第1單元 第2課 第2課時(shí) 加強(qiáng)憲法監(jiān)督2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治課時(shí)分層作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第1單元第2課第2課時(shí)加強(qiáng)憲法監(jiān)督2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治課時(shí)分層作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治課時(shí)分層作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)道德與法治課

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、課程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過講解憲法的重要性和憲法監(jiān)督的概念，引發(fā)學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督的興趣。

2.新課學(xué)習(xí)：講解憲法監(jiān)督的必要性和重要性，介紹憲法監(jiān)督的機(jī)構(gòu)和程序，引導(dǎo)學(xué)生理解憲法監(jiān)督的意義。

3.案例分析：提供一些與憲法監(jiān)督相關(guān)的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中憲法監(jiān)督的作用和效果。

4.分層作業(yè)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行選擇。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法監(jiān)督的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極關(guān)注和維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)和法治觀念，使學(xué)生理解憲法監(jiān)督的重要性，并能夠運(yùn)用憲法知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。通過案例分析和分層作業(yè)，學(xué)生將提升自己的法律思維和批判性思維能力，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重和維護(hù)憲法權(quán)威，增強(qiáng)法治意識(shí)，為成為遵紀(jì)守法的公民奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的憲法和法律基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)憲法監(jiān)督有一定的了解。他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過討論和案例分析來深入理解憲法監(jiān)督的重要性。然而，部分學(xué)生可能對(duì)憲法監(jiān)督的具體程序和機(jī)構(gòu)理解不夠清晰，需要通過實(shí)例和講解來進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂討論，愿意配合完成案例分析和作業(yè)。但也有一小部分學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，可能對(duì)課堂活動(dòng)不夠積極。對(duì)于這部分學(xué)生，需要通過引導(dǎo)和激勵(lì)來提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的法治觀念和公民素養(yǎng)。他們需要學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，增強(qiáng)法治意識(shí)，為成為遵紀(jì)守法的公民奠定基礎(chǔ)。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教學(xué)設(shè)計(jì)將注重鞏固學(xué)生已有的知識(shí)，通過案例分析和分層作業(yè)提高學(xué)生的法律思維和批判性思維能力。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，通過引導(dǎo)和激勵(lì)激發(fā)學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督的興趣，培養(yǎng)他們的法治觀念和公民素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治課時(shí)分層作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)》教材或相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與憲法監(jiān)督相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容并提供直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.案例資料：準(zhǔn)備一些與憲法監(jiān)督相關(guān)的案例，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論和分析。

4.分層作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平，準(zhǔn)備相應(yīng)難度層次的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.教室布置：將教室布置成適合分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，包括討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作學(xué)習(xí)。通過以上教學(xué)資源準(zhǔn)備，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助他們?cè)谡n堂上更好地理解和應(yīng)用憲法監(jiān)督知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞憲法監(jiān)督課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解憲法監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解憲法監(jiān)督課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過案例或視頻等方式，引出憲法監(jiān)督課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解憲法監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握憲法監(jiān)督技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、案例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)憲法監(jiān)督的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解憲法監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握憲法監(jiān)督技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)，掌握憲法監(jiān)督技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)憲法監(jiān)督課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與憲法監(jiān)督課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的憲法監(jiān)督知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞憲法監(jiān)督這一主題展開，旨在幫助學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的必要性和重要性，掌握憲法監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)和技能。以下是對(duì)憲法監(jiān)督知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.憲法監(jiān)督的概念與意義

-憲法監(jiān)督是指對(duì)憲法實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確保憲法得到正確執(zhí)行的一種制度。

-憲法監(jiān)督的重要性：保障國家法制統(tǒng)一和尊嚴(yán)，維護(hù)憲法權(quán)威，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

2.憲法監(jiān)督的機(jī)構(gòu)與程序

-國家憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)：全國人民代表大會(huì)及其常委會(huì)。

