《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教案 項(xiàng)目三 智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)13-22

教務(wù)處教案2024-2025學(xué)年第一學(xué)期《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教師姓名袁萍授課班級(jí)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)2401、2403班成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

說明1、教學(xué)日歷、教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)任務(wù)書、學(xué)期授課計(jì)劃、課程表、調(diào)課通知單、平時(shí)成績考核辦法和登記表應(yīng)分別貼在對應(yīng)頁的粘貼處。2、教案書寫要求：⑴教員、助理講師：以備“教學(xué)內(nèi)容”為主，“教學(xué)組織與教學(xué)方法”為輔；⑵講師、副教授、教授：“教學(xué)內(nèi)容”可簡，要求備出“教學(xué)組織與教學(xué)方法”。⑶“電子教案”應(yīng)打印出項(xiàng)目完整的紙質(zhì)教案，但補(bǔ)充的教學(xué)資料（如圖片、影像資料）可不打印。3、開學(xué)前應(yīng)提前準(zhǔn)備好至少兩周的教案，學(xué)期中應(yīng)有1～2周的教案儲(chǔ)備。教務(wù)處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時(shí)授課教案編號(hào)：13授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型講授課題：項(xiàng)目三：智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作任務(wù)一籌資業(yè)務(wù)的智能核算教學(xué)目標(biāo)：1.明確資金籌集業(yè)務(wù)的核算內(nèi)容2．掌握主要業(yè)務(wù)流程及核算過程中涉及的會(huì)計(jì)賬戶3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.企業(yè)籌資的主要渠道2.資金籌集業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算難點(diǎn)：資金籌集業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算解決措施：場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提問引導(dǎo)、課堂討論細(xì)致講解，應(yīng)用身邊實(shí)際案例，注重吸引學(xué)生的興趣教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）2、講授主要知識(shí)（65分鐘）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、討論法3、學(xué)生自我總結(jié)完成工作任務(wù)（10分鐘）教學(xué)資源：多媒體教室PPT、騰訊會(huì)議、超星平臺(tái)科云會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教材、初級(jí)職稱考試練習(xí)題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙第13講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法場景創(chuàng)設(shè)任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)講授小結(jié)完成工作任務(wù)林晟創(chuàng)辦一個(gè)制造業(yè)企業(yè)成都瑞豐工業(yè)有限公司，該企業(yè)主要生產(chǎn)藍(lán)牙耳機(jī)等產(chǎn)品。根據(jù)外部環(huán)境分析，企業(yè)現(xiàn)決定擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，新增廠房和生產(chǎn)線，因此有外部籌資需求。成都瑞豐工業(yè)有限公司接受了成都鑫誠科技有限公司的現(xiàn)金、固定資產(chǎn)及無形資產(chǎn)的投資入股，并向中國銀行進(jìn)行了貸款。在籌集資金的過程中，林晟了解到跟籌資業(yè)務(wù)相關(guān)的流程、賬戶、會(huì)計(jì)核算以及財(cái)務(wù)機(jī)器人智能核算。1.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟理清籌集資金有哪些渠道？2.根據(jù)任務(wù)描述，為林晟列出籌資業(yè)務(wù)涉及的會(huì)計(jì)賬戶有哪些？3.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟完成籌資業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)核算？一、企業(yè)籌資的主要途徑（一）向投資人籌集資金（二）向債權(quán)人籌集資金二、賬戶設(shè)置（一）實(shí)收資本（二）資本公積（三）固定資產(chǎn)（四）無形資產(chǎn)（五）銀行存款（六）短期借款（七）長期借款三、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算【例3.1-1】成都瑞豐工業(yè)有限公司收到成都鑫誠科技有限公司投入的現(xiàn)金1500000元，款項(xiàng)存入銀行?！纠?.1-2】成都瑞豐工業(yè)有限公司收到成都鑫誠科技有限公司投入設(shè)備一臺(tái)，投資協(xié)議約定該設(shè)備原始價(jià)值為1000000元，設(shè)備已經(jīng)投入使用?！纠?.1-3】成都瑞豐工業(yè)有限公司收到成都鑫誠科技有限公司投資入股的軟件一套，投資協(xié)議約定價(jià)值為1000000元?！纠?.1-4】成都瑞豐工業(yè)有限公司向中國銀行申請借入流動(dòng)資金2000000元用于購買原材料，借款期限6個(gè)月，已辦妥借款手續(xù)，款項(xiàng)已存入銀行。【例3.1-5】成都瑞豐工業(yè)有限公司向中國銀行借入長期借款1000000元用于新建廠房，借款期限為3年，款項(xiàng)已存入銀行?！局R(shí)拓展】想一想：成都瑞豐工業(yè)有限公司注冊資金為300萬，假如根據(jù)投資協(xié)議約定，收到成都鑫誠科技有限公司投資款150萬僅占注冊資本的比例為40%，那么超出其在注冊資本中所占份額的投資款應(yīng)計(jì)入什么賬戶呢？收到成都鑫誠科技有限公司投資款150萬，占注冊資本40%及120萬，多出的30萬應(yīng)計(jì)入資本公積。資本公積從本質(zhì)上講屬于投入資本的范疇，由于我國采用注冊資本制度等原因?qū)е铝速Y本公積的產(chǎn)生。《公司法》等法律規(guī)定，資本公積的用途主要是轉(zhuǎn)增資本，即增加實(shí)收資本（或股本）。雖然資本公積轉(zhuǎn)增資本并不能導(dǎo)致所有者權(quán)益總額的增加，但資本公積轉(zhuǎn)增資本，一方面可以改變企業(yè)投入資本結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)健、持續(xù)發(fā)展的潛力；另一方面，對股份有限公司而言，它會(huì)增加投資者持有的股份，從而增加公司的股票的流通量，進(jìn)而激活股價(jià)，提高股票的交易量和資本的流動(dòng)性。此外，對于債權(quán)人來說，實(shí)收資本是所有者權(quán)益最本質(zhì)的體現(xiàn)，是其考慮投資風(fēng)險(xiǎn)的重要影響因素。所以，將資本公積轉(zhuǎn)增資本不僅可以更好地反映投資者的權(quán)益，也會(huì)影響到債權(quán)人的信貸決策。歸納提示本次課所講知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本次課工作任務(wù)及對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)教師講授任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)生聽講相互討論教師總結(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)生分組討論完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務(wù)的實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)2.完成《項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與習(xí)題集》相應(yīng)實(shí)訓(xùn)和習(xí)題3.