部編版七年級(jí)上學(xué)期歷史《期末測(cè)試題》及答案解析

部編版歷史七年級(jí)上學(xué)期

期末測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)

一、選擇題（本大題共35小題，共70.0分）

1.中國(guó)是人類發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多國(guó)家。某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備暑假實(shí)地參觀我

國(guó)境內(nèi)已知的最早人類遺址，他們應(yīng)該去（）

A.陜西藍(lán)田B.北京周口店C.云南元謀D.浙江河姆渡

2.某同學(xué)繪制了一幅我國(guó)遠(yuǎn)古居民生活場(chǎng)景的想象圖。下列內(nèi)容與北京人相符的是

①頭部帶有猿的某些特征②使用打制石器，過(guò)群居生活③用火取暖，燒烤食物④種植水稻，蒸煮米飯

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.（2015?湖南常德）央視熱播紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》，從最平凡的一鍋米飯，到一個(gè)饅頭，到……不管吃下

多少酒食菜肴，主食，永遠(yuǎn)都是中國(guó)人餐桌上最后的主角。以下古人類最早有可能享受米飯的是（）

A.北京人B.山頂洞人

C.半坡居民D.河姆渡居民

4.1929年,在北京西南周口店的山洞里,我國(guó)考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的人類頭蓋骨化石,這就是北京人。

以下四幅頭像中，哪一幅是北京人？（）

5.作為一個(gè)時(shí)期的名稱“戰(zhàn)國(guó)”，因戰(zhàn)爭(zhēng)眾多激烈而得名，這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有

①馬陵之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③長(zhǎng)平之戰(zhàn)④牧野之戰(zhàn)

A.③B.②③C.①②④D.①②③④

6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響,這些影響包括

①促進(jìn)了土地的私有化

②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量

③強(qiáng)化了周王朝的統(tǒng)治

④引發(fā)了改革變法的時(shí)代風(fēng)潮

A①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

7.都江堰是聞名世界的水利工程，下列關(guān)于都江堰的說(shuō)法正確的是（）

①由李冰主持建造②修建于西周時(shí)期③使成都平原成為“天府之國(guó)”④至今仍發(fā)揮著重要的作用。

A.①@③B.②③④C.①③④D.①②④

8.張騫兩次出使西域的共同之處是（）

①都促進(jìn)了西域與中原的聯(lián)系②都導(dǎo)致了烏孫與漢聯(lián)姻

③都達(dá)到了預(yù)期的目的④都為漢朝統(tǒng)一西域創(chuàng)造了條件。

A.①@③④B.①④C.①③D.②③

9.漢高祖、文帝、景帝對(duì)匈奴主要采取“和親”的國(guó)策，漢武帝主要采取主動(dòng)進(jìn)攻的政策，西漢對(duì)匈奴的政

策發(fā)生變化的根本原因是（）

A.高祖、文帝、景帝軟弱無(wú)能

B.漢武帝雄才大略

C漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛

D.漢武帝遇到了衛(wèi)青、霍去病這樣的將才

10.秦朝統(tǒng)一后，為加強(qiáng)統(tǒng)治，建立起一套專制主義中央集權(quán)的政治制度。統(tǒng)治者在地方設(shè)立的政府職位是

①太尉

②丞相

③御史大夫

④郡守

⑤縣令。

A.③④⑤

B.①②③

C.③④⑤

D.④⑤

11.《嬴政的道》一文中寫(xiě)道：“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂(lè)意，也無(wú)論你停在哪一

段兒，他都將不請(qǐng)自來(lái),躲不掉也避不開(kāi)?！弊髡哌@樣評(píng)價(jià)秦始皇,主要是基于他

A.統(tǒng)一度量衡、文字，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)

B.結(jié)束長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，完成國(guó)家的統(tǒng)一

C.開(kāi)始實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理

D.確定的中央集權(quán)管理制度對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生深刻影響

12.下列秦朝短命而亡的根本原因的分析，正確的是（）

A.“焚書(shū)坑儒”摧殘了古代文化B.統(tǒng)一六國(guó)的貨幣、度量衡

C.修筑長(zhǎng)城，徭役繁重D.秦的暴政使人民不堪忍受

13.秦統(tǒng)一后，全國(guó)市場(chǎng)上通用的貨幣是

14.電影《英雄》中刺客無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)：“劍”字有18種寫(xiě)法。秦王說(shuō)，統(tǒng)一以后只剩下一種。請(qǐng)問(wèn)：秦統(tǒng)

一后寫(xiě)“劍”字使用的規(guī)范文字是

A.甲骨文

B.金文

C.小篆

D.楷書(shū)

15.自北魏孝文帝以后,北魏皇帝死后的謚號(hào)多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。這其中主要是

因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

A.與漢族貴族聯(lián)姻B.學(xué)習(xí)漢族的禮法

C.采用了漢族官制D.將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏

16.史料解讀是歷史學(xué)習(xí)的基本要求?！顿Y治通鑒》記載：“（魏主）今欲斷（禁止）諸北語(yǔ)（鮮卑語(yǔ)等），一從正

音（漢語(yǔ)）?！韵?，見(jiàn)在朝廷之人,語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！痹撌妨戏从沉吮蔽盒⑽牡?/p>

改革的哪項(xiàng)措施（）

A.遷都洛陽(yáng)B.改用漢姓C.改穿漢服D.學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)

17.有一段評(píng)書(shū)是這么說(shuō)的：“這些火船往哪兒開(kāi)呀?曹營(yíng)啊。那東風(fēng)這么一鼓啊，鼓動(dòng)帆蓬,這船都象飛起

來(lái)一樣，火船就奔曹操的水寨來(lái)了?！彼v的是（）

A.泗水之戰(zhàn),曹操以弱勝?gòu)?qiáng)B.官渡之戰(zhàn),蜀吳聯(lián)合抗曹

C.赤壁之戰(zhàn),三國(guó)鼎立局面的奠定D.長(zhǎng)平之戰(zhàn),劉備、孫權(quán)統(tǒng)一北方

18.北魏孝文帝帶頭納漢女為妃,讓五個(gè)弟弟娶漢女為妻,把公主嫁給漢人,改姓為元,蜴群臣以漢衣,對(duì)30

歲以下仍操胡語(yǔ)者“降黜官職”。這段材料反映了孝文帝改革的內(nèi)容有①采用漢姓②改穿漢服③學(xué)說(shuō)漢

語(yǔ)④采用漢族官制⑤提倡與漢族通婚⑥學(xué)習(xí)漢族的禮法（）

A.②③④⑤B.①②③⑤C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑥

19.

