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單元檢測(六)一、選擇題(每小題4分,共60分)1.無論你以什么形式運動,你都認為你喝咖啡的速度很正常,你的生活規(guī)律都沒有被打亂,但別人可能看到你喝咖啡用了100年,而從放下杯子到壽終正寢只用了一秒鐘。這體現(xiàn)了什么原理 ()A.牛頓的經(jīng)典力學B.達爾文的進化論C.愛因斯坦的相對論D.普朗克的量子理論2.年7月5日,歐洲航天局的宇宙探測衛(wèi)星“普朗克”,繪出了首幅宇宙全景,下列有關物理學家普朗克的介紹,不正確的是 ()A.他是德國科學家B.他在1900年提出量子假說C.他的理論否定了“自然無跳躍”的原則D.他的研究使人類對宏觀世界的基本認識取得革命性進步3.《新全球史》在評論某一項科學成果時寫道:一個清楚明白的宇宙已經(jīng)消失,代之而來的是一個全新的宇宙。在這個宇宙中,現(xiàn)實或真實僅僅是一系列精神概念。這個“科學成果”是指 ()A.亞里士多德有關物體運動的觀念B.伽利略的自由落體定律C.牛頓的物體運動三大定律D.愛因斯坦的相對論4.二戰(zhàn)后出現(xiàn)的新科學技術中,由多國科學家協(xié)作完成的是 ()A.重組DNA生物基因工程成功B.公布人類基因組工作草圖C.培養(yǎng)克隆羊“多莉”成功D.電子計算機的誕生5.科技創(chuàng)新與民生問題密切相關。下列表述錯誤的是 ()A.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),標志著人類從信息封閉時代進入大眾傳播時代B.電冰箱、洗衣機、吸塵器的使用,大大減輕了繁重的家務勞動C.蒸汽機車、蒸汽輪船的出現(xiàn),使交通運輸業(yè)發(fā)生了革命性改變D.“南優(yōu)2號”雜交水稻的培育有助于解決未來世界性饑餓問題6.20世紀60年代人類取得的重大科技成就有 ()①互聯(lián)網(wǎng)問世②第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功③蘇聯(lián)成功發(fā)射載人宇宙飛船④人類成功登上月球A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.建國以來,下列重大科技成就取得的先后順序是 ()①第一顆原子彈爆炸成功②中國第一座試驗性原子反應堆建成③第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅—1”號發(fā)射成功④第一顆氫彈爆炸成功A.②①③④ B.①②③④C.②①④③ D.③①②④8.建國以來,我國科學技術取得了舉世矚目的偉大成就。下列最能代表我國在航空航天領域取得的科技成就的是 ()A.第一顆原子彈爆炸成功B.成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星C.第一臺每秒運行速度上億次的計算機D.第一艘載人宇宙飛船9.從1999年我國第一艘“神舟”號宇宙飛船安全返回到年“神舟”五號、年“神舟”六號飛船完成載人航行,我國的尖端科技一步一個新臺階,取得了重大突破??萍嫉闹卮笸黄粕鷦拥卣f明 ()①中國改革開放取得巨大成就②中國開始掀起“向科學進軍”的熱潮③中國在航天技術和運載火箭技術方面已經(jīng)邁進世界先進國家行列④航天技術的發(fā)展對增強我國的綜合國力有重要意義A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②④10.從人文精神角度來看,下列科技成就中最有價值的是 ()A.網(wǎng)絡技術 B.秈型雜交水稻C.“兩彈一星” D.火藥11.“1978年春天,27萬多青年學子白日放歌、青春作伴,跨入大學校門,盡情擁抱‘科學的春天’”。能夠與這一情景聯(lián)系起來的是 ()A.十一屆三中全會召開,實行改革開放B.鄧小平復出,恢復中斷十年的高考制度C.提出優(yōu)先發(fā)展教育,實施“科教興國”戰(zhàn)略D.實施“211工程”計劃,發(fā)展高等教育12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—年)》指出:“教育公平的重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距?!币韵陆逃枷牖虼胧┠荏w現(xiàn)這一精神的是 ()①“有教無類”②頒布《九年義務教育法》③“三個面向”思想④發(fā)展“希望工程”A.①②③④ B.②③④C.①②④ D.①②③13.下表是20世紀八九十年代文盲、半文盲在我國總?cè)丝谥械谋壤兓闆r。以下對其原因分析正確的是 ()時間百分比20世紀80年代初23.5%1990年15.88%1997年12.21%A.社會主義教育方針的確立B.國民教育體系的初步形成C.高考制度的恢復D.《中華人民共和國義務教育法》的實施14.1964年6月27日,毛澤東在文藝界整風報告上批示說:“許多共產(chǎn)黨人熱心提倡封建主義和資本主義的藝術,卻不熱心提倡社會主義的藝術?!边@說明 ()A.毛澤東大力貫徹“雙百”方針B.“雙百”方針在執(zhí)行中遇到挫折C.毛澤東提倡社會主義藝術D.揭示了當時文藝界的突出問題15.“文革”結(jié)束后,鄧小平指出,“我們的文藝屬于人民”,要堅持文藝“為人民服務,為社會主義服務”的方向。