教科版（2017）科學(xué)二年級上冊第二單元材料《5　椅子不簡單》教學(xué)設(shè)計

教科版（2017）科學(xué)二年級上冊第二單元材料《5椅子不簡單》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教科版（2017）科學(xué)二年級上冊第二單元材料《5椅子不簡單》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是教科版（2017）科學(xué)二年級上冊第二單元材料《5椅子不簡單》，主要包括椅子的結(jié)構(gòu)、材料、功能以及椅子的設(shè)計和制作過程。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過各種類型的椅子，對椅子的基本結(jié)構(gòu)和功能有了一定的了解。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)的角度去分析椅子的設(shè)計原理，進(jìn)一步拓展學(xué)生對材料、功能和設(shè)計關(guān)系的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過觀察不同類型的椅子，發(fā)現(xiàn)椅子的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。

2.增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在了解椅子設(shè)計原理的基礎(chǔ)上，嘗試提出自己的設(shè)計創(chuàng)意。

3.提升學(xué)生的實踐能力，通過動手制作簡易椅子模型，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和問題解決能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生從材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面思考如何優(yōu)化椅子設(shè)計。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-椅子的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系：通過觀察和分析不同類型的椅子，讓學(xué)生理解椅子的設(shè)計是如何滿足人體工程學(xué)和實用性的需求。例如，椅子的靠背設(shè)計是如何提供腰部的支撐。

-材料的選擇與椅子性能的關(guān)系：講解不同材料對椅子性能的影響，如木材、金屬、塑料等材料在重量、承重能力和耐用性方面的差異。

-設(shè)計與制作的基本過程：指導(dǎo)學(xué)生了解從設(shè)計圖紙到制作成品的步驟，包括材料準(zhǔn)備、切割、組裝等。

2.教學(xué)難點：

-材料特性與椅子功能之間的匹配：學(xué)生可能難以理解不同材料如何影響椅子的使用體驗。例如，如何解釋塑料椅子輕便但可能不夠穩(wěn)固，而金屬椅子堅固但可能較重。

-設(shè)計創(chuàng)意的實踐操作：學(xué)生在將設(shè)計創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際操作時可能會遇到困難，如如何根據(jù)設(shè)計圖紙精確切割材料，如何確保組裝過程中的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。

-功能性測試與評估：學(xué)生可能不熟悉如何進(jìn)行椅子的功能測試，如承重測試、舒適度測試等，以及如何根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行評估和改進(jìn)。例如，如何設(shè)計一個簡單的測試方法來評估椅子的穩(wěn)定性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有教科版（2017）科學(xué)二年級上冊教材。

2.輔助材料：收集不同類型椅子的圖片、設(shè)計圖紙，以及相關(guān)視頻資料，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：準(zhǔn)備用于制作簡易椅子模型的材料（如木板、螺絲、錘子等）以及安全防護(hù)用品。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備必要的實驗操作臺和工具，以便學(xué)生進(jìn)行設(shè)計和制作活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對椅子設(shè)計原理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們家里的椅子是什么樣的？它有什么特別的設(shè)計嗎？”

-展示一些不同設(shè)計風(fēng)格的椅子圖片，讓學(xué)生初步感受椅子的多樣性和設(shè)計的重要性。

-簡短介紹椅子的基本功能和設(shè)計原則，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.椅子基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解椅子的基本概念、組成部分和設(shè)計原則。

過程：

-講解椅子的定義，包括其主要組成元素如座面、靠背、腿等。

-詳細(xì)介紹椅子的各個部分的功能和設(shè)計原則，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例，讓學(xué)生更好地理解椅子設(shè)計在實際應(yīng)用中的作用。

3.椅子案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解椅子的特性和設(shè)計重要性。

過程：

-選擇幾個典型的椅子設(shè)計案例進(jìn)行分析，如宜家椅子、設(shè)計師椅子等。

-詳細(xì)介紹每個案例的設(shè)計背景、特點和創(chuàng)新之處，讓學(xué)生全面了解椅子設(shè)計的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用設(shè)計原理解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論椅子設(shè)計的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個椅子設(shè)計相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計理念、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對椅子設(shè)計原理的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的設(shè)計理念、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)椅子設(shè)計原理的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括椅子的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)椅子設(shè)計原理在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制并說明一款自己設(shè)計的椅子，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-椅子設(shè)計的歷史發(fā)展：介紹從古代到現(xiàn)代椅子設(shè)計的變化，包括材料、形狀和功能的發(fā)展。

-世界著名椅子設(shè)計師及其作品：如漢斯·瓦格納的“蛋椅”、埃羅·沙里寧的“郁金香椅”等，分析其設(shè)計理念和影響。

-人體工程學(xué)在椅子設(shè)計中的應(yīng)用：講解人體工程學(xué)的基本原理，以及如何根據(jù)人體尺寸和結(jié)構(gòu)設(shè)計舒適的椅子。

-椅子的可持續(xù)設(shè)計：介紹使用環(huán)保材料和技術(shù)減少椅子對環(huán)境影響的設(shè)計理念和實踐案例。

-創(chuàng)新椅子設(shè)計案例：展示一些具有創(chuàng)新性的椅子設(shè)計，如可折疊椅子、模塊化椅子等，探討其設(shè)計目的和效果。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參觀博物館或設(shè)計展覽，觀察不同時期、不同風(fēng)格的椅子設(shè)計，增強對椅子設(shè)計歷史的了解。

