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專題03空氣和氧氣【人教版】TOC\o"13"\h\u【題型1空氣的成分及用途】 1【題型2空氣污染】 2【題型3測定空氣中氧氣的含量】 3【題型4氧氣的性質(zhì)】 5【題型5實驗室制取氧氣】 6【題型6催化劑】 8【知識點1空氣的成分及用途和空氣污染】1、法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,得出結(jié)論:空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。2、空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)(大約)和用途空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳水蒸氣及其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.934%0.034%0.02%用途工業(yè)生產(chǎn)硝酸和氮肥,食品防腐,液態(tài)氮氣用作制冷劑。供給呼吸,支持燃燒,鋼鐵冶煉,金屬焊接。稀有氣體用作保護(hù)氣,制作多用途電光源。氣體肥料,固體干冰可用于人工降雨,滅火等。3、分離液態(tài)空氣制取各成分首先通過降溫加壓,使空氣液化,然后加熱,利用各氣體的沸點不同,使其在不同溫度下氣化,再冷凝,從而將各種氣體分離,工業(yè)分離液態(tài)空氣法——物理變化。4、空氣質(zhì)量:(1)空氣中的有害物:SO2、CO、NO2、O3和可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物;(2)空氣污染指數(shù)越高,污染越嚴(yán)重;(3)CO2不屬于空氣污染物,但含量增多會引起溫室效應(yīng)?!绢}型1空氣的成分及用途】【例1】【2022江蘇蘇州中考】空氣中各組分氣體體積分?jǐn)?shù)最大的是()A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體【變式11】【2022黑龍江龍東中考】空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為()A.20% B.21% C.78% D.90%【變式12】(2021·常德中考真題)空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是()①氧氣②氮氣③二氧化碳④稀有氣體A.③④①② B.④③①② C.②①④③ D.①③②④【變式13】【2022云南】綠色植物進(jìn)行光合作用時,生成的能供給動植物呼吸的氣體是()A.N2 B.O2 C.CO2 D.Ne【變式14】(2021·河南南陽市·九年級三模)空氣中含有多種成分,其中含量較少,常用作保護(hù)氣的是()A.N2 B.O2 C.CO2 D.He【變式15】【2022河北中考】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是()A.空氣是一種寶貴的資源 B.空氣中含有稀有氣體
C.空氣中的氧氣極易溶于水 D.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)最大【題型2空氣污染】【例2】【2022內(nèi)蒙古赤峰】2022北京冬奧會期間,國家環(huán)保部門加大了對奧運場館周邊地區(qū)空氣質(zhì)量的監(jiān)測力度。下列物質(zhì)沒有被列入空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的是()A.二氧化硫 B.臭氧 C.細(xì)顆粒物 D.稀有氣體【變式21】【2022廣西柳州】空氣是寶貴的自然資源,我們要保護(hù)好空氣。下列氣體屬于空氣污染物的是()A.氧氣(O2) B.氮氣(N2) C.水蒸氣(H2O) D.二氧化硫(SO2)【知識點2測定空氣中氧氣的含量】1、基本思路:通過化學(xué)反應(yīng),除去混合物中的一種成分,再測定混合物在反應(yīng)前后的體積或質(zhì)量的變化。2、藥品選擇要求:生成物是固體,只與氧氣反應(yīng)。例如:紅磷或銅等。3、原理:4P+5O2
2P2O5。4、裝置:5、步驟:連接裝置,檢查裝置氣密性;把集氣瓶的容積分成5等份,做好記號;用止水夾夾緊膠管;在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷;點燃燃燒匙中的紅磷,立即伸入集氣瓶中,把塞子塞緊;待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水閥。6、現(xiàn)象:集氣瓶中有大量的白煙生成,并放出熱量;打開止水夾,燒杯中的水倒流到集氣瓶中,并上升到約1/5處。7、結(jié)論:空氣中的氧氣含量大約是1/5;8、氧氣含量偏小的原因:沒有冷卻至室溫就讀數(shù);紅磷量不足;加熱時間不夠;裝置漏氣等。【題型3測定空氣中氧氣的含量】【例3】【2021遼寧撫順】關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗,下列說法正確的是()A.實驗前止水夾沒有夾緊B.將紅磷換成木炭進(jìn)行實驗C.待裝置冷卻至室溫后,再打開止水夾D.點燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后,再塞緊瓶塞【變式31】【2021山西晉中】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含量(如圖)。實驗過程中,逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是()A.O2、P2O5 B.P、P2O5 C.O2、P D.N2、P2O5【變式32】【2020湖南邵陽】如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖,下列有關(guān)說法錯誤的是()A.