第17課《昆明的雨》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

第17課《昆明的雨》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計《昆明的雨》教案

一、課文題目：《昆明的雨》

二、課堂性質(zhì)，時長：新課，45分鐘

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力目標(biāo)：

體會作者自然平淡的語言，學(xué)習(xí)作者通過拾取生活瑣事，表達(dá)情意的寫作手法。

2、過程與方法目標(biāo)：

掌握重點字詞，通過多種朗讀方式品味作品內(nèi)涵以及作者的情感態(tài)度。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活之美，培養(yǎng)熱愛生活的情趣。

四、教學(xué)重難點：

1、教學(xué)重點：

掌握重點字詞，把握昆明雨的特點。

2、教學(xué)難點：

體會作者字里行間蘊(yùn)含的情感。

五、教學(xué)過程：(兩課時)

第一課時

一、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，雨是千百年來問人騷客筆下寄托情感的載體，有“瀟瀟暮雨"的悲情愁苦,也有“空山新雨”的喜悅和希望。那么,今天就讓我們走進(jìn)《昆明的雨》,看看汪曾祺先生筆下的雨又表達(dá)了什么。

二、作者簡介：

汪曾祺(1920年3月5日—1997年5月16日),江蘇高郵人，中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。[1]被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫。"[2]汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。

三、初讀課文，整體感知。

1、梳理文章字詞。

鮮腴(yú)雞土從(zōng)扳(bān)尖吆喝(he)

綠釉(yòu)熾(chì)紅密匝匝(zā)

2、自讀課文，把握整體內(nèi)容。

3、這篇散文寄托了作者怎樣的情感

明確：對昆明的雨的思念，對昆明的思念?！拔蚁肽罾ッ鞯挠??！?/p>

4、昆明的雨有什么特點(找出原文并概括)

明確：

“亦可見昆明雨季空氣之濕潤。"→雨多

“我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當(dāng)長的?！薄昙鹃L“昆明的雨是明亮的、豐滿的、使人動情的。"→明亮、豐滿

“昆明的雨季是濃綠的。”→濃綠

第二課時

一、齊讀全文，復(fù)習(xí)雨的特點。

明確：昆明的雨是明亮、豐滿、使人動情的。

二、精讀課文。

1、這篇散文圍繞著雨，寫了哪些事物

明確：寫了雨季的植物和食物、雨季的花和雨中人。

2、這些事物分別有什么特點

明確：

雨季的植物——仙人掌：仙人掌多且肥大。仙人掌懸空倒掛，也能存活開花，說明昆明的雨季空氣非常濕潤，從側(cè)面體現(xiàn)出雨量多。

雨季的食物——菌子：菌子的種類非常多，有牛肝菌、青頭菌、雞樅、干巴菌、雞油菌等，除了雞油菌，其它菌子都非常美味。

楊梅：楊梅很大，一點都不酸。

雨季的花——緬桂花：緬桂樹很大，緬桂花很香。雨中人——賣楊梅的女孩子：聲音嬌柔。

總結(jié)：作者所寫的都是這些事物的優(yōu)點，并且描寫得非常詳細(xì)，只有對這些事物上了心才會觀察得這么仔細(xì)，能知道這么清楚。在描寫楊梅時，一句“我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅"透露了作者內(nèi)心

的自豪感，只有真心喜愛火炭梅，把昆明當(dāng)成家鄉(xiāng)，才能生出這樣的自豪感。通過寫這些細(xì)小的事物，表達(dá)了作者對昆明的雨的喜愛，對昆明的喜愛。

3、文中倒數(shù)第二段寫到“雨，有時是會引起人淡淡的鄉(xiāng)愁的?！边@里的鄉(xiāng)愁怎

么理解

明確：從后文可以得知作者當(dāng)時在昆明求學(xué)時，有一天與朋友一起去蓮池看花，因為下雨而在小酒店滯留。作者曾經(jīng)在昆明求學(xué)、工作生活了7年，對昆明懷有深刻的感情，將昆明視作自己的第二故鄉(xiāng)。作者看到了雨就想起了那日的悠閑，想起了在昆明求學(xué)的日子，所以淡淡的鄉(xiāng)愁是作者對昆明的懷念，是對昆明當(dāng)年寧靜、恬然的生活的懷念。

4、選取自己喜歡的語句，并分享自己的感受。

示例：

“昆明的雨是明亮的、豐滿的…近于夸張的旺盛。"這一段描寫的是昆明的雨，直接寫出了雨多、明亮和雨季長的特點。語言平淡，卻又夾雜著些許喜悅，體現(xiàn)了作者對雨的喜愛之情。

“賣楊梅的都是苗族女孩子……她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了?！边@句話寫出了小女孩的靈動、嬌軟，也從體現(xiàn)了空氣的柔和，讓人感到舒服，表現(xiàn)作者對昆明的喜愛。

“我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。"這句話寫出了作者的驕傲自豪，真心喜愛楊梅，喜愛昆明。

總結(jié)：作者寫的都是生活中的場景，但是這些生活瑣事的描寫卻讓我們覺得舒服。雖然沒有用華麗的辭藻來修飾語句，但是這些平淡的語言卻真實地反映出作者的情感，通過描寫細(xì)小的事物，字里行間都透露出作者對昆明的雨的喜愛，對昆明的喜愛，以及對昆明的思念，這就是“以小見大”的手法。

三、總結(jié)全文。

本文通過生活瑣事的描寫，用以及其平淡的語言，將各個片段串聯(lián)在一起，表達(dá)了作者對昆明的喜愛與懷念。生活并不總是驚濤駭浪，只有充分感受生活中的種種快樂、悲苦、平淡，我們才算真實地體驗到生活的滋味，才能享受到生活的滋味。

四、作業(yè)布置。