北師大版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期末學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷（含答案）

第第頁北師大版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期末學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷時(shí)間:60分鐘滿分:100分一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.每年的5月22日是國際生物多樣性日。下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是()A.生物多樣性的內(nèi)涵是生物數(shù)量多樣性 B.遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是物種多樣性C.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)豐富的基因庫 D.我國生態(tài)系統(tǒng)多樣,有草原、濕地、海洋等2.下列現(xiàn)象與其所體現(xiàn)的生物特征對(duì)應(yīng)正確的是()A.桃樹發(fā)芽——新陳代謝 B.燕子聽到巨響很快飛走——能繁殖C.草魚取食水里的黑藻——應(yīng)激性 D.一棵櫻花樹開出白花和粉花——遺傳和變異3.以下科學(xué)家的工作成就與其意義對(duì)應(yīng)有誤的是()A.林奈創(chuàng)立分類學(xué)——統(tǒng)一生物的命名法B.達(dá)爾文的《物種起源》——提出了自然選擇學(xué)說C.普里斯特利密閉玻璃罩系列實(shí)驗(yàn)——證明光合作用可以制造有機(jī)物D.列文虎克制造顯微鏡——對(duì)生物細(xì)胞進(jìn)行顯微觀察4.下列關(guān)于科學(xué)探究的說法不正確的是()A.作出的假設(shè)往往與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致 B.實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均相同 D.空氣、體積、時(shí)間等可能是實(shí)驗(yàn)變量5.小明用碘液給臨時(shí)裝片中的口腔上皮細(xì)胞染色,下列操作正確的是()A.滴在①處,將裝片左端略提起B(yǎng).滴在①處,吸水紙放置在④處C.滴在①處,吸水紙放置在③處D.滴在①③處,將裝片左右晃動(dòng)6.科研人員通過檢測(cè)發(fā)現(xiàn):生長在污水中的一種水生植物的細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量。與該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核7.生物體由小長大與如圖中a、b、c三種細(xì)胞變化過程有關(guān),下列敘述:①a表示細(xì)胞的生長;②b表示細(xì)胞的分裂;③b過程中染色體的變化最為明顯;④c過程的結(jié)果是形成了不同的器官,其中正確的是()A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③8.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),若要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭組合是()A.5×,10× B.10×,40× C.15×,10× D.20×,30×9.“麻雀雖小,五臟俱全。”“五臟”包括心、肝、脾、肺和腎,下列敘述不正確的是()A.“五臟”中沒有神經(jīng)組織 B.“五臟”均屬于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的器官C.肝臟中有結(jié)締組織 D.心臟的收縮和舒張主要由肌肉組織完成10.喜鵲和油菜植株都具有的結(jié)構(gòu)層次是()①細(xì)胞②組織③器官④系統(tǒng)⑤生物體A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤11.能進(jìn)行呼吸作用的種子是()A.煮熟的種子 B.正在萌發(fā)的種子C.已經(jīng)死了的種子 D.烘干的種子12.桃花的哪一部分被害蟲吃了,不能發(fā)育成果實(shí)?()A.花瓣 B.萼片 C.雄蕊 D.雌蕊13.關(guān)于水對(duì)植物體的作用,下列說法錯(cuò)誤的是()A.水是植物體的重要組成成分B.水能使植株保持直立姿態(tài),使葉片舒展C.給植物體提供水分,能夠讓死細(xì)胞恢復(fù)生命力D.無機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植株吸收并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官14.蘋果樹在結(jié)果期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于()A.提高結(jié)實(shí)率 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸騰作用15.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的弱酸性溶液)澆灌植物,能促進(jìn)植物的生長,最主要的原因是“汽水”能()A.加強(qiáng)植物的蒸騰作用 B.加強(qiáng)植物的光合作用C.加強(qiáng)植物的呼吸作用 D.改良酸性土壤16.下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的措施是()A.合理灌溉 B.合理施肥C.根外追肥 D.無土栽培17.研究表明,植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系。以下有關(guān)敘述不正確的是()A.生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對(duì)較小B.陸生植物的氣孔主要分布在葉片背光面C.生活在不同環(huán)境中的同種植物,氣孔的數(shù)量與分布也是不完全相同的D.氣孔的張開與閉合只影響植物的蒸騰作用18.在無子西瓜形成過程中,未發(fā)育的結(jié)構(gòu)是()A.雄蕊 B.雌蕊 C.胚珠 D.子房壁19.種子萌發(fā)的環(huán)境條件不包括()A.適宜的溫度 B.適量的水 C.充足的空氣 D.適量的二氧化碳20.在觀察菜豆植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí),選取實(shí)驗(yàn)材料不正確的是()A.觀察氣孔——葉表皮 B.觀察子房——雄蕊 C.觀察根毛——根尖 D.觀察子葉——種子21.生物社團(tuán)的同學(xué)做了水培花卉的實(shí)驗(yàn)。在培養(yǎng)過程中給予充分的光照,一星期以后,在下列培養(yǎng)液中長勢(shì)最好的是()A.土壤浸出液 B.蒸餾水 C.無土栽培營養(yǎng)液 D.不能確定22.與生物圈碳氧平衡沒有直接關(guān)系的是()A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.化石燃料的燃燒23.葉芽結(jié)構(gòu)中,芽軸的作用是()A.長出側(cè)芽 B.長出幼葉 C.不斷伸長發(fā)育成莖 D.不斷產(chǎn)生新的芽原基24.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述,正確的是()A.單細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加個(gè)體數(shù)量B.分生組織具有分裂能力,血液屬于輸導(dǎo)組織C.組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果D.受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞染色體數(shù)目不同25.下列結(jié)構(gòu)中,與桃樹的花屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是()A.神經(jīng)細(xì)胞 B.血液 C.大腦 D.循環(huán)系統(tǒng)26.甜瓜是人們喜愛的瓜果,它含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.果實(shí)很甜是由于果肉細(xì)胞的液泡內(nèi)含有大量糖分B.果實(shí)的果肉細(xì)胞壁薄,液泡大,屬于營養(yǎng)組織C.葉片制造的有機(jī)物是通過導(dǎo)管輸送到各處的D.植株生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽27.單子葉植物與雙子葉植物的根本區(qū)別在于()A.是否有胚乳 B.子葉數(shù)目不同C.胚的數(shù)目不同 D.胚芽數(shù)目不同28.裂葉山楂是比較耐旱的植物,觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔大部分分布在下表皮,該特點(diǎn)利于降低()A.蒸騰作用 B.呼吸作用C.貯藏作用 D.光合作用29.在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是()A.氧氣 B.氮?dú)釩.水蒸氣 D.二氧化碳30.如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系,下列分析正確的是()A.種植密度為b時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利B.種植密度越大,光合作用強(qiáng)度越大C.種植密度為d時(shí),農(nóng)作物的產(chǎn)量最高D.種植密度達(dá)到d之后,農(nóng)作物產(chǎn)量趨于穩(wěn)定二、非選擇題:本大題共4小題,每小題10分,共40分。31.如圖是李明同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,請(qǐng)回答下列問題。(1)在觀察過程中,先看到圖甲中a視野中的細(xì)胞A,通過操作雙目電光源顯微鏡后又看到b視野,他的操作正確順序是。(多選)