“隋朝的重要在于它結(jié)束了魏晉南北朝300多年的分裂割據(jù)局面，南北民眾獲得休息，社會(huì)呈現(xiàn)空前的繁榮.....

下列圖示能夠正確表現(xiàn)出隋朝結(jié)束分裂割據(jù)這一歷史進(jìn)程的是（）

北周*陳朝北周北周■*隋朝/北周|

,____,Z3Z,____,,____,

A.Sb_R|麗］-梅麗］r麗1——D.1S.

A.AB.BC.CD.D

20.電視劇《闖關(guān)東》講述的是從清末到九一八事變爆發(fā)前,一戶山東人家為生活所迫而離鄉(xiāng)背井到東北“闖

關(guān)東”的故事。而在中國(guó)古代史上北方人口則大量向南遷移,它所帶來(lái)的最重要的影響是

A.加劇南方的混亂局面

B.使北方趨于平靜

C.促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.使北方人口急劇減少

21.前秦、東晉之間的泗水之戰(zhàn)，東晉以少勝多取得了勝利。泗水之戰(zhàn)后出現(xiàn)的新局面包括（）

①前秦統(tǒng)治迅速瓦解②北方陷入混戰(zhàn)狀態(tài)

③形成南北對(duì)峙局面④東晉統(tǒng)治暫時(shí)穩(wěn)定。

A.①②B.③④C.①②④D.②③④

22.如下圖為三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)示意圖。它反映了江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的原因是（）

A.江南地區(qū)社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定

B.江南自然條件優(yōu)越

C.北人南遷,帶來(lái)大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

23.下圖反映了江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的哪一原因（）

A.江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定B.江南自然條件優(yōu)越

C.北方人口大量南遷D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)

24.下列圖示中能正確反映我國(guó)歷史上“三國(guó)鼎立”局面的是（）

25.下列歷史人物標(biāo)號(hào)與事跡符合的是（）

①漢武帝②北魏孝文帝

③武則天④關(guān)漢卿

A.①完成國(guó)家統(tǒng)一,確立皇帝地位

B.②進(jìn)行系列改革,學(xué)習(xí)漢族文化

C.③善于用人納諫，形成“開(kāi)元盛世”

D.④北宋著名詞人,風(fēng)格豪邁奔放

26.“兒百年人家無(wú)非積善,第一等好事只是讀書(shū)?！痹谥袊?guó)古代居民家中常常可見(jiàn)“耕讀傳家”“一等人

忠臣孝子，兩件事耕田讀書(shū)”等這類匾額或門聯(lián)。古代家庭崇尚的積善、忠孝和耕讀應(yīng)是迎合（）

A.老莊之學(xué)B.孔孟之道C.墨家學(xué)說(shuō)D.法家理論

27.某校七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了“百家爭(zhēng)鳴”后，圍繞如何遏制校園內(nèi)損害公物的行為進(jìn)行分組討論,產(chǎn)生了

若干觀點(diǎn),下列哪個(gè)小組的觀點(diǎn)更為合理（）

A.儒家組：損害公物屬于道德方面的問(wèn)題，可以通過(guò)說(shuō)服教育解決

B.法家組：損害公務(wù)屬于犯罪行為,應(yīng)依據(jù)法律條款懲處

C.道家組：損害公物屬于無(wú)意識(shí)行為，可以讓學(xué)生閉門思過(guò)自行解決

D.墨家組：損害公物屬于奢侈浪費(fèi)行為，要提倡節(jié)儉

28.下列組合錯(cuò)誤的一組是

A.李時(shí)珍一一《本草綱目》B.徐光啟一一《農(nóng)政全書(shū)》

C.賈思勰一一《天工開(kāi)物》D.蘇軾一一《念奴嬌?赤壁懷古》

29.和諧發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主流。假如你要研習(xí)有利于構(gòu)建和諧社會(huì)的因素，你會(huì)研習(xí)下列哪些人物的

思想主張（）

①孔子②孟子③孫武。

A.①@B..①③C..②③D..①②③

30.你的同學(xué)考試成績(jī)不理想，你勸他（她）說(shuō)：“一次考試失敗了不要緊，只要你找出失利的原因,繼續(xù)努

力，下次一定會(huì)考好的。說(shuō)不定，正是因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好，你才及早發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，壞事可能變成好事?！边@

時(shí),你實(shí)際是運(yùn)用了以下哪位思想家的思想主張

A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子

31.“光盤(pán)行動(dòng)”是2013年1月初起，公眾自發(fā)的一項(xiàng)主題為“從我做起,今天不剩飯”的公益活動(dòng),倡議市

民厲行節(jié)約，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)不。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某一思想流派提出“兼愛(ài)”、“非攻”的同時(shí)，提倡“節(jié)

儉”、“節(jié)用”，該思想流派的創(chuàng)始人是

A.老子

B.荀子

C.墨子

D.韓非子

32.“太上（統(tǒng)治的最高境界），不知有之（人民并不感覺(jué)到統(tǒng)治者的存在）；其次，親而譽(yù)之；其次,畏之；

其次,侮之?！瀑馄滟F言。功成事遂，姓皆謂：我‘自然'?！辈牧戏从车闹饕沃鲝埵牵ǎ?/p>

A.為政以德B.刑德并用C.小國(guó)寡民D.無(wú)為而治

33.黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石?！罅Υ龠M(jìn)教育公平，合理配置教

育資源……。”孔子的下列觀點(diǎn)中，最能體現(xiàn)報(bào)告精神的是（）

A.因材施教B.溫故知新

C.有教無(wú)類D.仁者愛(ài)人

34.“塞翁失馬”的故事出自《淮南子?人間訓(xùn)I》，后人由此得出“塞翁失馬，安知非福”，“塞翁得馬，焉

知非禍”的結(jié)論。它所表達(dá)的觀點(diǎn)最接近于

A.道家思想B.儒家思想C.墨家思想D.法家思想

35.文字的發(fā)明是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最古老文字是（）

A.刻畫(huà)符號(hào)B.楔形文字C.甲骨文D.紙形文字

二、多選題（本大題共2小題，共6.0分）

36.下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià),正確的是（）

A.給人民帶來(lái)的災(zāi)難B.加快了統(tǒng)一步伐

C.加劇了分裂D.不利于民族融合

37.從“公天下”到“家天下”是（）

A.歷史的倒退

B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律

C.生產(chǎn)力的下降

D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的

三、問(wèn)答題（本大題共2小題，共4.0分）

38.漢武帝時(shí)期，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。為此，中央臺(tái)記者采訪漢武帝，以下

