腳內(nèi)側(cè)傳球（教案）人教版體育五年級上冊

腳內(nèi)側(cè)傳球（教案）人教版體育五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：人教版體育五年級上冊

內(nèi)容：第三章足球基本技術(shù)

1.腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)及動作方法。

2.腳內(nèi)側(cè)傳球的基本練習(xí)方法。

3.腳內(nèi)側(cè)傳球在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。

重點內(nèi)容：

-腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)：腳內(nèi)側(cè)觸球的正確部位，傳球動作的連貫性。

-練習(xí)方法：原地腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，移動中腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。

-實戰(zhàn)應(yīng)用：在足球比賽中，如何靈活運用腳內(nèi)側(cè)傳球進行配合進攻。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運動能力，通過腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的足球基本技能，提高運動實踐中的靈活運用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團隊配合的傳球練習(xí)，增強學(xué)生的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。

3.增強學(xué)生的健康意識，通過足球運動，提高學(xué)生對體育鍛煉重要性的認識，養(yǎng)成積極鍛煉的良好習(xí)慣。三、重點難點及解決辦法重點：

1.腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的正確掌握。

2.腳內(nèi)側(cè)傳球在實戰(zhàn)中的靈活運用。

難點：

1.正確部位觸球的穩(wěn)定性。

2.動作連貫性與力量的控制。

解決辦法：

1.通過示范和分解動作，讓學(xué)生明確腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，并通過反復(fù)練習(xí)，加強正確部位的觸球感。

2.設(shè)置不同難度的練習(xí)場景，如不同距離的傳球，不同角度的傳球，以及結(jié)合跑動的傳球，逐步提升學(xué)生的技術(shù)熟練度和適應(yīng)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在實戰(zhàn)模擬中練習(xí)，通過小組對抗和比賽，讓學(xué)生在實踐中體驗并掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的靈活運用。

4.對學(xué)生進行個體指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的技術(shù)問題，提供個性化的糾正和改進建議，幫助學(xué)生克服難點。四、教學(xué)方法與策略1.采用小群體教學(xué)法，將學(xué)生分成若干小組，通過合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生間的交流與互動。

2.設(shè)計腳內(nèi)側(cè)傳球比賽游戲，如“傳球接力賽”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高技能掌握的積極性。

3.使用視頻教學(xué)，播放專業(yè)運動員的腳內(nèi)側(cè)傳球技巧，幫助學(xué)生直觀理解動作要領(lǐng)。

4.實施分層次教學(xué)，針對學(xué)生的技能差異，提供不同難度的練習(xí)任務(wù)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)要領(lǐng)的PPT和示范視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“腳內(nèi)側(cè)傳球時腳的哪個部位觸球”，“傳球時的身體姿態(tài)是怎樣的”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度和參與情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，觀看視頻和PPT，理解腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行資源的共享和進度的監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放足球比賽視頻，展示腳內(nèi)側(cè)傳球在比賽中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細講解腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，示范正確動作，強調(diào)重點和難點。

-組織課堂活動：設(shè)計腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，分組進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-解答疑問：對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與分組練習(xí)，實踐腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

-提問與討論：學(xué)生提出練習(xí)中遇到的問題，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要點。

-實踐活動法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與腳內(nèi)側(cè)傳球相關(guān)的作業(yè)，如繪制傳球動作的連環(huán)畫，描述動作要領(lǐng)。

-提供拓展資源：提供足球訓(xùn)練網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進行額外的學(xué)習(xí)和實踐。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)自己的進步和需要改進的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的腳內(nèi)側(cè)傳球知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的足球技能和運動理解。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我認知和技能水平。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-足球技術(shù)視頻：提供專業(yè)運動員的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)視頻，讓學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí)正確動作。

-足球訓(xùn)練書籍：推薦足球訓(xùn)練相關(guān)的書籍，如《兒童足球訓(xùn)練法》，書中詳細介紹了各種傳球技術(shù)的訓(xùn)練方法。

-足球比賽分析：提供經(jīng)典足球比賽的傳球環(huán)節(jié)分析，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-足球規(guī)則講解：介紹足球比賽規(guī)則中關(guān)于傳球的相關(guān)條款，幫助學(xué)生理解比賽中的規(guī)則限制。

2.拓展建議

-觀看足球比賽：鼓勵學(xué)生觀看足球比賽，特別是關(guān)注專業(yè)運動員的腳內(nèi)側(cè)傳球技巧，學(xué)習(xí)其在實戰(zhàn)中的運用。

