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第一章機(jī)械運動第1節(jié)長度和時間的測量鞏固練習(xí)一.選擇題(共8小題)1.下列幾種估測最符合實際情況的是()A.成人走兩步的距離大約為150mm B.一個中學(xué)生的身高大約是16.5dm C.課桌的高度大約是75dm D.一張試卷厚度的大約1mm【解析】解:A、成年人的步幅約75cm,走兩步的距離在150cm=1500mm左右。故A不符合實際;B、成年人的身高在170cm左右,中學(xué)生的身高接近成年人,在165cm=16.5dm左右。故B符合實際;C、中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度略小于中學(xué)生身高的一半,在75cm=7.5dm左右。故C不符合實際;D、人的頭發(fā)的直徑在75μm左右,試卷紙的厚度與此差不多,在75μm=0.075mm左右。故D不符合實際?!敬鸢浮緽。2.如圖是用刻度尺測長度的實驗,所記錄的測量結(jié)果正確的是()A.5.7cm B.5.65cm C.3.65cm D.3.6cm【解析】解:由圖知,在刻度尺的1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即該刻度尺的分度值為1mm;測量時起始端從2.00cm開始,把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度,右側(cè)示數(shù)為5.65cm,減去2.00cm即為物體長度,所以物體的長度為5.65cm﹣2.00cm=3.65cm?!敬鸢浮緾。3.“丈”是我國的傳統(tǒng)長度單位,1丈≈3.33米,如圖所示,一名普通初三學(xué)生站在燈桿旁邊,則此燈離地面的高度約為()A.1丈 B.2丈 C.4丈 D.10丈【解析】解:初三學(xué)生身高在160cm左右,由圖知,燈離地面的高度大約是學(xué)生身高的4倍,在160cm×4=640cm=6.4m左右。由1丈≈3.33米知,6.4m≈2丈?!敬鸢浮緽。4.判斷下列測量數(shù)據(jù):0.3260m,7.59m,759mm,759dm。各自對應(yīng)的刻度尺的最小刻度是()A.dm、mm、cm、m B.cm、dm.mm、m C.mm、cm、dm、m D.mm、dm、cm、m【解析】解:0.3260m=326.0mm,它對應(yīng)的刻度尺的分度值為mm;7.59m=75.9dm,它對應(yīng)的刻度尺的分度值為dm;759mm=75.9cm,它對應(yīng)的刻度尺的分度值為cm;759dm=75.9m,它對應(yīng)的刻度尺的分度值為m?!敬鸢浮緿。5.如圖所示為某同學(xué)測量一支鉛筆長度,最終測得鉛筆的長度為()A.6.80cm B.5.00cm C.4.80cm D.4.70cm【解析】解:圖中刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為0.1cm=1mm;物體左側(cè)與2.00刻度線對齊,右側(cè)在6.80cm處,所以物體的長度為L=6.80cm﹣2.00cm=4.80cm,選項C正確;【答案】C。6.用刻度尺測量一物體的長度,測量了3次,讀數(shù)分別為19.10cm、19.10cm、19.13cm.則測量值的結(jié)果應(yīng)是()A.19.10cm B.19.11cm C.19.12cm D.19.13cm【解析】解:測得此物體的長度為L==19.11cm,故B正確。【答案】B。7.測量一木板的長度,在如圖所示的各種情況中正確的是)A. B. C. D.【解析】解:A、測量的始端未與0刻度線對齊,故A錯誤;B、讀數(shù)時視線未與尺面垂直,故B錯誤;C、刻度尺有刻度的一面沒有緊貼被測部分,故C錯誤;D、使用刻度尺測量物體長度時,操作正確,故D正確?!敬鸢浮緿。8.下列關(guān)于誤差的理解,正確的是()A.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤 B.誤差只可能盡量減小,但不能避免 C.隨著科技的進(jìn)步,測量儀器將進(jìn)一步改進(jìn),測量誤差最終將被消除 D.長度測量中,為了減小誤差,可以采用分度值后多估讀幾位的方法【解析】解:A、誤差是在正確測量的情況下,測量值與真實值之間存在的差異。不遵守儀器使用規(guī)則會產(chǎn)生測量錯誤,不是誤差。故A錯誤;B、誤差只可能盡量減小,但不能避免,故B正確;C、測量儀器的進(jìn)一步改進(jìn)可減小誤差,但不能消除誤差,故C錯誤;D、長度測量中,為了減小誤差,可以采用分度值后多估讀一位的方法,但不能多估讀幾位。故D錯誤?!敬鸢浮緽。二.填空題(共2小題)9.如圖甲所示,用A、B兩刻度尺測量同一木塊的邊長,木塊的邊長為2.40cm。如圖乙所示的秒表示數(shù)為336s。【解析】解:由圖知:(1)刻度尺A的分度值是0.1cm,刻度尺B的分度值是0.2cm,刻度尺A的精確程度高;刻度尺B的刻度面沒有和被測物體緊貼,所以是錯誤的;刻度尺A的起始刻度從零刻度線開始,正確讀數(shù)是2.40cm;(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時間為5min;在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在36s處,所以秒針指示的時間為36s,即秒表的讀數(shù)為5min36s=336s?!敬鸢浮?.40;336。10.如圖所示,利用鉛筆測量紙帶厚度,圖甲鉛筆直徑是0.90cm;圖乙紙帶繞鉛筆n圈,則紙帶厚度是(填寫表達(dá)式)?!窘馕觥拷猓海?)因為是圓形的鉛筆,用兩塊直角三角板把鉛筆夾在中間,放到刻度尺上測出它的直徑;甲刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm,即此刻度尺的分度值是0.1cm=1mm;物體左端與1.0cm刻度線對齊,讀作1.00cm,物體右端與1.9cm刻度線對齊,讀作1.90cm,刻度尺測量鉛筆的直徑是:D1=1.90cm﹣1.00cm=0.90cm;(2)由于紙帶的厚度太小,所以無法直接用刻度尺來進(jìn)行測量,因此要用累積法來完成實驗;可將紙帶緊密繞在鉛筆上,分別用圖甲的方法測出鉛筆直徑D1和紙帶環(huán)外徑D2,然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n;n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的直徑差的二分之一,紙帶的厚度是:。【答案】0.90;。三.實驗探究題(共1小題)11.小段在家中找到一圈細(xì)鋼絲,他想測出鋼絲的直徑。下面是他設(shè)計的實驗方案,請你幫他填寫完整。實驗器材:細(xì)鋼絲、鉛筆、刻度尺。實驗步驟:(1)如圖所示,將鋼絲緊密排繞在鉛筆上,如圖所示,鋼絲繞圈的總長度為5.00cm;(2)通過計算得,鋼絲的直徑約為1.28mm;(3)如果在繞圈時沒有注意,使得繞出的線圈有重疊,會使測量結(jié)果偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不變”);(4)如果在繞線圈時沒能做到線圈與線圈緊密靠攏,會使測量結(jié)果偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)?!窘馕觥拷猓簩嶒炂鞑倪€需要刻度尺測鋼絲繞圈的總長度;(1)鋼絲繞圈的總長度為L=15.00cm﹣10.00cm=5.00cm;(2)數(shù)出鋼絲
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