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.向上移動(dòng)裝片 C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,李明同學(xué)也觀察了如圖乙所示的裝片,發(fā)現(xiàn)有氣泡,避免氣泡產(chǎn)生的操作是。

(3)圖丙是李明在觀察中繪制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)指出圖中存在的兩處結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤:、。洋蔥具有刺激性的氣味,刺激性的物質(zhì)主要存在于圖丙細(xì)胞的(填寫圖丙中序號(hào)并寫出名稱)。

32.一粒種子歷經(jīng)播種、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、貯藏、制作等多道工序,才變成餐桌上的美食。請(qǐng)分析并回答下列問題。(1)早春播種大豆種子時(shí)要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的,種子萌發(fā)的過程中,種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物的變化是。

(2)小明同學(xué)在幫助農(nóng)民測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),下列做法可取的是(填字母)。

A.用四五粒種子進(jìn)行測(cè)定B.盡量挑個(gè)大的種子實(shí)驗(yàn)C.重復(fù)測(cè)定3次,求平均值(3)b過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng)是,過程c是。大豆種子結(jié)構(gòu)中的[]將來可發(fā)育成莖和葉,[]將來可發(fā)育成新的植物體。(4)大豆植株上結(jié)的種子,是由發(fā)育而成的。

33.圖(一)表示探究銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體)某些生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖(二)是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖(三)表示葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理過程。據(jù)圖分析并回答下列問題。(1)將圖(一)中銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后,透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠,這與植物的有關(guān)。水蒸氣主要經(jīng)圖(二)中的[]散失到外界空氣中,該過程能提高大氣的,降低植物體特別是葉片的。

(2)圖(一)中將暗處理后的銀邊天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下遮有黑紙片的葉片,脫色、漂洗、滴加碘液后,能夠變藍(lán)的部分是(填字母)處。通過(填字母)對(duì)照,證明光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。

(3)取天竺葵葉片制作臨時(shí)切片時(shí),將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,用毛筆蘸取的一片制成臨時(shí)切片。

(4)圖(三)中甲、乙表示氣體,則甲表示,實(shí)驗(yàn)中常用(物質(zhì))檢測(cè)甲的存在。

34.莜麥菜利用種子繁殖,某校研究小組為探究某因素對(duì)莜麥菜種子萌發(fā)的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答下列問題。步驟:①取5個(gè)塑料托盤并編號(hào)A～E,每個(gè)托盤內(nèi)鋪一定量的吸水紙,并用水讓其充分潤濕;②在每個(gè)塑料托盤內(nèi)放置等量且粒大飽滿的莜麥菜種子;③將5個(gè)塑料托盤分別置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的恒溫培養(yǎng)箱中;④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,記錄種子的萌發(fā)數(shù)量。(1)本實(shí)驗(yàn)提出的問題:?