是相關(guān)的采訪記錄：

（1）記者問(wèn)：“陛下，為加強(qiáng)了中央集權(quán)。你接受誰(shuí)的建議采取什么措施解決諸侯勢(shì)力膨脹問(wèn)題的？”

漢武帝答：

（2）記者問(wèn)：“陛下，你聽(tīng)取了誰(shuí)的建議，采取了什么措施來(lái)加強(qiáng)思想上的統(tǒng)治？”

漢武帝答：

（3）記者問(wèn)：“陛下，你通過(guò)哪些措施加強(qiáng)中央對(duì)貨幣的管理和增加國(guó)家的賺稅？”

漢武帝答：。

39.閱讀材料，回答問(wèn)題：

魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏主先出于黃帝，以土為德,故為拓拔氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物

之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（地名）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之?！?/p>

一一《資治通鑒》

（1）魏主是誰(shuí)?材料反映了什么歷史事件？

（2）“魏主”還有哪些漢化的措施？

（3）“魏主”改革有什么作用？

四、材料解析題（本大題共6小題，共30.0分）

40.如圖是一個(gè)水利工程示意圖,它依自然水勢(shì)而建,屬世界遺產(chǎn),歷經(jīng)2000多年,依然經(jīng)受住8.0級(jí)的地震,

不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。

（1）這個(gè)水利工程的名稱是什么?位于哪條河流上?它使成都平原獲得了什么美稱?

（2）它是在什么時(shí)期由誰(shuí)主持修建的？

（3）這項(xiàng)水利工程的主要功用是什么？

41.閱讀下列材料：

材料一西域以考武（漢武帝）時(shí)始通……至宣帝時(shí)，遣衛(wèi)司馬使護(hù)鄢善以西數(shù)國(guó)……乃使吉（鄭吉）并護(hù)

北道，故號(hào)曰“都護(hù)”。都護(hù)之起，自吉置矣。

——《漢書(shū)?西域傳》

材料二王莽篡位，貶易侯王。由是西域怨叛，與中國(guó)（指中原地區(qū)）遂絕，并復(fù)役屬匈奴。匈奴致稅重刻，

諸國(guó)不堪命。建光（東漢光武帝的年號(hào)）中，皆遣使求內(nèi)屬，愿請(qǐng)都護(hù)。

——《后漢書(shū)?西域傳》

材料三西域開(kāi)通后……沿著這條道路，中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、

汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)。

問(wèn)題一：材料一記載的是西漢與西域關(guān)系的哪兩個(gè)重大歷史事件?這則材料反映西漢與西域的關(guān)系是怎樣發(fā)

展的？

問(wèn)題二：據(jù)材料二評(píng)述王莽對(duì)西域的政策的后果是什么？東漢明帝時(shí)是如何管理西域的？

問(wèn)題三：依據(jù)材料三和四，“這條道路”被后人稱為什么？是在哪一時(shí)期開(kāi)通的?起點(diǎn)及終點(diǎn)分別是什么?依

據(jù)材料三概括指出，“這條道路”在中外交流中的主要作用？

42.材料一“愿陛下令諸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，實(shí)為其國(guó)，必稍自弱矣。”

材料二“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道,勿使并進(jìn)?！?/p>

（1）材料一是誰(shuí)向哪位皇帝所提出的建議？

（2）材料二又是誰(shuí)的建議?請(qǐng)你用一句話來(lái)概括材料二的觀點(diǎn)。

（3）材料二中的“六藝之科孔子之術(shù)”是指哪家學(xué)說(shuō)?為了推行此學(xué)說(shuō)又采取了什么措施？

（4）兩則材料反映的史實(shí)有什么共同的目的？

43.讀圖，回答問(wèn)題：

皇帝|

ZL-

御

丞

太史

相

大

尉夫

郡守|

（1）如表反映了我國(guó)古代的什么制度?這一制度的開(kāi)創(chuàng)實(shí)踐者是誰(shuí)?依據(jù)右表說(shuō)出該朝代在地方上實(shí)行什么

制度？

（2）上面制度的開(kāi)創(chuàng)者，還采取了哪些措施來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治、鞏固統(tǒng)一？

44.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

秦漢時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心在北方，兩漢時(shí)期，全國(guó)絕大部分人口分布在黃河流域。東漢末年，北方人口

開(kāi)始大量南迂，在南方形成了巴蜀、江漢、江浙三個(gè)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)，經(jīng)過(guò)六朝時(shí)期的長(zhǎng)期開(kāi)發(fā)，逐漸可與

北方媲美。

（1）兩漢以前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心在北方的原因是什么？

（2）東漢末年，北方人口開(kāi)始大量南遷的原因是什么？

（3）東晉南朝時(shí)期,我國(guó)南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)逐漸得到開(kāi)發(fā)的原因有哪些？

（4）東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā)的表現(xiàn)有哪些？

45.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一（他）堪稱人類歷史上也許最成功的哲學(xué)、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。

—羅茲?墨菲《亞洲史》

材料二(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動(dòng)之外更注意于教育，開(kāi)中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲。

——錢穆《國(guó)史大綱》

材料三(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學(xué)可以說(shuō)是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等

的。

----胡適

請(qǐng)回答：

(1)三個(gè)材料中的“他”是春秋時(shí)期的誰(shuí)？

(2)作為偉大的思想家,他開(kāi)創(chuàng)了哪個(gè)學(xué)派?他的思想主要由哪兩部分組成？

(3)作為教育家，他“開(kāi)中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動(dòng)是什么？

(4)他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是什么？

參考答案

一、選擇題（本大題共35小題，共70.0分）

1.中國(guó)是人類發(fā)源地之一,是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多的國(guó)家。某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備暑假實(shí)地參觀我

國(guó)境內(nèi)已知的最早人類遺址，他們應(yīng)該去（）

A.陜西藍(lán)田B.北京周口店C.云南元謀D.浙江河姆渡

【答案】C

【解析】

【詳解】依據(jù)題干“我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類遺址”的信息,結(jié)合所學(xué)可知，在云南省元謀縣我國(guó)科