預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)：教務(wù)處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時(shí)授課教案編號(hào)：14授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型講授課題：項(xiàng)目三：智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作任務(wù)一籌資業(yè)務(wù)的智能核算教學(xué)目標(biāo)：1.掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)財(cái)會(huì)機(jī)器人工作的原理與工作流程2.掌握財(cái)務(wù)機(jī)器人籌資主要業(yè)務(wù)的建模，完成智能核算3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.財(cái)務(wù)機(jī)器人籌資業(yè)務(wù)的建模2.完成智能核算難點(diǎn)：財(cái)務(wù)機(jī)器人籌資業(yè)務(wù)的建模解決措施：場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提問引導(dǎo)、課堂討論細(xì)致講解，應(yīng)用身邊實(shí)際案例，注重吸引學(xué)生的興趣教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）2、講練建模智能核算操作（65分鐘）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講練結(jié)合法3、學(xué)生自我總結(jié)完成工作任務(wù)（10分鐘）教學(xué)資源：多媒體教室PPT、騰訊會(huì)議、超星平臺(tái)科云會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教材、初級(jí)職稱考試練習(xí)題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙第14講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法場景創(chuàng)設(shè)任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)講授小結(jié)完成工作任務(wù)林晟創(chuàng)辦一個(gè)制造業(yè)企業(yè)成都瑞豐工業(yè)有限公司，該企業(yè)主要生產(chǎn)藍(lán)牙耳機(jī)等產(chǎn)品。根據(jù)外部環(huán)境分析，企業(yè)現(xiàn)決定擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，新增廠房和生產(chǎn)線，因此有外部籌資需求。成都瑞豐工業(yè)有限公司接受了成都鑫誠科技有限公司的現(xiàn)金、固定資產(chǎn)及無形資產(chǎn)的投資入股，并向中國銀行進(jìn)行了貸款。在籌集資金的過程中，林晟了解到跟籌資業(yè)務(wù)相關(guān)的流程、賬戶、會(huì)計(jì)核算以及財(cái)務(wù)機(jī)器人智能核算。根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟在財(cái)務(wù)機(jī)器人云平臺(tái)上建立籌資業(yè)務(wù)的票據(jù)模型并自動(dòng)生成記賬憑證。四、籌資業(yè)務(wù)票據(jù)建模原理（一）向投資人籌集資金業(yè)務(wù)1.票據(jù)掃描2.業(yè)務(wù)票據(jù)建模（1）票據(jù)類別設(shè)置（2）場景類別設(shè)置（3）場景配置設(shè)置（4）憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置（二）向債權(quán)人籌集資金1.票據(jù)掃描2.業(yè)務(wù)票據(jù)建模（1）票據(jù)類別設(shè)置（2）場景類別設(shè)置（3）場景配置設(shè)置（4）憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置歸納提示本次課所講知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本次課工作任務(wù)及對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)教師講授演示操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)生聽講相互討論學(xué)習(xí)完成操作教師總結(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)生分組討論完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務(wù)的實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)2.完成財(cái)務(wù)機(jī)器人平臺(tái)相應(yīng)實(shí)訓(xùn)和習(xí)題3.預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)：教務(wù)處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時(shí)授課教案編號(hào)：15授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型講授課題：項(xiàng)目三：智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作任務(wù)二采購業(yè)務(wù)的智能核算教學(xué)目標(biāo)：1.明確采購成本的構(gòu)成，采購業(yè)務(wù)的核算內(nèi)容2．掌握主要業(yè)務(wù)流程及核算過程中涉及的會(huì)計(jì)賬戶3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.采購成本的核算2.采購業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算難點(diǎn)：采購業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算解決措施：場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提問引導(dǎo)、課堂討論細(xì)致講解，應(yīng)用身邊實(shí)際案例，注重吸引學(xué)生的興趣教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）2、講授主要知識(shí)（65分鐘）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、討論法3、學(xué)生自我總結(jié)完成工作任務(wù)（10分鐘）教學(xué)資源：多媒體教室PPT、騰訊會(huì)議、超星平臺(tái)科云會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教材、初級(jí)職稱考試練習(xí)題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙第15講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法場景創(chuàng)設(shè)任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)講授小結(jié)完成工作任務(wù)企業(yè)想要生產(chǎn)產(chǎn)品和銷售產(chǎn)品來獲取利潤，就必須置備廠房、購入機(jī)器設(shè)備、相關(guān)原材料。在進(jìn)行生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)，成都瑞豐工業(yè)有限公司購入了生產(chǎn)所需的生產(chǎn)設(shè)備并向多個(gè)供應(yīng)商購買了生產(chǎn)音樂藍(lán)牙耳機(jī)和智能藍(lán)牙耳機(jī)所需的原材料、周轉(zhuǎn)材料等。在采購的過程中，林晟了解到采購相關(guān)的業(yè)務(wù)流程、賬戶設(shè)置、會(huì)計(jì)核算以及財(cái)務(wù)機(jī)器人智能核算。1.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟理清采購業(yè)務(wù)的核算流程？2.根據(jù)任務(wù)描述，為林晟列出籌資業(yè)務(wù)涉及的會(huì)計(jì)賬戶有哪些？3.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟完成采購業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)核算？材料及其采購成本工業(yè)企業(yè)材料采購成本包括：（一）購買價(jià)款：購貨發(fā)票所注明的貨款金額。

