頂崗實習(xí)手冊(學(xué)生)

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊

姓名___________________

專業(yè)___________________

班級___________________

學(xué)號___________________

指導(dǎo)老師___________________

年月

目錄

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）職責(zé).............1

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）考核方法........2

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）任務(wù)書...........4

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記.............5

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄17

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）過程評價指標....23

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）過程鑒定表.....24

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）報告評價表.....25

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）報告評價標準....26

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）答辯評價表.....27

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）職責(zé)

一、學(xué)生頂崗實習(xí)前須仔細學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)的有關(guān)規(guī)定，明的確習(xí)

任務(wù)，并簽訂《學(xué)生實習(xí)承諾書》。

二、按時到實習(xí)單位報到，起先頂崗實習(xí)，無正值理由不得擅自

離開實習(xí)單位。未經(jīng)學(xué)院及實習(xí)單位同意擅離崗位老，實習(xí)考核按不

合格處理。若由于實習(xí)單位方面緣由，的確須要學(xué)生離崗的，必需通

報校內(nèi)指導(dǎo)老師，由校內(nèi)指導(dǎo)老師與實習(xí)單位聯(lián)系證明后，方可辦理

相關(guān)的離崗手續(xù)，并調(diào)換到新的實習(xí)單位，不允許先離崗后報告。

三、學(xué)生到崗兩天內(nèi)必需報告校方指導(dǎo)老師，一周內(nèi)將實習(xí)的作

息時間支配告知校方指導(dǎo)老師，以便指導(dǎo)老師抽查指導(dǎo)?？赏ㄟ^電話、

QQ、E-mail、網(wǎng)上留言等多種方式，每兩周至少與校方指導(dǎo)老師保持

聯(lián)系一次，匯報自己的實習(xí)狀況。

四、學(xué)生要聽從實習(xí)單位和學(xué)校的支配和管理，敬重實習(xí)單位的

領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)老師和其他員工。

五、依據(jù)實習(xí)支配、工作任務(wù)和崗位特點，支配好自己的學(xué)習(xí)、

工作和生活，發(fā)揚虛心好學(xué)的精神，培育獨立工作實力，刻苦熬煉和

提高自己的業(yè)務(wù)技能。

六、收集好有關(guān)的圖紙、資料等，按要求填寫《頂崗實習(xí)手冊》，

撰寫實習(xí)報告（畢業(yè)設(shè)計、論文），完成各項實習(xí)任務(wù)。

七、自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，

有事必需向校企雙方指導(dǎo)老師請假，不得擅自離崗，不做損人利己、

有損實習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。

八、要有高度的平安防范意識，切實做好平安工作。

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）考核方法

一、考核組成

1,實習(xí)過程的考核，占總成果的50%,由校企雙方指導(dǎo)老師共同

完成。其中實習(xí)單位指導(dǎo)老師的考核占70%,校方指導(dǎo)老師的考核占

30%o

2.實習(xí)成果的鑒定，占總成果的50%,該內(nèi)容由頂崗實習(xí)報告鑒

定和答辯兩部分組成。其中畢業(yè)實踐報告占70%,畢業(yè)實踐答辯成果

占30%o

二、實習(xí)過程考核

1.學(xué)生的頂崗實習(xí)可以在同一單位不同崗位進行，實習(xí)單位應(yīng)對

學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)進行考核，考核的重點在于學(xué)生實踐操作實力

和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的工作看法、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作實力、專業(yè)