學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙石器,距今約一百七十萬(wàn)年,是我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類,C項(xiàng)符合題

意;藍(lán)田人生活在距今約70萬(wàn)年前到115萬(wàn)年前,A項(xiàng)不符合題意；北京人生活在距今約70-20萬(wàn)年前,B項(xiàng)

不符合題意；河姆渡人生活在距今約七千年前,D項(xiàng)不符合題意；故選C。

2.某同學(xué)繪制了一幅我國(guó)遠(yuǎn)古居民生活場(chǎng)景的想象圖。下列內(nèi)容與北京人相符的是

①頭部帶有猿的某些特征②使用打制石器，過(guò)群居生活③用火取暖，燒烤食物④種植水稻，蒸煮米飯

A.①?③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡居民最早種植水稻，所以在原始社會(huì)時(shí)期不可能出現(xiàn)蒸煮米飯，所以排除含

有④的選項(xiàng)BCD,故選Ao

3.（2015?湖南常德）央視熱播紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》，從最平凡的一鍋米飯，到一個(gè)饅頭，到……不管吃下

多少酒食菜肴，主食，永遠(yuǎn)都是中國(guó)人餐桌上最后的主角。以下古人類最早有可能享受米飯的是（）

A.北京人B.山頂洞人

C.半坡居民D.河姆渡居民

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡原始居民生活在距今約七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，屬于長(zhǎng)江流

域。使用磨制石器。用耒相耕地，種植水稻，過(guò)著定居生活,是我國(guó)最早種植水稻的原始居民,D項(xiàng)符合題意；

ABC三項(xiàng)不符合題意；故答案選D。

4.1929年,在北京西南周口店的山洞里，我國(guó)考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的人類頭蓋骨化石，這就是北京人。

以下四幅頭像中，哪一幅是北京人？（）

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】此題考查的是北京人的相關(guān)史實(shí).北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年，外貌特征已經(jīng)接近人

類,但是還保留了猿的某些特征。他們的面部特征前額低平，眉脊骨粗壯，顫骨高突，嘴部前伸，沒(méi)有明顯的下顆。

但是手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。此題符合北京人特征的頭像是D。

5.作為一個(gè)時(shí)期的名稱“戰(zhàn)國(guó)”，因戰(zhàn)爭(zhēng)眾多激烈而得名，這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有

①馬陵之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③長(zhǎng)平之戰(zhàn)④牧野之戰(zhàn)

A.①@③B.②③C.①②④D.①②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)都有統(tǒng)一中國(guó)的雄心,彼此之間的戰(zhàn)爭(zhēng)更頻繁,規(guī)模更

大，并且都具有兼并的特點(diǎn)，著名的戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長(zhǎng)平之戰(zhàn)，選項(xiàng)A符合題意；牧野之戰(zhàn)發(fā)生

在商朝末年，是周武王滅商的戰(zhàn)役。選項(xiàng)BCD不符合題意。故選A。

6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響,這些影響包括

①促進(jìn)了土地的私有化

②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量

③強(qiáng)化了周王朝的統(tǒng)治

④引發(fā)了改革變法的時(shí)代風(fēng)潮

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【答案】D

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知春秋時(shí)期,我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,到戰(zhàn)國(guó)時(shí),鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大,我國(guó)至遲在春

秋末年已使用牛耕,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，

使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了土地的私有化，引發(fā)了改革變法的時(shí)代風(fēng)潮。綜上所述

①②④說(shuō)法符合題意。故選I）。

7.都江堰是聞名世界的水利工程，下列關(guān)于都江堰的說(shuō)法正確的是（）

①由李冰主持建造②修建于西周時(shí)期③使成都平原成為“天府之國(guó)”④至今仍發(fā)揮著重要的作用。

A.??③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】C

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，都江堰是聞名世界的水利工程,修建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)，②表述錯(cuò)誤；

由李冰主持建造，使成都平原成為"天府之國(guó),至今仍發(fā)揮著重要的作用。仔細(xì)審查①③④符合題意，故此題

選C。

8.張騫兩次出使西域的共同之處是（）

①都促進(jìn)了西域與中原的聯(lián)系②都導(dǎo)致了烏孫與漢聯(lián)姻

③都達(dá)到了預(yù)期的目的④都為漢朝統(tǒng)一西域創(chuàng)造了條件。

A.①②③④B.①④C.①③D.②③

【答案】B

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元前138年和公元前119年

張騫兩次出使西域，都促進(jìn)了西域與中原的聯(lián)系，為漢朝統(tǒng)一西域創(chuàng)造了條件；張騫第二次出使西域

后，烏孫與漢聯(lián)姻；張騫第一次出使西域沒(méi)有達(dá)到預(yù)期聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴的目的。仔細(xì)審查①④符合題

意,故此題選Bo

9.漢高祖、文帝、景帝對(duì)匈奴主要采取“和親”的國(guó)策，漢武帝主要采取主動(dòng)進(jìn)攻的政策，西漢對(duì)匈奴的政

策發(fā)生變化的根本原因是（）

A.高祖、文帝、景帝軟弱無(wú)能

B.漢武帝雄才大略

C.漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛

D.漢武帝遇到了衛(wèi)青、霍去病這樣的將才

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】由于秦末以來(lái)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂的破壞，西漢初年經(jīng)濟(jì)凋敝，國(guó)力較弱，而匈奴處于上升發(fā)展階段，漢朝不得不

對(duì)匈奴采取和親政策，而經(jīng)過(guò)幾代統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策的努力，漢文帝、漢景帝時(shí)期出現(xiàn)了文景之治，到漢

武帝時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，反擊匈奴的條件逐漸具備，故c正確。

10.秦朝統(tǒng)一后，為加強(qiáng)統(tǒng)治，建立起一套專制主義中央集權(quán)的政治制度。統(tǒng)治者在地方設(shè)立的政府職位是

①太尉

②丞相

③御史大夫

④郡守

⑤縣令。

A.③④⑤

B.①②③

C.③④⑤

D.④⑤

【答案】D

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱

皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察,最后由

皇帝決斷。在地方,推行郡縣制,全國(guó)分為36郡,后增至40多郡,郡的行政長(zhǎng)官稱郡守：在郡下設(shè)縣,縣的長(zhǎng)