-建議學(xué)生閱讀設(shè)計類書籍或雜志，學(xué)習(xí)著名設(shè)計師的設(shè)計理念和方法，嘗試分析其作品的成功之處。

-安排學(xué)生進(jìn)行實際測量活動，如測量家庭成員的身體尺寸，學(xué)習(xí)如何根據(jù)人體工程學(xué)設(shè)計合適的椅子。

-提倡學(xué)生參與設(shè)計挑戰(zhàn)，如設(shè)計一款環(huán)保椅子或多功能椅子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注可持續(xù)設(shè)計的相關(guān)信息，了解環(huán)保材料和技術(shù)在椅子設(shè)計中的應(yīng)用，提高環(huán)保意識。

-讓學(xué)生嘗試制作簡單的椅子模型，通過實際操作理解椅子的結(jié)構(gòu)和設(shè)計過程，增強對設(shè)計原理的理解。

-推薦學(xué)生觀看設(shè)計相關(guān)的視頻或紀(jì)錄片，如《設(shè)計七堂課》等，從多個角度了解設(shè)計的重要性和影響力。

-建議學(xué)生參與社區(qū)設(shè)計活動，如為公園或?qū)W校設(shè)計椅子，鍛煉學(xué)生的社會參與感和實際操作能力。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的設(shè)計過程和心得，通過寫作或繪圖的方式分享自己的設(shè)計思考和創(chuàng)作體驗。板書設(shè)計1.椅子結(jié)構(gòu)與功能

①椅子基本組成部分：座面、靠背、腿

②椅子功能：提供座位、支撐身體、舒適度

③椅子設(shè)計原則：符合人體工程學(xué)、穩(wěn)定性、美觀性

2.材料與椅子性能

①常見材料：木材、金屬、塑料

②材料特性：重量、承重能力、耐用性

③材料選擇原則：根據(jù)功能需求選擇合適材料

3.椅子設(shè)計過程

①設(shè)計圖紙：繪制椅子設(shè)計圖

②材料準(zhǔn)備：根據(jù)設(shè)計圖準(zhǔn)備所需材料

③制作過程：切割、組裝、檢查穩(wěn)固性

4.椅子設(shè)計案例分析

①案例介紹：宜家椅子、設(shè)計師椅子

②設(shè)計特點：創(chuàng)新性、實用性、美觀性

③設(shè)計影響：對市場的影響、對用戶的使用體驗

5.椅子設(shè)計未來發(fā)展

①創(chuàng)新方向：可持續(xù)設(shè)計、智能化設(shè)計

②設(shè)計挑戰(zhàn)：環(huán)保材料應(yīng)用、功能優(yōu)化

③設(shè)計目標(biāo)：提高用戶體驗、滿足多樣化需求課后作業(yè)1.設(shè)計一款適合兒童使用的椅子，并說明你的設(shè)計理念。

補充說明：學(xué)生需要考慮兒童的身體特征，如身高、體重，以及使用場景，如學(xué)習(xí)、休息等。設(shè)計時要注意椅子的穩(wěn)定性、安全性以及舒適度。

2.分析一款你所熟悉的椅子，描述它的材料、結(jié)構(gòu)以及功能特點。

補充說明：學(xué)生需要詳細(xì)描述椅子的外觀特征、使用的材料、椅子的結(jié)構(gòu)設(shè)計以及它為用戶提供的功能支持。

答案示例：我熟悉的椅子是一款辦公椅，它的材料主要是金屬和塑料。椅子座面和靠背采用網(wǎng)狀設(shè)計，具有良好的透氣性。椅子結(jié)構(gòu)包括可調(diào)節(jié)的椅座高度、帶有支撐的靠背和五個輪子。功能特點包括可旋轉(zhuǎn)、可調(diào)節(jié)高度，以及椅背的支撐設(shè)計，使得長時間辦公更加舒適。

3.創(chuàng)作一個椅子設(shè)計的故事，講述這個椅子背后的設(shè)計靈感來源。

補充說明：學(xué)生需要發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個故事，故事中應(yīng)包含設(shè)計靈感的來源、設(shè)計過程中的挑戰(zhàn)以及最終的成果。

答案示例：這款椅子設(shè)計的靈感來源于大自然的弧線美。設(shè)計師在觀察自然界的弧線形態(tài)時，發(fā)現(xiàn)弧線能夠提供良好的支撐和舒適感。在設(shè)計過程中，設(shè)計師嘗試了多種材料和技術(shù)，最終創(chuàng)作出一款曲線流暢、舒適美觀的椅子。

4.設(shè)計一個實驗，測試不同材料制成的椅子在承重能力上的差異。

補充說明：學(xué)生需要設(shè)計實驗步驟，包括實驗材料的選擇、實驗方法以及如何記錄和分析實驗結(jié)果。

答案示例：實驗步驟如下：

-實驗材料：木制椅子、金屬椅子、塑料椅子。

-實驗方法：分別將不同材料的椅子放置在實驗臺上，逐漸增加重量，記錄椅子開始變形或損壞的重量。

-實驗結(jié)果：通過記錄的數(shù)據(jù)，分析不同材料在承重能力上的差異。

5.編寫一份關(guān)于椅子設(shè)計的調(diào)查報告，調(diào)查對象為你的家人或朋友。

補