（二）運(yùn)雜費(fèi)：包括運(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)、包裝費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)以及倉儲(chǔ)費(fèi)用等。

（三）運(yùn)輸途中的合理損耗。

（四）入庫前的挑選整理費(fèi)：包括挑選過程中所發(fā)生的工資、費(fèi)用支出和必要的損耗，但要扣除下腳料的價(jià)值。

（五）相關(guān)稅費(fèi)，但不包括準(zhǔn)予抵扣的增值稅。材料采購成本=購買價(jià)款+采購費(fèi)用（運(yùn)雜費(fèi)、運(yùn)輸途中的合理損耗、入庫前的挑選整理非）+相關(guān)稅費(fèi)二、賬戶設(shè)置（一）在途物資（二）原材料（三）周轉(zhuǎn)材料（四）應(yīng)付賬款（五）應(yīng)付票據(jù)（六）預(yù)付賬款（七）應(yīng)交稅費(fèi)三、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算【例3.2-1】成都瑞豐工業(yè)有限公司從北京芯力電子材料有限公司購入藍(lán)牙芯片V5.015000個(gè)，買價(jià)600000元，增值稅78000元，，款項(xiàng)尚未支付，材料暫未驗(yàn)收入庫。

【例3.2-2】根據(jù)合同規(guī)定，成都瑞豐工業(yè)有限公司向上海強(qiáng)風(fēng)材料有限公司預(yù)付貨款50000元用于采購藍(lán)牙芯片V4.0。

【例3.2-3】成都瑞豐工業(yè)有限公司向成都永豐科技有限公司購入印刷電路板25000塊，買價(jià)300000元，增值稅39000元，材料已驗(yàn)收入庫，成都瑞豐工業(yè)有限公司開出商業(yè)匯票支付貨款。

