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文檔簡介
黑龍江黑河市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版競賽題((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).把下面的句子正確、工整、美觀地抄寫在旁邊的橫線上,不要勾抹。
2、填空題(每題2分共5題)1).我會拼,也會寫。
xiūbǔ____
línshí___
dàgài____guàngài____
àomì___
xūruò___
yùliào____
shēnqū___
yóu
___如
___亮
___其
理___
___戲
___票2).根據(jù)語境填空。
(1)一詩一風景:詩人楊萬里眼中的綠是“________________,樹頭新綠未成陰”;詩人艾青筆下綠意無限,“好像綠色的________________倒翻了,到處都是綠的……”這是大自然的景象,正所謂“詩是________________的自然流露,它源于寧靜中加快起來的________________?!?/p>
(2)清華大學校訓——“自強不息,厚德載物”化用了《周易》中的句子“________________,________________________________;地勢坤,君子以厚德載物”。
(3)從古詩文中,我們能感受到古人勤奮刻苦的精神:車胤“家貧不常得油,夏日則_________________,夜以繼日焉?!惫湃俗x書求學的故事我還知道________________。作為小學生,我們要努力學習,因為“________________,老來方知讀書遲”。3).根據(jù)所學內容填空。
(1)_____,孰能無惑?
(2)一場秋雨一場寒,_____。
(3)_____,謬以千里。
(4)_____,天下誰人不識君?
(5)女娃游于東海,_____,故為精衛(wèi),_____,以埋于東海。
(6)看道邊李樹多子折枝,_____,_____。4).用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
肝臟(zāngzàng)
遭遇(zāocáo)
露面(lùlòu)
憑借(pínpíng)
旋風(xuánxuàn)田?。╣ěnggēng)
角色(jiǎojué)
掙扎(zház?。?).查字典。
用部首查字法查“即”,先查_____部,再查_____畫。“即”在字典中的解釋:①就是;②當時或當?shù)?;③表示假設性讓步,④靠近。選擇下面句子中的“即”字正確解釋,把序號填在橫線里。
(1)當抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時,梅蘭芳當即剃了胡須,高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺演出了!”_____
(2)即使一根極細的電線,它也能靈巧地避開。_____3、選擇題(每題2分共3題)1).下面加點字讀音不完全相同的一組詞是(
)A.俏皮
陡峭B.玉屑
松懈C.輕率
衰弱D.深淵
紙鳶2).下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是()A.曝曬(bào)
應和(hè)
奢侈(chǐ)
矢車菊(shǐ)B.囑咐(zhǔ)
陡峭(qiào)
圓暈(yùn)
龔自珍(ɡōnɡ)C.解剖(pāo)
單于(chán)
占卜(bǔ)
一剎那(chà)D.厭惡(wù)
提供(ɡōnɡ)瀏覽(liú)剝蓮蓬(bāo)3).下面句子加點字詞運用不正確的一項是()A.如果你是一匹千里馬,那么請做自己的伯樂。B.因為他是個百靈鳥,老板說的話他都附合。C.他的吝嗇程度都快趕上葛朗臺了,簡直就是鐵公雞一毛不拔。D.你看他那巴結樣,真像只搖尾乞憐的哈巴狗。4、句子訓練(每題10分共1題)1).眼看就要撞船了,人們怎么能不緊張呢?(改為陳述句)
_______________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).把下面的詞語和所指的那一類人用線連起來。
千里馬
比喻勤勞的人
百靈鳥
比喻有才干的人
小蜜蜂
比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人
哈巴狗
比喻聲音甜潤、清脆的人2).請將對應的項連一連。
聞雞起舞
楊時
鐵公雞
能說會道的人
程門立雪
祖逖
百靈鳥
不會游泳的人
手不釋卷
匡衡
旱鴨子
有才干的人
鑿壁偷光
呂蒙
千里馬
一毛不拔的人6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子組成一段通順的話。(填序號)
(
)忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰?”
(
)我點點頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?
(
)假日里,爸爸帶我去黃山,爬天都峰。
(
)老爺爺也點點頭,說:“對,咱們一起爬吧!”
(
)我站在天都峰腳下抬頭望:啊,山頂這么高,在云彩上面哩!
