甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

rēng掉

照gù

xífu

xùnchì

jìng爭(zhēng)

平j(luò)ūn

yǎnhù

guàngài2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示填詩(shī)句。

（1）“_________________，______________”這兩句詩(shī)是對(duì)項(xiàng)羽一生的概括，也表達(dá)了_________（作者）“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。

（2）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，______________”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______________”都描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

（3）《別董大》是一首送別詩(shī)，作者是“___代詩(shī)人_______，作者向即將離別的董大說(shuō)出了這樣一句話_______________，______________？關(guān)于送別的詩(shī)句，我還知道：_________________，___________________。2）.閱讀短文，根據(jù)拼音在橫線上寫詞語(yǔ)，

每到夏季，鄉(xiāng)下人家的小院（1）（téng

luó）枝葉繁茂，月光（2）（méng

lóng）的夜晚，農(nóng)民伯伯坐在下面（3）（bǐng

xī）細(xì)聽(tīng)村外傳來(lái)的杜鵑夜啼，也不再（4）（tǎo

yàn）啼血的悲傷，反而成了疲憊后的（5）（wèi

jiè）。

（1）______（2）______（3）______（4）______

（5）______3）.形近字組詞。

須(

)

虎(

)

址(

)

均(

)

順(

)

慮(

)

扯(

)

勻(

)4）.根據(jù)提示寫詩(shī)文。

（1）端午假期回鄉(xiāng)下老家，村中非常寂靜，只見(jiàn)蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去，這讓我想起了范成大的詩(shī)句：“____________，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！?/p>

（2）小宇愛(ài)玩手機(jī)，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。媽媽勸他說(shuō)少年時(shí)要珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，不要“少年不知勤學(xué)苦，____________”。

（3）在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物。有“囊螢______”“以夜______”地刻苦讀書的車胤，有“逢老媼方磨鐵杵”后“還卒業(yè)”的詩(shī)仙______，有______的哈爾威船長(zhǎng)，有______的巨人……他們都給我留下了深刻的印象。5）.看拼音寫詞語(yǔ)。

huò：(

)物

(

)獎(jiǎng)

困(

)

yí：

(

)動(dòng)

(

)留

便(

)

xī：

(

)望

清()

(

)少

xiào：學(xué)(

)

(

)率

微(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．照例

敏捷

拂拭

空空如也B．警戒

劫難

敵人

一絲不茍C．隱形

預(yù)防

介紹

無(wú)優(yōu)無(wú)慮2）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．復(fù)述《西門豹治鄴》時(shí)，需要把調(diào)查民情這個(gè)情節(jié)講得詳細(xì)些，B．《麻雀》的作者把看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫了下來(lái)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。C．讀文章時(shí)，可以邊讀邊想象畫面，還能想象文章中的聲音，“聞”到文章中的味道。D．葉圣陶的《爬山虎的腳》，我們可以看出作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了很長(zhǎng)一段時(shí)間。3）.下列句子中加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．可憐九月初三夜（可愛(ài)）B．騷人閣筆費(fèi)評(píng)章（詩(shī)人）C．炎帝之少女（年輕的女子）D．諸兒競(jìng)走取之（爭(zhēng)著跑過(guò)去）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，完成題目。

擔(dān)了重物，如果照一般登山的人那樣直往上走，膝蓋會(huì)受不住的。但是路線曲折，就會(huì)使路程加長(zhǎng)。

(1)“一般登山的人”的走法是____________________，挑山工的走法是____________________。

(2)挑山工走法的優(yōu)點(diǎn)是____________________，缺點(diǎn)是__________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

漫長(zhǎng)的

羽毛

身體

愿望

輕靈的

生活

行動(dòng)

輕盈

嶄新的

演化

實(shí)現(xiàn)

敏捷

美麗的

鴿子

粗壯

有力2）.把相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

精誠(chéng)所加

種瓜點(diǎn)豆

清明前后

言而有信

與朋友交

金石為開(kāi)

6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛(ài)呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2）.將下列句子整理成一段通順的話。

()張明覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，就趕緊起床去鍛煉了。

()有一天早上，外面在刮風(fēng)下雪。

()張明給自己立下規(guī)定要在早上六點(diǎn)起床鍛煉。

()媽媽說(shuō)：“要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣不容易，得拿出毅力才行??！”

()張明想：反正起來(lái)也不好鍛煉，不如多睡一會(huì)兒。

()媽媽叫了幾聲，他躺著一動(dòng)也不動(dòng)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《芙蓉樓送辛漸》是一道送別詩(shī)，描寫了王昌齡天剛亮?xí)r送別友人的情景。()

2．古詩(shī)《塞下曲》是一首邊塞詩(shī)，我還知道這樣的詩(shī)有《宿新市徐公店》《塞下行》。()

3．《墨梅》這首詩(shī)通過(guò)寓情于景的寫作手法向我們展示了詩(shī)人對(duì)墨梅的喜愛(ài)之情。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題題西林壁宋

蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．解釋下列詞

題：_____

只緣：_____

不識(shí)：_____

2．《題西林壁》的作者是_____代詩(shī)人______，著名的文學(xué)家、書畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“________”。除了《題西林壁》他還寫了_________。前兩句寫了詩(shī)人從_____、____不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看_____的感覺(jué)。

3．俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！痹?shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

