新教材2024高中語文第一單元第3課蜀道難蜀相分層測評部編版選擇性必修下冊

PAGE3蜀道難 蜀相一、基礎鞏固1.下列對句中加點詞的說明,不正確的一項是()A.開國何茫然茫然:失意的樣子B.兩朝開濟老臣心 濟:扶助C.出師未捷身先死 捷:獲勝D.地崩山摧壯士死 摧:毀壞,這里指倒塌答案:A2.下列句子中加點詞的用法與其他三項不同的一項是()A.使人聽此凋朱顏 B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖轉石萬壑雷 D.舞幽壑之潛蛟答案:B3.下列與“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”句式相同的一句是 ()A.蜀道之難,難于上青天B.奚以知其然也C.但見悲鳥號古木D.又聞子規(guī)啼夜月答案:B4.下列對《蜀相》中詞句的說明,不恰當的一項是()A.“蜀相”指蜀漢丞相諸葛亮?！板\官城”是成都的別稱?！鞍厣奔窗貥涿艿臉幼?。B.“映階”二句是說祠堂內碧草空有春色,黃鸝徒有好音,卻沒有多少人去觀賞。C.“頻煩”即頻繁?！疤煜掠嫛敝附y(tǒng)一天下、興復漢室的策略?！皟沙敝笘|漢和蜀漢?！伴_”指開創(chuàng)。D.“出師”指諸葛亮出師伐魏。“英雄”指諸葛亮和千古以來為國為民的仁人志士,也包括詩人自己。答案:C5.下列對《蜀相》的賞析,不恰當的一項是()A.首聯(lián)以設問引起,開宗明義。一個“尋”字表達了詩人對諸葛亮的仰慕之情、憧憬之意。B.頷聯(lián)由遠及近,以草綠鶯啼的美景襯托諸葛亮人格的清高。C.頸聯(lián)高度概括了諸葛亮的一生?！疤煜掠嫛币娍飼r雄略,“老臣心”顯報國忠誠。D.詩的前四句寫祠堂之景,后四句寫丞相之事。全詩通過對歷史人物的緬懷和贊頌,寄予了詩人憂心憂國、痛感濟世無人的哀傷。答案:B6.依據課文內容填空。(1)《蜀道難》中感情劇烈且反復出現的詠嘆句是蜀道之難,難于上青天!(2)《蜀道難》中寫秦國開發(fā)蜀地時流傳的神話故事的句子是地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。(3)《蜀道難》中描寫蜀中要塞劍閣的句子是劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開。(4)《蜀相》的中心句是出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。二、閱讀理解(一)閱讀下面這首唐詩,完成7~8題。古風·昔我游齊都李白昔我游齊都,登華不注峰①。茲山何峻秀,綠翠如芙蓉。蕭颯古仙人,了知是赤松②。借予一白鹿,自挾兩青龍。含笑凌倒景③,欣然愿相從?！咀ⅰ竣偃A不注峰:古山名,在今山東省濟南市東北。②赤松:赤松子,古代神話中的仙人。③倒景:景,同影。在日月之上,反從下照,故其影倒。7.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()A.這首詩回憶以前在齊地登山的經驗,整首詩語言通俗自然,清爽明白。B.詩人把山比作芙蓉花,極寫山的峻拔秀麗,為后面神仙出場做了鋪墊。C.詩人想象騎著白鹿暢游仙界,這個場景在李白的《夢游天姥吟留別》中也出現過。D.詩人希望遠離世俗,和同樣不滿現實的仙人遨游天際,過安閑的生活。答案:D8.這首詩被人們歸類為“游仙詩”,想象奇妙,極富浪漫主義色調,請結合詩句對此加以分析。

答案:①“了知是赤松”運用神仙典故,使詩歌富有浪漫主義色調。②詩人想象自己騎白鹿俯瞰日月,想象奇妙壯美。(二)比照閱讀《讀諸葛武侯傳書懷贈長安崔少府叔封昆季》與《蜀相》,完成9~10題。讀諸葛武侯傳書懷贈長安崔少府叔封昆季①李白漢道昔云季,群雄方斗爭。霸圖各未立,割據資豪英。赤伏起頹運,臥龍得孔明。當其南陽時,隴畝躬自耕。魚水三顧合,風云四海生。武侯立岷蜀,壯志吞咸京。何人先見許,但有崔州平②。余亦草間人,頗懷拯物情。晚途值子玉③,華發(fā)同衰榮。托意在經濟,結交為弟兄。無令管與鮑④,千載獨知名?！咀ⅰ竣俦驹娮饔陂_元十八年(730),時年三十的李白初入長安。長安崔少府叔封:名叫崔叔封的長安縣尉,縣尉別稱少府。昆季:兄弟,長為昆,幼為季。②但有崔州平:當時劉備請孔明出山,唯博陵崔州平稱許、舉薦孔明。③子玉:后漢崔瑗,字子玉,早孤好學而傳父業(yè),與名儒馬融、張衡交好。此以崔瑗比崔叔封。④管與鮑:管仲與鮑叔牙。9.下列對這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是 ()A.李詩中的“武侯立岷蜀”和杜詩中的“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森”一樣,介紹武侯祠的所在地。B.杜詩言“出師未捷身先死”,而李詩說“壯志吞咸京”,可見二人眼中的諸葛亮形象是完全不相同的。C.從體裁上看,杜詩是近體詩,格律工整,音調和諧;李詩是古體詩,格律自由,能更敏捷細致地敘事和抒情。D.兩詩都寫了劉備“三顧茅廬”的典故,以此來贊頌諸葛亮的卓越才華和力助劉備創(chuàng)立基業(yè)的功績。答案:B10.同樣是寫諸葛亮的詩篇,兩首詩在內容和情感上各有什么不同?