-家庭足球活動：建議家長參與孩子的足球活動，如在家中設(shè)置簡單的傳球練習(xí)，增加親子互動的同時，提高孩子的傳球技能。

-記錄訓(xùn)練心得：學(xué)生在每次訓(xùn)練后，記錄自己的訓(xùn)練心得，包括技術(shù)掌握情況、遇到的問題以及解決方案。

-組織小規(guī)模比賽：鼓勵學(xué)生組織小規(guī)模足球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實戰(zhàn)中，提高比賽適應(yīng)能力和團隊協(xié)作能力。

-創(chuàng)作足球漫畫：通過創(chuàng)作足球漫畫的方式，讓學(xué)生將腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)以趣味性的形式展現(xiàn)出來，加深對技術(shù)的理解。

-參加足球夏令營：建議學(xué)生參加足球夏令營或培訓(xùn)班，與其他足球愛好者一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高足球技能。

-研究足球戰(zhàn)術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球戰(zhàn)術(shù)，理解不同戰(zhàn)術(shù)中腳內(nèi)側(cè)傳球的作用和意義，提高戰(zhàn)術(shù)意識。

-觀摩校園足球比賽：鼓勵學(xué)生觀摩校園足球比賽，分析比賽中腳內(nèi)側(cè)傳球的運用情況，與自己的訓(xùn)練進行對比。

-制作足球主題手抄報：通過制作足球主題手抄報，讓學(xué)生收集和整理關(guān)于腳內(nèi)側(cè)傳球的知識，提高信息整理能力。

-訪問足球博物館：如果條件允許，組織學(xué)生訪問足球博物館，了解足球的歷史和文化，增強對足球運動的熱愛。七、課堂1.課堂評價

-提問：在課堂教學(xué)中，教師通過提問的方式檢查學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)要領(lǐng)的理解。例如，教師可以詢問學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳球時腳的正確部位、傳球時的身體姿態(tài)等，以及在實際操作中如何調(diào)整力量和方向。

-觀察：教師在學(xué)生練習(xí)過程中，觀察學(xué)生的動作是否標(biāo)準(zhǔn)，是否有按照技術(shù)要領(lǐng)進行傳球，以及是否能夠在實戰(zhàn)中靈活運用腳內(nèi)側(cè)傳球。

-測試：通過設(shè)計一些測試環(huán)節(jié)，如設(shè)置不同距離和角度的傳球任務(wù)，來評估學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的掌握程度。

-及時反饋：教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，對于動作正確的學(xué)生給予肯定，對于動作不正確的學(xué)生提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進技術(shù)。

2.作業(yè)評價

-批改：教師認真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，以及是否能夠通過作業(yè)反映出對課堂內(nèi)容的理解。

-點評：教師對學(xué)生的作業(yè)進行點評，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，對于普遍存在的問題進行集中講解，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-反饋：教師及時將批改后的作業(yè)反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生針對存在的問題進行改進，并繼續(xù)努力提高足球技能。

-鼓勵進步：對于在作業(yè)中表現(xiàn)出進步的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚和鼓勵，增強學(xué)生的自信心，激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

3.過程性評價

-學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，評價自己在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，提出改進措施。

-小組評價：在小組練習(xí)中，學(xué)生互相評價對方的傳球技術(shù)，提出建設(shè)性的意見，促進小組內(nèi)成員的互動和共同進步。

-教師觀察記錄：教師通過觀察記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，定期進行匯總分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和存在的問題。

4.終結(jié)性評價

-期末測試：通過期末測試來評估學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的掌握程度，測試可以包括理論知識和實踐操作兩部分。

-比賽表現(xiàn)：在足球比賽中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評估其在實戰(zhàn)中運用腳內(nèi)側(cè)傳球的能力，以及與團隊合作的效果。八、教學(xué)反思與總結(jié)在整個教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)?，F(xiàn)在，我想對這次教學(xué)進行一番反思和總結(jié)。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我采用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實踐活動法。我讓學(xué)生在課前通過在線平臺預(yù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，這樣他們在課堂上就能更好地理解和參與。在課堂上，我組織了小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中掌握傳球技能。我覺得這些方法有效地提高了學(xué)生的參與度和積極性。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在小組討論中，有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信而不愿意積極參與，這可能導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效果不如預(yù)期。今后，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們大膽地表達自己。