可用木炭代替紅磷進(jìn)行實驗B.做該實驗前,應(yīng)檢查裝置的氣密性C.待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾D.若紅磷不足,將導(dǎo)致測得氧氣的含量小于五分之一【知識點3氧氣的性質(zhì)】1、物理性質(zhì):無色、無味的氣體,不易溶于水(故可以用排水法收集);密度比空氣大(故收集的一瓶氧氣,要正放在桌面上)。2、化學(xué)性質(zhì):(1)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,具有助燃性質(zhì)。(2)氧氣與硫反應(yīng)現(xiàn)象空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體。氧氣中燃燒得更旺,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體。原理S+O2SO2。注意事項硫在氧氣里燃燒,在集氣瓶底要留少量水,目的:溶解吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫逸出污染環(huán)境。(3)氧氣與木炭反應(yīng)現(xiàn)象空氣中空氣中:發(fā)紅光,放熱,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中發(fā)白光,放熱,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。原理C+O2CO2。注意事項木炭伸入瓶中時,要自上而下,緩慢伸入(目的使木炭與氧氣充分反應(yīng))。(4)氧氣與鐵絲反應(yīng)現(xiàn)象空氣中變紅熱,不燃燒。氧氣中氧氣中:劇烈燃燒,火星四射,放熱,生產(chǎn)黑色物質(zhì)。原理3Fe+2O2Fe3O4。注意事項鐵絲用砂紙打磨(除去表面的氧化物);在鐵絲一端系一根火柴棒(引燃);鐵絲繞成螺旋狀(預(yù)熱未燃燒的的鐵絲);在瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙(防止高溫生成物使集氣瓶炸裂);燃著的鐵絲不能接觸瓶壁(防止炸裂瓶壁)。【題型4氧氣的性質(zhì)】【例4】【2022湖南婁底】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是()A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體 B.鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,生成白色煙霧 C.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧 D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體【變式41】(2021·重慶中考真題A卷)2021年印度新冠疫情加劇,導(dǎo)致其國內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是()
A.用于醫(yī)療急救 B.易溶于水C.能使帶火星木條復(fù)燃 D.可貯存在鋼瓶中【變式42】【2022湖南邵陽】下列物質(zhì),在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,不能燃燒;但在氧氣中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體的是()A.紅磷 B.鐵絲 C.木炭 D.硫【變式43】10、【2021重慶A】2021年印度新冠疫情加劇,導(dǎo)致其國內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是()A.用于醫(yī)療急救 B.易溶于水 C.能使帶火星木條復(fù)燃 D.可貯存在鋼瓶中【變式44】【2021遼寧阜新】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗示意圖,下列有關(guān)該實驗敘述正確的是()A.點燃系在細(xì)鐵絲下端的火柴,立即插入盛有氧氣的集氣瓶中B.觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2=Fe3O4D.集氣瓶底部的水不能用少量細(xì)沙代替【知識點4實驗室制取氧氣】1、選藥品的條件:必須含有氧元素。常用過氧化氫溶液和二氧化錳;或加熱高錳酸鉀或氯酸鉀。如:用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣:(1)原理:2H2O22H2O+O2↑;(2)裝置:固液不加熱,排水法(或向上排空法)。(3)步驟:檢查氣密性;裝藥品(先固后液);(4)收集法:、排水法:原因氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng);(何時開始收集:導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集。)、向上排空氣法:原因密度比空氣大且不與空氣反應(yīng);(5)驗滿:向上排空氣法,用帶火星的木條放在,瓶口,木條復(fù)燃則收集滿。(6)檢驗:用帶火星的木條伸入,瓶內(nèi),木條復(fù)燃則該氣體是氧氣。(7)注意事項:向上排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底(目的:便于排凈空氣)。