答案:①杜詩通過描寫武侯祠的景象追述諸葛亮的功業(yè),表達對諸葛亮才智品德的崇敬和功業(yè)未竟的缺憾,抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深厚感慨。②李詩記述諸葛亮的生平經驗和功業(yè),并借用崔瑗與管鮑之交等典故,表達了自己熱切盼望得到知己的引薦、進而施展政治志向的愿望。三、語言運用閱讀下面的文字,完成11~13題。諸葛亮可以說是小說《三國演義》的中心人物。從作者的描寫看,仿佛是他始終在左右著時局的演化。他的出山,意味著三分天下的局面拉開了序幕;他的去世,則意味著三國局面的瓦解。(),因此,對“天下大勢”,雖也深信“臥龍雖得其主,不得其時”的傳聞,卻仍為劉備“三顧茅廬”的真誠所打動,毅然投入“復興漢室”的事業(yè),知其不行而為之,構成了《三國演義》中最為悲壯的故事情節(jié)。事實上,我們常說的“成事在天,謀事在人”也可以反過來讀作“謀事在人,成事在天”,意思無改變,但給人的感覺是不一樣的?！度龂萘x》重點描寫的恰恰是人物、誕生入死的“謀事”。在順昌逆亡的歷史法則面前,并不是只有的被動認同,他們義無反顧、前仆后繼地追求自己的志向,有什么比這更激烈人心的?小說為我們呈現了一幕幕傳奇性的故事,那些的英雄壯舉,只有放在與命運抗爭的大背景下來看,才更顯得慷慨激揚。

11.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是 ()A.了如指掌殫精竭慮唯唯諾諾可歌可泣B.了如指掌處心積慮俯首聽命可圈可點C.一目了然處心積慮唯唯諾諾可圈可點D.一目了然殫精竭慮俯首聽命可歌可泣答案:A12.下列填入文中括號內的語句,連接最恰當的一項是()A.作者給予了諸葛亮超人的才智B.作者給予的諸葛亮超人的才智C.諸葛亮被作者給予了超人的才智D.諸葛亮被作者給予的超人的才智答案:C13.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()A.我們常說的“謀事在人,成事在天”也可以反過來讀作“成事在天,謀事在人”,意思雖有改變,但給人的感覺是一樣的。B.我們常說的“成事在天,謀事在人”也可以反過來讀作“謀事在人,成事在天”,意思雖沒有大變,但給人的感覺是不一樣的。C.我們常說的“成事在天,謀事在人”也可以反過來讀作“謀事在人,成事在天”,意思雖有改變,但給人的感覺是一樣的。D.我們常說的“謀事在人,成事在天”也可以反過來讀作“成事在天,謀事在人”,意思雖沒有大變,但給人的感覺是不一樣的。答案:D14.仿照下面的句子,另選兩位名人,寫一段文字。李白:“天生我材必有用,千金散盡還復來?！边@是他人生價值的宣言,也是他作為一位天才詩人高度自信、達觀豪放的寫照。

答案:示例:魯迅:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照,也是他作為一個宏大作家的全部人格的體現。陸游:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?！边@是他臨終的囑托,也是他作為一位愛國詩人終生追求的幻想。15.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60字。6月30日,北京大興國際機場各建設主體負責的主要工程項目均如期順當竣工。大興國際機場工作重心將從工程建設轉向投運打算階段。此外,北京大興國際機場高速馬路及其北線高速馬路正式通車。將來,從南五環(huán)駕車前往大興國際機場只需20分鐘。隨著大興國際機場的啟用,中國聯(lián)合航空將在“一夜之間”完成60多架飛機、4000多名員工從南苑機場到大興國際機場的轉場,舊的南苑機場也要隨即關閉。