_________________________

4．題西林壁》前兩句寫__________，后兩句寫______，這首詩(shī)借寫廬山的自然景象，還告訴我們_______。

5．題西林壁》這首詩(shī)中，有三組反義詞，分別是

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

6．《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（）A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目一：科技局發(fā)布“只有想不到，沒(méi)有做不到”科技大賽作品征集，邀你參賽！請(qǐng)從“可折疊汽車”“夢(mèng)境錄制器”“自動(dòng)調(diào)溫校服”中任選一個(gè)，寫一篇習(xí)作，把它介紹給大家。寫之前先想想要發(fā)明的東西是什么樣的，有哪些功能，比比看誰(shuí)的發(fā)明最神奇！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章內(nèi)容，完成練習(xí)。簡(jiǎn)單又精巧的防暈車眼鏡佚名①暈車是一件痛苦的事情，但你知道嗎，一款看起來(lái)“簡(jiǎn)陋”的眼鏡能大大緩解暈車癥狀。②對(duì)于暈車的人來(lái)說(shuō)，出門旅行坐車是一件非常痛苦的事情，因?yàn)闀炣嚹欠N惡心、嘔吐和出冷汗的感覺(jué)實(shí)在是太難受了。如果不巧車輛走的是盤山公路，那后果就更不用說(shuō)啦。暈車是一種非常普遍的疾病，在人群中占有很大的比例。在歐洲，至少有3千萬(wàn)人長(zhǎng)期受到這種疾病的影響，另外，還有占總?cè)丝谌种坏娜?，一生中至少出現(xiàn)過(guò)一次暈車癥狀。③為了解決暈車者的煩惱，法國(guó)一家汽車公司設(shè)計(jì)出了一款防暈車眼鏡。它的外形就像一副沒(méi)有鏡片的圓框眼鏡，暈車者只要戴上它10分鐘，就能大大地緩解暈車癥狀，有效率在95%以上。防暈車眼鏡為什么會(huì)有這么神奇的效果呢？這還要從暈車的發(fā)病機(jī)制說(shuō)起。④暈車，學(xué)名叫“暈動(dòng)病”，也被稱為“運(yùn)動(dòng)病”。它是患者在乘坐交通工具時(shí)，耳內(nèi)的前庭神經(jīng)受身體運(yùn)動(dòng)的刺激而發(fā)生的疾病。患者一開(kāi)始會(huì)感覺(jué)上腹不適，緊接著是惡心、面色蒼白、出冷汗，最后會(huì)出現(xiàn)眩暈和嘔吐等癥狀。⑤車輛在行駛過(guò)程中，乘客的身體會(huì)隨著車輛的運(yùn)動(dòng)而上下顛簸、左右搖擺等。這時(shí)，乘客內(nèi)耳的半規(guī)管感受到了這些運(yùn)動(dòng)，并不斷地把信息傳遞給大腦?？墒牵捎诔丝妥谲?yán)?，車?yán)锏臇|西都是靜止的，視覺(jué)系統(tǒng)認(rèn)為人體沒(méi)有動(dòng)。于是，乘客的大腦便接收到兩種互相矛盾的信息。正是這種沖突，引起了頭暈、惡心的癥狀。防暈車眼鏡正是為了解決這種沖突而設(shè)計(jì)的。⑥防暈車眼鏡由4個(gè)透明的圓環(huán)組成，除了前面的兩個(gè)圓環(huán)，兩側(cè)也各有一個(gè)圓環(huán)。圓環(huán)是空心的，里面充了一半的藍(lán)色液體。在車輛行駛的過(guò)程中，藍(lán)色液體會(huì)隨著人體晃動(dòng)，并且液體晃動(dòng)的幅度、頻率與人體是一致的。眼鏡前面的兩個(gè)圓環(huán)，主要展示人體的左右晃動(dòng)；眼鏡兩側(cè)的圓環(huán)，主要展示前后晃動(dòng)。使用者眼睛的余光看到液體在晃動(dòng)，會(huì)獲得與半規(guī)管一致的運(yùn)動(dòng)信息，從而保持視覺(jué)與平衡感的協(xié)調(diào)。當(dāng)大腦不再收到互相矛盾的信息時(shí)，也就不會(huì)產(chǎn)生暈車的感覺(jué)了。⑦防暈車眼鏡是一個(gè)非常簡(jiǎn)單而又巧妙的發(fā)明，它通過(guò)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，巧妙地化解了復(fù)雜的問(wèn)題。除了暈車、暈船以外，有的人還會(huì)“暈3D”。其中的機(jī)制與暈車剛好相反，在看立體電影或玩3D游戲時(shí)，銀幕或顯示器上的畫面（也就是人的視覺(jué)）在運(yùn)動(dòng)，但是人的前庭器官卻沒(méi)有感覺(jué)到身體在運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，人的視覺(jué)與平衡感之間也會(huì)產(chǎn)生沖突，讓人感到眩暈。想一想，有沒(méi)有什么簡(jiǎn)單有效的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？（選文有刪改）1．閱讀文章，完成下面的結(jié)構(gòu)圖。

①____________________________________

②____________________________________

③____________________________________

④____________________________________

⑤____________________________________

2．文章第②段中的加點(diǎn)詞“至少”可以去掉嗎？為什么？

______________________

3．想一想，有沒(méi)有什么簡(jiǎn)單有效的辦法來(lái)解決“暈3D”這個(gè)問(wèn)題呢？

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“√”畫出括號(hào)里使用合適的詞語(yǔ)。

（1）我們采哪一塘新谷（等待

招待）阿爸呢？

（2）難道蝙蝠的眼睛特別（敏捷

敏銳），能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

（3）當(dāng)四周很（安靜

安寧）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

（4）宙斯決定給普羅米修斯以最（嚴(yán)厲

嚴(yán)肅）的懲罰。2）.請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

薄霧（báo

bó）

系鞋帶（jì