【例3.2-4】成都瑞豐工業(yè)有限公司上述票據(jù)到期以銀行存款支付票款。

【例3.2-5】成都瑞豐工業(yè)有限公司向成都永豐科技有限公司購入電子元件18000個(gè)共90000元，購入數(shù)字濾波器20000個(gè)共100000元，購入儲(chǔ)存器20000個(gè)共200000元，所有原材料已驗(yàn)收入庫，款項(xiàng)以銀行存款支付?！纠?.2-6】成都瑞豐工業(yè)有限公司向成都品安貿(mào)易有限公司采購電鍍設(shè)備一臺(tái)，采購價(jià)位50000元，款項(xiàng)尚未支付?！纠?.2-7】12月15日成都瑞豐工業(yè)有限公司向浙江匯創(chuàng)技術(shù)有限公司非專利技術(shù)一項(xiàng)，該非專利技術(shù)為免稅，采購價(jià)位30000元，款項(xiàng)尚未支付。歸納提示本次課所講知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本次課工作任務(wù)及對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)教師講授任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)生聽講相互討論教師總結(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)生分組討論完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務(wù)的實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)2.完成《項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與習(xí)題集》相應(yīng)實(shí)訓(xùn)和習(xí)題3.預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)：教務(wù)處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時(shí)授課教案編號(hào)：16授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型講授課題：項(xiàng)目三：智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作任務(wù)二采購業(yè)務(wù)的智能核算教學(xué)目標(biāo)：1.掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)財(cái)會(huì)機(jī)器人工作的原理與工作流程2.能夠掌握財(cái)務(wù)機(jī)器人籌資主要業(yè)務(wù)的建模，完成智能核算3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.財(cái)務(wù)機(jī)器人采購業(yè)務(wù)的建模2.完成智能核算難點(diǎn)：財(cái)務(wù)機(jī)器人采購業(yè)務(wù)的建模解決措施：場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提問引導(dǎo)、課堂討論細(xì)致講解，應(yīng)用身邊實(shí)際案例，注重吸引學(xué)生的興趣教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）2、講練建模智能核算操作（65分鐘）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講練結(jié)合法3、學(xué)生自我總結(jié)完成工作任務(wù)（10分鐘）教學(xué)資源：多媒體教室PPT、騰訊會(huì)議、超星平臺(tái)科云會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教材、初級(jí)職稱考試練習(xí)題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙第16講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法場景創(chuàng)設(shè)任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)講授小結(jié)完成工作任務(wù)企業(yè)想要生產(chǎn)產(chǎn)品和銷售產(chǎn)品來獲取利潤，就必須置備廠房、購入機(jī)器設(shè)備、相關(guān)原材料。在進(jìn)行生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)，成都瑞豐工業(yè)有限公司購入了生產(chǎn)所需的生產(chǎn)設(shè)備并向多個(gè)供應(yīng)商購買了生產(chǎn)音樂藍(lán)牙耳機(jī)和智能藍(lán)牙耳機(jī)所需的原材料、周轉(zhuǎn)材料等。在采購的過程中，林晟了解到采購相關(guān)的業(yè)務(wù)流程、賬戶設(shè)置、會(huì)計(jì)核算以及財(cái)務(wù)機(jī)器人智能核算。根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟在在財(cái)務(wù)機(jī)器人云平臺(tái)上建立采購業(yè)務(wù)的票據(jù)模型并自動(dòng)生成記賬憑證。四、籌資業(yè)務(wù)票據(jù)建模原理（一）采購材料業(yè)務(wù)處理財(cái)會(huì)機(jī)器人處理采購材料業(yè)務(wù)時(shí)，會(huì)將采購材料流程拆分為采購、入庫等幾個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)對應(yīng)的單據(jù)分別是采購發(fā)票、入庫單等。財(cái)會(huì)機(jī)器人將為每張業(yè)務(wù)單據(jù)制作一筆憑證（即一張業(yè)務(wù)單據(jù)與一筆憑證對應(yīng)），然后再通過對這些憑證分錄間的合并抵消，最終形成一筆完整的采購業(yè)務(wù)憑證。這種先拆分業(yè)務(wù)流程再合并抵消分錄的方法能達(dá)到將實(shí)際中的復(fù)雜業(yè)務(wù)情景轉(zhuǎn)化為簡單、標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)組合的目的。1.數(shù)據(jù)采集2.業(yè)務(wù)票據(jù)建模（1）票據(jù)類別設(shè)置①新增采購票據(jù)——采購數(shù)電專票②新增內(nèi)部票據(jù)——入庫單（2）場景類別設(shè)置①新增采購場景——采購材料②新增采購場景——采購入庫（3）場景配置設(shè)置①采購材料場景配置②采購入庫場景配置（4）采購材料業(yè)務(wù)憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置（5）采購入庫業(yè)務(wù)憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置（二）采購固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理財(cái)務(wù)機(jī)器人將采購固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理分為采購、驗(yàn)收和付款這幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行智能賬務(wù)處理。1.票據(jù)掃描與數(shù)據(jù)采集2.業(yè)務(wù)票據(jù)建模（1）票據(jù)類別設(shè)置①新增內(nèi)部單據(jù)——固定資產(chǎn)驗(yàn)收單②新增采購票據(jù)——采購數(shù)電專票（2）場景類別設(shè)置①新增采購場景——采購固定資產(chǎn)②新增采購場景——固定資產(chǎn)驗(yàn)收入庫（3）場景配置設(shè)置①采購固定資產(chǎn)場景配置②固定資產(chǎn)驗(yàn)收入庫場景配置（4）采購固定資產(chǎn)憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置（5）固定資產(chǎn)驗(yàn)收入庫憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置（三）采購無形資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理財(cái)務(wù)機(jī)器人采購無形資產(chǎn)可分為采購和付款這兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行智能賬務(wù)處理。1.數(shù)據(jù)采集2.業(yè)務(wù)票據(jù)建模（1）票據(jù)類別設(shè)置（2）場景類別設(shè)置（3）場景配置設(shè)置（4）憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置歸納提示本次課所講知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本次課工作任務(wù)及對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)教師講授演示操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)生聽講相互討論學(xué)習(xí)完成操作教師總結(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)生分組討論完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務(wù)的實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)2.完成財(cái)務(wù)機(jī)器人平臺(tái)相應(yīng)實(shí)訓(xùn)和習(xí)題3.預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)：教務(wù)處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時(shí)授課教案編號(hào)：17授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型講授課題：項(xiàng)目三：智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作任務(wù)三生產(chǎn)業(yè)務(wù)的智能核算教學(xué)目標(biāo)：1.明確生產(chǎn)過程的定義，生產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算流程2．掌握主要業(yè)務(wù)流程及核算過程中涉及的會(huì)計(jì)賬戶3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.生產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算流程2.生產(chǎn)業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算難點(diǎn)：生產(chǎn)業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算解決措施：場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提問引導(dǎo)、課堂討論細(xì)致講解，應(yīng)用身邊實(shí)際案例，注重吸引學(xué)生的興趣教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）2、講授主要知識(shí)（65分鐘）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、討論法3、學(xué)生自我總結(jié)完成工作任務(wù)（10分鐘）教學(xué)資源：多媒體教室PPT、騰訊會(huì)議、超星平臺(tái)科云會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教材、初級(jí)職稱考試練習(xí)題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙第17講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法場景創(chuàng)設(shè)任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)講授小結(jié)完成工作任務(wù)成都瑞豐工業(yè)有限公司在采購了適量的原材料后，開始進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)。生產(chǎn)時(shí)，企業(yè)先從倉庫領(lǐng)用生產(chǎn)所需的原材料，根據(jù)領(lǐng)用的原材料計(jì)算直接材料成本，根據(jù)生產(chǎn)工人的工時(shí)計(jì)算直接人工成本，再將水電費(fèi)等制造費(fèi)用分配計(jì)入產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。當(dāng)產(chǎn)品生產(chǎn)完工后，將生產(chǎn)成本轉(zhuǎn)入庫存商品。在生產(chǎn)過程中，林晟梳理了產(chǎn)品生產(chǎn)流程，了解到涉及的會(huì)計(jì)賬戶與會(huì)計(jì)核算，學(xué)會(huì)了應(yīng)用財(cái)務(wù)機(jī)器人進(jìn)行生產(chǎn)的智能核算?！救蝿?wù)訓(xùn)練】1.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟理清企業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算流程？2.根據(jù)任務(wù)描述，為林晟列出生產(chǎn)業(yè)務(wù)涉及的會(huì)計(jì)賬戶有哪些？3.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟完成生產(chǎn)業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)核算？一、生產(chǎn)過程的定義

