專題26話題作文

專題26話題作文1.（2022·湖北襄陽·模擬預(yù)測(cè)）孔子說“學(xué)而不思則罔”，思考與學(xué)習(xí)密不可分；柏拉圖說“思維是靈魂的自我談話”，思考是面對(duì)自我、認(rèn)識(shí)自我的最佳途徑；愛迪生則稱“不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂趣”，思考還具有提高生命的質(zhì)量、增添生活的樂趣的巨大功效……請(qǐng)以“思考”為話題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)自擬題目。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。【答案】例文：思考，讓你一生受益思考能啟人心智，思考能補(bǔ)人庸拙，思考似燈塔為你照亮航程，思考似朝陽為你驅(qū)散晨霧。

——題記思考產(chǎn)生懷疑。想得多了，便自然懷疑這固有的結(jié)論是否正確。例如：意大利科學(xué)家伽利略曾懷疑亞里士多德說的重球比輕球落地速度快，于是便著手試驗(yàn)，證明這句話是錯(cuò)誤的。能推翻當(dāng)時(shí)的“真理”，不僅需要勇氣，還需要智慧，而這，沒有思考能行嗎？思考發(fā)明創(chuàng)造?！安簧钏紕t不能造其學(xué)?！庇辛怂伎疾艜?huì)有新的發(fā)現(xiàn)，才能夠突破前人，才會(huì)有理性的升華，才會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納病倒在床，發(fā)現(xiàn)世界地圖上的巴西海岸每個(gè)凸凹部分都可以和非洲沿岸的部分正好對(duì)應(yīng)，這觸發(fā)了魏格納思想的火花，并進(jìn)行了思考研究，最終深化了新學(xué)說——大陸漂移說。再如門捷列夫在長(zhǎng)達(dá)20年里思索、反復(fù)揣摩已發(fā)現(xiàn)的63種元素，最終便形成了眾所周知的元素周期表。這些猜想，這些發(fā)明，這些創(chuàng)造不都是思考出來的嗎？思考走向成功。腦筋越動(dòng)越活，越動(dòng)越有靈氣。愛因斯坦曾說過：“學(xué)習(xí)知識(shí)善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”華羅庚善于思考成為偉大的數(shù)學(xué)家；牛頓對(duì)蘋果落地思考，提出了震驚世界的“萬有引力定律”；阿基米德從洗漱中得到啟示，發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定律；戴震的肯于動(dòng)腦，打破沙鍋問到底的精神廣為流傳……太多太多的例子告訴了我們：有了思考，我們便可能成功，但沒有思考，我們注定失敗。想想我們自己，是否也像他們一樣？那么從現(xiàn)在改正吧！我們?cè)谇笾穆飞?，學(xué)會(huì)思考的方法，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，是走向成功的必備的條件。當(dāng)然，我們也不能只思考，那就成“思而不學(xué)則殆”，那也是錯(cuò)誤的?？鬃拥倪@兩句話“學(xué)而不思而罔，思而不學(xué)則殆”精辟地論述了思考對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，那么，就讓我們向著成功的方向共同努力吧！【解析】本題考查話題作文的寫作。一、審題立意。分析材料可知，材料分別講述了三位名人對(duì)于思考的看法，從“孔子說‘學(xué)而不思則罔’，思考與學(xué)習(xí)密不可分”，我們可以提煉出：學(xué)習(xí)離不開思考；從“柏拉圖說‘思維是靈魂的自我談話’，思考是面對(duì)自我、認(rèn)識(shí)自我的最佳途徑”，我們可以提煉出：思考有助認(rèn)清自己；從愛迪生的話中，我們還可以提煉出：思考能夠增添生活樂趣。綜合在一起，我們也可以提煉出：要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、要積極思考、學(xué)會(huì)思考受益一生、思考可以領(lǐng)悟人生等主題。二、選材構(gòu)思。根據(jù)“審題立意”中的分析，選擇其中的一點(diǎn)作為立意?？梢詫懗勺h論文的形式，首先提出自己的觀點(diǎn)，然后采用舉例論證、道理論證等論證方法論述觀點(diǎn)，通過擺事實(shí)、講道理，證明觀點(diǎn)的正確性。之后還可聯(lián)系自身實(shí)際來論述，以引起人們的共鳴。文章的最后一段則需要再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。也可以記敘有關(guān)思考的故事、實(shí)事，如“竹林七賢”中的王戎是個(gè)善于思考的人，一次他同小伙伴外出，看到大路邊上的李子樹果實(shí)累累，其他人都去攀摘了，只有王戎站立不動(dòng)。有人問他為何不摘，他說如果路邊樹上的果子很甜很甜，早就被人摘光了，伙伴們一嘗，的確如此。如毛澤東善于思考中國(guó)的國(guó)情，活學(xué)活用馬克思列寧主義，獨(dú)創(chuàng)出了以農(nóng)村包圍城市的毛澤東思想。最后寫到不思考的害處，“學(xué)而不思則罔”，不思考就會(huì)盲從，人云亦云，沒有主見，就會(huì)把事情辦砸?？梢詫懗捎洈⑽?，記敘自己由不懂得自己思考、依賴他人到嘗試自己思考，然后靠自己獨(dú)立思考把事情做成了，最終養(yǎng)成了思考的好習(xí)慣。以自身經(jīng)歷寫起，親身感受思考帶來的喜悅。2.（2022·四川南充·二模）雨后的大自然送給了人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰的折射出陽光的迷人顏色，令人喜愛。“青春”恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。請(qǐng)以“青春的色彩”為話題寫一篇文章。要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。④要有真情實(shí)感，不得抄襲套作?！敬鸢浮繀⒖祭模航k麗的青春，多姿的色彩赤橙黃綠青藍(lán)紫，書寫青春七彩詩。紅色，人生華彩，誰的心中沒有夢(mèng)？誰的心中沒有情？誰的心中沒有浪漫？青春像一團(tuán)燃燒的烈焰，焚燒出一片新天地！紅色，是追逐夢(mèng)想的顏色；紅色，是揮灑血汗的顏色；紅色，是展現(xiàn)內(nèi)心不羈信念的顏色！以我血紅的心，映射我輝煌的前程！橙色，成長(zhǎng)榮光。有誰沒有在茫茫黑夜中失望恐慌？有誰沒有在奮斗路上駐足徘徊？有誰沒有在成功路上驕傲自滿？橙色是成長(zhǎng)的顏色，是進(jìn)步的顏色，是成功的顏色，在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng)不屈；在失望挫折里屹立不倒；在憂愁苦悶中國(guó)重整旗鼓，橙色，是在無涯學(xué)海中櫛風(fēng)沐雨，唱響我心中七彩樂章！綠色，生命本色。風(fēng)雨壓不跨，挫折推不倒，驕傲擊不敗，只為站在人生的懸崖上眺望生命，十幾年寒窗，十幾年苦行，十幾年焦勞，只為在人生長(zhǎng)廊上澆灌生命的綠草，在人生的大洋里苦行，破浪前行，只為奠定人生的偉大基業(yè)！藍(lán)色，包容萬物。也許別人在你失敗的時(shí)候咥笑你；也許別人在你失意時(shí)嘲諷你；也許別人在你苦悶時(shí)挑釁你。切勿在意，青春的浮躁會(huì)吞噬理智的判斷，讓我們攜著包涵，攜著智慧，攜著理智，去體會(huì)這七彩的青春，去觀賞者藍(lán)色的天空，用藍(lán)色的包容戰(zhàn)勝魯莽，用蔚藍(lán)的深情融化堅(jiān)冰，用愛與熱情去擁抱著這七彩的青春！七彩，無悔青春！如果說青春是海，那七彩之光便是一葉扁舟，帶我們領(lǐng)略這海的無限魅力，用自己的微光照亮前進(jìn)的方向，使我們不會(huì)迷茫，讓紅色暈染我們的熱血，勇猛向前；讓橙色掃除我們的青澀，擁抱生命；讓綠色喚醒我們的生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈；讓藍(lán)色磨滅我們的浮躁，理性處事，讓我們攜著七彩的光芒，去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我吧！