如:用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣:(1)原理:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)裝置:固固加熱,排水法(或向上排空法)(3)步驟:連接裝置:先下后上,從左到右的順序;=2\*GB3②檢查裝置的氣密性;=3\*GB3③裝入藥品:按粉末狀固體取用的方法;=4\*GB3④固定裝置:固定試管時,試管口應(yīng)略向下傾斜,鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部;=5\*GB3⑤加熱藥品:先預(yù)熱,后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰加熱;=6\*GB3⑥收集氣體;=7\*GB3⑦先將導(dǎo)管移出水面,再停止加熱。(4)收集法:、排水法:原因氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng);(何時開始收集:導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集。)、向上排空氣法:原因密度比空氣大且不與空氣反應(yīng);(5)驗滿:向上排空氣法,用帶火星的木條放在,瓶口,木條復(fù)燃則收集滿。(6)檢驗:用帶火星的木條伸入,瓶內(nèi),木條復(fù)燃則該氣體是氧氣。(7)注意事項:=1\*GB3①試管口要略微向下傾斜:防止生成的水回流,使試管破裂;=2\*GB3②導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞:有利于產(chǎn)生的氣體排出;=3\*GB3③用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口塞一團(tuán)棉花:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;=4\*GB3④實驗結(jié)束后,先將導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅酒精燈:防止水槽中的水倒流,炸裂試管。【題型5實驗室制取氧氣】【例5】【2022四川成都】如圖是氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗。(1)試管口棉花的作用是________________________。(2)檢驗氧氣集滿的方法是________________________。(3)制取氧氣的主要步驟如下,正確的順序是___________(填序號)。①裝入藥品,開始加熱②停止加熱③收集氣體④組裝儀器,檢查氣密性(4)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________。【變式51】(2021·重慶中考真題B卷)氧氣是人類活動的必需的物質(zhì)之一,下列與氧氣有關(guān)的實驗裝置圖錯誤的是()A.制取 B.干燥C.收集 D.驗滿【變式52】【2022四川樂山中考】19.規(guī)范操作、細(xì)致觀察和認(rèn)真思考是必備的化學(xué)素養(yǎng),某同學(xué)在教材實驗的基礎(chǔ)上,設(shè)計如圖所示裝置制備和收集O2,回答下列問題:(1)儀器a的名稱為_______。(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(3)證明O2已經(jīng)收集滿的方法是_______。(簡述實驗操作及現(xiàn)象)(4)該同學(xué)設(shè)計實驗時,不選用長頸漏斗添加H2O2,而采用圖中儀器的原因是_______。【變式53】(2021·株洲中考真題)O2是人類生活不可缺少的物質(zhì),制取O2的方法很多。請回答下列問題:(1)KMnO4分解法:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________;(2)KClO3分解法:應(yīng)選用上圖中的___________(填圖中裝置對應(yīng)的字母)作發(fā)生裝置;(3)H2O2分解法:常溫下H2O2分解緩慢,通常加入少量MnO2,則MnO2的作用為_________________;(4)可以用C所示裝置來收集O2,體現(xiàn)了O2______________________的性質(zhì);(5)已知N2的沸點為196℃,O2的沸點為183℃。工業(yè)上在低溫下加壓,先使空氣液化,然后蒸發(fā),則O2為___________(填“先”或“后”)蒸發(fā)出來的氣體?!咀兪?4】【2022廣西賀州中考】請根據(jù)下列實驗裝置,回答問題。(1)寫出儀器a的名稱______。(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。能用C裝置收集氧氣是因為氧氣具有______且不與水反應(yīng)的性質(zhì)。停止加熱時先要把______,然后再熄滅酒精燈。(3)下列氣體中,能用裝置E收集的是______(填數(shù)字序號)。①CO2②O2③H2【知識點5催化劑】1、概念:在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。
2、特點:兩不變(質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì))、一改變(反應(yīng)速率,包括加快或減慢)注意:①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量,不能決定反應(yīng)的進(jìn)行;②催化劑不是反應(yīng)物、也不是生成物;③催化劑僅針對某一反應(yīng),并不是所有反應(yīng)的催化劑;④某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種。【題型6催化劑】【例6】【2020云南】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()
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