二、賬戶設(shè)置

生產(chǎn)成本（二）制造費(fèi)用（三）應(yīng)付職工薪酬（四）庫存產(chǎn)品（五）管理費(fèi)用三、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算（一）材料費(fèi)用的核算這類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，一方面使企業(yè)成本費(fèi)用增加，記入成本費(fèi)用賬戶的借方，另一方面使企業(yè)的庫存材料減少，記入“原材料”賬戶的貸方。【例3.3-1】成都瑞豐工業(yè)有限公司從倉庫領(lǐng)用原材料，其種類及用途見領(lǐng)料單。（二）工資、福利費(fèi)用的核算該類業(yè)務(wù)的發(fā)生，一方面使生產(chǎn)過程中消耗的勞動(dòng)增加，從而引起成本費(fèi)用的增加，記入成本費(fèi)用類賬戶的借方，另一方面，在工資尚未實(shí)際發(fā)放、福利費(fèi)尚未實(shí)際支付前形成了欠職工的一種債務(wù)，即引起應(yīng)付工資及應(yīng)付福利費(fèi)增加，記入“應(yīng)付職工薪酬”賬戶的貸方?！纠?.3-2】月末計(jì)提本月份車間應(yīng)付職工工資，（三）折舊費(fèi)用的核算折舊是指固定資產(chǎn)在使用過程中，所逐漸損耗的那部分價(jià)值，按規(guī)定，企業(yè)必須每期計(jì)提折舊費(fèi)用，因計(jì)提折舊而減少的價(jià)值不直接沖減固定資產(chǎn)的原值，而是設(shè)置“累計(jì)折舊”賬戶作為“固定資產(chǎn)”賬戶的調(diào)整賬戶，進(jìn)行核算。因此可見“累計(jì)折舊”賬戶的設(shè)置是為沖減“固定資產(chǎn)”的原值的，因此，該賬戶雖然屬于資產(chǎn)類賬戶，但結(jié)構(gòu)與“固定資產(chǎn)”賬戶的結(jié)構(gòu)相反，增加記貸方，減少記借方，企業(yè)每期計(jì)提折舊時(shí)，折舊費(fèi)用增加，記入“累計(jì)折舊”賬戶的貸方，同時(shí)，按固定資產(chǎn)的用途，作為一項(xiàng)物質(zhì)資料的耗費(fèi)，引起費(fèi)用增加，分別記入有關(guān)費(fèi)用賬戶的借方?！纠?.3-3】按規(guī)定：計(jì)提本月固定資產(chǎn)折舊費(fèi)，其中管理部分折舊費(fèi)為300，車間折舊費(fèi)為853.2元。（四）制造費(fèi)用分配的核算制造費(fèi)用是成本的組成部分，月末應(yīng)將月份內(nèi)歸集的各種間接費(fèi)用從“制造費(fèi)用”賬戶貸方轉(zhuǎn)入“生產(chǎn)成本”賬戶借方，以便計(jì)算產(chǎn)品的生產(chǎn)成本?！纠?.3-4】將本月發(fā)生的制造費(fèi)用86676.8元，按音樂藍(lán)牙耳機(jī)、智能藍(lán)牙耳機(jī)的生產(chǎn)工時(shí)分配轉(zhuǎn)入兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。（五）完工產(chǎn)品的核算產(chǎn)品生產(chǎn)完工并驗(yàn)收入庫后，使企業(yè)的庫存商品增加，應(yīng)按完工產(chǎn)品在生產(chǎn)過程所發(fā)生的實(shí)際成本記入“庫存商品”借方，同時(shí)，將原計(jì)入“生產(chǎn)成本”賬戶借方的該批產(chǎn)品成本通過“生產(chǎn)成本”賬戶的貸方轉(zhuǎn)出?！纠?.3-6】假設(shè)本月生產(chǎn)的兩種產(chǎn)品耳機(jī)全部完工，并驗(yàn)收入庫，結(jié)轉(zhuǎn)其實(shí)際生產(chǎn)成本。（六）支付借款的利息【例3.3-7】成都瑞豐工業(yè)有限公司以銀行存款支付本年的借款利息，共計(jì)130000元。歸納提示本次課所講知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本次課工作任務(wù)及對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)教師講授任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)生聽講相互討論教師總結(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)生分組討論完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務(wù)的實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)2.完成《項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與習(xí)題集》相應(yīng)實(shí)訓(xùn)和習(xí)題3.預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)：教務(wù)處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時(shí)授課教案編號(hào)：18授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型講授課題：項(xiàng)目三：智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作任務(wù)三生產(chǎn)業(yè)務(wù)的智能核算教學(xué)目標(biāo)：1.掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)財(cái)會(huì)機(jī)器人工作的原理與工作流程2.能夠掌握財(cái)務(wù)機(jī)器人生產(chǎn)主要業(yè)務(wù)的建模，完成智能核算3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.財(cái)務(wù)機(jī)器人生產(chǎn)業(yè)務(wù)的建模2.完成智能核算難點(diǎn)：財(cái)務(wù)機(jī)器人生產(chǎn)業(yè)務(wù)的建模解決措施：場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提問引導(dǎo)、課堂討論細(xì)致講解，應(yīng)用身邊實(shí)際案例，注重吸引學(xué)生的興趣教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）2、講練建模智能核算操作（65分鐘）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講練結(jié)合法3、學(xué)生自我總結(jié)完成工作任務(wù)（10分鐘）教學(xué)資源：多媒體教室PPT、騰訊會(huì)議、超星平臺(tái)科云會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教材、初級(jí)職稱考試練習(xí)題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙第18講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法場景創(chuàng)設(shè)任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)講授小結(jié)完成工作任務(wù)成都瑞豐工業(yè)有限公司在采購了適量的原材料后，開始進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)。生產(chǎn)時(shí)，企業(yè)先從倉庫領(lǐng)用生產(chǎn)所需的原材料，根據(jù)領(lǐng)用的原材料計(jì)算直接材料成本，根據(jù)生產(chǎn)工人的工時(shí)計(jì)算直接人工成本，再將水電費(fèi)等制造費(fèi)用分配計(jì)入產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。當(dāng)產(chǎn)品生產(chǎn)完工后，將生產(chǎn)成本轉(zhuǎn)入庫存商品。在生產(chǎn)過程中，林晟梳理了產(chǎn)品生產(chǎn)流程，了解到涉及的會(huì)計(jì)賬戶與會(huì)計(jì)核算，學(xué)會(huì)了應(yīng)用財(cái)務(wù)機(jī)器人進(jìn)行生產(chǎn)的智能核算。