一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)光芒，或是華麗，或是平淡，總蘊(yùn)含著無上的哲理，從平凡中挑出華麗，披沙揀金。讓我們裝上七彩的翅膀，展翅翱翔；讓我們裝上明天的希望，放聲歌唱；讓我們點(diǎn)亮生命的燭光，聲聲祝愿；讓我們帶著青春的熱血，奔向未來!【解析】本題考查話題作文寫作。一、審題。首先要理解“色彩”也就是顏色的意思，題目中是“出彩、出眾的地方”，“青春的色彩”也就是“青春出彩出眾的地方”“青春靚麗的地方”“青春與眾不同、讓我們感到驕傲的地方”的意思。本題是關(guān)于“青春”的話題作文，這個(gè)話題看似老生常談，但要寫好，還需要認(rèn)真分析材料內(nèi)容，像“青春充滿陽光”“青春內(nèi)含多樣的追求”“青春積極向上”都是寫作的方向。本題可寫成記敘文，用發(fā)生青春的你或他身上的一兩件事來概括青春的色彩，也可寫成議論文，向我們闡述“青春是什么色彩”等道理。二、選材立意。青春的色彩是什么？可理解為青春的色彩是火紅的，從青春的充滿熱情、積極向上來表現(xiàn)傳承紅色基因，繼承革命傳統(tǒng)的主題；也可理解為青春的色彩是碧綠的，從關(guān)注身心健康、保護(hù)生態(tài)環(huán)境角度表現(xiàn)對(duì)自然和生命的尊重；還可以理解“青春是多彩的”，表現(xiàn)青春的多姿、浪漫和精彩。青春是成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，擁有樂觀向上的心態(tài)、積極應(yīng)對(duì)難題、整持不懈地奮斗這些都是青春的出彩之處，都可作為寫作的選材。如何讓青春出彩、怎樣才能讓青春出彩，這些都是寫作的方向。3.（2022·黑龍江佳木斯·一模）閱讀下面的文字，按要求作文?？带喿釉谒嫌?，是那樣優(yōu)雅，似乎毫不費(fèi)力，但在看不見的水下，它的雙腳卻在不停地劃動(dòng)，一刻也沒有消停；看竹子在春天生長(zhǎng)，是那樣迅速，似乎毫不費(fèi)力，但在看不見的地里，它的根在泥土里、在石縫間，一寸一寸艱難地伸展，卻是那么吃力；看雜技演員在臺(tái)上表演，是那樣輕松，似乎毫不費(fèi)力，但在看不見的臺(tái)下，他們吃過多少苦、流過多少汗……這一幕幕看似毫不費(fèi)力的背后，都是一次次努力的結(jié)果。請(qǐng)以“努力”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上?！敬鸢浮坷呐εc回報(bào)成正比《老子》一書中說；“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”所以說，成功不是一蹴而就的，它需要不斷的努力，一步一步，收獲這積累許久的成功回報(bào)。事情的成功，靠淺嘗輒止是沒有任何作用的！我們所努力付出的汗水，得到的收獲也將是巨大的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)亂紛飛，各諸侯國(guó)間的戰(zhàn)斗時(shí)刻發(fā)生著。一次戰(zhàn)斗，越國(guó)敗北，越王勾踐被俘，忍辱負(fù)重被作為吳王夫差的奴隸，但他沒有墮落，一直默默努力著。每天都要嘗一下苦澀的蛇膽。十多年如一日的修煉使他從那個(gè)不聽謀士諫言，一意孤行的小邦之主升華成一個(gè)城府極深，運(yùn)籌帷幄的雄主。他所努力的，所耗費(fèi)的時(shí)間達(dá)數(shù)十年之久，但他的收獲也是巨大的，他的國(guó)家強(qiáng)大了，也獲得了人格尊嚴(yán)的回報(bào)。我們不禁想到，如果越王勾踐沒有努力向上，而是放任自流，自甘墮落呢？那他最終的結(jié)果肯定是一世為奴，他的子民也只能受到別人的壓迫和殺害。所以說，只要肯努力，就一定會(huì)有所收獲。曾國(guó)藩曾有一則名言：“天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽，天下之至拙能勝天下之至巧?！敝磷九c至巧，曾國(guó)藩選擇了前者，執(zhí)著，唯有不斷的努力，即使是“愚蠢”的努力。因?yàn)槲覀冎?，我們今日所落下的汗水與淚水是為了迎接明日所綻放的光輝。就如同終日刻石的齊白石和毛筆游于水缸的王羲之，他們所做的努力不大嗎？齊白石將一筐的石頭刻成石槳，王羲之因洗筆將一大缸水染成黑色。但最終所收獲的也是讓世人所驚嘆的，齊白石的雕塑千金難求，王羲之更是冠以“書圣”的稱號(hào)，這與他們所做的努力是分割不開的。所以努力與回報(bào)成正比。每個(gè)人對(duì)待成功這一概念是不同的，取巧是成功的捷徑，其過程輕松，但也需要付出智慧的汗水。勤奮，離不開這苦悶的努力，其過程雜著我們的淚水汗水。但它們的結(jié)果都將會(huì)是一樣的，獲得回報(bào)，那份與努力相關(guān)的回報(bào)。【解析】本題考查話題作文。一、審題立意。這是一篇話題作文，要求以“努力”為話題，自擬題目，寫一篇文章。首先仔細(xì)研讀材料，通過材料挖掘背后的主題。通過材料我們可以得出，我們只看到鴨子在水上游，似乎毫不費(fèi)力，但卻看不到它的雙腳在不停地劃動(dòng)，一刻也沒有消停；我們只看到竹子生長(zhǎng)迅速，卻看不到它的根在泥土里艱難地伸展；我們只看到雜技演員在臺(tái)上輕松地表演，卻看不到他們?cè)谂_(tái)下吃的苦，流的汗。我們都只是看到了他（它）們光鮮的一面，卻沒有看到他（它）們?yōu)榇烁冻龅呐?，表面的安逸是有了背后的努力做基礎(chǔ)。因此，我們可以立意為“只要你努力，就會(huì)獲得回報(bào)”“努力是走向成功的基石”等。二、選材構(gòu)思。如選擇記敘文，可從正面取材，記敘一件自己經(jīng)過努力收獲了成功的事件，或者是自己因?yàn)闊釔勰稠?xiàng)興趣而一直努力著，堅(jiān)持著，最終得到了不少收獲的事件；也可以從反面取材，記敘一件自己因?yàn)闆]有足夠努力而不能取得成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事件。以自身經(jīng)歷寫起，親身感受努力付出才有收獲的幸福。如果想要擺脫不幸，除了努力，別無他法。如選擇議論文，應(yīng)觀點(diǎn)明確，理由充分，在首段就要旗幟鮮明的提出中心論點(diǎn)“只有努力了才會(huì)有回報(bào)”。然后列舉實(shí)例或引用名言，如選取一些古今中外的名人關(guān)于通過自己不斷的努力從而走向成功，而投機(jī)取巧導(dǎo)致失敗的事例，通過擺事實(shí)、講道理證明這一觀點(diǎn)的正確。最后強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，得出結(jié)論。4.（2022·山東棗莊·一模）“對(duì)谷愛凌來說，贏一直都很重要。”科比也說過：“總有人是要贏的，那為什么不是我呢?！惫葠哿枵f：“我進(jìn)入任何一個(gè)比賽，都必須有可贏的希望。”她在北京冬奧會(huì)上的表現(xiàn)，完美地詮釋了她的信條。她兌現(xiàn)了自己的諾言：“想要拿金牌，但更想做到自己的最好?！辈粷M才是向上的車輪，這就是精益求精，追求完美精神的體現(xiàn)。正因?yàn)橛辛诉@種精神，我們才能看到更多的可能，留下更多的回味。請(qǐng)以“為自己喝彩”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。要求卷面整潔，書寫規(guī)范，不出現(xiàn)與自身有關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名?！敬鸢浮糠段模簽樽约汉炔拭總€(gè)人身上總有值得自己自豪的閃光點(diǎn)，那閃光點(diǎn)同樣值得我們?yōu)樽约汉炔?。我從小熱愛寫作。從上學(xué)開始，我就每天堅(jiān)持寫日記，因?yàn)閷W(xué)字少，日記的一大半都是拼音，很難表達(dá)出準(zhǔn)確的情感。漸漸地，隨著我知識(shí)的增加，優(yōu)美的漢字都能與我息息相通了，再后來，我遇到了現(xiàn)在的語文老師，她特別注重我們的寫作練習(xí)。于是，我也因自己扎實(shí)的寫作功底脫穎而出了。