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中小學(xué)德育課程教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
中小學(xué)德育課程教學(xué)計(jì)劃,以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德育工作要緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則
1.堅(jiān)持以人為本。德育工作要以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,尊重學(xué)生人格,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.堅(jiān)持德育為先。德育是教育的靈魂,要擺在首要位置,貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。
3.堅(jiān)持知行合一。德育工作要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生將德育知識(shí)內(nèi)化為自身行為,做到言行一致,養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。
4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的溝通與合作,形成德育工作合力,共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。德育工作要緊跟時(shí)代發(fā)展,積極探索新時(shí)代德育規(guī)律,創(chuàng)新德育方法,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
6.堅(jiān)持評(píng)價(jià)導(dǎo)向。建立健全德育評(píng)價(jià)體系,注重過(guò)程性、發(fā)展性評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生道德成長(zhǎng)動(dòng)力,推動(dòng)德育工作不斷深入。
遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則,中小學(xué)德育課程教學(xué)計(jì)劃將致力于培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、堅(jiān)定理想信念、全面發(fā)展的新時(shí)代青少年。
三、德育目標(biāo)
1.總體目標(biāo)
中小學(xué)德育課程教學(xué)計(jì)劃的總體目標(biāo)是,通過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的德育教育,使學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),具備良好的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生具備以下幾個(gè)方面的能力:(1)熱愛(ài)祖國(guó),了解國(guó)情,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)民族自豪感和使命感;(2)遵守法律法規(guī),自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序,具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;(3)關(guān)愛(ài)他人,尊重差異,善于合作,具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;(4)自尊自信,樂(lè)觀(guān)向上,具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力;(5)勤奮學(xué)習(xí),追求真理,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神。
2.學(xué)段目標(biāo)
(1)小學(xué)階段:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情,形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,具備基本的公民素養(yǎng)。使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人,關(guān)心集體,樂(lè)于助人,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)初中階段:加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),使其樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),具備較強(qiáng)的法制觀(guān)念和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),追求真理,形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和探究精神,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力。
(3)高中階段:深化學(xué)生的德育教育,使其具備堅(jiān)定的理想信念,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),關(guān)注學(xué)生心理健康,提高學(xué)生的心理素質(zhì),為即將步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
四、德育內(nèi)容
1.理想信念教育
理想信念教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。通過(guò)深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,增強(qiáng)“四個(gè)自信”。具體內(nèi)容包括:(1)學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略,了解黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史,傳承紅色基因;(2)弘揚(yáng)民族精神,培育愛(ài)國(guó)主義情懷,增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、文化意識(shí);(3)開(kāi)展形勢(shì)政策教育,關(guān)注國(guó)家大事,激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。
2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育
社會(huì)主義核心價(jià)值教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。內(nèi)容包括:(1)深入學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),使其內(nèi)化為學(xué)生的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則;(2)加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生的法制觀(guān)念,培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感;(3)開(kāi)展誠(chéng)信教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信、公正友善的道德風(fēng)尚。
3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,傳承中華美德,弘揚(yáng)民族精神。具體內(nèi)容包括:(1)學(xué)習(xí)經(jīng)典著作,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化精髓,培育道德品質(zhì)和人文素養(yǎng);(2)開(kāi)展傳統(tǒng)禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì);(3)傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同。
4.生態(tài)文明教育
生態(tài)文明教育要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)。內(nèi)容包括:(1)普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色發(fā)展理念;(2)開(kāi)展節(jié)能減排、低碳生活教育,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣;(3)組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)能力和責(zé)任感。
5.心理健康教育
心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容包括:(1)開(kāi)展心理健康知識(shí)教育,幫助學(xué)生了解心理健康的重要性,學(xué)會(huì)心理調(diào)適方法;(2)進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度,增強(qiáng)抗挫折能力;(3)舉辦心理輔導(dǎo)活動(dòng),為學(xué)生提供及時(shí)的心理支持,預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。
五、實(shí)施途徑和要求
1.課程育人
(1)加強(qiáng)德育課程建設(shè),將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué),實(shí)現(xiàn)全科育人。
(2)開(kāi)發(fā)校本課程,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,挖掘德育資源,豐富德育教學(xué)內(nèi)容。
(3)注重德育課程實(shí)施,確保教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)的一致性,提高德育教學(xué)質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)德育課程評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生道德認(rèn)知、情感、行為的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生道德成長(zhǎng)動(dòng)力。
2.文化育人
(1)營(yíng)造校園文化氛圍,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育學(xué)生道德品質(zhì)。
(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),形成積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)風(fēng)貌,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
(3)舉辦校園文化活動(dòng),如德育主題講座、征文比賽、文藝表演等,豐富學(xué)生精神文化生活。
(4)充分利用校外文化資源,組織學(xué)生參觀(guān)博物館、紀(jì)念館等,拓寬學(xué)生文化視野。
3.活動(dòng)育人
(1)開(kāi)展主題教育活動(dòng),如愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育等,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
(2)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如支教、環(huán)保、扶貧等,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
(3)舉辦各類(lèi)興趣小組和社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)全面發(fā)展。
(4)加強(qiáng)校園體育活動(dòng),提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4.實(shí)踐育人
(1)加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè),為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。
(2)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)。
(3)實(shí)施勞動(dòng)教育,讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活,培養(yǎng)艱苦奮斗精神。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)治理,提高學(xué)生的公民意識(shí)和參與能力。
5.管理育人
(1)建立健全學(xué)校德育管理制度,明確責(zé)任,確保德育工作落到實(shí)處。
(2)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和育人能力。
(3)強(qiáng)化班級(jí)管理,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生自主管理。
(4)注重家校合作,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。
6.協(xié)同育人
(1)建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的機(jī)制,形成德育工作合力。
(2)加強(qiáng)與政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的合作,共同開(kāi)展德育活動(dòng)。
(3)推進(jìn)校際交流與合作,共享德育資源,提高德育工作水平。
(4)加強(qiáng)與國(guó)際間的德育交流,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教育理念,提升德育工作國(guó)際化水平。
六、組織實(shí)施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),相關(guān)部門(mén)共同參與,確保德育工作落到實(shí)處。建立健全德育工作協(xié)調(diào)機(jī)制,定期研究解決德育工作中的重大問(wèn)題和突出矛盾。
2.明確責(zé)任分工。學(xué)校各部門(mén)要按照職責(zé)分工,密切協(xié)作,形成合力。教務(wù)部門(mén)要負(fù)責(zé)德育課程建設(shè),指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)融入德育內(nèi)容;學(xué)生工作部門(mén)要組織開(kāi)展各類(lèi)德育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生日常管理;教師發(fā)展部門(mén)要組織德育培訓(xùn)和研討,提高教師德育素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要選拔優(yōu)秀干部和教師擔(dān)任德育工作人員,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展德育工作人員培訓(xùn)和研修,提高德育工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和育人能力。鼓勵(lì)德育工作人員開(kāi)展課題研究,推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。
4.完善保障機(jī)制。學(xué)校要加大德育經(jīng)費(fèi)投入,確保德育工作所需設(shè)施、設(shè)備、材料等得到保障。建立健全德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制,將德育工作納入學(xué)???jī)效考核,激發(fā)德育工作人員的積極性和創(chuàng)造性。
5.推進(jìn)家校合作。學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作,建立健全家校共育機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式,指導(dǎo)家
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