2024年九年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范例（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年九年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范例為確保班級(jí)管理的高效有序，本學(xué)期工作將著重聚焦以下要點(diǎn)：1.班級(jí)管理強(qiáng)化，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。我們將嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定，塑造積極的班級(jí)風(fēng)貌，以促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.設(shè)定目標(biāo)，樹(shù)立榜樣，以提升整體學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們將積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到關(guān)注和支持。3.定期召開(kāi)班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，使學(xué)生能夠持續(xù)充電，保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。4.具體措施如下：a.加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)一步樹(shù)立良好的班風(fēng)，以增強(qiáng)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力。我們將堅(jiān)決杜絕違紀(jì)行為，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。i.提升班干部的管理能力，通過(guò)每周的班委例會(huì)，討論并解決班級(jí)問(wèn)題。ii.對(duì)于紀(jì)律表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我們將提供必要的心理輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整狀態(tài)。iii.加強(qiáng)早讀和自習(xí)課的管理，嚴(yán)格遵守紀(jì)律規(guī)定，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。b.以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力。i.嚴(yán)肅各項(xiàng)紀(jì)律管理，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)定，展現(xiàn)文明禮貌。ii.強(qiáng)化思想教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，積極參與學(xué)習(xí)討論，全身心投入學(xué)習(xí)。iii.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，推廣有效的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，教師將提供持續(xù)的指導(dǎo)。iv.設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，利用A，B班制度，促進(jìn)學(xué)生自我超越，實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升。v.關(guān)注中等生的發(fā)展，他們構(gòu)成了班級(jí)的主體，要幫助他們保持積極進(jìn)取的態(tài)度。vi.深化“一幫一”學(xué)習(xí)小組，通過(guò)班干、團(tuán)員與后進(jìn)生結(jié)對(duì)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。c.持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。i.與科任老師緊密合作，確保課堂學(xué)習(xí)的有效性，鼓勵(lì)學(xué)生做好課堂筆記，提高自我提醒能力。ii.利用自習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，班主任將定期監(jiān)督，確保自習(xí)紀(jì)律。iii.鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間自我提升，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣。iv.擴(kuò)大課外閱讀，拓寬知識(shí)面，掌握更多學(xué)習(xí)方法。5.加強(qiáng)體育鍛煉，確保兩操質(zhì)量，對(duì)體育困難的學(xué)生提供額外幫助，確保全班的體育水平得到提升。6.強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。通過(guò)德育小組加強(qiáng)師生交流，及時(shí)解決學(xué)生心理問(wèn)題，預(yù)防和解決學(xué)生間的矛盾。通過(guò)上述措施，我們旨在打造一個(gè)積極、有序、有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我超越，為明年的中考做好充分準(zhǔn)備。2024年九年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范例（二）經(jīng)過(guò)十天的深思熟慮，我對(duì)上學(xué)期的班級(jí)和教學(xué)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思。以往的座位分組方式可能導(dǎo)致優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法達(dá)到最優(yōu)，從而影響升學(xué)率。若下學(xué)期延續(xù)近期的管理模式，同樣無(wú)法取得理想效果。因此，我提出以下對(duì)下學(xué)期工作的構(gòu)想：1.保持座位自選原則，首次座位安排將依據(jù)學(xué)生上學(xué)期末的考試成績(jī)順序進(jìn)行。之后每月考試后，根據(jù)月考成績(jī)和當(dāng)月紀(jì)律得分進(jìn)行綜合排名，學(xué)習(xí)成績(jī)占比____%，紀(jì)律占比____%，以此為依據(jù)調(diào)整座位。此舉措旨在確保優(yōu)秀學(xué)生和認(rèn)真求學(xué)的同學(xué)能獲得理想位置，同時(shí)促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。2.設(shè)立小組機(jī)制。鑒于不能單純依據(jù)成績(jī)分組，但也不能采用自然組方式，可能導(dǎo)致不公平和缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。因此，下學(xué)期的小組劃分將以期末考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，每____人一組，各組包含成績(jī)各異的學(xué)生，允許學(xué)生自由組合，一旦確定，小組在整個(gè)學(xué)期中保持不變，但組內(nèi)成員的座位位置可調(diào)整，需遵守組內(nèi)規(guī)則。3.制定并執(zhí)行班規(guī)。每周進(jìn)行一次評(píng)估，同時(shí)公布小組和個(gè)人得分。我們將制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，并在全班討論通過(guò)，確保班規(guī)的有效執(zhí)行。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，可考慮沿用上學(xué)期的提議，為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組提供外出就餐的獎(jiǎng)勵(lì)。4.定期舉行小組會(huì)議。計(jì)劃在每周一的成長(zhǎng)會(huì)上，由小組長(zhǎng)在周日的引導(dǎo)下，召集組員討論上周的問(wèn)題和下周的改進(jìn)措施，隨后由值周班長(zhǎng)主持成長(zhǎng)會(huì)。初期，我將親自指導(dǎo)并提出要求，待運(yùn)行順暢后，小組長(zhǎng)可自行組織。5.每周提供一篇?jiǎng)?lì)志文章，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。6.紀(jì)律記錄應(yīng)由小組輪流負(fù)責(zé)，每周輪換一次。小組長(zhǎng)將由7或____名班委會(huì)成員擔(dān)任，他們