老師經(jīng)常在班上讀我的文章，我便更有了信心，天天必練，交給老師批閱。老師說，我的作文雖然篇幅很長(zhǎng)，但內(nèi)容仍顯空洞，并且告訴我要想寫好精彩的文章，就得學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美。以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在用心去聽，去看，去體會(huì)。啊，我找到了，原來生活中有那么多我以前沒有發(fā)現(xiàn)的美：晨露在葉子上滾動(dòng)；小鳥黎明時(shí)凄苦的歌唱；清晨父親推著殘疾的女兒譜寫的愛的樂章……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了生活中處處都是美的，我也懂得了老師話中的意思：用心去觀察，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。后來，我的一篇作文《三八節(jié)的禮物》，發(fā)表在了學(xué)校校報(bào)上，當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)相傳閱我的作文時(shí)，我的心底油然而生一種自豪的心情。再后來，學(xué)校要出一本《學(xué)生個(gè)性化作文集》，《三八節(jié)的禮物》因在校報(bào)上發(fā)表過，首先被采用，另外，《我和書的故事》這篇作文也被學(xué)校收入書中。不久，作文集出版了，當(dāng)翻看著自己印成鉛字的作文時(shí)，我心中激動(dòng)無比！回首過往，六年寫作生涯一路走來，流過汗水，有過心酸，但，我仍十分自豪，我要為自己喝彩！喝彩我的努力，喝彩我的勤奮，喝彩我的堅(jiān)持不懈，也喝彩我的成功。我為自己喝彩！【解析】本題考查話題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“為自己喝彩”為話題進(jìn)行創(chuàng)作；材料中列舉了科比與谷愛凌激勵(lì)自己“贏”的事例，引出“不滿才是向上的車輪，這就是精益求精，追求完美精神的體現(xiàn)。正因?yàn)橛辛诉@種精神，我們才能看到更多的可能，留下更多的回味”再聯(lián)系話題“為自己喝彩”，可從兩方面思考立意，一是自己本身就很有優(yōu)秀時(shí)為自己喝彩，可以是追求卓越，可以是超越自我，可以是創(chuàng)造未來，可以是不懈的追求等；二是在自己處在逆境時(shí)，自己有很多不足時(shí)為自己喝彩，可以是激勵(lì)自己走出“泥濘”，可以是頑強(qiáng)拼搏精神的體現(xiàn)，可以是自信自強(qiáng)精神的體現(xiàn)，等。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文或是議論文。若寫成記敘文，可從自己的學(xué)習(xí)、生活中選取典型事例進(jìn)行創(chuàng)作，以情動(dòng)人。開篇直接敘事，如：擅長(zhǎng)寫作的自己在征文比賽中頻頻失利，是老師鼓勵(lì)我“為自己喝彩”，讓我走出失落的“魔障”，找回自信；自己一步一個(gè)腳印，努力學(xué)習(xí)，不斷刷新自己的成績(jī)，為自己喝彩不斷超越自己，讓自己越來越優(yōu)秀等?？审w現(xiàn)是誰讓我學(xué)會(huì)了“為自己喝彩”，“為自己喝彩”的意義是什么，結(jié)尾通過體現(xiàn)自身的成長(zhǎng)或感悟來深化中心。若寫成議論文，開篇可直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)，如：為自己喝彩，才能不斷成長(zhǎng)；為自己喝彩，才能收獲成功等。接下來通過事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)，來論證自己的觀點(diǎn)，結(jié)尾得出結(jié)論，重申論點(diǎn)，使文章論述結(jié)構(gòu)完整。5.（2022·廣東·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，按要求完成作文。主動(dòng)提升，往往意味著精益求精，常常伴隨著積極進(jìn)取……提升學(xué)習(xí)效率，因?yàn)檎业礁玫姆椒ǎ惶嵘龑I(yè)素養(yǎng)，因?yàn)槊鞔_肩負(fù)的責(zé)任……關(guān)于“提升”，你有怎樣的感悟？或者有怎樣的見聞？請(qǐng)以“提升”為話題，寫一篇日記或一篇校園里國(guó)旗下講話稿。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名?！敬鸢浮坷挠掠谔嵘晕易鹁吹睦蠋?，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“勇于提升自我”。勸學(xué)中，有句話叫君子曰學(xué)不可以己。每個(gè)人生下來就是一片白紙，只有不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升，才能不斷的完善自我。當(dāng)我們達(dá)到一定的境界時(shí)，心中便有了浩然之氣，才能追求無我，為集體犧牲為團(tuán)隊(duì)做無私奉獻(xiàn)的精神，因此我想說我們應(yīng)該完善自我，方能追求無我。完善自我需要自信，堅(jiān)持和悟性。法國(guó)蒙田曾經(jīng)說過，在所有缺點(diǎn)中最無可救藥的便是輕視自己，人生要充滿自信，這不僅是完善自我的動(dòng)力，更是追求無我的基礎(chǔ)。若我們妄自菲薄，輕視自己的潛能，不愿意去完善自我，甚至不敢去鉆研，我們?cè)趺茨苋ミ_(dá)到更高的自我境界呢？因此自信是有我的保障。除此之外，堅(jiān)持也是一種水滴石穿的耐性，古有鐵杵磨成針的典故，古代羅馬帝國(guó)訓(xùn)練士兵都是精銳強(qiáng)悍的。士兵們每天都刻苦堅(jiān)持，始終信奉著自己的信仰，完善充實(shí)著自己的內(nèi)心，這不就是完善自我嗎？他們舍身為國(guó)馬革裹尸。這不就是無我的境界嗎？同時(shí)悟性卻不可少，只有一定的悟性，我們才能自我完善的過程中體悟世界變化的規(guī)律，圣人老子每天涉足山水之間，體悟世界之奧妙，終于得出了世界的真諦，這也就是至人無己的境界，要做到無極，那就必須做到自然，自信，堅(jiān)持悟性，不僅為完善自我提供了助力，更為追求無我指明的方向，正因?yàn)橛辛宋覀兺晟谱晕业哪_步，才有了追求無我的道路，只要對(duì)自身的不斷強(qiáng)化，才能做到對(duì)后來的不斷淡化。追求無我需要強(qiáng)化自我，然后理智的放棄自我，德國(guó)大師費(fèi)爾巴哈有云，你越是放棄自我，相應(yīng)的你也變得更加偉大和真實(shí)，所有人都能追求無我，但只有強(qiáng)大的人追求無我才會(huì)更加有價(jià)值，一些弱小的人追求無我為社會(huì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)，這固然是好事，但是我們應(yīng)當(dāng)弱小的心隨完善自我而走向成熟之后再去追求，無我造福的將是更多的人，可見，追求無我需要強(qiáng)化自我，并以理智的性格去放棄自我，如果精神或許要犧牲一些自己的利益，但是幫助到了更多的人，也是我們重要的一件事情。身為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，完善自我，不斷提升自己，待到他日成功者貴聞名天下，讓人生更要價(jià)值。我的演講完畢，謝謝大家！【解析】本題考查話題作文第一，審題立意。要求以“提升”為話題，寫一篇日記或一篇校園里國(guó)旗下講話稿?！疤嵘保鞘刮恢?、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。所給材料提示我們“提升”的角度多樣化，如提升學(xué)習(xí)效率，提升專業(yè)素養(yǎng)，提升某方面的技能等等，人要想長(zhǎng)久發(fā)展，必須想辦法不斷提升自己，這種無形的財(cái)富，是花錢買不到的，沉下心來，用力吸取。可以寫自己關(guān)于“提升”的感悟，也可以寫自己關(guān)于“提升”的見聞等。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，盡量打開寫作思路。