綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感_第1頁
綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感_第2頁
綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感_第3頁
綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感_第4頁
綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感篇一今天我讀了《綠山墻的安妮》中的最為感動的一個故事”峰回路轉(zhuǎn)“。不得不讓我感動落淚。這個故事主要講了:安妮憑著自己的努力終于從女王學(xué)校畢業(yè)了,他本來可以去雷德蒙德讀大學(xué)的,可是為了讓綠山墻農(nóng)莊能夠留住,為了讓瑪麗拉能夠享受晚年,放棄了讀大學(xué)的機會,最終留在了綠山墻教書,這是綠山墻的每個人都惋惜不止。讀完這個故事,我的鼻子酸酸的,眼淚還是脆弱的流出了眼眶,安妮為了別人舍棄了自己的前途,不過他沒有為此氣餒,而是繼續(xù)朝目標(biāo)奮斗,為自己的新計劃努力著,他舍己為人的精神讓我佩服。通過這個故事,使我明白了每個人都要毫無畏懼的正是他的責(zé)任,其實責(zé)任也是一個對自己有幫助的因素。每當(dāng)我們坦率面對它的時候責(zé)任總是對我們有幫助的。我現(xiàn)在也要向安妮一樣,為自己的計劃努力奮斗,相信多彩的生活會給我們十分豐厚的報答。離開一樣美好的東西,還會有更好的東西在等待著,未來會像一條筆直的道路在我們面前延伸出去。我想我沿路可以看到許多里程碑?,F(xiàn)在路上有個彎道。我不知道拐過彎去會有些什么,但是相信那里一定有最美的景致。那條玩到自有它的迷人之處。有沒有翠綠光滑以及輕柔交錯的光和影,令人耳目一新的風(fēng)景。新的美感,拐過去是否還有許多彎道、山丘和山谷。想啊想,最后想到:人的一生如果一直一帆風(fēng)順,一定會感到乏味或寂寞的。經(jīng)過一點挫折,受到教訓(xùn),一點點的積累經(jīng)驗,到老時,才會感到有甜甜的感覺,才不會感到有愧感。綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感篇二《綠山墻的安妮》的作者是加拿大女作家露西?莫德?蒙哥瑪麗,這本書講了純真善良、熱愛生活的主人公小安妮,自幼失去父母,在瑪麗拉夫婦的關(guān)愛中變得熱愛生活,沒有被生活的困難所挫敗的感人故事!《綠山墻的安妮》中的主人公安妮是一位孤兒,她紅頭發(fā),臉上長著雀斑,長得并不漂亮,可是有一副伶牙俐齒,她很善良,很善于想像,她的世界充滿了親情、友情,充滿了色彩。在安妮成長的過程中,發(fā)生了許許多多可笑的事,比如說,為客人做蛋糕,把止痛藥當(dāng)成了香草精來做;一盆應(yīng)到進(jìn)豬食桶的脫脂牛奶,被她端進(jìn)食品儲藏室,心不在焉地倒進(jìn)一籃子線團中;在白日夢的環(huán)繞里,她走過木橋的邊緣,直接踏進(jìn)了小溪中。通過這些可笑的小錯誤,一個童真的安妮形象浮現(xiàn)在我們眼前。這是一個純真直率的女孩,這些離奇的錯誤,把安妮愛幻想的形象襯托得更加可愛。在綠山墻的生活中,安妮擁有著許許多多美好的夢想,終于一個個實現(xiàn)了,安妮終于考上了夢寐以求的女王學(xué)院,但遺憾的是她卻未能如愿,正在她因為考上了大學(xué)而高興的時候,卻傳來馬修生病的噩耗,安妮決定放棄女王學(xué)院的學(xué)習(xí),而留在馬修居住地當(dāng)小學(xué)教師,正是因為安妮那一顆令人感動的孝心。讀完了這篇文章以后,我非常的感動,我覺得安妮是一個懂事孝順的孩子,她為了照顧年老的瑪麗拉而放棄了自己永久以來的夢想。這是一種多么偉大的愛啊,所以現(xiàn)在我要好好的珍惜現(xiàn)在的生活,過好每一天。綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感篇三最近,又翻開了那本《綠山墻的安妮》。讀完之后,受益匪淺,由衷地從心中贊嘆安妮的品質(zhì)。這本書講述了住在風(fēng)景美麗的綠山墻的一家人?內(nèi)向的馬修和刻薄嚴(yán)肅的瑪莉拉,兄妹倆因年事已高,決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院卻陰陽差錯地送來了一個愛幻想、喋喋不休的滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個孤兒,但她生性樂觀,想象力非常豐富,雖然這使她在生活中鬧了不少笑話,但她的生活也由此變得快樂而充實,給綠山墻吹來了一陣清涼的風(fēng)。安妮長大后考上了大學(xué),這時馬修去世了,安妮為了照顧失明了的瑪莉拉,放棄了學(xué)業(yè),成為一名鄉(xiāng)村教師。安妮熱愛生活,她對周圍的世界,對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了好奇心,她喜歡給它們?nèi)∶?,對他們訴說心事。