-憲法監(jiān)督程序：立法程序、監(jiān)督程序、憲法解釋程序等。

3.憲法監(jiān)督的原則與制度

-憲法監(jiān)督原則：合法性原則、公正性原則、公開性原則、及時(shí)性原則。

-憲法監(jiān)督制度：憲法審查制度、憲法解釋制度、憲法監(jiān)督報(bào)告制度等。

4.憲法監(jiān)督的實(shí)踐與案例

-我國憲法監(jiān)督的實(shí)踐：介紹一些典型的憲法監(jiān)督案例，如涉及公民權(quán)利、政府行為等方面的案例。

-案例分析：讓學(xué)生通過討論和分析案例，理解憲法監(jiān)督的實(shí)際運(yùn)作和作用。

5.加強(qiáng)憲法監(jiān)督的必要性

-當(dāng)前憲法監(jiān)督面臨的挑戰(zhàn)：憲法實(shí)施中存在的問題，如法律效力不足、憲法意識(shí)不強(qiáng)等。

-加強(qiáng)憲法監(jiān)督的舉措：完善憲法監(jiān)督機(jī)制，提高憲法監(jiān)督效能，加強(qiáng)憲法宣傳教育等。

6.公民與憲法監(jiān)督

-公民在憲法監(jiān)督中的作用：通過合法途徑參與憲法監(jiān)督，維護(hù)自身權(quán)益和社會(huì)公共利益。

-公民憲法監(jiān)督的權(quán)利與義務(wù)：了解憲法監(jiān)督的知識(shí)，積極參與憲法監(jiān)督活動(dòng)，遵守憲法和法律。

7.憲法監(jiān)督與法治建設(shè)

-憲法監(jiān)督與法治建設(shè)的關(guān)系：憲法監(jiān)督是法治建設(shè)的重要組成部分，法治建設(shè)需要有效的憲法監(jiān)督。

-憲法監(jiān)督在法治建設(shè)中的作用：維護(hù)憲法權(quán)威，保障法律正確實(shí)施，促進(jìn)社會(huì)公平正義。七、教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度

-評(píng)估學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，了解學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。

-考慮是否需要對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更深入的講解或提供更多實(shí)例，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.教學(xué)方法的有效性

-評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與度和興趣，了解學(xué)生是否能夠積極參與并從中受益。

-考慮是否需要調(diào)整教學(xué)方法，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的適應(yīng)性

-了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和偏好，評(píng)估教學(xué)方法是否能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-考慮是否需要提供更多個(gè)性化學(xué)習(xí)資源或指導(dǎo)，以幫助不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

4.課堂管理與組織

-評(píng)估課堂管理和組織是否有效，了解是否存在課堂紀(jì)律問題或組織混亂的情況。

-考慮是否需要調(diào)整課堂管理和組織策略，以提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.學(xué)生反饋與評(píng)價(jià)

-收集學(xué)生對(duì)課程的反饋和評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)課程的看法和建議。

-考慮是否需要根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

根據(jù)以上反思，我將制定以下改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

1.增加課堂互動(dòng)和討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.提供更多實(shí)例和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握憲法監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)和技能。

3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和偏好，提供更多個(gè)性化學(xué)習(xí)資源或指導(dǎo)，幫助不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

4.加強(qiáng)課堂管理和組織，確保課堂紀(jì)律和組織的有效性，提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.定期收集學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生的意見和建議進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。以下是為本節(jié)課布置的作業(yè)：

-完成憲法監(jiān)督相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，制作思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)整理筆記，加深對(duì)憲法監(jiān)督的理解和記憶。

-選擇一個(gè)憲法監(jiān)督案例進(jìn)行深入分析，撰寫案例分析報(bào)告，闡述憲法監(jiān)督在實(shí)際案例中的作用和意義。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，思考憲法監(jiān)督在現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題和挑戰(zhàn)，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是對(duì)作業(yè)的反饋：

-對(duì)于思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)整理筆記，關(guān)注學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和記憶效果，指出學(xué)生存在的錯(cuò)誤和不足，并提出改進(jìn)建議。

-對(duì)于案例分析報(bào)告，關(guān)注學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督在實(shí)際案例中的理解程度和分析能力，指出學(xué)生存在的不足和錯(cuò)誤，并提出改進(jìn)建議。

-對(duì)于對(duì)憲法監(jiān)督在現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題和挑戰(zhàn)的思考，關(guān)注學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督的深入思考和獨(dú)立見解，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和建議，并對(duì)學(xué)生的思考和見解給予肯定和鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)1.憲法監(jiān)督的概念與意義

-憲法監(jiān)督：對(duì)憲法實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確保憲法得到正確執(zhí)行的一種制度。

-重要性：保障國家法制統(tǒng)一和尊嚴(yán)，維護(hù)憲法權(quán)威，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

2.憲法監(jiān)督的機(jī)構(gòu)與程序

-國家憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)：全國人民代表大會(huì)及其常委會(huì)。

-程序：立法程序、監(jiān)督程序、憲法解釋程序等。

3.憲法監(jiān)督的原則與制度

-原則：合法性原則、公正性原則、公開性原則、及時(shí)性原則。

-制度：憲法審查制度、憲法解釋制度、憲法監(jiān)督報(bào)告制度等。

4.憲法監(jiān)督的實(shí)踐與案例

-實(shí)踐：介紹一些典型的憲法監(jiān)督案例，如涉及公民權(quán)利、政府行為等方面的案例。

-案例分析：讓學(xué)生通過討論和分析案例，理解憲法監(jiān)督的實(shí)際運(yùn)作和