其次，在教學(xué)策略上，我試圖通過設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)來滿足不同學(xué)生的需求。我觀察到，對于一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生，簡單的傳球任務(wù)并不能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，他們需要更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)來提升技能。而對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，過于復(fù)雜的任務(wù)又可能讓他們感到沮喪。因此，我意識到需要更加精準(zhǔn)地評估每個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，以便為他們提供更加個性化的教學(xué)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀律方面做得還不錯，學(xué)生們在練習(xí)時大多數(shù)時間都能保持專注。但也有幾次，課堂紀律出現(xiàn)了波動，特別是在進行小組討論時。我覺得我需要進一步加強課堂管理，確保每個學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認為學(xué)生在知識和技能方面都有了一定的收獲。他們能夠理解腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，并在實踐中有所應(yīng)用。在情感態(tài)度方面，我也看到了學(xué)生的進步，他們對足球運動的興趣更加濃厚，也更愿意參與到足球活動中。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的一些不足。例如，有些學(xué)生在傳球時仍然存在動作不連貫、力量控制不當(dāng)?shù)膯栴}。我覺得這可能與我的指導(dǎo)不夠細致有關(guān)。在今后的教學(xué)中，我計劃更加注重個體指導(dǎo)，針對每個學(xué)生的具體問題提供個性化的反饋和建議。典型例題講解例題1：描述腳內(nèi)側(cè)傳球時腳的正確部位。

答案：腳內(nèi)側(cè)傳球時，應(yīng)該使用腳的內(nèi)側(cè)前部觸球，即腳背靠近大拇指的一側(cè)。

例題2：解釋在腳內(nèi)側(cè)傳球時如何保持身體姿態(tài)的正確性。

答案：在腳內(nèi)側(cè)傳球時，身體應(yīng)保持直立，膝蓋微彎，傳球腿的膝蓋應(yīng)指向傳球方向，身體重心在兩腳之間。

例題3：設(shè)計一個腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，要求學(xué)生描述練習(xí)步驟和目的。

答案：練習(xí)步驟：

1.學(xué)生分成兩個隊，面對面站立，相距約10米。

2.一個隊的成員用腳內(nèi)側(cè)傳球給對方隊員。

3.接球后，對方隊員用腳內(nèi)側(cè)傳球回給原隊隊員。

練習(xí)目的：提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)確性和力量控制。

例題4：分析在足球比賽中，腳內(nèi)側(cè)傳球的應(yīng)用場景和戰(zhàn)術(shù)意義。

答案：在足球比賽中，腳內(nèi)側(cè)傳球常用于以下場景：

1.中場組織進攻時，進行短距離的精準(zhǔn)傳球。

2.邊路突破后，向中路或禁區(qū)內(nèi)的隊友傳球。

3.守門員開球時，將球準(zhǔn)確傳給隊友。

戰(zhàn)術(shù)意義：腳內(nèi)側(cè)傳球準(zhǔn)確、快速，有助于隊伍保持控球優(yōu)勢，為進攻創(chuàng)造機會。

例題5：設(shè)計一個腳內(nèi)側(cè)傳球的游戲，要求說明游戲規(guī)則和訓(xùn)練目標(biāo)。

答案：游戲名稱：腳內(nèi)側(cè)傳球接力賽

游戲規(guī)則：

1.學(xué)生分成四個隊，每隊站在起點線后。

2.每隊派出一名隊員，用腳內(nèi)側(cè)傳球給隊友。

3.隊員接球后，快速跑向下一隊友，并用腳內(nèi)側(cè)傳球。

4.最后一隊員接球后，跑向終點線，完成一圈。

5.最先完成的隊伍獲勝。

訓(xùn)練目標(biāo)：提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)確性和速度，增強團隊合作能力。板書設(shè)計腳內(nèi)側(cè)傳球

二、技術(shù)要領(lǐng)

①腳內(nèi)側(cè)觸球部位：腳背內(nèi)側(cè)前部

②身體姿態(tài)：直立，膝蓋微彎，重心在兩腳之間

③傳球動作：腿部發(fā)力，腳內(nèi)側(cè)觸球，使球向前滾動

三、練習(xí)方法

①原地腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)

②移動中腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)

③小組配合傳球練習(xí)

四、實戰(zhàn)應(yīng)用

①中場組織進攻

②邊路突破傳球

③守門員開球

五、注意事項

①保持身體平衡

②控制傳球力量和方向

③注意觀察隊友位置

六、拓展資源

①足球技術(shù)視頻

②足球訓(xùn)練書籍

③足球比賽分析

七、拓展建議

①觀看足球比賽

②家庭足球活動

③制作足球漫畫

④參加足球夏令營

八、教學(xué)評價

①課堂提問、觀察、測試

②作業(yè)批改、點評、反饋

③學(xué)生自我評價、小組評價

④期末測試、