文體要求寫一篇日記或一篇校園里國(guó)旗下講話稿。如寫一篇關(guān)于“提升”的日記，可以寫自己看到身邊的人自我提升的故事，如哥哥帶著我去游泳，在學(xué)會(huì)基本游泳技巧后，他不斷嚴(yán)格要求我，通過技術(shù)指導(dǎo)，讓我不斷加快游泳的速度，使我收獲滿滿。又如寫一篇校園里國(guó)旗下講話稿。可以寫中外關(guān)于提升的事例，如谷愛凌不斷提升自我，學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)兩不誤，最終在冬奧賽場(chǎng)上勇奪金牌。美國(guó)林肯不斷提升自我，最終成為美國(guó)著名總統(tǒng)……總之，圍繞“提升”的話題，寫出自己的真情實(shí)感。6.（2022·福建省廈門集美中學(xué)一模）閱讀下面的文字，按要求作文。下面是三位同學(xué)之間一場(chǎng)以“源“為主題的漫淡交流。小泓：“文言文《桃花源記》中‘林盡水源’中的‘源’，《小石潭記》中‘其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源’中的‘源’，都有‘水的源頭’之意?！毙〗骸拔蚁肫鹆藘蓚€(gè)成語，飲水思源，吃水不忘挖井人，點(diǎn)滴當(dāng)思之不易；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族傳統(tǒng)文化博大而精深，根深而葉茂。”小海：“我讀過一本繪本，其中有一段充滿詩意的文字也與‘源’有關(guān)。羽毛，是否記得它曾經(jīng)是一只鳥？書，是否記得它曾經(jīng)是一個(gè)字？椅子，是否記得它曾經(jīng)是一棵樹？雕像，是否記得它曾經(jīng)是一塊石頭？愛，是否記得它曾經(jīng)是陌生的？你，以后是否會(huì)記得你曾經(jīng)是一個(gè)孩子……”看了上面的交流，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“源”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：自定文意、文體，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于700字【答案】例文做人需思源風(fēng)箏在天空自由飛翔，可如果少了它身后的繩子，它將不知飄往何處。大樹在大地自由成長(zhǎng)，可如果少了它腳下的根，它將失去切、無法生存。泉水在林間自由穿梭，可如果少了它身后的源頭，它將不復(fù)存在。樹向根，水向源。大千世界，蕓蕓眾生，什么事情都有源泉。思源，是我們做人的根本，是我們立身處世的根本。思源，讓生命更加美麗。俗話說狗不嫌家窮，兒不嫌娘丑。從呱呱墜地開始，我們便受到父母的無限關(guān)懷。他們把對(duì)我們的愛，化成“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。身為兒女的我們時(shí)刻都要記得家中那白發(fā)蒼蒼的老父親，老母親，而且要以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)他們，讓他們干涸的心靈得到滋潤(rùn)，只有這樣，我們的生命才會(huì)更加美麗。還記得那個(gè)為母親洗尿褲的元帥朱德嗎？還記得那個(gè)為母捐腎的孝子田世國(guó)嗎？還記得用三輪車推著母親走遍祖國(guó)大江南北的哈爾濱老人嗎？思源，讓他們的生命如此美麗！思源，讓生命有價(jià)值。幾十年前，一對(duì)夫婦放棄高官厚祿，冒著生命危險(xiǎn)，在美國(guó)“絕對(duì)不能放走他，他一個(gè)人可以頂五個(gè)師，留不住他就把他殺掉”的怒吼中，毅然決然回到了祖國(guó)。是外國(guó)的五光十色的霓虹燈比不過家里的煤油燈嗎？不是，是思源，是一顆愛國(guó)的心，是心里永遠(yuǎn)放不下割不斷的祖國(guó)心召喚，讓錢學(xué)森先生回到了祖國(guó)。在祖國(guó)廣闊的懷抱里，他如魚得水，心情暢快。他的生命，因思源而如此精彩！思源，是澳門的深情呼喚：母親，我要回來！思源，是鄧小平的肺腑之言：我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我們國(guó)家和人民。做人要思源。做人不做那山間蘆葦，風(fēng)吹東倒西歪。做人不做那水中浮萍，無根無源。做人要做那頑強(qiáng)小草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。做人要做那蒼天大樹，站得直，站得穩(wěn)！做人需思源！【解析】本題考查話題作文。（1）審題立意。話題“源”的本意是水流起頭的地方。從材料三位同學(xué)的交流中，我們可知題目“源”有著多種含義。根據(jù)小寧同學(xué)說的本義，意為水的源頭；小江說的“飲水思源，吃水不忘挖井人，點(diǎn)滴當(dāng)思之不易；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族傳統(tǒng)文化博大精深，根深而葉茂”，賦予“源”比喻義，比喻知識(shí)、力量、情感等的來源或產(chǎn)生的原因；小北說的萬事萬物應(yīng)思源；我們可以進(jìn)行思維擴(kuò)散，“源”是源頭，可以是河流的源頭，可以是生命的源頭，可以是情感的源頭，可以是歷史的源頭，可以是現(xiàn)狀的源頭，可以是成就的源頭，可以是奮斗的源頭等等?？偠灾霸础贝硪磺惺挛?、事件的開始。理解一個(gè)事件、認(rèn)識(shí)一個(gè)人物要找到他們的“源”；了解一個(gè)錯(cuò)誤、解決一個(gè)問題也要找到他們的“源”，“源”是根本，是根源，是關(guān)鍵。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。（2）選材構(gòu)思。寫作時(shí)要選取自己歸根溯源、尋求本真或追問根源的故事，從某一個(gè)具體的角度出發(fā)，講述自己對(duì)“源”的認(rèn)識(shí)。我們可以寫一種“源”，也可以寫幾種，寫幾種時(shí)，可采用小題目引領(lǐng)的方式，可能為文章增加加分點(diǎn)。如寫成記敘文，記敘時(shí)要圍繞一個(gè)主題展開，挖掘出“源”的深層含義，寫出與之有關(guān)的故事，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明“源”的意義或作用，做到條理清楚、主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、行文流暢。如寫成議論文。我們圍繞“源”字，確定文章的觀點(diǎn)，如“做人需思源”，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。7.（2022·河北石家莊·模擬預(yù)測(cè)）作文。作家梁曉聲說：“人類文化的這棵大樹都是在家這個(gè)塊根之上生長(zhǎng)起來的，然后結(jié)出果實(shí)……因比，沒有家，幾乎就沒有文化這棵大樹?！钡拇_，天下之本在國(guó)。國(guó)之本在家，家之本在身，千百年來，中國(guó)家庭都十分重視對(duì)子女的教育，堅(jiān)守著祖輩代代傳承下來的家風(fēng)、家訓(xùn)，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)你對(duì)上面材料的理解感悟，請(qǐng)以“家風(fēng)”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容積極向上；②聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。【答案】例文：家風(fēng)家風(fēng)是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了？”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說?！澳氵@樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動(dòng)地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。