三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 玩轉(zhuǎn)鍵盤(pán)教案 （新版）蘇科版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課玩轉(zhuǎn)鍵盤(pán)教案（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課“玩轉(zhuǎn)鍵盤(pán)”的教學(xué)設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)：讓學(xué)生了解鍵盤(pán)的基本結(jié)構(gòu)，包括字母鍵、數(shù)字鍵、功能鍵等，以及它們?cè)诖蜃诌^(guò)程中的作用。

2.鍵盤(pán)操作：培養(yǎng)學(xué)生正確的鍵盤(pán)操作習(xí)慣，如手指的正確擺放、擊鍵的力度等。通過(guò)一些有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中熟悉鍵盤(pán)操作。

3.輸入法選擇：讓學(xué)生了解不同的輸入法，并學(xué)會(huì)如何切換輸入法。以常用的拼音輸入法和五筆輸入法為例，讓學(xué)生掌握輸入法的基本使用方法。

4.文字輸入練習(xí)：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用鍵盤(pán)輸入文字?？梢栽O(shè)置一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中提高輸入速度和準(zhǔn)確性。

5.鍵盤(pán)保養(yǎng)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)保養(yǎng)習(xí)慣，如定期清潔鍵盤(pán)、避免劇烈撞擊等，以延長(zhǎng)鍵盤(pán)的使用壽命。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握鍵盤(pán)的基本操作，學(xué)會(huì)使用不同的輸入法，并養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)使用習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的鍵盤(pán)輸入速度和準(zhǔn)確性，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)操作的興趣，激發(fā)學(xué)生探索計(jì)算機(jī)操作的欲望，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)學(xué)習(xí)鍵盤(pán)操作和輸入法選擇，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決問(wèn)題的能力，如遇到問(wèn)題能從計(jì)算機(jī)的角度進(jìn)行思考。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用鍵盤(pán)進(jìn)行文字輸入，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)使用和保養(yǎng)習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生明白在使用信息技術(shù)時(shí)要遵守道德規(guī)范，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等。他們對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，能夠基本的操作計(jì)算機(jī)。此外，學(xué)生還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的文字處理軟件，如Windows自帶的記事本，對(duì)文字輸入有一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)于鍵盤(pán)這種新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，他們充滿(mǎn)了探索欲望。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的邏輯思維和動(dòng)手操作能力，能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)鍵盤(pán)操作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)鍵盤(pán)操作時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到手指擺放不正確、擊鍵力度不適宜等問(wèn)題。在輸入法選擇和使用方面，學(xué)生可能會(huì)對(duì)不同的輸入法感到困惑，不知道如何切換和選擇。此外，學(xué)生在文字輸入過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)速度慢、準(zhǔn)確性不高的問(wèn)題。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們克服困難，提高鍵盤(pán)操作和文字輸入的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)配備有標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤(pán)和鼠標(biāo)；投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)一體機(jī)，用于教師演示和studentcomputerinteraction；計(jì)算機(jī)軟件，蘇科版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)軟件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)和提交作業(yè)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和要點(diǎn)；教學(xué)視頻，展示鍵盤(pán)操作的正確方法和使用輸入法的技巧；教學(xué)游戲，幫助學(xué)生在游戲中練習(xí)鍵盤(pán)操作。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，通過(guò)設(shè)置不同的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍵盤(pán)操作；分組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以分組進(jìn)行實(shí)踐，相互學(xué)習(xí)和交流；游戲教學(xué)法，通過(guò)有趣的游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的鍵盤(pán)操作能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：提前在課程平臺(tái)上發(fā)布本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和預(yù)習(xí)資料，包括鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)圖和一些基本的鍵盤(pán)操作視頻。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師發(fā)布的任務(wù)，自主觀看鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)視頻，了解鍵盤(pán)的基本結(jié)構(gòu)；嘗試進(jìn)行一些基本的鍵盤(pán)操作，如打字游戲。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：課程平臺(tái)、教學(xué)視頻

作用和目的：通過(guò)自主探索，讓學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)有初步的了解，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)講解

教師活動(dòng)：利用投影儀展示鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)圖，詳細(xì)講解各個(gè)部分的功能和正確的操作方法。

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨教師一起操作鍵盤(pán)，加深對(duì)鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)的理解。

教學(xué)方法：講授法、示范法

教學(xué)手段：投影儀、教學(xué)一體機(jī)

作用和目的：明確鍵盤(pán)各部分的功能，掌握正確的鍵盤(pán)操作方法。

環(huán)節(jié)二：輸入法學(xué)習(xí)

教師活動(dòng)：講解拼音輸入法和五筆輸入法的使用方法，示范如何在不同的輸入法之間切換。

學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師學(xué)習(xí)輸入法的使用方法，嘗試在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行切換操作。

教學(xué)方法：講授法、示范法

教學(xué)手段：教學(xué)一體機(jī)、計(jì)算機(jī)

作用和目的：學(xué)會(huì)在不同輸入法之間切換，掌握基本的文字輸入方法。

環(huán)節(jié)三：實(shí)踐操作

教師活動(dòng)：設(shè)置一些簡(jiǎn)單的輸入任務(wù)，如輸入一段文字或填寫(xiě)一份表格，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試完成教師布置的任務(wù)。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組合作學(xué)習(xí)

教學(xué)手段：計(jì)算機(jī)、教學(xué)一體機(jī)