根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟在財(cái)務(wù)機(jī)器人平臺(tái)中進(jìn)行生產(chǎn)業(yè)務(wù)建模，完成智能核算四、生產(chǎn)業(yè)務(wù)智能核算（一）生產(chǎn)領(lǐng)料業(yè)務(wù)處理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)用材料時(shí)，按照領(lǐng)用材料的用途，借記“生產(chǎn)成本”“制造費(fèi)用”等科目，貸記“原材料”“周轉(zhuǎn)材料”科目。1.數(shù)據(jù)采集2.業(yè)務(wù)票據(jù)建模（1）票據(jù)類別設(shè)置（2）場景類別設(shè)置（3）場景配置設(shè)置（4）憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置（二）人工成本業(yè)務(wù)處理企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品發(fā)生的直接職工薪酬的需要分配到各個(gè)產(chǎn)品上，財(cái)務(wù)機(jī)器人就該業(yè)務(wù)的智能賬務(wù)處理是在成本核算建模中進(jìn)行。1.參數(shù)配置2.智能計(jì)算3.憑證模板（三）制造費(fèi)用分配業(yè)務(wù)處理企業(yè)發(fā)生的制造費(fèi)用屬于間接費(fèi)用，所以需要采用一定的標(biāo)準(zhǔn)在各種產(chǎn)品之間合理的分配。1.參數(shù)配置2.智能計(jì)算3.憑證模板（四）產(chǎn)品完工入庫業(yè)務(wù)處理企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品需要將直接材料、直接人工、制造費(fèi)用等成本歸集到每個(gè)產(chǎn)品上計(jì)算方法配置關(guān)于產(chǎn)品成本計(jì)算方法，財(cái)務(wù)機(jī)器人云平臺(tái)中提供品種法、分批法、綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法、分項(xiàng)結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法進(jìn)行選擇。參數(shù)配置智能計(jì)算憑證模板歸納提示本次課所講知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本次課工作任務(wù)及對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)教師講授演示操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)生聽講相互討論學(xué)習(xí)完成操作教師總結(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)生分組討論完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務(wù)的實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)2.完成財(cái)務(wù)機(jī)器人平臺(tái)相應(yīng)實(shí)訓(xùn)和習(xí)題3.預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)：教務(wù)處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時(shí)授課教案編號(hào)：19授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型講授課題：項(xiàng)目三：智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作任務(wù)四銷售業(yè)務(wù)的智能核算教學(xué)目標(biāo)：1.明確銷售業(yè)務(wù)的核算流程2．掌握主要業(yè)務(wù)流程及核算過程中涉及的會(huì)計(jì)賬戶3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.銷售業(yè)務(wù)的核算流程2.銷售業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算難點(diǎn)：銷售業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算解決措施：場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提問引導(dǎo)、課堂討論細(xì)致講解，應(yīng)用身邊實(shí)際案例，注重吸引學(xué)生的興趣教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）2、講授主要知識(shí)（65分鐘）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、討論法3、學(xué)生自我總結(jié)完成工作任務(wù)（10分鐘）教學(xué)資源：多媒體教室PPT、騰訊會(huì)議、超星平臺(tái)科云會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教材、初級(jí)職稱考試練習(xí)題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙第19講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法場景創(chuàng)設(shè)任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)講授小結(jié)完成工作任務(wù)成都瑞豐工業(yè)有限公司生產(chǎn)的音樂藍(lán)牙耳機(jī)和智能藍(lán)牙耳機(jī)完成生產(chǎn)入庫，企業(yè)準(zhǔn)備將產(chǎn)品進(jìn)行銷售以獲取利潤。成都瑞豐工業(yè)有限公司與北京華聯(lián)貿(mào)易有限公司等簽訂了不同銷售方式的銷售合同并在銷售過程中確認(rèn)收入和結(jié)轉(zhuǎn)成本。在銷售過程過程中，林晟梳理了銷售流程，了解相關(guān)會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置和會(huì)計(jì)核算，學(xué)會(huì)了應(yīng)用財(cái)務(wù)機(jī)器人進(jìn)行建模，完成智能核算。1.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟理清企業(yè)銷售的核算流程？2.根據(jù)任務(wù)描述，為林晟列出銷售業(yè)務(wù)涉及的會(huì)計(jì)賬戶有哪些？3.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟完成銷售業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)核算？主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容銷售過程，是企業(yè)將生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行銷售取得收入實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值的過程。這一過程的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)包括：進(jìn)行產(chǎn)品銷售并實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入，取得銷貨款或收取貨款的權(quán)利；支付相關(guān)營業(yè)費(fèi)用，如廣告宣傳費(fèi)等；按照國家稅法規(guī)定的稅率與銷售收入，計(jì)算應(yīng)交的產(chǎn)品銷售稅金及附加；確認(rèn)并結(jié)轉(zhuǎn)已售產(chǎn)品的生產(chǎn)成本等。