看到我好像意識(shí)到了錯(cuò)誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧，騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧?！薄昂茫　蔽覉?jiān)定的答應(yīng)著，按照爸爸的要求撿起那些小石子。一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。當(dāng)然，做人還要守時(shí)。雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)?！窘馕觥勘绢}考查話題作文寫作。一、審題。以“家風(fēng)”為話題寫一篇文章?！凹绎L(fēng)”是中華民族的傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)之一，是一種恪守道德準(zhǔn)則的方式。家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期形成的道德準(zhǔn)則、處事規(guī)范和行為方式，潛移默化于家庭日常生活之中，勤勞、誠(chéng)實(shí)、孝悌、和睦、向善、進(jìn)取等是中華民族家風(fēng)的基本價(jià)值取向。你是否關(guān)注到了你家的家風(fēng)？你是否感受到家風(fēng)對(duì)你成長(zhǎng)的影響，在具體寫作的時(shí)候，可以將生活中父母親人對(duì)自己的一種教育方式進(jìn)行表達(dá)，突出對(duì)自己成長(zhǎng)的一種影響，寫出自己具體的感受即可。二、選材立意。材料的核心話題是“家風(fēng)”，因此，只要圍繞“家風(fēng)”構(gòu)思選材，便是符合題意的。立意可以材料為基礎(chǔ)，作為寫作角度。如可以寫良好的家風(fēng)是什么來選材構(gòu)思，如“誠(chéng)實(shí)”、“善良”、“奉獻(xiàn)”、“友愛”“孝悌”、“節(jié)儉”、“勤勞”、“讀書”等家風(fēng)；也可以從良好家風(fēng)的形成角度來選材立意，如，父母要以身作則，“其身正，不令而從”，父母榜樣的力量等；還可以從良好家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和意義來選材立意。如，“家風(fēng)”與“人品”的關(guān)系；可以議論說理，如圍繞“家風(fēng)”，從“是什么”“為什么”怎么辦”三個(gè)方面，層層深入地去論述。8.（2022·河南開封·一模）閱讀下面材料，按要求完成作文。2021年度網(wǎng)絡(luò)用語鮮活靈動(dòng)，記錄了人們的生活點(diǎn)滴、心曲衷腸：奮斗者們的熱血拼搏，普通民眾的真情流露，讓人瞬間“破防”，“躺平”只當(dāng)是奮斗征途中的小憩，“強(qiáng)國(guó)有我”才是青年人心底的信念和擔(dān)當(dāng)。任務(wù)一：請(qǐng)以“破防”為話題，寫一篇記敘文，記述讓你感動(dòng)的瞬間。任務(wù)二：請(qǐng)以“躺平”為話題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。請(qǐng)從上述兩項(xiàng)任務(wù)中，任選一個(gè)完成一篇作文。要求：1.緊扣所選話題，符合文體規(guī)范；2.題目自擬，不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息?！敬鸢浮咳蝿?wù)一：那個(gè)破防的瞬間時(shí)光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中油然而生起深深地感動(dòng)與敬意。記得那是仲秋時(shí)節(jié)，一個(gè)星期天的夜晚，天還沒有黑下來，南邊的天空突然飄過來一團(tuán)烏云，只一會(huì)兒功夫就鋪滿了整個(gè)天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了！爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來的棗皮和掰下來的香菇往里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價(jià)，就必須把它們?nèi)亢娓伞：娓傻呢?zé)任就無意外地落在了爸爸的肩上。天氣不好，我本以為勞累了一天的爸爸也能睡個(gè)好覺了。于是我便沒有過問，早早就進(jìn)入我的房間入睡了。第二天，天還沒有亮的時(shí)候，我起來上廁所。打開堂屋門，一股清新的空氣撲面而來，借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地已是濕漉漉的。正要踏出大門，突然我看到烘烤的廂房?jī)?nèi)燈還亮著。是爸爸忘了關(guān)燈嗎？不會(huì)的！難道爸爸還在工作嗎？我過去，輕輕推開虛掩的門。那個(gè)瞬間，我破防了！那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還吸著一根吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實(shí)在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進(jìn)去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿的樣子說：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺，小心著涼，你爸爸我呀還結(jié)實(shí)著呢！”他臉上充滿了笑容，可我卻已是淚流滿面。我哽咽著說：“爸，你快去休息吧！別累著了，讓我來吧?！卑职謪s“義正言辭”地拒絕了。爸爸呀！您為這個(gè)家庭貢獻(xiàn)了太多太多，請(qǐng)您也關(guān)心一下你自己吧！爸爸，您放心，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為咱們的家創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來！任務(wù)二：“休息”不等價(jià)于休息當(dāng)你累了，就請(qǐng)休息一下吧?！赌柖伞芬粫陉U述微軟革命時(shí)提出了一句名言，即：“你永遠(yuǎn)不能休息，否則，你永遠(yuǎn)休息。”這句話讓我對(duì)“休息”二字有了更深的體會(huì)：“休息”不等價(jià)于休息。每個(gè)人都會(huì)有累的時(shí)候，累得不想動(dòng)、想睡覺，累得不想做其他的事情，累得沒有心情和活力……這個(gè)時(shí)候，我們就可以去休息一下，使自己獲得更加充沛的活力和更好的心情去做其他的事情，其他更有意義的事情。同時(shí)，你需要去堅(jiān)持做一些事情。一旦確定了目標(biāo)，就得克服重重的阻礙，向著目標(biāo)前進(jìn)。不管失敗多少次，都要相信“失敗是成功之母?！笨傆幸惶?，會(huì)成功的。做到“摔倒了，就爬起來。”不拋棄、不放棄的理念。這樣的你是個(gè)沒有“休息”的人，是個(gè)不斷奮斗、堅(jiān)持自我原則、勇于挑戰(zhàn)的人，是個(gè)有著強(qiáng)烈的精神世界的人。說到這，我認(rèn)為“休息”是指精神上的休息，而休息是指肉體上的休息。每個(gè)人都需要休息，但是我們的精神、靈魂不能“休息”。換句話說，就是：你永遠(yuǎn)不能停止奮斗，否則，你將止步不前，永遠(yuǎn)停留在這個(gè)休息的位置。馬克思是一個(gè)不斷奮斗的人，他在革命事業(yè)道路上與恩格斯一起完成了不朽的篇章。即使死了，他的精神、貢獻(xiàn)仍然保持著光鮮，依舊那樣閃耀，令人們無法忘懷；項(xiàng)羽當(dāng)年垓下戰(zhàn)敗，不肯回江東，在烏江邊與虞姬分別。李清照寫下“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的霸氣詩篇紀(jì)念這位西楚霸王，有種“雖敗猶榮”之感，令人們嘆息不已；魯迅是個(gè)珍惜時(shí)間的人，他曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總會(huì)有的。”