官稱縣令和縣長(zhǎng)?？たh的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免?？h以下又設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會(huì)組織。綜上所述④⑤

符合題意。排除帶有①②③選項(xiàng)的ABC三項(xiàng)。故選D。

11.《嬴政的道》一文中寫(xiě)道：“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂(lè)意，也無(wú)論你停在哪一

段兒，他都將不請(qǐng)自來(lái)，躲不掉也避不開(kāi)?！弊髡哌@樣評(píng)價(jià)秦始皇,主要是基于他

A.統(tǒng)一度量衡、文字，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)

B.結(jié)束長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，完成國(guó)家的統(tǒng)一

C.開(kāi)始實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理

D.確定的中央集權(quán)管理制度對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生深刻影響

【答案】D

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，秦始皇創(chuàng)立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開(kāi)創(chuàng)性,它奠定了中國(guó)兩千多年封建

政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)與完善，確定的

中央集權(quán)管理制度對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生深刻影響，因此發(fā)出

"始皇帝嬴政比較黏糊,只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂(lè)意，也無(wú)論你停在哪一段兒，他都將不請(qǐng)自來(lái)，躲不掉也避

不開(kāi)?！钡母袊@,D項(xiàng)符合題意,故此題選Do

12.下列秦朝短命而亡的根本原因的分析，正確的是（)

A.“焚書(shū)坑儒”摧殘了古代文化B.統(tǒng)一六國(guó)的貨幣、度量衡

C.修筑長(zhǎng)城，徭役繁重D.秦的暴政使人民不堪忍受

【答案】D

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，秦朝短命而亡的根本原因是秦的暴政使人民不堪忍受。秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是秦的

暴政：繁重的徭役，沉重的賦稅，殘酷的刑法，秦二世更加殘暴,D項(xiàng)符合題意，故此題選D。

13.秦統(tǒng)一后，全國(guó)市場(chǎng)上通用的貨幣是

【答案】A

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，貨幣的形制、重量各不相同，秦始皇規(guī)定以圓形方孔錢為標(biāo)準(zhǔn)樣式,

統(tǒng)一全國(guó)貨幣,A項(xiàng)符合題意；BCD不符合題意；故此題選A。

14.電影《英雄》中刺客無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)：“劍”字有18種寫(xiě)法。秦王說(shuō)，統(tǒng)一以后只剩下一種。請(qǐng)問(wèn)：秦統(tǒng)

一后寫(xiě)“劍”字使用的規(guī)范文字是

A.甲骨文

B.金文

C.小篆

D.楷書(shū)

【答案】C

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知I,秦統(tǒng)一以前,各諸侯國(guó)的文字不統(tǒng)一,秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字,頒行天下,c項(xiàng)符合題

意,故此題選C。

15.自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號(hào)多采用“孝"字，如‘'孝武帝"、“孝明帝”等。這其中主要是

因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

A.與漢族貴族聯(lián)姻B.學(xué)習(xí)漢族的禮法

C.采用了漢族的官制D.將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏

【答案】B

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號(hào)多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明

帝”等。這其中主要是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)漢族的禮法，以孝治國(guó)，故B符合題意；與漢族貴族聯(lián)姻、采用了漢族

的官制、將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏是孝文帝改革的內(nèi)容，與題干信息不符，故ACD不合題意；故此題

選B.

16.史料解讀是歷史學(xué)習(xí)的基本要求?！顿Y治通鑒》記載：“（魏主）今欲斷（禁止）諸北語(yǔ)（鮮卑語(yǔ)等），一從正

音（漢語(yǔ)）?！韵拢?jiàn)在朝廷之人,語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！痹撌妨戏从沉吮蔽盒⑽牡?/p>

改革的哪項(xiàng)措施（）

A.遷都洛陽(yáng)B.改用漢姓C.改穿漢服D.學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】依據(jù)己學(xué)知識(shí)可知,“（魏主）今欲斷（禁止）諸北語(yǔ)（鮮卑語(yǔ)等），一從正音（漢語(yǔ)）?！?/p>

下，見(jiàn)在朝廷之人,語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！狈从车氖潜蔽盒⑽牡鄹母锏膶W(xué)說(shuō)漢語(yǔ),ABC不符合題

意。D符合題意，故選D。

17.有一段評(píng)書(shū)是這么說(shuō)的：“這些火船往哪兒開(kāi)呀?曹營(yíng)啊。那東風(fēng)這么一鼓啊，鼓動(dòng)帆蓬,這船都象飛起

來(lái)一樣，火船就奔曹操的水寨來(lái)了。”它講的是（）

A.跳水之戰(zhàn),曹操以弱勝?gòu)?qiáng)B.官渡之戰(zhàn),蜀吳聯(lián)合抗曹

C.赤壁之戰(zhàn),三國(guó)鼎立局面的奠定D.長(zhǎng)平之戰(zhàn),劉備、孫權(quán)統(tǒng)一北方

【答案】C

【解析】

由題干中

"這些火船往哪兒開(kāi)呀?曹營(yíng)啊。那東風(fēng)這么一鼓啊，鼓動(dòng)帆蓬,這船都象飛起來(lái)一樣，火船就奔曹操的水寨來(lái)

了。"判斷是赤壁之戰(zhàn)。208年曹操率軍南下,想要統(tǒng)一全國(guó)，與孫劉聯(lián)軍在赤壁展開(kāi)激戰(zhàn),孫劉聯(lián)軍利用火攻

大破曹軍,曹操元?dú)獯髠?逃回北方,從而為三國(guó)鼎立局面的奠定基礎(chǔ),C項(xiàng)符合題意，故此題選Co

18.北魏孝文帝帶頭納漢女為妃,讓五個(gè)弟弟娶漢女為妻,把公主嫁給漢人,改姓為元,賜群臣以漢衣,對(duì)30

歲以下仍操胡語(yǔ)者“降黜官職”。這段材料反映了孝文帝改革的內(nèi)容有①采用漢姓②改穿漢服③學(xué)說(shuō)漢

語(yǔ)④采用漢族官制⑤提倡與漢族通婚⑥學(xué)習(xí)漢族的禮法（）

A.②③④⑤B.①②③⑤C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑥

【答案】B

【解析】

依據(jù)題干“娶漢女為妻，把公主嫁給漢人，改姓為元,賜群臣以漢衣，對(duì)30歲以下仍操胡語(yǔ)者"降黜官職"”結(jié)合

所學(xué)可知,材料反映了孝文帝改革的內(nèi)容有采用漢姓、改穿漢服、學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)、提倡與漢族通婚，仔細(xì)審查

①②③⑤符合題意，故此題選Bo

19.