二、賬戶設(shè)置

(一)主營業(yè)務(wù)收入（二）其他業(yè)務(wù)收入(三)主營業(yè)務(wù)成本（四）其他業(yè)務(wù)成本(五)營業(yè)稅金及附加(六)銷售費(fèi)用(七)應(yīng)交稅費(fèi)(八)應(yīng)收賬款(九)應(yīng)收票據(jù)三、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算【3.4-1】成都瑞豐工業(yè)有限公司銷售給北京華聯(lián)貿(mào)易有限公司音樂藍(lán)牙耳機(jī)2000件，每件單價(jià)140元，成本為每件80元；智能藍(lán)牙耳機(jī)2200件，每件單價(jià)為168元，成本為每件100元，該款暫未收到已開具增值稅專業(yè)發(fā)票【3.4-2】成都瑞豐工業(yè)有限公司銷售給成都強(qiáng)鋒貿(mào)易有限公司音樂藍(lán)牙耳機(jī)1800件，每件單價(jià)140元，成本為每件80元；智能藍(lán)牙耳機(jī)2000件，每件單價(jià)為168元，成本為每件100元，該筆銷售款項(xiàng)在銷售當(dāng)日已收到并開具增值稅專業(yè)發(fā)票?！纠?.4-3】成都瑞豐工業(yè)有限公司出租一小廠房，租賃期為一年，收到租金10000元，開出增值稅專業(yè)發(fā)票，增值稅額為900元。該廠房全年的折舊費(fèi)用未800元。【例3.4-4】成都瑞豐工業(yè)有限公司以銀行存款支付廣告費(fèi)10000元?！纠?.4-5】經(jīng)計(jì)算本月銷項(xiàng)稅額為268440元，進(jìn)項(xiàng)稅額為232700元，確定本月應(yīng)交增值稅額為35740元。按照應(yīng)交增值稅的7％計(jì)算應(yīng)交城市維護(hù)建設(shè)稅，按3％計(jì)算應(yīng)交教育費(fèi)附加。歸納提示本次課所講知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本次課工作任務(wù)及對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)教師講授任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)生聽講相互討論教師總結(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)生分組討論完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務(wù)的實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)2.完成《項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與習(xí)題集》相應(yīng)實(shí)訓(xùn)和習(xí)題3.預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)：教務(wù)處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時(shí)授課教案編號(hào)：20授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型講授課題：項(xiàng)目三：智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作任務(wù)四銷售業(yè)務(wù)的智能核算教學(xué)目標(biāo)：1.掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)財(cái)會(huì)機(jī)器人工作的原理與工作流程2.能夠掌握財(cái)務(wù)機(jī)器人生產(chǎn)主要業(yè)務(wù)的建模，完成智能核算3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.財(cái)務(wù)機(jī)器人銷售業(yè)務(wù)的建模2.完成智能核算難點(diǎn)：財(cái)務(wù)機(jī)器人銷售業(yè)務(wù)的建模解決措施：場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提問引導(dǎo)、課堂討論細(xì)致講解，應(yīng)用身邊實(shí)際案例，注重吸引學(xué)生的興趣教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）2、講練建模智能核算操作（65分鐘）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講練結(jié)合法3、學(xué)生自我總結(jié)完成工作任務(wù)（10分鐘）教學(xué)資源：多媒體教室PPT、騰訊會(huì)議、超星平臺(tái)科云會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教材、初級(jí)職稱考試練習(xí)題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙第20講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法場景創(chuàng)設(shè)任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)講授小結(jié)完成工作任務(wù)成都瑞豐工業(yè)有限公司生產(chǎn)的音樂藍(lán)牙耳機(jī)和智能藍(lán)牙耳機(jī)完成生產(chǎn)入庫，企業(yè)準(zhǔn)備將產(chǎn)品進(jìn)行銷售以獲取利潤。成都瑞豐工業(yè)有限公司與北京華聯(lián)貿(mào)易有限公司等簽訂了不同銷售方式的銷售合同并在銷售過程中確認(rèn)收入和結(jié)轉(zhuǎn)成本。在銷售過程過程中，林晟梳理了銷售流程，了解相關(guān)會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置和會(huì)計(jì)核算，學(xué)會(huì)了應(yīng)用財(cái)務(wù)機(jī)器人進(jìn)行建模，完成智能核算。根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟在財(cái)務(wù)機(jī)器人平臺(tái)中進(jìn)行銷售業(yè)務(wù)建模，完成智能核算。四、生產(chǎn)業(yè)務(wù)智能核算（一）銷售商品業(yè)務(wù)處理財(cái)務(wù)機(jī)器人針對企業(yè)銷售商品業(yè)務(wù)可分為銷售商品、收到貨款等環(huán)節(jié)，其中，銷售商品對應(yīng)的票據(jù)為開出的電子發(fā)票（增值稅專用發(fā)票）與電子發(fā)票（普通發(fā)票），收到貨款對應(yīng)的票據(jù)為銀行回單等。財(cái)務(wù)機(jī)器人會(huì)將單據(jù)分解成能理解的記賬方式，識(shí)別一張票據(jù)做一筆憑證，最終通過合并分錄或分錄之間相互抵消來達(dá)到自動(dòng)賬務(wù)處理的目的。1.數(shù)據(jù)采集2.業(yè)務(wù)票據(jù)建模（1）票據(jù)類別設(shè)置①新增銷售票據(jù)——銷售數(shù)電專票②新增銷售票據(jù)——銷售數(shù)電普票（2）場景類別設(shè)置（3）場景配置設(shè)置（4）憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置（二）其他業(yè)務(wù)收支業(yè)務(wù)處理財(cái)會(huì)機(jī)器人處理讓渡資產(chǎn)使用權(quán)業(yè)務(wù)的工作原理同銷售商品一樣，都是將單據(jù)分解成財(cái)會(huì)機(jī)器人能理解的記賬方式，識(shí)別一張票據(jù)做一筆憑證，最終通過合并分錄或分錄之間相互抵消來達(dá)到自動(dòng)賬務(wù)處理的目的。一般地，企業(yè)讓渡資產(chǎn)使用權(quán)的使用費(fèi)收入通過“其他業(yè)務(wù)收入”科目核算，讓渡資產(chǎn)使用權(quán)計(jì)提的攤銷額等通過“其他業(yè)務(wù)成本”科目核算。1.數(shù)據(jù)采集2.業(yè)務(wù)票據(jù)建模（1）票據(jù)類別設(shè)置（2）場景類別設(shè)置①新增銷售場景——出租廠房②新增往來場景——收取廠房租金（3）場景配置設(shè)置①出租廠房場景配置②收取廠房租金場景配置（4）出租廠房憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置（5）收到廠房租金憑證模板設(shè)置①憑證頭設(shè)置②分錄設(shè)置③輔助核算設(shè)置④合并及排序設(shè)置歸納提示本次課所講知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本次課工作任務(wù)及對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)教師講授演示操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)生聽講相互討論學(xué)習(xí)完成操作教師總結(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)生分組討論完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務(wù)的實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)2.完成財(cái)務(wù)機(jī)器人平臺(tái)相應(yīng)實(shí)訓(xùn)和習(xí)題3.預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)：教務(wù)處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時(shí)授課教案編號(hào)：21授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型講授課題：項(xiàng)目三：智能核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作任務(wù)五利潤業(yè)務(wù)的智能核算教學(xué)目標(biāo)：1.明確利潤的概念和計(jì)算2．掌握主要業(yè)務(wù)流程及核算過程中涉及的會(huì)計(jì)賬戶3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.利潤的概念與計(jì)算2.利潤業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算難點(diǎn)：利潤業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算解決措施：場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提問引導(dǎo)、課堂討論細(xì)致講解，應(yīng)用身邊實(shí)際案例，注重吸引學(xué)生的興趣教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、場景創(chuàng)設(shè)，工作任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）2、講授主要知識(shí)（65分鐘）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、討論法3、學(xué)生自我總結(jié)完成工作任務(wù)（10分鐘）教學(xué)資源：多媒體教室PPT、騰訊會(huì)議、超星平臺(tái)科云會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與智能應(yīng)用》教材、初級(jí)職稱考試練習(xí)題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙第21講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法場景創(chuàng)設(shè)任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)講授小結(jié)完成工作任務(wù)到了年終結(jié)算環(huán)節(jié)，林晟想要了解成都瑞豐工業(yè)有限公司的經(jīng)營情況是盈利還是虧損。林晟梳理了利潤形成的過程，了解了相關(guān)賬戶和會(huì)計(jì)核算，對各項(xiàng)收入和成本進(jìn)行歸集，計(jì)算出當(dāng)期的稅前利潤和凈利潤。并掌握了財(cái)務(wù)機(jī)器人利潤的智能核算。1.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟理清企業(yè)銷售業(yè)務(wù)的核算流程？2.根據(jù)任務(wù)描述，為林晟列出利潤歸集、分配環(huán)節(jié)涉及的會(huì)計(jì)賬戶有哪些？3.根據(jù)任務(wù)描述，幫助林晟計(jì)算出年終的未分配利潤？一、利潤的概念及計(jì)算利潤是指企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營成果。利潤包括收入減去費(fèi)用后的凈額、直接計(jì)入當(dāng)期利潤的利得和損失等。收入大于支出為利潤，反之，為虧損，企業(yè)利潤有營業(yè)利潤、利潤總額和凈利潤。利潤相關(guān)計(jì)算公式如下：（一）營業(yè)利潤營業(yè)利潤=營業(yè)收入-營業(yè)成本-稅金及附加-期間費(fèi)用+其他收益+投資損益+公允價(jià)值變動(dòng)凈損益-資產(chǎn)減值損失-信用減值損失+資產(chǎn)處置損益（二）利潤總額利潤總額=營業(yè)利潤+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出（三）凈利潤凈利潤=利潤總額-所得稅費(fèi)用二、賬戶設(shè)置(一)本年利潤

