《設(shè)備管理與維護(hù)》教學(xué)大綱

《設(shè)備管理與維護(hù)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：05153021課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)）先修課程：電機(jī)學(xué)后續(xù)課程：生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化開課單位：電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院一、課程說(shuō)明《設(shè)備管理與維護(hù)》是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程主要講授TPM活動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)、設(shè)備前期管理、自主保全、設(shè)備計(jì)劃保全以及設(shè)備保養(yǎng)等多個(gè)方面的內(nèi)容，為以后參與企業(yè)生產(chǎn)維護(hù)打下必要的基礎(chǔ)。本課程注重培養(yǎng)設(shè)備管理與維護(hù)等基本能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行維護(hù)和科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解TPM活動(dòng)，使學(xué)生具備全員維護(hù)意識(shí)，能以團(tuán)隊(duì)工作的方式創(chuàng)建優(yōu)良的設(shè)備管理系統(tǒng)，從而提高生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)作效率。課程目標(biāo)2：了解、掌握設(shè)備管理與維護(hù)的相關(guān)案例，使學(xué)生樹立設(shè)備管理與維護(hù)的觀念，培養(yǎng)和提高學(xué)生們用科學(xué)的管理理論與方法從事設(shè)備管理與維護(hù)的能力和水平。課程目標(biāo)3：課程教學(xué)過(guò)程中，不斷加強(qiáng)思政元素和專業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，適當(dāng)引入與課程內(nèi)容相關(guān)的案例分析，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、憂患意識(shí)和民族自豪感，同時(shí)提高學(xué)生思考能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成耐心細(xì)致、不斷進(jìn)取的良好職業(yè)習(xí)慣，理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《設(shè)備管理與維護(hù)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度6.工程與社會(huì)6.2能夠合理分析和評(píng)價(jià)電氣工程相關(guān)領(lǐng)域工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任課程目標(biāo)1：了解TPM活動(dòng)，使學(xué)生具備全員維護(hù)意識(shí)，能以團(tuán)隊(duì)工作的方式創(chuàng)建優(yōu)良的設(shè)備管理系統(tǒng)，從而提高生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)作效率。課程目標(biāo)2：了解、掌握設(shè)備管理與維護(hù)的相關(guān)案例，使學(xué)生樹立設(shè)備管理與維護(hù)的觀念，培養(yǎng)和提高學(xué)生們用科學(xué)的管理理論與方法從事設(shè)備管理與維護(hù)的能力和水平。H11.項(xiàng)目管理11.2能夠在多學(xué)科環(huán)境下，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法對(duì)電氣工程項(xiàng)目進(jìn)行決策和管理。課程目標(biāo)2：了解、掌握設(shè)備管理與維護(hù)的相關(guān)案例，使學(xué)生樹立設(shè)備管理與維護(hù)的觀念，培養(yǎng)和提高學(xué)生們用科學(xué)的管理理論與方法從事設(shè)備管理與維護(hù)的能力和水平。課程目標(biāo)3：課程教學(xué)過(guò)程中，不斷加強(qiáng)思政元素和專業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，適當(dāng)引入與課程內(nèi)容相關(guān)的案例分析，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、憂患意識(shí)和民族自豪感，同時(shí)提高學(xué)生思考能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成耐心細(xì)致、不斷進(jìn)取的良好職業(yè)習(xí)慣，理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1、理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.設(shè)備管理概論1.1現(xiàn)代設(shè)備管理1.2設(shè)備管理發(fā)展簡(jiǎn)史教學(xué)要求：掌握設(shè)備、設(shè)備管理的基本概念；掌握設(shè)備管理的重要性。重點(diǎn)：電力的主要生產(chǎn)方式及其生產(chǎn)過(guò)程。難點(diǎn)：電力的主要生產(chǎn)過(guò)程。22、32.tpm活動(dòng)2.1tpm活動(dòng)的發(fā)展和tpm管理體系2.2tpm的開展過(guò)程教學(xué)要求：了解TPM的起源、目標(biāo)、精髓和8大支柱；掌握TPM開展過(guò)程。重點(diǎn)：掌握TPM開展過(guò)程。難點(diǎn)：TPM開展過(guò)程。41、2、33.設(shè)備保全3.1設(shè)備自主保全3.2設(shè)備計(jì)劃保全教學(xué)要求：使學(xué)生掌握自行對(duì)設(shè)備實(shí)施日常管理和維護(hù)的能力；掌握對(duì)設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢、定檢和精度管理的方法。重點(diǎn)：設(shè)備計(jì)劃維修管理。難點(diǎn)：建立設(shè)備點(diǎn)檢制度。41、24.