對一些在常人看來平平常常的事物,她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會說話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友,向她們訴說心事憑著這與眾不同的一點,安妮和戴安娜成為了好朋友。安妮是個堅持不懈、積極向上的女孩,她通過自己的努力、勤奮,成功考取了女王學(xué)校,并獲得艾布里獎學(xué)金,讓夢想成為現(xiàn)實。只要我們相信生活充滿陽光,生活就會毫不吝嗇的把陽光撒滿整個大地;只要我們對生活微笑,生活就會對我們綻開無比燦爛的笑容。只要我們像安妮一樣,懷著一顆樂觀的心,生活就會無處不美好。綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感篇四合上書,我的心被深深地震撼了,故事里的主人公安妮那純真活潑的面孔深深地印在了我的心底,讓我感觸極深。這本讓我回味無窮的故事書叫《綠山墻的安妮》。書中主要講述了綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了兄妹倆,牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書,讓我深深地感動了,我覺得這確實是一個關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。安妮是個孤兒,雖然她身世凄涼,但她并沒有成為一個性格孤僻的小女孩,而是成天沉浸在自己的夢幻和想象中。她想象自己也許是個國王的女兒,被海盜偷了出來;看到鏡子中的自己,就想到也許那是另外一個被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事想象的很溫柔,借此把生活中的不如意輕松的拋開。這個特別的姑娘,她那天馬行空的幻想,是那么美好、純真;她的天真爛漫,令我掩卷難忘!作者用細(xì)膩的手筆描寫了主人公安妮內(nèi)心的情感變化,故事情節(jié)生動幽默,引人入勝,馬修和瑪莉拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私地付出,感人至深,而安妮純真善良,熱愛生活,堅強樂觀的形象。更使故事增添了幾分美好的色彩!這本書讓我身臨其境,就是因為故事里有許許多多的情節(jié)被作者刻畫的栩栩如生。安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象,仿佛使我走進(jìn)了綠山墻農(nóng)舍,走進(jìn)了一個充滿甜蜜的夢境,感受到了前所未有的神奇與快樂!安妮對生活也充滿了好奇,對于她來說,大自然的一花一草,一樹一木都是一個個可愛的生命,她不允許任何人傷害它們,安妮已經(jīng)把它們看作了自己的朋友,付出了自己的愛。安妮那堅強勇敢、不畏懼貧苦的精神,深深地感動了我。我不免也有些慚愧,安妮這么小的時候就已經(jīng)如此堅強了,而我呢?遠(yuǎn)不如她!安妮遇到困難總能樂觀對待,無所畏懼,而我們遇到一點點的挫折就喪失信心,不去嘗試解決,甚至哭泣。這本書改變了我的生活態(tài)度:我們需要磨練,需要一個一個的挫折來絆倒我們;而被絆倒之后,就要堅強的站起來,勇敢的向前進(jìn)發(fā)。安妮給了我一種少有的親切感,她的一切行為我似乎都能理解。于是,在媽媽的陪同下,我在安妮的身上,找到了許多與我相似的地方:大膽、愛幻想、善于傾聽、貪玩兒、開朗、樂觀。甚至那種有點兒任性多變的性格也像極了我。我希望自己也能像安妮那樣,用一顆積極向上的心、一種堅強樂觀的的心態(tài)去面對生命中的每一天、每一件事,用蛻變成一個受人喜愛的女孩。綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感篇五故事的主人公―安妮,是一個活潑可愛、樂觀向上、善良勇敢、熱愛大自然且富有想像力的小姑娘。她長著一頭美麗的紅發(fā),白里透紅的臉蛋上長著一些雀斑和一個漂亮的鼻子。她一歲時父母就雙亡,成了孤兒;三歲時開始幫別人照顧孩子、干粗活;后來雇她干活的那家主人去世了,無力再養(yǎng)活她,就把她送進(jìn)了孤兒院。直到馬修和瑪瑞拉兄妹倆收養(yǎng)她,她才找到了家的感覺。瑪瑞拉本來是想收養(yǎng)一個男孩兒來幫助馬修干農(nóng)活的,可是陰差陽錯地帶回來一個女孩兒。她想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)波折,還是把她留了下來。安妮把林陰道叫做“歡樂的白雪之路”;把杏樹比作“美麗的新娘子”;把池塘叫做“閃光之湖”……她用自己的想像力幻想身邊的一切。正是安妮的樂觀、率直和豐富的想像力給綠山墻的農(nóng)舍帶來了歡樂。安妮就象一盞明燈,照亮了我的心靈。讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個又一個障礙,沖破一個又一個難關(guān),憑借自己的努力,實現(xiàn)美好的夢想。綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感篇六這本書是一半外國小說,書內(nèi)有三個主要人物,分別是:安妮,馬修,馬瑞拉。