"隋朝的重要在于它結(jié)束了魏晉南北朝300多年的分裂割據(jù)局面，南北民眾獲得休息，社會(huì)呈現(xiàn)空前的繁榮..…

下列圖示能夠正確表現(xiàn)出隋朝結(jié)束分裂割據(jù)這一歷史進(jìn)程的是（）

【答案】C

【解析】

依據(jù)隋朝建立和統(tǒng)一的歷史分析,楊堅(jiān)于元年581年,逼迫北周靜帝禪讓帝位登基為帝,楊堅(jiān)即隋文帝,建國(guó)

隋，北周滅亡。隋文帝于589年滅掉陳朝，至此隋朝結(jié)束西晉南北分裂的局面,完成中國(guó)的大一統(tǒng)。所以C項(xiàng)

符合這一歷史進(jìn)程,故選Co

20.電視劇《闖關(guān)東》講述的是從清末到九一八事變爆發(fā)前，一戶山東人家為生活所迫而離鄉(xiāng)背井到東北“闖

關(guān)東”的故事。而在中國(guó)古代史上北方人口則大量向南遷移,它所帶來(lái)的最重要的影響是

A.加劇南方的混亂局面

B使北方趨于平靜

C.促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.使北方人口急劇減少

【答案】C

【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,魏晉南朝時(shí)期由于北方戰(zhàn)亂，北方大量農(nóng)民南遷，為南方增加了勞動(dòng)力，也帶來(lái)了比較進(jìn)

步的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。故選c。

21.前秦、東晉之間的泗水之戰(zhàn)，東晉以少勝多取得了勝利。泥水之戰(zhàn)后出現(xiàn)的新局面包括（）

①前秦統(tǒng)治迅速瓦解②北方陷入混戰(zhàn)狀態(tài)

③形成南北對(duì)峙局面④東晉統(tǒng)治暫時(shí)穩(wěn)定。

A.①②B.③④C.①②④D.②③④

【答案】C

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,383年泗水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治迅速瓦解，北方陷入混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉統(tǒng)治暫時(shí)穩(wěn)定,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供

了有利條件，仔細(xì)審查①②④符合題意，故此題選C?

22.如下圖為三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)示意圖。它反映了江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的原因是（）

A.江南地區(qū)社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定

B江南自然條件優(yōu)越

C.北人南遷,帶來(lái)大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

【答案】C

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，為了躲避北方戰(zhàn)亂，人口南遷。

北人南遷,帶來(lái)大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，這是促進(jìn)了江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的主要原因,C項(xiàng)符合題意，故此題

選C。

23.下圖反映了江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的哪一原因（）

A.江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定B.江南自然條件優(yōu)越

C.北方人口大量南遷D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)

【答案】C

【解析】

【詳解】依據(jù)圖示可知，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期人口遷徙有兩種情形：一是西、北邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷，二是中

原漢族南遷。北方人口大量南遷促進(jìn)了民族融合，使得江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)，故C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)都是江南地區(qū)

得到開(kāi)發(fā)的原因之一，但是和圖示無(wú)關(guān),排除。故選C。

24.下列圖示中能正確反映我國(guó)歷史上“三國(guó)鼎立”局面的是（）

【答案】D

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知,220年曹丕在洛陽(yáng)建立魏,221年劉備在成都建立蜀,222年孫權(quán)稱王,建立吳,定都建

業(yè)，自此,三國(guó)鼎立局面形成,D項(xiàng)位置格局符合題意，故此題選D。

25.下列歷史人物標(biāo)號(hào)與事跡符合的是（）

①漢武帝②北魏孝文帝

③武則天④關(guān)漢卿

A.①完成國(guó)家統(tǒng)一,確立皇帝地位

B.②進(jìn)行系列改革,學(xué)習(xí)漢族文化

C.③善于用人納諫，形成“開(kāi)元盛世”

D.④北宋著名詞人,風(fēng)格豪邁奔放

【答案】B

【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，孝文帝從平城遷都洛陽(yáng)；后又改鮮卑姓氏為漢

姓,藉以改變鮮卑風(fēng)俗、語(yǔ)言、服飾。此外，鼓勵(lì)鮮卑和漢族通婚；評(píng)定士族門第，加強(qiáng)鮮卑貴族和漢人士族的

聯(lián)合統(tǒng)治；參照南朝典章制度，制定官制朝儀。孝文帝的改革，對(duì)各族人民的融合和各族的發(fā)展，起了積極作用。

所以答案選B

考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?政權(quán)分立與民族融合?北方民族大融合。

26.“幾百年人家無(wú)非積善,第一等好事只是讀書(shū)?！痹谥袊?guó)古代居民家中常常可見(jiàn)“耕讀傳家”“一等人

忠臣孝子，兩件事耕田讀書(shū)”等這類匾額或門聯(lián)。古代家庭崇尚的積善、忠孝和耕讀應(yīng)是迎合（）

A.老莊之學(xué)B.孔孟之道C.墨家學(xué)說(shuō)D.法家理論

【答案】B

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,古代家庭崇尚的積善、忠孝和耕讀與儒學(xué)有關(guān),迎合孔孟之道,B項(xiàng)符合題意,故此題選B。

27.某校七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了“百家爭(zhēng)鳴”后，圍繞如何遏制校園內(nèi)損害公物的行為進(jìn)行分組討論,產(chǎn)生了

若干觀點(diǎn),下列哪個(gè)小組的觀點(diǎn)更為合理（）

A.儒家組：損害公物屬于道德方面的問(wèn)題，可以通過(guò)說(shuō)服教育解決

B.法家組：損害公務(wù)屬于犯罪行為,應(yīng)依據(jù)法律條款懲處

C.道家組：損害公物屬于無(wú)意識(shí)行為，可以讓學(xué)生閉門思過(guò)自行解決

D.墨家組：損害公物屬于奢侈浪費(fèi)行為，要提倡節(jié)儉

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知,對(duì)七年級(jí)學(xué)生,還是末成年人,應(yīng)培養(yǎng)他們的道德自覺(jué)性,故A符合題意,BCD均不符

