《練習(xí)二》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題練習(xí)二課型：練習(xí)課課時(shí)：1授課時(shí)間第周年月日第節(jié)周節(jié)數(shù)：1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：①情境與問題：借助具體情境解決有關(guān)位置與方向的實(shí)際問題，豐富對方位知識(shí)的感知。②知識(shí)與技能：鞏固東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個(gè)方向，并能用這些方位詞描述物體所在的方向。③思維與表達(dá)：能夠根據(jù)給定的東、南、西、北中的一個(gè)方向，辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。能看懂簡單的平面圖，知道一些平面圖是按上北下南、左西右東繪制的。④交流與反思：能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)與他人合作。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能辨認(rèn)東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個(gè)方向；了解在平面圖上如何表示方向。難點(diǎn)：能用方位詞描述物體所在的方向；能應(yīng)用方位的知識(shí)解決問題。3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件、方向標(biāo)、小卡片。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：基礎(chǔ)練習(xí)1.練習(xí)二第1題。說一說十字路口四周的店鋪分別在什么位置上？2.找一幅中國地圖，指一指北京在你家鄉(xiāng)的什么方向上？3.完成下面的方位示意圖，說一說哪兩個(gè)方向是相對的？5.（1）80里面有（）個(gè)十，400里面有（）個(gè)百。（2）46里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，39里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。教師活動(dòng)：組織學(xué)生完成練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成練習(xí)，分享自己解題的理由。活動(dòng)意圖：通過練習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對位置與方向的認(rèn)識(shí)。并通過課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步深化方向觀念。環(huán)節(jié)二：提升練習(xí)1.練習(xí)二第4題。（1）小動(dòng)物們的家分別在森林的什么位置？（2）小熊的送貨路線是：2.練習(xí)二第6題。根據(jù)第8頁中的“動(dòng)物園導(dǎo)游圖”回答問題。（1）大熊貓館在動(dòng)物園的（）角，飛禽館在動(dòng)物園的（）角。（2）大熊貓館在長頸鹿館的（）方向，長頸鹿館在大熊貓館的（）方向。（3）海洋館在大門的（）方向，大門在海洋館的（）方向。3.練習(xí)二第7題。小明說：“走進(jìn)游樂園大門，正北面有花壇和摩天輪?；▔臇|面是過山車，西面是旋轉(zhuǎn)木馬?？ǘ≤嚭团雠鲕嚨膱龅胤謩e在游樂園的西北角和東北角……”根據(jù)小明的描述，把游樂項(xiàng)目的序號標(biāo)在下圖中適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀＂龠^山車②旋轉(zhuǎn)木馬③卡丁車④碰碰車⑤摩天輪教師活動(dòng)：組織學(xué)生完成練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成練習(xí)，分享自己解題的理由?；顒?dòng)意圖：激發(fā)學(xué)生的積極性，向?qū)W生提供數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫學(xué)生在自主探索和合作交流中，真正理解和掌握位置與方向，使位置與方向充滿真實(shí)感。通過了解-討論-驗(yàn)證，學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地積累對位置與方向的理解，在應(yīng)用的過程中，尊重學(xué)生的意見，不隨意做出評價(jià)，讓學(xué)生在與大家的交流過程中，慢慢形成表象的認(rèn)識(shí)，直至最終理解。環(huán)節(jié)四：自我總結(jié)教師活動(dòng)：課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？學(xué)生活動(dòng)：通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：我的問題是：活動(dòng)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力以及語言表達(dá)能力。5.作業(yè)設(shè)計(jì)1、基礎(chǔ)作業(yè)：（1）十道口算、三道豎式計(jì)算。（2）獨(dú)立自作一個(gè)