部編版一年級(jí)語文上冊《烏鴉喝水》課件15

《烏鴉喝水》部編版語文課件一年級(jí)上冊讀一讀zhīshíduōchūjiàn只石多出見讀一讀wūyāchùzhǎobàn烏鴉處找辦fǎpánɡxǔfànɡjìnɡāo法旁許放進(jìn)高我會(huì)寫只石多出見詞語想法旁邊烏鴉放進(jìn)石子到處課文理解一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。烏鴉喝水我會(huì)讀一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？1我會(huì)說烏鴉也許去____找水喝，也許又去____找水喝。我會(huì)讀

烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。2我會(huì)讀

烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。3我會(huì)說

________漸漸___________。天亮了小樹長高了

________漸漸___________。思維拓展

假如周圍沒有小石子，還有哪些方法能讓烏鴉喝到水呢？開動(dòng)腦筋想一想，把你的好主意和大家分享一下。怎么辦？

例如：可以把瓶子歪倒，水就會(huì)往外流；還可以想辦法找一根吸管……《感謝聆聽》第八單元·課文烏鴉喝水1.會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等11個(gè)生字，會(huì)寫“只、石”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁“攵”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解烏鴉是怎樣喝到水的。3.明白遇到困難時(shí)，要仔細(xì)觀察，開動(dòng)腦筋，想辦法戰(zhàn)勝困難的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)一只烏鴉口渴了，它找到了一個(gè)裝有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。烏鴉喝不著水，看著干著急，怎么辦呢？聰明的烏鴉想到了一個(gè)辦法，我們一起去文中看看烏鴉是怎么喝到水的。課文導(dǎo)入“到處”一詞說明了烏鴉找了很多的地方才找到水喝。一只

烏鴉

口渴

了，到

處

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē思考：“到處”一詞說明了什么？課文講解找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉

看

見

一個(gè)

瓶

子，瓶

子里

有

水。但是，瓶

子里

水

不多，瓶

口

又

小，烏鴉喝不

著

水，怎么

辦呢？wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne這里的問號(hào)表示烏鴉喝水遇到的困難。提出問題，引起思考。原因：瓶子里的水并不多；瓶子的瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水？朗讀課文，說說烏鴉最終是如何喝到水的？wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláilewūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

烏鴉

看

見

旁

邊

有

許

多

小

石

子，想

出辦

法

來了。

烏鴉把

小

石

子一

顆一顆地

放

進(jìn)

瓶

子里。瓶

子里的

水

漸

漸

升

高，烏鴉

就喝

著

水

了。石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間，水就只能往上。思考：小石子對烏鴉喝水有什么幫助？思考：你還有什么辦法幫助烏鴉喝到水？遇困難，動(dòng)腦筋，想辦法。只zhīshí石duō多chū出jiàn見烏wūwūyún烏云鴉yāwūyā烏鴉處chùdàochù到處找zhǎoxúnzhǎo尋找辦bànbànɡōnɡ辦公旁pánɡ