滬科版信息技術(shù)六年級(jí)上冊 第一單元 活動(dòng)3 統(tǒng)計(jì)成績和排名 教案

滬科版信息技術(shù)六年級(jí)上冊第一單元活動(dòng)3統(tǒng)計(jì)成績和排名教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于滬科版信息技術(shù)六年級(jí)上冊第一單元活動(dòng)3，主要內(nèi)容包括使用Excel制作統(tǒng)計(jì)成績和排名表格。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握如何在Excel中輸入數(shù)據(jù)、使用公式進(jìn)行計(jì)算以及利用排序功能對(duì)成績進(jìn)行排名。具體的學(xué)習(xí)任務(wù)包括：

1.打開Excel，建立一個(gè)新的工作簿。

2.在工作簿中創(chuàng)建一個(gè)表格，用于輸入學(xué)生的姓名和成績。

3.學(xué)會(huì)使用Excel中的基本函數(shù)（如求和、平均數(shù)等）對(duì)成績進(jìn)行計(jì)算。

4.利用Excel的排序功能對(duì)成績進(jìn)行排名。

5.學(xué)會(huì)如何美化表格，使得統(tǒng)計(jì)結(jié)果更加直觀易懂。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力、信息素養(yǎng)以及創(chuàng)新與實(shí)踐能力。學(xué)生將通過實(shí)際操作，掌握Excel的基本功能，提高他們在信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。同時(shí)，通過分析與處理數(shù)據(jù)，學(xué)生將培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)敏感性，學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中發(fā)掘信息，提高他們的信息素養(yǎng)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將不斷思考、探索，發(fā)揮他們的創(chuàng)新精神，從而提升他們的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的信息技術(shù)知識(shí)，具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Excel的基本操作，對(duì)Excel有一定的了解，如輸入數(shù)據(jù)、使用函數(shù)等。這為本次活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

然而，學(xué)生在數(shù)據(jù)分析與處理方面的能力仍有待提高。他們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用Excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、計(jì)算和分析，從而得出有價(jià)值的信息。此外，學(xué)生在創(chuàng)新與實(shí)踐方面也有待提升。他們需要學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，獨(dú)立思考，尋找解決方案。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與課堂活動(dòng)。但也有部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程興趣不高，課堂參與度較低。針對(duì)這一情況，教師需要在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的課堂參與度。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師應(yīng)制定針對(duì)性的教學(xué)策略，注重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的鍛煉和提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置實(shí)際操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：使用Excel軟件進(jìn)行實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)功能。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供額外的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐案例，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

大家好，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，本節(jié)課我們將探討如何使用Excel來統(tǒng)計(jì)成績和排名。首先，請(qǐng)大家回顧一下上一節(jié)課我們所學(xué)的Excel基本操作，大家能記得如何在Excel中輸入數(shù)據(jù)和使用函數(shù)嗎？好的，現(xiàn)在請(qǐng)大家打開Excel，建立一個(gè)新的工作簿，為我們的成績統(tǒng)計(jì)做好準(zhǔn)備。

2.探究學(xué)習(xí)

現(xiàn)在請(qǐng)大家嘗試創(chuàng)建一個(gè)表格，用于輸入學(xué)生的姓名和成績。在輸入數(shù)據(jù)的過程中，我們可以使用Excel的自動(dòng)填充功能，這樣可以快速輸入大量的數(shù)據(jù)。請(qǐng)大家注意觀察，當(dāng)我們輸入完數(shù)據(jù)后，如何使用Excel的求和、平均數(shù)等基本函數(shù)對(duì)成績進(jìn)行計(jì)算呢？大家可以互相討論一下，分享自己的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)踐操作

現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了如何在Excel中輸入數(shù)據(jù)和使用函數(shù)進(jìn)行計(jì)算，接下來我們將利用Excel的排序功能對(duì)成績進(jìn)行排名。請(qǐng)大家打開我們已經(jīng)輸入好數(shù)據(jù)的表格，嘗試使用Excel的排序功能，將成績按照從高到低的順序進(jìn)行排名。在操作過程中，大家可以思考一下，如何利用排序功能實(shí)現(xiàn)成績的排名呢？

4.總結(jié)提升

5.課堂小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何使用Excel來統(tǒng)計(jì)成績和排名，大家掌握了Excel的基本操作，包括輸入數(shù)據(jù)、使用函數(shù)進(jìn)行計(jì)算以及利用排序功能對(duì)成績進(jìn)行排名。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的Excel操作能力，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

6.課后作業(yè)

請(qǐng)大家利用Excel制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)自己或者其他同學(xué)成績和排名的表格，并嘗試使用不同的格式化功能，使得表格更加美觀。下節(jié)課我們將分享彼此的作品，看看誰的制作最優(yōu)秀。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料：《Excel高級(jí)技巧與應(yīng)用》

內(nèi)容簡介：本文介紹了Excel的高級(jí)技巧與應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)透視表、條件格式、宏等功能的使用，幫助學(xué)生深入了解Excel的更多功能，提高數(shù)據(jù)處理能力。

