2024年信息技術(shù)教師研修計劃（二篇）

第3頁共3頁2024年信息技術(shù)教師研修計劃“校本研修”作為一種新興且高效的策略，旨在推動教師專業(yè)成長與學(xué)校自主發(fā)展，它已伴隨著課程改革的浪潮，深入校園，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。它?gòu)建了一個開放的制度框架，營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并搭建了一個促進教師專業(yè)自我反思與成長的平臺。以下是我個人關(guān)于未來____年校本研修的詳細規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想通過實施校本教研，旨在深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極踐行素質(zhì)教育理念，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，致力于提升我的整體教學(xué)水平，為教育事業(yè)的進步貢獻力量。二、研修目標(biāo)1.規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué)流程，優(yōu)化備課組活動機制，推動我由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，進而成為新課程實施及推廣的領(lǐng)軍人物，助力全縣基礎(chǔ)教育課程改革的深入實施，穩(wěn)步提升我校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。2.致力于教學(xué)研究，積極探索并實踐符合學(xué)生特點、促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，以推動教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。3.積極參與新教材的研究工作，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，迅速提升個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)及教學(xué)研究能力。4.以先進的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為核心，以促進師生共同發(fā)展為宗旨，以課堂教學(xué)改革為突破口。重點關(guān)注并解決教學(xué)改革與實驗中遇到的實際問題；注重理論與實踐的緊密結(jié)合；著重于教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。三、研修要求以新的教育理念為引領(lǐng)，以課程改革實驗研究為重心，以促進師生共同發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為突破口。具體要求包括：立足解決教學(xué)改革與實驗中的實際問題；著眼于理論與實踐的深度融合；以教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c；以促進學(xué)校與師生的共同發(fā)展為增長點。實現(xiàn)教育從“三個中心”向“三個為本”的根本性轉(zhuǎn)變，即由教師為中心、課堂為中心、課本為中心向以學(xué)生為本、以能力發(fā)展為本、以自主學(xué)習(xí)為本轉(zhuǎn)變。同時，注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，助力自身及同伴成長為素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)社會需求、促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。四、具體措施1.夯實日常教學(xué)常規(guī)工作，注重教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)并做好聽課記錄；積極反思教育問題并將先進教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為；及時記錄并總結(jié)教學(xué)實踐中的成功經(jīng)驗與不足之處以便完善自我。2.堅持撰寫教育教學(xué)隨筆以記錄個人成長軌跡并促進自我反思；認真研讀教育相關(guān)書籍并撰寫讀書筆記以豐富個人知識儲備。3.積極參與各類教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動以拓寬視野并提升教學(xué)水平；將所學(xué)知識與技能應(yīng)用于教學(xué)實踐中以探索適合本地及個人發(fā)展的教學(xué)路徑并逐步形成個人教學(xué)特色。4.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀以全面關(guān)注學(xué)生成長與發(fā)展；相信學(xué)生潛能并努力發(fā)掘其優(yōu)勢；在教育教學(xué)活動中注重發(fā)揮學(xué)生主體作用以促進其全面發(fā)展；努力做到因材施教以滿足不同學(xué)生的個性化需求。5.充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)以提升教學(xué)效果；積極參與在線研討以拓寬交流渠道并獲取更多教育資源與經(jīng)驗支持。我深知自身專業(yè)水平尚存提升空間，因此我決心不斷學(xué)習(xí)、更新知識、豐富文化底蘊并增強理論素養(yǎng)以提升教育教學(xué)能力。我將全力以赴做好個人校本研修工作以推動個人及學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展！2024年信息技術(shù)教師研修計劃（二）又是一年歲末，我已基本圓滿完成了本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。在這個過程中，我既體驗到了成功的喜悅，也識別出了一些存在的問題。這些收獲將成為我下學(xué)期工作的動力，而遇到的挑戰(zhàn)我將深思熟慮，尋求解決方案。具體教學(xué)工作如下：（1）我確保了學(xué)期初即制定了詳細的教學(xué)計劃和進度，使得教學(xué)活動能有序進行。盡管期間遇到了一些突發(fā)情況，如設(shè)備故障或課程中斷，但由于計劃的周密，這些并未對教學(xué)產(chǎn)生顯著影響，反而在一定程度上促進了理論知識的傳授。然而，學(xué)生缺乏實踐機會的問題需要在下學(xué)期中給予特別關(guān)注并解決。（2）遵循學(xué)校規(guī)定，我認真?zhèn)湔n，撰寫教案，力求每一節(jié)課都能高質(zhì)量地進行。由于電腦課程的課時有限，這對學(xué)生和教師來說都是具有挑戰(zhàn)性的課時。因此，上好每一節(jié)課對于教師和學(xué)生來說都至關(guān)重要。我還會廣泛查閱資料，利用網(wǎng)絡(luò)尋找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，將它們?nèi)谌胛业慕虒W(xué)中，以提升教學(xué)效果。（3）我利用學(xué)科特色，組織了電腦興趣小組，活動成果令人鼓舞。許多初一學(xué)生在打字速度和電腦知識水平上都有顯著提高。（4）在提升學(xué)生能力方面，我注重在教學(xué)中或課余時間進行多種形式的思想教育，以轉(zhuǎn)化差生，促進他們的全面發(fā)展。（5）在個人發(fā)展方面，我并未忽視自我提升。我積極參與聽課、評課和教研活動，同