(二)“利潤分配”賬戶(三)盈余公積(四)“所得稅費(fèi)用”賬戶（五）營業(yè)外收入（六）營業(yè)外支出(七)應(yīng)付股利三、利潤相關(guān)核算（一）營業(yè)外收支核算【例3.5-1】成都瑞豐工業(yè)有限公司以銀行存款對“希望工程”捐贈(zèng)10000元?！纠?.5-2】成都瑞豐工業(yè)有限公司職工小明違章作業(yè)，罰款200元，收到現(xiàn)金。（二）利潤歸集的核算當(dāng)企業(yè)一些會(huì)計(jì)期間的所有收入、費(fèi)用支出全部通過相應(yīng)賬戶歸集后，期末要將分散在不同賬戶中的資料通過一個(gè)賬戶進(jìn)行匯總，以便反映一定時(shí)期內(nèi)最終的財(cái)務(wù)成果，即利潤或虧損數(shù)額。“本年利潤”賬戶則屬于財(cái)務(wù)成果的計(jì)算賬戶。因此，期末要將原計(jì)入收入類賬戶貸方的數(shù)額通過借方轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶的貸方，將原計(jì)入費(fèi)用、支出類賬戶借方的數(shù)額通過貸方轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶的借方?！纠?.5-3】將本年各收入類、費(fèi)用支出類賬戶的金額結(jié)轉(zhuǎn)到“本年利潤”賬戶。本年取得主營業(yè)務(wù)收入2000000元，其他業(yè)務(wù)收入10000元，營業(yè)外收入200元；發(fā)生主營業(yè)務(wù)成本1200000元，其他業(yè)務(wù)成本8000元，營業(yè)稅金及附加12000元，銷售費(fèi)用10000元，管理費(fèi)用250000元，財(cái)務(wù)費(fèi)用130000，營業(yè)外支出10000元.根據(jù)利潤總額，計(jì)算并核算企業(yè)的所得稅。將“所得稅”賬戶的金額結(jié)轉(zhuǎn)到“本年利潤”賬戶。（三）利潤的清算【例3.5-4】年終將本年利潤結(jié)轉(zhuǎn)到“利潤分配—未分配利潤“賬戶。（四）利潤分配的核算企業(yè)的凈利潤形成以后，必須按規(guī)定對其進(jìn)行分配，首先必須按凈利潤的10%提取法定盈余公積金，然后向投資者分配利潤。企業(yè)提取盈余公積金及公益金，一方面使企業(yè)已分配的利潤增加，記入“利潤分配——提取盈余公積”賬戶借方；另一方面，使企業(yè)的盈余公積增加，記入“盈余公積”賬戶的貸方?！纠?.5-5】按稅后凈利潤的10%提取法定盈余公積金。【例3.5-6】期末，企業(yè)計(jì)算出應(yīng)向投資者分配的利潤為58530元?！纠?.5-7】結(jié)轉(zhuǎn)利潤分配各明細(xì)賬戶歸納提示本次課所講知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本次課工作任務(wù)及對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)教師講授任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)生聽講相互討論教師總結(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)生分組討論完成實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務(wù)的實(shí)訓(xùn)成果、自我檢測、自我評價(jià)2.完成《項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與習(xí)題集》相應(yīng)實(shí)訓(xùn)和習(xí)題3.預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)：