(
)我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。2).排列句子順序,在括號里寫上序號。
()我憋足了勁兒,開始往山上爬。
()我站在山頂往下望,整齊的公路、成片的樓房、茂盛的樹木盡收眼底。
()清早,我來到公園爬山。
()我終于爬上了山頂。
()快到山頂時,我沒勁了,想休息一會兒??墒?看見身邊一個小女孩,才六七歲,還在不停地往上爬,我打消了休息的念頭。7、判斷題(每題5分共1題)1).評獎標準
新聞發(fā)布會快結束的時候,我們要評出“最佳新聞發(fā)言人”,在正確的做法后打“√”,錯誤的做法后打“×”。
1.新聞又不是自己寫的,都是搜集來的,不好判斷誰的好,誰的不好。所以每個小組都可以評一個“最佳新聞發(fā)言人”。(
)
2.我們可以采用舉手表決的方式,看誰得票最多就把這個稱號給他(她)。(
)
3.說新聞時,按“搜集途徑——新聞——看法”的思路進行播報。(
)
4.評“最佳新聞發(fā)言人”,一定要看他(她)是不是講得最清楚、最明白,是不是有一定的感情和一些自己的感悟。(
)
5.作為聽眾,我們對于喜歡的新聞就認真聽,不喜歡的新聞就不聽。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩文閱讀。芙蓉樓送辛漸[唐]
,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,
。1.將上面的作者和詩句補充完整。
2.根據(jù)詩題可知,本詩所講的故事發(fā)生在________(地點),詩人要“送”的人是________,詩中的“_____”字指的就是這個人。
3.這首詩中,詩人用了什么景物來襯托自己的情感?(
)A.蒼茫的江雨和孤峙的楚山B.漂潑大雨C.滔天大浪4.“洛陽親友如相問”詩人想說的心里話是什么?(用詩中原句回答)
________
5.你還知道哪些送別詩句?請寫出連續(xù)的兩句。
____________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作天地。
題目:_______的教訓
要求:寫一寫自己生活中的一個小小的教訓,將事件的過程寫清楚,寫出自己當時的心情和感受。不少于350字10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。諸葛亮勤奮好學①諸葛亮少年時代從學于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學習非??炭啵谟谟媚X。不但受到司馬徽的賞識,就連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學,善于用腦的少年。②那時還沒有鐘表,記時用日晷(guǐ,指日影),但遇到陰雨天沒有太陽,時間就不好掌握了。為了記時,司馬徽便訓練公雞按時鳴叫,辦法就是定時喂食。諸葛亮為了學到更多的東西,便想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準,這該怎么辦才好呢?忽然,諸葛亮(鈴靈)機一動,考慮到“若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了”。③于是在隨后的日子里,適逢上學時就(帶戴)些糧食裝在口袋里,估計雞快叫的時候,就喂它一點糧食,雞一吃飽就不叫了。④過了一段日子,司馬先生很是感到奇怪,為什么雞不按時叫了呢?⑤經(jīng)過細心觀(察查),才發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很生氣,但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動,對他更關心、更器重,對他的教育也就更毫無保留了,而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,他終于成為了一個上知天文,下識地理的飽學之人。(1)單選題。
①依次補充完整括號內詞語正確的是_____
A.鈴戴察
B.靈帶察
C.靈戴查
②下列詞語與“適逢”意思相近的是_____
A.恰逢
B.每逢
C.重逢
③諸葛亮讓公雞鳴叫的時間延長的目的是_____
A.不想學習,想多些時間睡覺。
B.為了學到更多知識,想辦法延長先生講課時間。
C.遇到陰雨天沒有太陽,時間就不好掌握了。
(2)為了讓公雞鳴叫的時間延長,諸葛亮是怎樣做的?用文中相關語句回答。
____________________
(3)如果你是水鏡先生司馬徽,知道諸葛亮在雞快叫時給雞喂食的原因,你會對少年諸葛亮說什么?
____________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。
雖然……但是……;不僅……而且……
不是……而是……;因為……所以……
(1)我和阿媽走月亮,我們_____看到了成熟的稻谷,_____看到了好吃的果子掛滿枝頭。
(2)花牛在草地里坐,壓扁的_____一簇蒲公英,_____一穗剪秋羅。
(3)_____在星星的懷抱中我感到寧靜而舒適,_____我很快就睡著了。
(4)_____江潮還沒有來,_____海塘大堤上早已人山人海。2).根據(jù)句意,選擇恰當?shù)娜衷~語(填序號)。
①紙老虎
②老黃牛
③鐵公雞
④變色龍
⑤百靈鳥
⑥哈巴狗
⑦應聲蟲
⑧小蜜蜂
(1)隔壁小杰是出了名的小氣鬼,一毛不拔,誰也別想從他的口袋里拿出半分錢,大家都叫他(
)。
(2)她的嗓音如同(
)一般,動聽而純凈,讓人陶醉其中。
(3)他像一頭(
)一樣
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