書里主要講了一個名叫安妮這個小女孩的成長故事。書里的安妮從小就是孤兒,她長得并不漂亮,最令她討厭的是她滿臉雀斑,和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年,她陰差陽錯被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng),從而來到了綠山墻農(nóng)舍,但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她,因為這位夫人喜歡男孩,只有男主人馬修疼愛她。但是安妮十分天真活潑,也十分愛幻想,她剛來到綠山墻時,被這兒的一切都給吸引了,給自己喜歡的地方和景色,取了許多有趣而又有個性的名字,比如說綠山墻旁邊有一條小湖,安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛幻想最后也讓馬瑞拉改變了對她的看法,也贏得了周圍鄰居們的喜愛。后來,她憑著自己的努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院:女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉,安妮放棄了上大學(xué)的計劃。讀了這本書,我深深被安妮身上那種愛幻想,活潑吸引了,特別是她非常愛幻想,讓我非常震撼。記得她剛來的時候,跟著馬修騎著馬車時,路旁的幾棵開滿花的櫻桃樹和修長的白樺,都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時,安妮居然毫無顧忌地退了學(xué),放棄了自己上大學(xué)的計劃與夢想,在家照顧馬瑞拉,一個瘦小,滿臉雀斑的女孩,是那么得堅強樂觀,也懂得感恩,相比之下,我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下,變得無比得脆弱,自私。一旦碰到些難題,就會措手不及,在沒有思考的情況下就向父母求助,依賴于高科技。而在感恩上,我們和書中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起,我們也像書中的安妮那樣,對學(xué)習(xí)有積級,上進(jìn)之心;向生活微笑,擁有樂觀之心;而在面對失敗時懷著堅強之心;對待親人懷著感恩之心,那我們這個社會就會人才濟濟,處處充滿溫暖,國家也逐漸會變得富強,不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事??!安妮的故事告訴我們:在生活中,我們要對生活充滿希望,相信生活充滿陽光,那么它就會有陽光;我們向生活微笑,生活也就會毫無保留地向我們微笑。只要我們我們時時刻刻用一顆樂觀,堅強的心去面對生活,面對整個世界,到那時,你就會發(fā)現(xiàn),原來每一天的陽光都是那么得燦爛!那就讓我們在生活中綻放出屬于自己的光彩吧!綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感篇七當(dāng)我讀完這本書,深深地被安妮這個愛幻想,有個性的女孩所感動。她總是沉浸在自己的幻想中。再去綠山墻的路上,她看到了“林蔭道”,上面開滿了白色的花,沁人心脾。安妮為那美麗的白色世界取名為“白色的歡樂之路”;看到了“巴里的池塘”,湖面上夾雜著許多顏色,安妮為它取名為“閃光的小湖”;櫻花是她的白雪皇后;蘋果是她的紅衣姑娘;影子和鏡子想象成知心朋友,訴說心事……她的幻想多么奇妙,讓我不禁喜歡上了她。我也是個愛幻想的女孩,常常有許多奇妙的想法??偸窃谙?,會有一個小精靈出現(xiàn)在我的身旁,幫我解決各種苦難和問題;我和好朋友一起在天空的彩虹橋上走著;坐在月亮船上,看美麗的星空;和可愛的動物說話;變成一個魔術(shù)師,想要什么就變什么。安妮樂觀向上,憑著自己的刻苦、奮考上奎因?qū)W院,還獲得了獎學(xué)金。憑借著自己的努力,讓夢想實現(xiàn)。不論有多大的困難,她也毫不畏懼??纯次易约喊桑龅綌?shù)學(xué)難題,就退縮,不愿意多思考。因此前進(jìn)的道路很渺茫。我要向安妮學(xué)習(xí),不怕困難,戰(zhàn)勝難題,讓我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實!安妮是個孤兒,可她善良,直率,勤勞,很珍惜友誼;還熱愛大自然。安妮是我學(xué)習(xí)的榜樣!我喜歡安妮,安妮,我們做朋友吧!綠山墻的安妮峰回路轉(zhuǎn)讀后感篇八放暑假了,媽媽給我買了一本書,書的名字叫做《綠山墻的安妮》。這是一本世界名著,它是由加拿大的作家露西。莫德。蒙哥馬利寫的。這是一個關(guān)于友情、責(zé)任和愛的故事。兩個老人向孤兒院申請要領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,可是一個女孩子卻被錯誤地送給了他們,那就是安妮。這本是一個不受人歡迎的孩子,但卻憑她的熱情,聰明及努力贏得了所有人的喜愛,并給收養(yǎng)的那對兄妹帶去了無數(shù)的歡笑及驚喜??戳诉@本書,我被安妮這個人物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論