(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是。

(3)莜麥菜食用的部分主要由種子結(jié)構(gòu)中的發(fā)育而來。

(4)在莜麥菜種子萌發(fā)的過程中,托盤不能密封,原因是。

(5)研究小組按照上述步驟進(jìn)行了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并取平均值作為測(cè)定結(jié)果,這樣做的目的是。

北師大版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期末學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷·教師版時(shí)間:60分鐘滿分:100分一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.每年的5月22日是國際生物多樣性日。下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是(D)A.生物多樣性的內(nèi)涵是生物數(shù)量多樣性 B.遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是物種多樣性C.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)豐富的基因庫 D.我國生態(tài)系統(tǒng)多樣,有草原、濕地、海洋等2.下列現(xiàn)象與其所體現(xiàn)的生物特征對(duì)應(yīng)正確的是(D)A.桃樹發(fā)芽——新陳代謝 B.燕子聽到巨響很快飛走——能繁殖C.草魚取食水里的黑藻——應(yīng)激性 D.一棵櫻花樹開出白花和粉花——遺傳和變異3.以下科學(xué)家的工作成就與其意義對(duì)應(yīng)有誤的是(C)A.林奈創(chuàng)立分類學(xué)——統(tǒng)一生物的命名法B.達(dá)爾文的《物種起源》——提出了自然選擇學(xué)說C.普里斯特利密閉玻璃罩系列實(shí)驗(yàn)——證明光合作用可以制造有機(jī)物D.列文虎克制造顯微鏡——對(duì)生物細(xì)胞進(jìn)行顯微觀察4.下列關(guān)于科學(xué)探究的說法不正確的是(A)A.作出的假設(shè)往往與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致 B.實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均相同 D.空氣、體積、時(shí)間等可能是實(shí)驗(yàn)變量5.小明用碘液給臨時(shí)裝片中的口腔上皮細(xì)胞染色,下列操作正確的是(C)A.滴在①處,將裝片左端略提起B(yǎng).滴在①處,吸水紙放置在④處C.滴在①處,吸水紙放置在③處D.滴在①③處,將裝片左右晃動(dòng)6.科研人員通過檢測(cè)發(fā)現(xiàn):生長在污水中的一種水生植物的細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量。與該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是(B)A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核7.生物體由小長大與如圖中a、b、c三種細(xì)胞變化過程有關(guān),下列敘述:①a表示細(xì)胞的生長;②b表示細(xì)胞的分裂;③b過程中染色體的變化最為明顯;④c過程的結(jié)果是形成了不同的器官,其中正確的是(D)A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③8.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),若要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭組合是(A)A.5×,10× B.10×,40× C.15×,10× D.20×,30×9.“麻雀雖小,五臟俱全?！薄拔迮K”包括心、肝、脾、肺和腎,下列敘述不正確的是(A)A.“五臟”中沒有神經(jīng)組織 B.“五臟”均屬于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的器官C.肝臟中有結(jié)締組織 D.心臟的收縮和舒張主要由肌肉組織完成10.喜鵲和油菜植株都具有的結(jié)構(gòu)層次是(B)①細(xì)胞②組織③器官④系統(tǒng)⑤生物體A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤11.能進(jìn)行呼吸作用的種子是(B)A.煮熟的種子 B.正在萌發(fā)的種子C.已經(jīng)死了的種子 D.烘干的種子12.桃花的哪一部分被害蟲吃了,不能發(fā)育成果實(shí)?(D)A.花瓣 B.萼片 C.雄蕊 D.雌蕊13.關(guān)于水對(duì)植物體的作用,下列說法錯(cuò)誤的是(C)A.水是植物體的重要組成成分B.水能使植株保持直立姿態(tài),使葉片舒展C.給植物體提供水分,能夠讓死細(xì)胞恢復(fù)生命力D.無機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植株吸收并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官14.蘋果樹在結(jié)果期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于(D)A.提高結(jié)實(shí)率 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸騰作用15.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的弱酸性溶液)澆灌植物,能促進(jìn)植物的生長,最主要的原因是“汽水”能(B)A.加強(qiáng)植物的蒸騰作用 B.加強(qiáng)植物的光合作用C.加強(qiáng)植物的呼吸作用 D.改良酸性土壤16.下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的措施是(D)A.合理灌溉 B.合理施肥C.根外追肥 D.無土栽培17.研究表明,植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系。以下有關(guān)敘述不正確的是(D)A.生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對(duì)較小B.陸生植物的氣孔主要分布在葉片背光面C.生活在不同環(huán)境中的同種植物,氣孔的數(shù)量與分布也是不完全相同的D.氣孔的張開與閉合只影響植物的蒸騰作用18.在無子西瓜形成過程中,未發(fā)育的結(jié)構(gòu)是(C)A.雄蕊 B.雌蕊 C.胚珠 D.子房壁19.種子萌發(fā)的環(huán)境條件不包括(D)A.適宜的溫度 B.適量的水 C.充足的空氣 D.適量的二氧化碳20.在觀察菜豆植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí),選取實(shí)驗(yàn)材料不正確的是(B)A.觀察氣孔——葉表皮 B.觀察子房——雄蕊 C.觀察根毛——根尖 D.觀察子葉——種子21.生物社團(tuán)的同學(xué)做了水培花卉的實(shí)驗(yàn)。在培養(yǎng)過程中給予充分的光照,一星期以后,在下列培養(yǎng)液中長勢(shì)最好的是(C)A.土壤浸出液 B.蒸餾水 C.無土栽培營養(yǎng)液 D.不能確定22.與生物圈碳氧平衡沒有直接關(guān)系的是(A)A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.化石燃料的燃燒23.葉芽結(jié)構(gòu)中,芽軸的作用是(C)A.長出側(cè)芽 B.長出幼葉 C.不斷伸長發(fā)育成莖 D.不斷產(chǎn)生新的芽原基24.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述,正確的是(A)A.單細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加個(gè)體數(shù)量B.分生組織具有分裂能力,血液屬于輸導(dǎo)組織C.組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果D.受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞染色體數(shù)目不同25.下列結(jié)構(gòu)中,與桃樹的花屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是(C)A.神經(jīng)細(xì)胞 B.血液 C.大腦 D.循環(huán)系統(tǒng)26.甜瓜是人們喜愛的瓜果,它含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(C)A.果實(shí)很甜是由于果肉細(xì)胞的液泡內(nèi)含有大量糖分B.果實(shí)的果肉細(xì)胞壁薄,液泡大,屬于營養(yǎng)組織C.葉片制造的有機(jī)物是通過導(dǎo)管輸送到各處的D.植株生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽27.單子葉植物與雙子葉植物的根本區(qū)別在于(B)A.是否有胚乳 B.子葉數(shù)目不同C.胚的數(shù)目不同 D.胚芽數(shù)目不同28.裂葉山楂是比較耐旱的植物,觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔大部分分布在下表皮,該特點(diǎn)利于降低(A)A.蒸騰作用 B.呼吸作用C.貯藏作用 D.光合作用29.在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是(D)A.氧氣 B.氮?dú)釩.水蒸氣 D.二氧化碳30.如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系,下列分析正確的是(A)A.種植密度為b時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利B.種植密度越大,光合作用強(qiáng)度越大C.種植密度為d時(shí),農(nóng)作物的產(chǎn)量最高D.種植密度達(dá)到d之后,農(nóng)作物產(chǎn)量趨于穩(wěn)定二、非選擇題:本大題共4小題,每小題10分,共40分。31.如圖是李明同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,請(qǐng)回答下列問題。(1)在觀察過程中,先看到圖甲中a視野中的細(xì)胞A,通過操作雙目電光源顯微鏡后又看到b視野,他的操作正確順序是BAC。(多選)