作用和目的：通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的鍵盤(pán)輸入速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)良好的鍵盤(pán)使用習(xí)慣。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：在課程平臺(tái)上發(fā)布一些關(guān)于鍵盤(pán)操作的練習(xí)題和游戲，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：課后登錄課程平臺(tái)，完成練習(xí)題和游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：課程平臺(tái)、教學(xué)游戲

作用和目的：通過(guò)課后拓展應(yīng)用，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的鍵盤(pán)操作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的基本結(jié)構(gòu)，包括字母鍵、數(shù)字鍵、功能鍵等，并了解它們?cè)诖蜃诌^(guò)程中的作用。學(xué)生能夠掌握正確的鍵盤(pán)操作方法，包括手指的正確擺放、擊鍵的力度等。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)使用不同的輸入法，包括拼音輸入法和五筆輸入法，并能夠在不同的輸入法之間進(jìn)行切換。學(xué)生能夠使用鍵盤(pán)進(jìn)行文字輸入，提高輸入速度和準(zhǔn)確性。

2.過(guò)程與方法：學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自主探索和合作學(xué)習(xí)，掌握鍵盤(pán)操作的技巧和方法。學(xué)生能夠在實(shí)際操作中，培養(yǎng)良好的鍵盤(pán)使用習(xí)慣，如定期清潔鍵盤(pán)、避免劇烈撞擊等，以延長(zhǎng)鍵盤(pán)的使用壽命。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠?qū)︽I盤(pán)操作產(chǎn)生興趣，激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)操作的探索欲望，提高運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。學(xué)生能夠在使用信息技術(shù)時(shí)，遵守道德規(guī)范，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，提高信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鍵盤(pán)的基本結(jié)構(gòu)，包括字母鍵、數(shù)字鍵、功能鍵等，并了解了它們?cè)诖蜃诌^(guò)程中的作用。我們掌握了正確的鍵盤(pán)操作方法，包括手指的正確擺放、擊鍵的力度等。我們還學(xué)會(huì)了使用不同的輸入法，包括拼音輸入法和五筆輸入法，并能夠在不同的輸入法之間進(jìn)行切換。最后，我們通過(guò)實(shí)際操作，提高了使用鍵盤(pán)進(jìn)行文字輸入的速度和準(zhǔn)確性。希望大家能夠課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)你們的計(jì)算機(jī)，使用鍵盤(pán)輸入以下文字：“今天我學(xué)會(huì)了鍵盤(pán)操作和輸入法使用，感覺(jué)很有成就感。”要求使用拼音輸入法，并在輸入完成后，切換到五筆輸入法，再次輸入相同的內(nèi)容。完成后，請(qǐng)將你們的屏幕截圖發(fā)送給我，我將對(duì)你們的輸入情況進(jìn)行評(píng)分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

-正確輸入文字，無(wú)誤：5分

-正確輸入文字，有一個(gè)錯(cuò)誤：3分

-正確輸入文字，有兩個(gè)錯(cuò)誤：1分

-未正確輸入文字，或未完成任務(wù)：0分

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待這次檢測(cè)，希望通過(guò)它，我能了解到你們的學(xué)習(xí)情況，為大家在今后的學(xué)習(xí)中提供更好的指導(dǎo)。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：請(qǐng)用拼音輸入法輸入以下詞語(yǔ)。

答案：電腦、手機(jī)、學(xué)校、學(xué)生

2.例題二：請(qǐng)用五筆輸入法輸入以下詞語(yǔ)。

答案：老師、同學(xué)、教室、學(xué)習(xí)

3.例題三：請(qǐng)將以下句子用正確的鍵盤(pán)操作方法輸入。

答案：今天天氣真好，我們一起去公園玩。

4.例題四：請(qǐng)用拼音輸入法輸入以下句子。

答案：我的家鄉(xiāng)很美麗，有山有水還有花。

5.例題五：請(qǐng)用五筆輸入法輸入以下句子。

答案：我喜歡吃水果，蘋(píng)果、香蕉和葡萄。

希望以上內(nèi)容對(duì)您有所幫助。如果需要更多的典型例題講解，您可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行編寫(xiě)，以滿(mǎn)足您的教學(xué)需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)

-字母鍵：A-Z

-數(shù)字鍵：0-9

-功能鍵：Ctrl、Alt、Shift、Enter等

②知識(shí)點(diǎn)：鍵盤(pán)操作方法

-手指擺放：手指自然彎曲，指尖輕輕觸鍵

-擊鍵力度：輕按鍵盤(pán)，不要用力過(guò)猛

-練習(xí)游戲：通過(guò)游戲練習(xí)鍵盤(pán)操作，提高熟練度

③知識(shí)點(diǎn)：輸入法選擇與切換

-拼音輸入法：通過(guò)拼音輸入法輸入文字

-五筆輸入法：通過(guò)五筆輸入法輸入文字

-輸入法切換：在不同輸入法之間進(jìn)行切換

藝術(shù)性與趣味性：

-使用顏色標(biāo)注不同的鍵位，增加板書(shū)的視覺(jué)效果

-插入鍵盤(pán)圖片，幫助學(xué)生直觀理解鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)

-設(shè)計(jì)有趣的鍵盤(pán)操作小游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)反思與改進(jìn)今天上完三年級(jí)信息技術(shù)第8課“玩轉(zhuǎn)鍵盤(pán)”，我感到非常充實(shí)，但也有一些遺憾。我設(shè)計(jì)了一些有趣的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都