他抓緊時(shí)間，夜以繼日地忘我工作，令人贊嘆不已。他們告訴我，在有限的時(shí)間里，我們應(yīng)該努力地做些什么。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)知道未來會(huì)怎樣。所以，我們不該做個(gè)沒有靈魂的人，不該做個(gè)愚昧膚淺的人，更不該做一個(gè)會(huì)讓自己后悔的人。出生在這個(gè)世紀(jì)的我們，我們更應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)那些未知的領(lǐng)域，去探索、去冒險(xiǎn)。而不是坐在教室里發(fā)呆，像個(gè)“木偶”，像個(gè)“傻子”，像個(gè)“瘋子”。我們不能“休息”，更不準(zhǔn)“休息”。因?yàn)槊恳淮硕加兄煌摹笆姑薄！靶菹ⅰ辈坏葍r(jià)于休息，而是不停息的奮斗與堅(jiān)持?！窘馕觥咳蝿?wù)一：本題考查話題作文。第一，審題立意。要求以“破防”為話題，寫一篇記敘文。結(jié)合材料可知，“破防”常用于表示心理防線被突破后，產(chǎn)生不可抑制的震動(dòng)。既可以表達(dá)個(gè)人情緒，也可以表達(dá)對(duì)社會(huì)事件的共鳴?！捌品馈笔墙o自己心靈的震撼、感動(dòng)或者改變自己的思想的意思，寫作文時(shí)，一定圍繞這個(gè)詞語來寫?！捌品馈笔且环N心理體驗(yàn)，所以文中應(yīng)該有一段相應(yīng)的心理描寫與之呼應(yīng)。第二，思路選材。寫作時(shí)，思路要打開，生活中有太多的美可以讓我們“破防”，也許是清晨的一滴露珠，也許是春日里幽幽的花香，也許是偶然看到的一本書，也許是不知從哪飄來的一串旋律，也許哪個(gè)細(xì)枝末節(jié)里的真情……例如可以充滿深情的語言敘述“老師的聲音”給“我”的關(guān)愛、鼓勵(lì)，就是這樣一種聲音使“我”“破防”，獲得自信和勇氣。文中開頭可以運(yùn)用景物描寫，使文章直接進(jìn)入一種美的意境，然后點(diǎn)題引出下文。文中可以用親身經(jīng)歷的幾件小事寫出了老師的聲音帶給“我”帶來的獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。文末再次點(diǎn)題，深化中心，總結(jié)全文。寫作文時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己嘗試過程中的變化，使文章層次清晰，也很好。任務(wù)二：本題考查話題作文。第一，審題立意。要求以“躺平”為話題，寫成議論文。躺平，網(wǎng)絡(luò)流行詞，指無論對(duì)方做出什么反應(yīng)，你內(nèi)心都毫無波瀾，對(duì)此不會(huì)有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從據(jù)材料““‘躺平’只當(dāng)是奮斗征途中的小憩”，可以將論點(diǎn)確立為勞逸結(jié)合、奮斗也需要休息或休息是為了更好地奮斗等。第二，選材構(gòu)思。先確定一個(gè)正確而明晰的中心論點(diǎn)，如“躺平”是為了更好地奮斗，然后，圍繞中心論點(diǎn)選取名人名言（如一張一弛，文武之道；勞逸結(jié)合；不會(huì)休息的人就不會(huì)工作等）和典型事例（如杜甫借酒勞逸結(jié)合、古代假期最早叫“休沐”，古代西漢時(shí)期就確立了休假制度等），從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證。結(jié)構(gòu)上，應(yīng)按照是什么、為什么、怎么樣的思路來安排?？傊瑖@“躺平”的話題，寫出自己的觀點(diǎn)和真情實(shí)感。9.（2022·天津南開·一模）作家雨果說，未來將屬于兩種人——思想的人和勞動(dòng)的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。在全球應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奧會(huì)主題口號(hào)是“一起向未來”，它展現(xiàn)了人類在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道，表達(dá)了人類對(duì)美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望！同學(xué)們，關(guān)于“未來”，你有過怎樣的思考與感悟？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，突出中心，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）說真話，抒真情；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【答案】范文你我共攜手，同心向未來親愛的同學(xué)們：大家好！今天我發(fā)言的題目是“你我共攜手，同心向未來”。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)近日發(fā)布了口號(hào)——“一起向未來”！它說出了人類面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，說出了人類對(duì)于美好明天的憧憬，說出了中國(guó)愿與世界攜手同心，奔赴未來的堅(jiān)定信念。一起來，前路伊阻，坎坷荊棘，攜手才能共進(jìn)?！耙黄稹辈粦?yīng)只局限在奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)有句俗話，一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這正是“一起”的意義所在。2020年的抗疫勝利，2021年的抗洪勝利，都需要我們攜手痛心的結(jié)果?？v觀當(dāng)下科技的發(fā)展，帶來了許多全球性問題：溫室效應(yīng)、洪災(zāi)頻發(fā)、地震連連等。自然災(zāi)害，極端天氣的頻繁發(fā)生讓我們意識(shí)到，人類的命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的，面對(duì)災(zāi)難坎坷，我們必須攜手，因?yàn)椤皼]有人是一座孤島，可以自全?！薄耙黄稹彼磉_(dá)的恰恰是人類命運(yùn)共同體的理念，也間接指明了我們戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道。唯有我們一起攜手才能共向未來。向未來，有所希冀，向陽生長(zhǎng)，才能迎接明天?！跋蛭磥怼笔鞘裁矗恳粋€(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作嗎？我覺得不止于此，它所體現(xiàn)的是一種積極樂觀的態(tài)度。不論未來美好與否，我們都要堅(jiān)定地向著未來而去。同時(shí)，它也傳遞了執(zhí)著的信心和希望。歷數(shù)往殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們身上所閃耀的，也正是向陽生長(zhǎng)、積極向上的體育精神。龍貓里有句臺(tái)詞，“我們大笑，可怕的東西它就自己跑掉了?！泵鎸?duì)未知的未來，世界會(huì)并肩同行，心向未來。遇見困難也好，遭遇險(xiǎn)阻也罷，我們都應(yīng)懷著希望和信心向未來走去。一起向未來，必須同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。自從新時(shí)代領(lǐng)路人提出人類命運(yùn)共同體的理念后，中國(guó)人民就一直用行動(dòng)向世界表明著中國(guó)態(tài)度?！耙黄鹣蛭磥怼笔谴髣?shì)所趨，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是誰也阻擋不住的時(shí)代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例證；中國(guó)秉持著“一起向未來”的信念，為周邊各國(guó)送去援助，同時(shí)各國(guó)的暖心物資相互幫助，才有了疫情的緩和。