【新教材】2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí) 《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》課件

“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”——綜合性學(xué)習(xí)交友成語(yǔ)我知道八拜之交患難之交莫逆之交刎頸之交君子之交舍命之交生死之交忘年之交情同手足、志同道合、肝膽相照、推心置腹、親密無(wú)間、風(fēng)雨同舟、情深似海桃花潭水交友詩(shī)句我來(lái)說(shuō)1、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

——王勃《送杜少府之任蜀州》2、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

——王維《送元二使安西》3、人生所貴在知己，四海相逢骨肉親?！Χ钾荨读魟e同年索士巖經(jīng)歷》4、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

——高適《別董大二首》伯牙絕弦交友故事我來(lái)講俞伯牙、鐘子期高山流水覓知音

伯牙是有名的琴師，有一次，伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時(shí)，突然下起了大雨，船停在山邊避雨。伯牙耳聽淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動(dòng)景象，琴興大發(fā)。伯牙正彈到興頭上，突然感到琴弦上有異樣的顫抖，伯牙走出船外，果然看見岸上樹林邊坐著一個(gè)打柴人，名叫鍾子期。伯牙把子期請(qǐng)到船上，兩人互通了姓名，伯牙說(shuō)：“我為你彈一首曲子聽，好嗎？”子期立即表示洗耳恭聽。伯牙即興彈了一曲《高山》，子期贊嘆道：“多么巍峨的高山??！”伯牙又彈了一曲《流水》，子期稱贊道：“多么浩蕩的江水?。　?/p>

伯牙又佩服又激動(dòng)，對(duì)子期說(shuō)：“這個(gè)世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音?。　庇谑莾蓚€(gè)人結(jié)拜為生死之交。伯牙與子期約定，待周游完畢要前往他家去拜訪他。一日，伯牙如約前來(lái)子期家拜訪他，但是子期已經(jīng)不幸因病去世了。伯牙聽聞悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了一首充滿懷念和悲傷的曲子，然后站立起來(lái)，將自己珍貴的琴砸碎于子期的墓前。從此，伯牙再也沒有彈過(guò)琴。

《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕（坐著有圍棚的車、穿著禮服）過(guò)門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”割席斷交交友標(biāo)準(zhǔn)我來(lái)談你的交友的標(biāo)準(zhǔn)？1、猜猜他是誰(shuí)？鮮明的個(gè)性特征2、

甲、乙兩幅漫畫都叫“朋友”，仔細(xì)欣賞，然后任選其中一幅，說(shuō)說(shuō)畫家想告訴我們什么。將心比心，以誠(chéng)相待以禮相待，互相支持以誠(chéng)相待以禮相待網(wǎng)絡(luò)交友我來(lái)辯

小組討論：你是否支持互聯(lián)網(wǎng)交友？說(shuō)明原因。正方：應(yīng)該網(wǎng)絡(luò)交友理由：1、能夠增加交友途徑、拓寬交友圈2、能夠以興趣愛好作為導(dǎo)向，找到更多志同道合的朋友3、能夠跨越時(shí)空距離，和朋友有密切的互動(dòng)反方：不應(yīng)該網(wǎng)絡(luò)交友理由：1、初中生缺乏自制力，容易沉溺網(wǎng)絡(luò)2、網(wǎng)絡(luò)世界復(fù)雜，初中生受壞人挑唆容易誤入歧途3、網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中不良信息的混入，不利于三觀形成謹(jǐn)慎交友，不沉迷虛擬

交友看起來(lái)很難，但如果你真正明白了“朋友”的真諦，并積極在生活中去實(shí)踐它，平等而友好地對(duì)待身邊的同學(xué)，想必會(huì)有很多同學(xué)都愿意與你為友！正所謂，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。交友之道也就在于此。

交友之道我來(lái)想寄語(yǔ)

朋友是一盞燈，照亮你灰暗的前進(jìn)之路；

朋友是一艘船，載你乘風(fēng)破浪不斷向前；

朋友是一把劍，為你抵御形形色色的誘惑。

因?yàn)橛信笥?，我們的人生才不?huì)孤單；

因?yàn)橛信笥?，我們的生活才?huì)精彩萬(wàn)分！為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。1