柳州市駕鶴路小學(xué)科研工作計(jì)劃

柳州市駕鶴路小學(xué)科研工作計(jì)劃（2003——2004下學(xué)期）指導(dǎo)思想：教育質(zhì)量是一個學(xué)校生存發(fā)展的生命線，教師作為教育科研和教育改革的主體，必須積極探討教育教學(xué)規(guī)律、反思自身的教育實(shí)踐，以科研促教、以科研興校，以科研促發(fā)展，逐步成長為科研型教師。因此本學(xué)期將圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究，著力于形成規(guī)范化，目標(biāo)化、系列化的教學(xué)科研氛圍，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化，抓教學(xué)、促質(zhì)量、創(chuàng)特色，求發(fā)展，從理論到實(shí)踐為教師的專業(yè)化、科研化的發(fā)展提供契機(jī)，使我校的教研工作再上一個新臺階。主要任務(wù)：本學(xué)期學(xué)?？蒲惺覍⒊浞职l(fā)揮職能作用，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)，為教師的科研水平的提高和自身素質(zhì)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的平臺。逐步完善科研信息化管理機(jī)制，落實(shí)科研項(xiàng)目管理，建立科研課題研究信息庫，形成以課題組長為核心的科研中間力量，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，務(wù)實(shí)求真。逐步完善教師科研評價體系，建立教師科研成長袋，使之成為教師的教育教學(xué)研究的行動指南和成長的見證；2、繼續(xù)深入開展各實(shí)驗(yàn)科研課題研究，并參加創(chuàng)新教育和信息技術(shù)的結(jié)題驗(yàn)收工作；充分以學(xué)習(xí)型小組為交流平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的整合互動，資源共享，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作：二月份：1、對全校教師進(jìn)行科研整體培訓(xùn)，各教師結(jié)合自身情況選擇確立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課題；2、各教師圍繞科研課題擬訂本學(xué)期個人發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和具體措施；3、進(jìn)一步明確各實(shí)驗(yàn)課題的成員，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題管理，形成以課題組長為核心的科研中間力量，落實(shí)科研項(xiàng)目管理，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。4、建立教師個人科研發(fā)展成長袋，為教師的教學(xué)研究提供指南，促進(jìn)教師自身的專業(yè)化發(fā)展。5、創(chuàng)新教育課題組成員在本月20號前收集整理好實(shí)驗(yàn)過程中的各項(xiàng)資料，迎接課題組結(jié)題驗(yàn)收。三月份：召開課題組長會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并制訂好各課題的科研計(jì)劃。各課題實(shí)驗(yàn)小組圍繞各自的實(shí)驗(yàn)課題有針對性地開展教育教學(xué)活動，組長每月至少一次組織成員向?qū)W校網(wǎng)站上傳相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料供大家學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)信息庫；各實(shí)驗(yàn)成員的課堂教學(xué)、案例書寫、自學(xué)筆記原則上要圍繞各自的實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行；信息課題組成員收集整理課題實(shí)驗(yàn)過程中的資料，準(zhǔn)備迎接課題結(jié)題驗(yàn)收工作；繼續(xù)探索、改革在新課程背景下的課堂教學(xué)模式，正常開展學(xué)習(xí)型小組活動，加強(qiáng)校本課程教學(xué)研究。四月份：五月份；六月份；七月份；1.

改革并完善校本教研制度，努力構(gòu)建具有星湖特色的教科研制度。

2.

參加南寧市教育科研先進(jìn)學(xué)校的評選工作。

3.

總結(jié)推廣科研成果，作好"兩聽"課題和"創(chuàng)新"課題的結(jié)題工作。

4．申報"新課程與現(xiàn)代信息技術(shù)整合"課題，并做好開題研究起步工作。

5．舉辦我校"科研沙龍"及市"十五"教學(xué)科學(xué)規(guī)劃課題"開發(fā)兒童創(chuàng)造潛能的訓(xùn)

練實(shí)驗(yàn)與研究"的階段性成果匯報活動。

6．切實(shí)有效地加強(qiáng)其他國家級、區(qū)市級、校本課題的管理和研究。

7．

繼續(xù)探索、改革在新課程背景下語文、數(shù)學(xué)備課形式、方法。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，激勵為核心，著力于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和思維能力的培養(yǎng)，"面向全體，全面發(fā)展"營造以科研促教研，抓教學(xué)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色的校園環(huán)境和氛的新經(jīng)驗(yàn)，使我校的教研工作更上一個臺階，使我們星湖小學(xué)真正成為一個學(xué)習(xí)型、科研型組織。

主要任務(wù)：1.