同學(xué)們，“一起向未來”不是一句空落落的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，更是需要我們每個(gè)人踐行的。同學(xué)們我們應(yīng)摒棄“事不關(guān)己，高高掛起”的消極思想，與世界同呼吸，與時(shí)代共脈搏，一起向未來。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【解析】此題可看作是一篇話題作文。第一，審題。結(jié)合材料可知，“一起向未來”何止是一種體育精神?！耙黄稹笔且怀黾w的力量；“向未來”表達(dá)了人類對(duì)美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望?！耙黄鹣蛭磥怼保谔?hào)中的“一起”內(nèi)涵豐富。它既有相隔兩地的風(fēng)雨同舟，也是歷史與現(xiàn)實(shí)遙望的庾續(xù)傳承。面對(duì)臺(tái)灣，中國(guó)政府的一道“統(tǒng)一后臺(tái)灣財(cái)政用于民生”的發(fā)聲，是樸素的“一起”；在回航的途中，孟晚舟女士一片“月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途”的長(zhǎng)信，是溫情的“一起”；而在布滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中，志愿軍戰(zhàn)士們?cè)诋悋?guó)拼死殺敵，是英勇的“一起”；被祖國(guó)接回的戰(zhàn)士遺骸，是壯烈的“一起”?！耙黄稹笔枪膭?lì)，是扶持，它有時(shí)只是人們干活時(shí)一句普通的號(hào)令，卻也成了人類文明滾滾向前的源動(dòng)力?！耙黄鹣蛭磥怼笔菓B(tài)度、是倡議、更是行動(dòng)方案，倡導(dǎo)追求團(tuán)結(jié)、和平、進(jìn)步、包容的共同目標(biāo)，是更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧林匹克精神的中國(guó)宣揚(yáng)，表達(dá)了世界需要攜手走向美好未來的共同想望。我們的寫作思路可以借助這個(gè)材料展開?？梢杂洈?、抒情，可以理性思索；可以寫個(gè)人，還可以寫一個(gè)民族、國(guó)家；可以記敘一段經(jīng)歷，可以發(fā)表一番議論。第二，立意。①記敘一段個(gè)人和他人的生活旅程，或者是一段心路歷程，這個(gè)“他人”可以是個(gè)人，如同學(xué)、家人；可以是集體，如母校、家庭；可以是更大范圍的家鄉(xiāng)、民族……寫出具體的走向成功、奔赴美好的過程，借此抒發(fā)感受。②寫成議論文，比如擬題目“一起向未來”，挖掘“一起向未來”的意義，可以從個(gè)人、民族，國(guó)家的角度選材思考，如何披荊斬棘，勇往直前；還可以寫對(duì)“一起向未來”的理性思考。第三，構(gòu)思。比如擬題目“一起向未來”，寫成記敘文，可從三個(gè)方面考慮：是什么原因讓你們“一起向未來”；如何“一起向未來”，是關(guān)鍵；如何“向未來”，是題眼，是主旨，是升華，是虛寫。這個(gè)題目關(guān)鍵就是學(xué)會(huì)如何“向未來”，如何下定決心，勇敢面對(duì)，跌倒了再爬起來，昂首向前走，這是主題升華之所在；寫成議論文，可以用幾個(gè)分論點(diǎn)串聯(lián)全文：一起向未來，需要精誠(chéng)合作的精神；一起向未來，需要執(zhí)著的信念；一起向未來，需要滿懷的激情；一起向未來，需要理性的思索；一起向未來，需要義不容辭的擔(dān)當(dāng)?shù)?。第四，題目參考：一起向未來；你我共攜手，同心向未來；為了美好的未來奮斗；未來在向我們招手；奮斗才有美好的未來；攜手走向美好的明天；等等。10.（2022·浙江舟山·一模）在整個(gè)“書信文化的探究”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)小組還需要一篇成員作品，請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。主題內(nèi)容要求書信時(shí)光題目一：親愛的同學(xué)，此刻，你正置身于靜默的考場(chǎng)，請(qǐng)你以“考場(chǎng)內(nèi)外”為話題，給你的親人寫一封信，可以傾訴你的感激，敘寫你的經(jīng)歷、你的困惑、你的需求、你的抱負(fù)……（1）自選角度，題目自擬。（2）不得抄襲，不得套作。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。傳統(tǒng)之思題目二：運(yùn)用議論等表達(dá)方式對(duì)書信文化的傳承提出自己的觀點(diǎn)并論證，要有理有據(jù)?！敬鸢浮坷念}目一考場(chǎng)內(nèi)外親愛的媽媽：您好！幾天沒給您寫信了，心里空落落的。今天，我們?cè)驴剂耍野呀裉斓那闆r向您描述一下。八點(diǎn)剛過，“叮零零”鈴聲不近人情地響了起來，監(jiān)考老師正準(zhǔn)備發(fā)考試卷，幾位圖謀不軌的同學(xué)還再想多翻幾下語文書、作文書、還有幾位同學(xué)還站起來想瞧瞧試卷題目，個(gè)個(gè)顯得愁眉不展，惶惶不安?！鞍l(fā)卷了喔！”監(jiān)考老師微笑地說了聲，可同學(xué)們正好相反，焦急地等待著試卷的到來，盡管同學(xué)對(duì)考試一萬個(gè)不愿意，可考試卻依舊到來，縱然有回天之力也無法改變定局。開始同學(xué)們目不斜視，埋頭奮筆疾書，“沙沙沙”的寫字聲充滿了教室的每一個(gè)角落，坐在講臺(tái)上的監(jiān)考老師顯然嘴角已揚(yáng)起了一絲不易察覺的笑容。時(shí)間倉促，漸漸有些同學(xué)坐臥不安了，狀態(tài)慌亂，仿佛椅子布滿了針氈，扎滿了釘子，一下子又如虱子般噬咬，不停地扭動(dòng)著，越來越劇烈，頻率越來越高，幅度越來越大，還好老師的一聲“叫喚”，喚醒了那幾位同學(xué)，否則后果不堪設(shè)想?！皶r(shí)間到，收卷！”老師宣布說。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。某些同學(xué)聽到這個(gè)消息，猶如天打雷劈，試卷上還有許多“空蕩蕩”的地方，趕忙加緊動(dòng)作，再添上幾筆，慢騰騰地交上了卷，眼睛還在卷上不停地轉(zhuǎn)悠。走出考場(chǎng)，同學(xué)們猶如起死回生，仿佛又來到了世外桃源，個(gè)個(gè)神采奕奕，談笑風(fēng)生?；叵肽且荒唬q如南柯一夢(mèng)。媽媽，慶幸的是我不在考試“如坐針氈”之列，但也不能保證百分百全對(duì)。但從他們身上，我明白了平時(shí)認(rèn)真勤奮的重要。我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，越戰(zhàn)越勇，以枕戈待旦的狀態(tài)迎接下一次的考試！您放心吧，媽媽！此致敬禮！您的乖乖女：小劉2022年4月20日題目二傳承書信文化中的纏綿情思互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，鴻雁傳書、魚傳尺素的浪漫橋段早已成為歷史，再也不是普世大眾寄托遙思的方式?，F(xiàn)在雖也有人寫信，但更多的是對(duì)文藝情結(jié)的難以忘懷，真要讓大家周周月月地等待回音，怕也早已遺忘了當(dāng)初寫信時(shí)的情懷。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)缫巡挥眉灏居谶@種等待之中。朝發(fā)夕歸、坐覽天下，信息更迭的速度甚至以秒計(jì)算，稍不留意便被遺落在歷史洪荒中。如今家中父母再也不必為奔波在外的異鄉(xiāng)客牽腸掛肚，一個(gè)微信便能了解彼此的近況，一個(gè)視頻便能見到日思夜想的容顏，一張車票便能把長(zhǎng)久的分離變成日日相伴。然而卻也是如此便捷的生活方式在悄悄消磨著人與人之間微妙的牽絆?；ヂ?lián)網(wǎng)的觸角滲透了我們生活的方方面面，從而造成許多紙質(zhì)媒介的斷崖式衰亡。