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.向上移動(dòng)裝片 C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,李明同學(xué)也觀察了如圖乙所示的裝片,發(fā)現(xiàn)有氣泡,避免氣泡產(chǎn)生的操作是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平。

(3)圖丙是李明在觀察中繪制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)指出圖中存在的兩處結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤:少畫了細(xì)胞壁、多畫了葉綠體。(4)洋蔥具有刺激性的氣味,刺激性的物質(zhì)主要存在于圖丙細(xì)胞的⑤液泡(填寫圖丙中序號(hào)并寫出名稱)。

32.一粒種子歷經(jīng)播種、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、貯藏、制作等多道工序,才變成餐桌上的美食。請(qǐng)分析并回答下列問題。(1)早春播種大豆種子時(shí)要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的溫度,種子萌發(fā)的過程中,種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物的變化是逐漸減少。

(2)小明同學(xué)在幫助農(nóng)民測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),下列做法可取的是C(填字母)。

A.用四五粒種子進(jìn)行測(cè)定B.盡量挑個(gè)大的種子實(shí)驗(yàn)C.重復(fù)測(cè)定3次,求平均值(3)b過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng)是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,過程c是細(xì)胞分化。大豆種子結(jié)構(gòu)中的[②]胚芽將來可發(fā)育成莖和葉,[⑥]胚將