技能、創(chuàng)新意識等五個方面。

2?校內(nèi)指導(dǎo)老師要對學(xué)生在各實習(xí)單位每一崗位的表現(xiàn)進行考

核，考核的重點在于學(xué)生組織紀律性以及實習(xí)任務(wù)的完成狀況，內(nèi)容

主要是學(xué)生在實習(xí)過程中的遵紀及主動匯報狀況等。

3.對實習(xí)看法不端正，嚴峻違反學(xué)校及實習(xí)單位相關(guān)規(guī)定，未達

到專業(yè)實習(xí)的基本要求者，實習(xí)過程考核按不及格處理。

三、答辯

依據(jù)專業(yè)性質(zhì)及學(xué)生的實際狀況，學(xué)生畢業(yè)答辯工作可以接受多

種方式進行，主要有：

1.現(xiàn)場答辯?？梢越M織校方指導(dǎo)老師到學(xué)生實習(xí)單位進行答辯，

也可以通知學(xué)生返校參與答辯。

2.書面答辯。答辯小組依據(jù)學(xué)生實習(xí)狀況，提出答辯的問題，指

導(dǎo)老師負責(zé)聯(lián)系，學(xué)生通過QQ、E-mail等方式在規(guī)定的時間內(nèi)提交

答辯結(jié)果，最終由答辯小組進行評定。

3.口頭答辯。答辯小組可委派指導(dǎo)老師通過電話等語音通訊工具

對學(xué)生進行提問并記錄學(xué)生的回答狀況，最終由答辯小組進行評定。

四、有下列行為之一者，實習(xí)成果按不合格處理。

L實習(xí)期間嚴峻違反用人單位規(guī)定，被用人單位辭退者；

2.事、病假累計超過實習(xí)時間三分之一者；

3.擅自終止實習(xí)者；

4.實習(xí)期滿，實習(xí)單位考核不合格者；

5.因違反有關(guān)規(guī)定給學(xué)院和用人單位造成嚴峻后果者。

五、實習(xí)考核結(jié)果為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合

格五個等級，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分，取得畢業(yè)資格。

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）任務(wù)書

姓名學(xué)號專業(yè)

實習(xí)單位實習(xí)崗位

實習(xí)時間年月日至年月日

實

習(xí)

內(nèi)

容

(

選

題

)

實

習(xí)

任

務(wù)

描

述

任

務(wù)

要

求

實習(xí)

務(wù)

任

度

進

配

支

實習(xí)單位校內(nèi)指導(dǎo)

指導(dǎo)老一師簽字老師簽字

教研室審核

簽字：年月日

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項：

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點:

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項:

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項：

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點:

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項:

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項：

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點:

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項:

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項：

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點:

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項:

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項：

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點:

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項:

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項：

時間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點:

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項:

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）過程評價指標

一級指標二級指標分值得分

勞動紀律：頂崗實習(xí)期間出勤率為100%,無遲到、早退、

3

礦工、病事假。

職業(yè)工作吃苦耐勞：工作不怕苦不怕累，無償支配加班沒有怨言。2

看法

工作作風(fēng)：工作中主動主動，作風(fēng)嚴謹，完成任務(wù)剛好。3

（10分）

從業(yè)穩(wěn)定性：至始至終只在一個實習(xí)單位進行頂崗實習(xí)，并

2

主動與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。

專業(yè)技能：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

5

業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準

專業(yè)學(xué)問：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。專業(yè)學(xué)問評價著重3

評價學(xué)生專業(yè)學(xué)問的應(yīng)用實力。

成果質(zhì)量：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。若以產(chǎn)品的形式體5

現(xiàn)實習(xí)成果，則只有合格和不合格兩檔。

對實習(xí)單位的貢獻：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，

技能水平由各專業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。對貢獻的評2

與職業(yè)素價著重評價學(xué)生給企業(yè)帶來了什么干脆或者間接的效益。

（30分）工資水平：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。結(jié)合行業(yè)、地域、

2

崗位等差異，頂崗實習(xí)的工資水平參照畢業(yè)生初次就業(yè)相關(guān)

的平均起薪點的80%為優(yōu)秀。

質(zhì)量意識：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

4

業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。

平安意識：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

5

業(yè)與實習(xí)單代具體制定、細化評價標準。

團隊精神：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

4

業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。

獨立工作：在規(guī)定的時間內(nèi)，依據(jù)工作標準及規(guī)范獨立完成

3

工作任務(wù)。

組織協(xié)調(diào)：在工作過程中表現(xiàn)出較強的組織實力和協(xié)調(diào)實

工作實力2

力，擔(dān)當(dāng)了工作小組長職責(zé)。

（10分）

溝通表達：精確表達自己的思想和看法，接受別人合理的建

3

議，勸服別人接受自己合理的建議。

工作執(zhí)行力：嚴格依據(jù)工作規(guī)范、技術(shù)標準完成工作任務(wù)。2

校外指導(dǎo)老師評分（70%）

校內(nèi)指導(dǎo)老師評分（30%）

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）過程鑒定表

姓名學(xué)號專業(yè)