而也是科技的進(jìn)步為傳統(tǒng)文化的發(fā)展另辟蹊徑。電子郵件的出現(xiàn)、微博微信的誕生都可以成為書信傳播的又一載體。其實(shí)說到底，并不是科技發(fā)展使書信文化日趨消亡，而是人心浮躁經(jīng)不起長(zhǎng)久的推敲打磨。書信文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，就像詩詞講究平仄押韻、相聲要通說學(xué)逗唱，書信也有自己的一套精髓。書信的意義在于把滿腔說不出道不明的情愫化作了有形的文字，既然是書面語，必然不會(huì)像口語那么隨便。它有固定的格式，稱謂、正文、敬語、落款及時(shí)間四者具備方是一封完整信文。這些在古代書信中尤為嚴(yán)格，文言書信中稱謂之后往往要加提稱語，以用來表示對(duì)收信人的尊重抬舉，如對(duì)父母要用“膝下”、對(duì)平輩常用“足下”，下對(duì)上時(shí)會(huì)用到“垂鑒”、“賜鑒”等。正文結(jié)束時(shí)往往會(huì)有一句結(jié)語，多為套詞，與提稱語類似，結(jié)語分不同情景有不同表述，如等待對(duì)方回信時(shí)會(huì)寫“盼即賜復(fù)”、“佇候明教”，表示感謝之情時(shí)會(huì)寫“高誼厚愛，銘感不已”。敬語是寫信人在書信結(jié)束時(shí)向?qū)Ψ奖磉_(dá)祝愿、勉慰之情的短語，我們最熟悉的便是老歌《一封家書》中反復(fù)吟唱的“此致敬禮”。落款署名時(shí)有時(shí)為表恭敬，會(huì)再加啟稟詞，如“敬秉”、“謹(jǐn)啟”、“手諭”等。這些格式、用語看似繁復(fù)累贅，但卻彰顯了古人在人際交往時(shí)的恭謹(jǐn)謙和，即使對(duì)父母親人，也要講究尊卑禮法。如今我們?cè)谶M(jìn)行美德教育，創(chuàng)建文明家庭，傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)時(shí)，可以從書信中尋求經(jīng)驗(yàn)，摒棄書信文化等級(jí)制度的糟粕，汲取謙恭有禮的精華，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中華文化復(fù)興也頗有益處。書信作為人類最古老的溝通方式，凝聚著上下幾千年來的國(guó)粹精華，不應(yīng)沉寂在現(xiàn)代社會(huì)的快捷與浮躁中，細(xì)細(xì)品讀書信中的纏綿情思，執(zhí)筆寫出沉積內(nèi)心的話語，在傾吐心聲的同時(shí)也是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚(yáng)?！窘馕觥勘绢}考查話題作文。題目一第一，審題立意。根據(jù)“給你的親人寫一封信”的要求，本題體裁是書信?！翱紙?chǎng)”舉行考試的場(chǎng)所，可知某些具體的考試，如期中考試、中考考試等，也可知人生或社會(huì)的某種對(duì)人考驗(yàn)的場(chǎng)景，如抗疫就如一場(chǎng)考試?！皟?nèi)外”指內(nèi)部和外部，里面和外面；結(jié)合“考試”，應(yīng)寫與考試相關(guān)的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和思考。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。第二，選材構(gòu)思。首先確定這封信是寫給誰的，是爸爸媽媽，還是班主任？還是同學(xué)，還是閨蜜？應(yīng)選最想傾訴的人，以便文思泉涌，不吐不快。然后，確定寫信的目的，可傾訴你的考試或備考經(jīng)歷，可描繪考場(chǎng)奇遇的事件，可表達(dá)你的困惑與愿望，可抒發(fā)你的抱負(fù)與理想，也可針砭時(shí)弊，提出及自己見解和主張等等，應(yīng)使用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。注意書信的格式。題目二第一，審題立意。根據(jù)題干“內(nèi)容”“運(yùn)用議論等表達(dá)方式對(duì)書信文化的傳承提出自己的觀點(diǎn)并論證，要有理有據(jù)”的提示，本題應(yīng)寫成議論文。內(nèi)容上應(yīng)談對(duì)“書信文化的傳承”的認(rèn)識(shí)和思考。如從書信的作用角度思考，能表達(dá)自己對(duì)人事物的觀察認(rèn)識(shí)和思考，能加強(qiáng)人與人之間的交流，能留給后人一筆文化和精神財(cái)富等；從書信的傳遞歷史（信使、驛站、郵局、短信、抖音）來思考，能反映時(shí)代的變遷、科技的進(jìn)步，能催生或繁榮一個(gè)行業(yè)等；從書信的性質(zhì)（私信、公開信）角度思考，能交流情況和思想，增進(jìn)了解和感情，能發(fā)布真實(shí)情況，讓人們認(rèn)清真相，明辨是非，能表達(dá)見解或主張，喚起民眾等。第二，選材構(gòu)思。根據(jù)自己對(duì)“書信文化的傳承”的認(rèn)識(shí)和思考，確定一個(gè)中心論點(diǎn)，如書信見證了科技的進(jìn)步或書信的傳承史揭示一部科技進(jìn)步史。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。11.（2022·四川自貢·模擬預(yù)測(cè)）“2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險(xiǎn)灘，穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。我們秉持以人民為中心，永葆初心、牢記使命，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。”習(xí)主席在新年賀詞中如是說。2021年對(duì)于考場(chǎng)上的每位同學(xué)也注定是為自己夢(mèng)想奮斗的一年。請(qǐng)以“揚(yáng)帆”為話題，寫一篇文章。要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【答案】范文：揚(yáng)帆起航水手焦急地站在海邊，等待著風(fēng)平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷著礁石……無數(shù)個(gè)日出日落后，只剩下水手孤寂的身影。他懼怕海風(fēng)狂妄高亢的呼嘯，于是錯(cuò)過了揚(yáng)帆前行的振奮；他懼怕浪花肆意張狂的拍打，于是錯(cuò)過了乘風(fēng)破浪的激昂.....等待，等待。在這樣無數(shù)個(gè)期盼機(jī)會(huì)到來的等待里，枯萎了誰的夢(mèng)想？蒼老了誰的容顏？請(qǐng)別癡笑水手的懦弱，捫心自問，生活中誰沒有充當(dāng)過這樣的角色？等待著機(jī)會(huì)，等來了嘆息。那個(gè)躺在母親溫暖懷抱里的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什么。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因?yàn)楫?dāng)你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時(shí)，你已遠(yuǎn)走高飛；那個(gè)生意場(chǎng)上應(yīng)付自如、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內(nèi)心，給母親捎去一句問候吧，因?yàn)楫?dāng)你懷念起母親顫顫巍巍的身影時(shí)，她已離你而去；那個(gè)站在青春的門口躊躇著的少年，別為著你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為著你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護(hù)里消磨了時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)你終于渴望如同別人一樣那美麗燦爛的陽光時(shí)，你已垂垂老去；當(dāng)你終于回想起你