由此,我國的文藝工作迎來了又一個春天,這一局面的出現(xiàn)得益于 ()①文藝領域清算了極“左”路線②強調(diào)文藝要為人民和社會主義服務③強調(diào)加強社會主義精神文明建設④“反思文學”和“傷痕文學”的出現(xiàn)A.①②④ B.①②③ C.①③ D.①③④二、非選擇題(16題22分,17題18分,共40分)16.閱讀下列材料并回答問題。材料一17世紀中期,牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學理論后,運動三定律和萬有引力定律為科學發(fā)展奠定了基礎。材料二20世紀初愛因斯坦提出時間與物質(zhì)分布、運動之間的辯證關系,提出了新的宇宙觀,同時使得現(xiàn)代物理學和天文學如此結(jié)合而產(chǎn)生了天體物理學,為人類科學研究提供了新的更廣泛的途徑?!陨喜牧暇浴队钪嫣诫U》材料三達爾文推翻了那種把動物、植物、各物種看作彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點,第一次把生物學放在完全科學的基礎上,確立了物種的變異性和承續(xù)性。材料四自然科學借以宣布其獨立并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行為,便是哥白尼 那本不朽著作的出版,他用這本書(雖然是膽怯地而且可說是只在臨終時)來向自然事物方面的教會權威挑戰(zhàn),從此自然科學便開始從神學中解放出來。 ——恩格斯請回答:(1)結(jié)合所學知識,指出材料一中“經(jīng)典力學理論”形成的歷史背景。經(jīng)典力學體系的形成等科學成就對當時的歐洲思想界的主要影響是什么?(6分)(2)指出材料二中科學理論有什么新發(fā)展?簡要分析其發(fā)展的主要原因。(6分)(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,分析進化論在歐洲產(chǎn)生了怎樣的影響?(3分)(4)依據(jù)材料四,回答從事科學研究的重要條件是什么?17~18世紀的中國為什么不能產(chǎn)生“哥白尼”、“伽利略”式的科學家?試結(jié)合中國當時的經(jīng)濟、思想文化狀況進行分析說明。(7分)17.從哲學領域到自然科學領域,對于“天”的認識和探索,經(jīng)歷了一個艱難曲折的發(fā)展過程。這既是社會發(fā)展的必然,也是時代的進步。閱讀材料,回答問題。材料一包括泰勒斯在內(nèi)的好幾位古希臘哲學家同時都是天文學家,這大概不是偶然的。德國哲學家康德說,世上最使人驚奇和敬畏的兩樣東西就是頭上的星空和心中的道德律。中國最早的哲學家孔子、老子、荀子、莊子也都曾想和探究過“天”的道理。材料二“東方紅—1”號衛(wèi)星發(fā)射成功,是我國發(fā)展空間技術的一個良好開端,是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利,是無產(chǎn)階級文化大革命的又一豐碩成果……中國人民這一偉大勝利,給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞,給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊,粉碎了他們壟斷空間技術的迷夢。 ——據(jù)新華社電材料三“神舟”六號尚在太空遨游,很多“搭車”企業(yè)就已經(jīng)開始計算收益。航天領域每投入1元錢,將會產(chǎn)生7元至12元的回報。航天,將為國民經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大動力……崇尚科學、愛好和平的中國,一定會和平利用太空資源,讓太空真正為人類造福?!獡?jù)新華社電(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,說明戰(zhàn)國時期哲學家對“天”和“人”的關系進行了怎樣的闡釋?(4分)(2)14~17世紀,歐洲天文學家突破了對傳統(tǒng)“天”的認識,其表現(xiàn)是什么?有什么意義?(3分)(3)20世紀60年代,人類真正意義上對“天”的征服,其重大事件是什么?(3分)(4)材料二、三闡述了不同時期中國關注太空發(fā)展的側(cè)重點有何不同?結(jié)合歷史背景分析其不同的原因。(8分)

答案1.C2.D3.D4.B5.A6.D7.C8.D9.C10.B11.B12.C13.D14.B15.B16.(1)背景:①資本主義的發(fā)展。②文藝復興運動,人文精神不斷發(fā)展。影響:推動了歐洲啟蒙運動的興起和發(fā)展。(2)新發(fā)展:科學理論由牛頓的經(jīng)典力學到愛因斯坦的相對論。原因:經(jīng)典力學無法解釋研究中遇到的一些新問題;第二次工業(yè)革命的推動。(3)否定了封建神學創(chuàng)世說,對歐洲思想界產(chǎn)生了巨大影響,有利于人們的思想解放。(4)重要條件:不盲從權威,敢于創(chuàng)新。分析說明:經(jīng)濟:小農(nóng)經(jīng)濟仍然占據(jù)統(tǒng)治地位,資本主義萌芽發(fā)展緩慢;文化:程朱理學和科舉制度禁錮了人們的思想。17.(1)荀子提出“制天命而用之”的思想,主張人可以發(fā)揮自己的主觀能動性去改造自然;莊子提出天與人“不相勝”,是指人必須順從自然。(2)哥白尼提出“太陽中心說”,改變了人類對宇宙的認識,

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