設(shè)備保養(yǎng)4.1設(shè)備質(zhì)量保養(yǎng)概述4.2設(shè)備質(zhì)量保養(yǎng)的步驟4.3提升質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理活動(dòng)教學(xué)要求：使學(xué)生理解質(zhì)量保養(yǎng)的基本思路；掌握質(zhì)量保養(yǎng)的步驟；掌握提升質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理活動(dòng)。重點(diǎn)：質(zhì)量保養(yǎng)的步驟。難點(diǎn)：質(zhì)量保養(yǎng)的步驟。41、25.環(huán)境改善5.1設(shè)備5S管理5.2目視管理課程教學(xué)要求：使學(xué)生掌握5S管理規(guī)程；理解目視管理的手段和應(yīng)用。重點(diǎn)：5S管理規(guī)程。難點(diǎn)：目視管理的手段和應(yīng)用。21合計(jì)16五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，結(jié)合討論、資源共享等手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。突出用科學(xué)的管理理論與方法從事設(shè)備管理與維護(hù)的能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力。六、課程資源1.推薦教材：（1）文川.精益企業(yè)之TPM管理實(shí)戰(zhàn)[M].北京:人民郵電出版社.2019.2.參考書：（1）劉寶權(quán).設(shè)備管理與維修[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2012.（2）黃偉.機(jī)電設(shè)備維護(hù)與管理[M].北京:國(guó)防工業(yè)出版社,2011.（3）肖璐.設(shè)備管理[M].重慶:重慶大學(xué)出版社,2020.3.期刊：（1）藍(lán)建華,王宇,王裕航.機(jī)械工程設(shè)備管理與維護(hù)策略探究[J].中國(guó)設(shè)備工程,2022(21):60-62.（2）宋君.高校多媒體教室設(shè)備的管理與維護(hù)[J].設(shè)備管理與維修,2018(08):25-26.（3）潘春清,高紅秀,樊東等.高校大型儀器設(shè)備管理與維護(hù)的探索[J].教育現(xiàn)代化,2020,7(38):101-104.（4）田永峰.鐵路項(xiàng)目設(shè)備管理與維護(hù)[J].價(jià)值工程,2020,39(12):54-55.（5）徐林.石油機(jī)械設(shè)備管理與維護(hù)分析[J].化工管理,2020(02):134-135.（6）MasaoD,HiroyukiI,TetsuariO,etal.GuidelinefromtheJapanesesocietyofechocardiography:guidanceforthemanagementandmaintenanceofechocardiographyequipment:2022focusedupdate.[J].Journalofechocardiography,2022,20(4):195-200.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）新中華學(xué)習(xí)網(wǎng).TPM—全員維護(hù)設(shè)備管理課程.http://www.chinalea/zgrz/18053.html.（2）管理資源網(wǎng).設(shè)備管理與維護(hù)—-TPM實(shí)務(wù)./neixun/detail/68871.html.七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)16（1）根據(jù)課堂出勤情況、課堂互動(dòng)情況、討論、課程資源學(xué)習(xí)、分組任務(wù)等進(jìn)行考核，滿分100分；（2）以課堂表現(xiàn)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?82作業(yè)16（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)；（3）以作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√682階段測(cè)試8（1）主要考核學(xué)生各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，滿分100分；（2）以階段考試成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√332期末考核60（1）期末考核成績(jī)100分，以期末考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)；（2）主要考核TPM活動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)、設(shè)備前期管理、自主保全、設(shè)備計(jì)劃保全以及設(shè)備保養(yǎng)等內(nèi)容?！獭獭?020合計(jì)：100分55396八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、作業(yè)、階段測(cè)試、期末考核（大作業(yè)）等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由期末考核（大作業(yè)）成績(jī)和過(guò)程性考核成績(jī)組成。其中：期末考核（大作業(yè)）成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重60%）；課堂表現(xiàn)、作業(yè)、階段測(cè)試等過(guò)程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過(guò)程性考核和期末考核（大作業(yè)）分值分配與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過(guò)程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)50積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于80%。偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于70%。上課不認(rèn)真，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，不參與教學(xué)活動(dòng)。作業(yè)25作業(yè)完整，思路清晰，準(zhǔn)確率大于90%，字跡工整