改革并完善校本教研制度，努力構(gòu)建具有星湖特色的教科研制度。

2.

參加南寧市教育科研先進(jìn)學(xué)校的評選工作。

3.

總結(jié)推廣科研成果，作好"兩聽"課題和"創(chuàng)新"課題的結(jié)題工作。

4．申報"新課程與現(xiàn)代信息技術(shù)整合"課題，并做好開題研究起步工作。

5．舉辦我校"科研沙龍"及市"十五"教學(xué)科學(xué)規(guī)劃課題"開發(fā)兒童創(chuàng)造潛能的訓(xùn)

練實(shí)驗(yàn)與研究"的階段性成果匯報活動。

6．切實(shí)有效地加強(qiáng)其他國家級、區(qū)市級、校本課題的管理和研究。

7．

繼續(xù)探索、改革在新課程背景下語文、數(shù)學(xué)備課形式、方法。三、

具體工作：九月份：1、召開課題組長會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并制訂好各課題的科研計(jì)劃。

2、確定各課題教科研究活動時間，制定"科研沙龍"活動安排表。

3、麥地老師參加區(qū)級課題"新課程與現(xiàn)代信息技術(shù)整合"的研究課匯報活動。做好心理健康教育課的市級參賽工作。

4、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，真正以新課標(biāo)的精神指導(dǎo)我們的教育教學(xué)行為。探索、改革在新課程背景下語文、數(shù)學(xué)備課形式、方法。

5、以原一年級課改"小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)"課題的階段性成果為指導(dǎo)，結(jié)合科研沙龍活動，探討并改進(jìn)一年級的課堂常規(guī)管理的方法、方式。

6、申報"兩聽"課題結(jié)題。十月份：1、組織"兩聽"、"創(chuàng)新"課題的實(shí)驗(yàn)教師做好相關(guān)的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

2、與"三優(yōu)化、一提高"活動緊密結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)探索課改課堂的教學(xué)改革，注重實(shí)效性、有效性，使星湖的課堂充滿生命的活力。

3、選拔老師上體現(xiàn)我校課題研究成果的研究課，邀請專家進(jìn)行點(diǎn)評、細(xì)評，為我校課題的結(jié)題成果匯報做好準(zhǔn)備，參加區(qū)教科所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教科研交流活動

4、結(jié)合"科研沙龍"，組織以敘事研究為特色的教科研活動。

5、改革完善課題網(wǎng)絡(luò)，對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

6、組織老師參加區(qū)級課題"新課程與現(xiàn)代信息技術(shù)整合"的開題活動。十一月份：

1、

組織"兩聽"課題實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行區(qū)級課題的結(jié)題工作，迎接專家評審組驗(yàn)收。

2、

舉行我校課題階段性成果匯報活動，邀請區(qū)教科所有關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)、評議。

并邀請兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師蒞臨指導(dǎo)。及時調(diào)整研究策略，追求最佳研究效果。

2、組織教師認(rèn)真參加有關(guān)課改的后續(xù)培訓(xùn)。包括聽傳達(dá)課改的精神、主旨的講

座；教材教法的分析與探索；搜集體現(xiàn)新課程精神的優(yōu)秀課例。

3、參加南寧市語文科三年級課改實(shí)驗(yàn)特色展示活動。

十二月份：1、

申報"創(chuàng)新"課題結(jié)題。

2、

各課題組科研進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課匯報活動。新教師進(jìn)行課堂教學(xué)匯報。

3、

組織骨干教師匯編復(fù)習(xí)測試題，研究改進(jìn)對學(xué)生的評價方法、方式，迎接期

末考試。