高中物理大一輪復(fù)習(xí) 第一章 第3課時(shí) 力的合成與分解 受力分析講義 大綱人教_第1頁
高中物理大一輪復(fù)習(xí) 第一章 第3課時(shí) 力的合成與分解 受力分析講義 大綱人教_第2頁
高中物理大一輪復(fù)習(xí) 第一章 第3課時(shí) 力的合成與分解 受力分析講義 大綱人教_第3頁
高中物理大一輪復(fù)習(xí) 第一章 第3課時(shí) 力的合成與分解 受力分析講義 大綱人教_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3課時(shí)力的合成與分解受力分析(限時(shí):45分鐘)一、選擇題1.作用于O點(diǎn)的三力平衡,設(shè)其中一個力的大小為F1,沿y軸正方向,力F2大小未知,與x軸負(fù)方向夾角為θ,如圖1所示,下列關(guān)于第三個力F3的判斷正確的是()圖1A.力F3只能在第Ⅳ象限B.力F3與F2夾角越小,則F2和F3的合力越小C.F3的最小值為F1cosθD.力F3在第Ⅰ象限的任意區(qū)域圖22.如圖2所示是某同學(xué)為頸椎病人設(shè)計(jì)的一個牽引裝置的示意圖,一根繩圖2繞過兩個定滑輪和一個動滑輪后兩端各掛著一個相同的重物,與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實(shí)驗(yàn)),整個裝置在同一豎直平面內(nèi).如果要增大手指所受的拉力,可采取的方法是()①只增加繩的長度②只增加重物的重量③只將手指向下移動④只將手指向上移動A.①② B.②③C.③④ D.②④3.三個共點(diǎn)力大小分別是F1、F2、F3,關(guān)于它們合力F的大小,下列說法中正確的是()A.F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1+F2+F3B.F至少比F1、F2、F3中的某一個大C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零4.蹦床可作如圖3所示的簡化,完全相同的網(wǎng)繩構(gòu)成正方形,O、a、b、c、…為網(wǎng)繩的結(jié)點(diǎn).當(dāng)蹦床水平張緊后,若質(zhì)量為m的運(yùn)動員從高處豎直落下,并恰好落在O點(diǎn),當(dāng)該處下凹至最低點(diǎn)時(shí),網(wǎng)繩aOe、cOg均成120°向上的張角,此時(shí)O點(diǎn)受到的向下的作用力為F,則這時(shí)O點(diǎn)周圍每根網(wǎng)繩承受的拉力的大小為()圖3A.F/4 B.F/2C.(F+mg)/4 D.(F+mg)/25.如圖4所示,水平細(xì)桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一輕繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB,由于B球受到風(fēng)力作用,環(huán)A與球B一起向右勻速運(yùn)動.已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ.則下列說法中正確的是 ()圖4A.風(fēng)力增大時(shí),輕質(zhì)繩對球B的拉力保持不變B.球B受到的風(fēng)力F為mBgtanθC.桿對環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增加而增加D.環(huán)A與水平細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為eq\f(mB,mA+mB)圖56.如圖5所示,小圓環(huán)A吊著一個質(zhì)量為m2的物塊并套在另一個豎直放圖5置的大圓環(huán)上,有一細(xì)線一端拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點(diǎn)B的一個小滑輪后吊著一個質(zhì)量為m1的物塊,若各處摩擦力均不計(jì),繩不可伸長,若平衡時(shí),弦AB所對應(yīng)的圓心角為α,則兩物體的質(zhì)量之比m1∶m2應(yīng)為()A.cos(α/2) B.sin(α/2)C.2sin(α/2) D.2cos(α/2)7.如圖6所示,在寬為20m的小河中央有一只小船,在岸上用兩根長各為26m的繩子拉船勻速行駛,若繩子的拉力均為1300N,可知小船所受的阻力為()圖6A.1200N B.1300NC.2400N D.2600N8.如圖7所示,人屈膝下蹲時(shí),膝關(guān)節(jié)彎曲的角度為θ,設(shè)此時(shí)大小腿部的肌肉群對膝關(guān)節(jié)的作用力F的方向水平向后,且大腿骨和小腿骨對膝關(guān)節(jié)的作用力大致相等,那么腳掌所受小腿骨沿豎直方向的力約為 ()圖7A.eq\f(F,2sinθ/2) B.eq\f(F,2cosθ/2)C.eq\f(F,2tanθ/2) D.eq\f(F,2)tan(θ/2)9.舉重是中國代表團(tuán)在奧運(yùn)會上重要的奪金項(xiàng)目.在舉重比賽中,運(yùn)動員舉起杠鈴時(shí)必須使杠鈴平衡一定時(shí)間,才能被裁判視為挺(或抓)舉成功.運(yùn)動員可通過改變兩手握杠的距離來調(diào)節(jié)舉起時(shí)雙臂的夾角,運(yùn)動員舉重時(shí)可視為雙臂關(guān)于豎直對稱.若雙臂夾角變大,則下面關(guān)于運(yùn)動員保持杠鈴平衡時(shí)手臂用力大小變化的說法正確的是()A.不變 B.增大C.減小 D.不能確定10.如圖8所示,在水平天花板的A點(diǎn)處固定一根輕桿a,桿與天花板保持垂直.桿的下端有一個輕滑輪O.另一根細(xì)線的上端固定在圖8該天花板的B點(diǎn)處,細(xì)線跨過滑輪O,下端系一個重量為G的物圖8體.BO段細(xì)線與天花板的夾角為θ=30°.系統(tǒng)保持靜止,不計(jì)一切摩擦.下列說法中正確的是 ()A.細(xì)線BO對天花板的拉力大小是G/2B.a(chǎn)桿對滑輪的作用力大小是G/2C.a(chǎn)桿和細(xì)線對滑輪的合力大小是GD.a(chǎn)桿對滑輪的作用力大小是G二、非選擇題11.如圖9所示的支架懸掛一個重力為G的燈.支架的重力不計(jì).已知AO、BO、AB的長分別為L1、L2、L3,求支架兩桿所受的力的大小.圖912.在傾角α=30°的斜面上有一塊豎直放置的擋板,在擋板和斜面之間放有一個重為G=20N的光滑圓球,如圖10所示.試求這個球?qū)π泵娴膲毫Υ笮『蛯醢宓膲毫Υ笮。畧D10答案1.C2.B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論