合題意。故選A。

28.下列組合錯(cuò)誤的一組是

A.李時(shí)珍一一《本草綱目》B.徐光啟一一《農(nóng)政全書(shū)》

C.賈思勰一一《天工開(kāi)物》D.蘇軾一一《念奴嬌?赤壁懷古》

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，《天工開(kāi)物》是明朝宋應(yīng)星的著作，賈思勰的著作是《齊民要術(shù)》。選項(xiàng)中C符合題

意，故選C。

29.和諧發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主流。假如你要研習(xí)有利于構(gòu)建和諧社會(huì)的因素，你會(huì)研習(xí)下列哪些人物的

思想主張（）

①孔子②孟子③孫武。

A①②B..①③C..②③D..①②③

【答案】A

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮景象。許多流派的思想中都體現(xiàn)出了和諧的

一面?？鬃犹岢鋈收邜?ài)人，體現(xiàn)了人際關(guān)系的和諧；孟子主張實(shí)行仁政，協(xié)調(diào)統(tǒng)治者和百姓的人際關(guān)系，他還

主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)等體現(xiàn)了人與自然的和諧；孫武是兵家的代表人物，由此分析

①②符合題意,故此題選Ao

點(diǎn)睛：專題復(fù)習(xí)百家爭(zhēng)鳴各派的思想主張，代表人物,列表格分析比較加深理解掌握。

30.你的同學(xué)考試成績(jī)不理想，你勸他（她）說(shuō)：“一次考試失敗了不要緊，只要你找出失利的原因,繼續(xù)努

力,下次一定會(huì)考好的。說(shuō)不定，正是因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好，你才及早發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，壞事可能變成好事?！边@

時(shí),你實(shí)際是運(yùn)用了以下哪位思想家的思想主張

A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子

【答案】B

【解析】

試題分析：題干里的“壞事可能變成好事”是解題的關(guān)鍵，本題主要考查學(xué)生對(duì)春秋時(shí)期的思想家的觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，春秋晚期的老子,是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子認(rèn)為,一切事物都有對(duì)立面，如難和易,

長(zhǎng)和短，前和后，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，故選Bo

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)?中華文化的勃興（二）?思想家老子

31.“光盤(pán)行動(dòng)”是2013年1月初起，公眾自發(fā)的一項(xiàng)主題為“從我做起,今天不剩飯”的公益活動(dòng),倡議市

民厲行節(jié)約，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)不。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某一思想流派提出“兼愛(ài)”、“非攻”的同時(shí)，提倡“節(jié)

儉”、“節(jié)用”，該思想流派的創(chuàng)始人是

A.老子

B.荀子

C.墨子

D.韓非子

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)題干“某一思想流派提出‘兼愛(ài)'、’非攻'的同時(shí)，提倡‘節(jié)儉‘、'節(jié)用'”結(jié)合所學(xué)知

識(shí)可知，墨子是墨家的創(chuàng)始人，他主張“兼愛(ài)”“非攻”，并批判貴族的奢侈生活,提倡節(jié)儉，因此該思想流

派的創(chuàng)始人是墨子，所以c項(xiàng)正確；老子主張人們應(yīng)順其自然、無(wú)為而治,與題干“兼愛(ài)”“非攻”等信息

不符,排除A項(xiàng)；荀子主張禮治，與題干“兼愛(ài)”“非攻”等信息不符,排除B項(xiàng)；韓非子主張法治,與題干

“兼愛(ài)”“非攻”等信息不符，排除D項(xiàng)。故選C。

32.“太上（統(tǒng)治的最高境界），不知有之（人民并不感覺(jué)到統(tǒng)治者的存在）；其次，親而譽(yù)之；其次,畏之；

其次,侮之?！瀑馄滟F言。功成事遂，姓皆謂：我‘自然‘?！辈牧戏从车闹饕沃鲝埵牵ǎ?/p>

A.為政以德B.刑德并用C.小國(guó)寡民D.無(wú)為而治

【答案】D

【解析】

依據(jù)題干信息“功成事遂，姓皆謂：我‘自然判斷是無(wú)為而治。老子生活在春秋時(shí)期道教學(xué)派的創(chuàng)始人，他

的思想主張有：認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化,主張無(wú)為而治,D項(xiàng)符合題意，故此題選

D,

33.

黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石?！罅Υ龠M(jìn)教育公平，合理配置教育資

源……。”孔子的下列觀點(diǎn)中，最能體現(xiàn)報(bào)告精神的是（）

A.因材施教B.溫故知新

C.有教無(wú)類D.仁者愛(ài)人

【答案】C

【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)孔子在教育方面的貢獻(xiàn)的準(zhǔn)確識(shí)記。由材料里”……要大力促進(jìn)教育公平,

合理配置教育資源……”可以得出報(bào)告的精神是：教育要公平；依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知大教育家孔子曾經(jīng)創(chuàng)辦私

學(xué)，不問(wèn)出身貴賤和家庭聘夫，廣收門徒，認(rèn)為有教無(wú)類,正體現(xiàn)了報(bào)告的精神，故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文化的勃興（二）?大思想家、大教育家孔子

34.“塞翁失馬”的故事出自《淮南子?人間訓(xùn)I》，后人由此得出“塞翁失馬，安知非?！保叭痰民R，焉

知非禍”的結(jié)論。它所表達(dá)的觀點(diǎn)最接近于

A.道家思想B.儒家思想C.墨家思想D.法家思想

【答案】A

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“塞翁失馬，安知非?！薄叭痰民R，焉知非禍”說(shuō)明了事物都有對(duì)立面，對(duì)立

雙方能夠互相轉(zhuǎn)化的道理。道家學(xué)派創(chuàng)始人老子善于從正反兩方面思考問(wèn)題（辯證法思想），認(rèn)為一切事

物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。所以“塞翁失馬”所表達(dá)的觀點(diǎn)最接近于道家思想，故正確答案

為A。儒家主張仁政；墨家提倡節(jié)儉，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；法家主張嚴(yán)刑峻法。BCD均不符合題意，故選A。

【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵點(diǎn)是題干中的“塞翁失馬,安知非福”“塞翁得馬，焉知非禍”，學(xué)生需要靈活運(yùn)用道家

學(xué)派創(chuàng)始人老子的主要思想主張,即一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。

35.文字的發(fā)明是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最古老文字是（）

A.刻畫(huà)符號(hào)B.楔形文字C.甲骨文D.紙形文字

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)我國(guó)很早就有文字了，我國(guó)有文字可考的歷史是商朝的甲骨文，刻在龜甲獸骨上文字叫