實習(xí)單位所在崗位

校外實習(xí)單職務(wù)、聯(lián)系

位指導(dǎo)老師職稱電話

實習(xí)時間年月日至年月日

（請具體、客觀地評價該生在實習(xí)期間的遵守勞動紀律、工作看法表現(xiàn)、

業(yè)務(wù)實力水平以及操作技能駕馭狀況等）

校外

習(xí)

實

位

單

導(dǎo)

指

師

老

核

考

法

看

指導(dǎo)老師（簽字）：

實習(xí)單位（蓋章）：

年片日

過程評價

得分（35%）

校內(nèi)

指導(dǎo)

老師

核

考

法

看

年萬日

過程評價校內(nèi)

得分（15%）指導(dǎo)老師簽字

教研室成果總評

教研室審核

看法（等級）

備注：此表中的成果用分數(shù)給出，校外指導(dǎo)老師評價分數(shù)滿分35分，校內(nèi)指導(dǎo)老師評價分

15分。依據(jù)上述學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）過程評價表的評價指標進行評價。

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐(頂崗實習(xí))報告評價表

學(xué)生姓名專業(yè)學(xué)號

頂崗實習(xí)

報告題目

合

得

不

格

序號評分項目優(yōu)艮分

合格

1規(guī)范性7653

頂崗實

2完整性7653

習(xí)報告

評分

3真實性7653

(35)

4成果及體會141296

合計

頂崗實

習(xí)報告

評語

教研室主任簽

校內(nèi)指導(dǎo)老師簽名

名

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）報告評價標準

項目評分標準

優(yōu)秀：整個報告文本設(shè)計美麗，格式規(guī)范，各級標題序號、字體字號、段

落空格、行距等完全符合要求；語句通順、條理清晰、邏輯性強、圖表規(guī)范。

良好：報告格式規(guī)范，各級標題序號、字體字號、段落空格、行距等符合

格式的要求；語句通順、條理清晰、邏輯性強、圖表規(guī)范。

規(guī)范性合格：報告格式基本規(guī)范，各級標題序號、字體字號、段落空格、行距等

基本符合要求。語句通順、條理清晰。

不合格：報告格式不規(guī)范，各級標題序號、字體字號、段落空格、行距等

不符合要求；語句不通順、條理不清晰。

優(yōu)秀：報告結(jié)構(gòu)特別完整，涵蓋實踐報告內(nèi)容應(yīng)有的全部要素。

結(jié)構(gòu)的良好：報告結(jié)構(gòu)完整，涵蓋實踐報告內(nèi)容的主要要素。

完整性合格：報告結(jié)構(gòu)基本完整，涵蓋實踐報告內(nèi)容的基本要素。

不合格：報告結(jié)構(gòu)不完整，沒有涵蓋實踐報告內(nèi)容的主要要素。

優(yōu)秀：實習(xí)中工作任務(wù)內(nèi)容、時間支配特別真實，具有可驗證性。有工作

崗位、所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)、工作要求及完成狀況的描述，資料翔實；陳述與分

析能很好地運用專業(yè)理論學(xué)問、言之有理、特之有據(jù)、富有新意。

良好：實習(xí)中工作任務(wù)內(nèi)容、時間支配真實，具有可臉證性。有工作崗位、

所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)、工作要求及完成狀況的描述，資料基本翔實；分析陳述能

內(nèi)容的運用專業(yè)理論學(xué)問、言之有理、持之有據(jù)。

真實性合格：實習(xí)中工作任務(wù)內(nèi)容、時間支配基本真實，具有可驗證性。有工作

崗位