（2）閱讀材料：《數(shù)據(jù)分析與可視化》

內(nèi)容簡介：本文介紹了數(shù)據(jù)分析與可視化的基本概念和方法，包括圖表的類型和制作方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用Excel進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)展示和分析。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）任務(wù)一：制作一張關(guān)于家庭成員年齡的統(tǒng)計(jì)表

要求：使用Excel制作一張家庭成員年齡的統(tǒng)計(jì)表，包括家庭成員的姓名、年齡和出生年份。利用Excel的函數(shù)和排序功能對(duì)年齡進(jìn)行計(jì)算和排名，并嘗試運(yùn)用不同的格式化方法，使得表格更加美觀。

（2）任務(wù)二：分析班級(jí)成績分布情況

要求：利用Excel收集班級(jí)學(xué)生的成績數(shù)據(jù)，制作一張成績分布表。利用Excel的圖表功能，繪制柱狀圖或折線圖，分析班級(jí)成績的分布情況，并撰寫一份簡單的分析報(bào)告。

（3）任務(wù)三：探究Excel的宏功能

要求：學(xué)習(xí)Excel的宏功能，錄制一個(gè)簡單的宏，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)排序的操作。嘗試修改宏代碼，實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的操作，如自動(dòng)生成匯總表等。

希望同學(xué)們在課后充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和書籍，拓展自己的知識(shí)面，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。下一節(jié)課我們將分享彼此的學(xué)習(xí)成果，期待大家的表現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①Excel成績統(tǒng)計(jì)與排名步驟

-打開Excel，建立新工作簿

-創(chuàng)建表格，輸入姓名和成績

-使用函數(shù)求和、平均數(shù)等計(jì)算成績

-利用排序功能對(duì)成績進(jìn)行排名

②Excel格式化技巧

-字體、顏色設(shè)置

-單元格邊框、底紋設(shè)置

-數(shù)據(jù)格式調(diào)整（如數(shù)字、日期格式）

③拓展與延伸

-數(shù)據(jù)透視表應(yīng)用

-條件格式設(shè)置

-宏功能錄制與修改

2.板書設(shè)計(jì)要求

-條理清楚：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行排列，便于學(xué)生理解和記憶。

-重點(diǎn)突出：通過加大字體、加粗等方式，突出板書中的重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵詞，引起學(xué)生注意。

-簡潔明了：板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，避免冗長的句子和復(fù)雜的表述，便于學(xué)生快速把握重點(diǎn)。

-藝術(shù)性與趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，可以適當(dāng)運(yùn)用圖形、顏色等元素，增加板書的觀賞性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-動(dòng)態(tài)展示：在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適時(shí)調(diào)整板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。

希望同學(xué)們在課堂上認(rèn)真觀察板書，積極參與課堂討論，將板書內(nèi)容與實(shí)際操作相結(jié)合，提高自己的信息技術(shù)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)1.課堂反饋

在課后，我會(huì)收集學(xué)生的課堂反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題。這可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些部分存在困難，從而針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。

2.觀察學(xué)生的實(shí)踐操作

我會(huì)觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過這種方式，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作技能方面的不足，并針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練。

3.分析學(xué)生的作業(yè)和作品

4.教學(xué)改進(jìn)措施

根據(jù)以上的反饋和觀察，我會(huì)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在困難，我會(huì)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更深入的講解和示范。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作技能方面存在問題，我會(huì)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手操作。

5.計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

我會(huì)將在教學(xué)反思中得到的改進(jìn)措施，納入到未來的教學(xué)計(jì)劃中。在未來的教學(xué)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。重點(diǎn)題型整理1.題型一：Excel基本操作

題目：請(qǐng)使用Excel制作一個(gè)班級(jí)成績統(tǒng)計(jì)表，包括姓名、成績和排名。

答案：制作表格，輸入姓名和成績，利用函數(shù)計(jì)算平均分和總分，使用排序功能對(duì)成績進(jìn)行排名。

2.題型二：數(shù)據(jù)處理與分析

題目：請(qǐng)利用Excel對(duì)以下數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析：

A組：90,85,88,92,87

B組：80,82,78,84,81

要求：計(jì)算兩組的平均分、最高分、最低分，并繪制柱狀圖展示分析結(jié)果。

答案：制作表格，輸入數(shù)據(jù)，利用函數(shù)計(jì)算平均分、最高分、最低分，選擇圖表類型為柱狀圖，展示分析結(jié)果。

3.題型三：條件格式設(shè)置

題目：請(qǐng)對(duì)上述成績表格進(jìn)行條件格式設(shè)置，將成績高于90分的部分設(shè)置為紅色字體。

答案：選中成績列，點(diǎn)擊“開始”選項(xiàng)卡下的“條件格式”，設(shè)置條件格式為“單元格數(shù)值大于90”，選擇紅色字體。

4.題型四：數(shù)據(jù)透視表