甲骨文，甲骨文已經(jīng)具備了現(xiàn)在漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字,C符合題意。A項(xiàng)是我國(guó)古代原

始社會(huì)的文字符號(hào),B項(xiàng)是古巴比倫人人創(chuàng)造的,D項(xiàng)是古埃及文字通常寫(xiě)在紙草上，所以也被叫做紙草文字。

故選Co

二、多選題（本大題共2小題，共6.0分）

36.下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià),正確的是（）

A.給人民帶來(lái)的災(zāi)難B.加快了統(tǒng)一步伐

C.加劇了分裂D.不利于民族融合

【答案】AB

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,春秋時(shí)期，因?yàn)橹芡跏宜ヂ?諸侯不再聽(tīng)命于天子的命令,天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯。為

了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸給人民帶來(lái)的災(zāi)難,有些諸侯國(guó)被消滅,

出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家,客觀上加快了統(tǒng)一步伐,AB項(xiàng)符合題意,故此題選AB。

37.從“公天下”到“家天下”是（）

A.歷史的倒退

B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律

C.生產(chǎn)力的下降

D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的

【答案】B

【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元前2070年禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家-夏，禹死后，他的兒子啟繼位，從此王位

世襲制代替了禪讓制，是歷史的進(jìn)步，因?yàn)閺奶煜聻楣教煜聻榧沂巧a(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物,

是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),BC符合題意，故此題選BCo

三、問(wèn)答題（本大題共2小題，共4.0分）

38.漢武帝時(shí)期，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。為此，中央臺(tái)記者采訪漢武帝，以下

是相關(guān)的采訪記錄：

(1)記者問(wèn)：“陛下，為加強(qiáng)了中央集權(quán)。你接受誰(shuí)的建議采取什么措施解決諸侯勢(shì)力膨脹問(wèn)題的？”

漢武帝答：

(2)記者問(wèn)：“陛下，你聽(tīng)取了誰(shuí)的建議，采取了什么措施來(lái)加強(qiáng)思想上的統(tǒng)治？”

漢武帝答：

(3)記者問(wèn)：“陛下，你通過(guò)哪些措施加強(qiáng)中央對(duì)貨幣的管理和增加國(guó)家的賦稅？”

漢武帝答：____。

【答案】(1)主父偃，推恩令.

(2)董仲舒，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”.

(3)統(tǒng)一鑄五銖錢，鹽鐵官營(yíng).

【解析】

(1)依據(jù)所學(xué)可知,為加強(qiáng)了中央集權(quán),漢武帝接受主父偃的建議,頒布推恩令,解決諸侯勢(shì)力膨脹問(wèn)題。

(2)依據(jù)所學(xué)可知，為加強(qiáng)思想統(tǒng)治,漢武帝采取了董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。從此儒家思想

成為封建王朝的正統(tǒng)思想。

(3)依據(jù)所學(xué)可知，漢武帝時(shí)統(tǒng)一鑄五銖錢，加強(qiáng)中央對(duì)貨幣的管理：鹽鐵收歸官營(yíng)，增加國(guó)家的賦稅。

39.閱讀材料，回答問(wèn)題：

魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏主先出于黃帝，以土為德,故為拓拔氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元

也,宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(地名)來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之?！?/p>

——《資治通鑒》

(1)魏主是誰(shuí)?材料反映了什么歷史事件？

(2)“魏主”還有哪些漢化的措施？

(3)“魏主”的改革有什么作用？

【答案】(1)北魏孝文帝。北魏孝文帝改革

(2)

①在朝廷中必須使用漢語(yǔ),禁用鮮卑語(yǔ)。

②官員及家屬必須穿戴漢族服飾。

③鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻。

④采用漢族的官制、律令。

⑤學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。

(3)促進(jìn)了民族融合。

【解析】

【詳解】本題考查的是北魏孝文帝改革（1）魏主是孝文帝，材料反映了孝文帝改革。

（2）本問(wèn)考查的是孝文帝改革的內(nèi)容，①在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)。②官員及家屬必須穿戴漢族

服飾。③鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻。④采用漢族的官制、律令。⑤學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó),

提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。。

（3）本問(wèn)是孝文帝改革的意義，即加速了少數(shù)民族的封建化過(guò)程，也促進(jìn)了民族融合，為隋唐的大一統(tǒng)奠定了

基礎(chǔ)。

四、材料解析題（本大題共6小題，共30.0分）

40.如圖是一個(gè)水利工程示意圖,它依自然水勢(shì)而建,屬世界遺產(chǎn),歷經(jīng)2000多年,依然經(jīng)受住8.0級(jí)的地震,

不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。

（1）這個(gè)水利工程的名稱是什么?位于哪條河流上?它使成都平原獲得了什么美稱？

（2）它是在什么時(shí)期由誰(shuí)主持修建的？

（3）這項(xiàng)水利工程的主要功用是什么？

【答案】（1）都江堰；岷江中游；“天府之國(guó)”

（2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；李冰父子（或李冰）

（3）防洪；灌溉；水運(yùn)

【解析】

（1）第一問(wèn)依據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)可知，這個(gè)水利工程是都江堰；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,都江堰位于岷江流域；

第三問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，都江堰使成都平原成為天府之國(guó)；

（2）依據(jù)所學(xué)可知,都江堰是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蜀郡太守李冰主持修建的；

（3）依據(jù)所學(xué)可知，都江堰主要用于灌溉，成為我國(guó)古代規(guī)模最大、效益最好的水利工程。

點(diǎn)睛：專題復(fù)習(xí)中國(guó)古代的科技成就一一都江堰建立時(shí)間、建立者、主要作用，為什么被稱為世界文化遺產(chǎn)。

41.閱讀下列材料：

材料一西域以考武（漢武帝）時(shí)始通……至宣帝時(shí)，遣衛(wèi)司馬使護(hù)都善以西數(shù)國(guó)……乃使吉（鄭吉）并護(hù)

北道，故號(hào)曰“都護(hù)”。都護(hù)之起，自吉置矣。

《漢書(shū)?西域傳》

材料二王莽篡位，貶易候王。由是西域怨叛，與中國(guó)（指中原地區(qū)）遂絕，并復(fù)役屬匈奴。匈奴斂稅重刻,

諸國(guó)不堪命。建光（東漢光武帝的年號(hào)）中