七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中教學(xué)質(zhì)量檢查試卷

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中教學(xué)質(zhì)量檢查試卷七年級(jí)語(yǔ)文密封密封線(xiàn)內(nèi)不得答學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)試室題題號(hào)一二三四五合計(jì)總分(一)(二)(三)加分人得分復(fù)核人友情提示:1、本試卷滿(mǎn)分120分，另附附加題10分，考試時(shí)間100分鐘。2、答案請(qǐng)用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆直接寫(xiě)在答題相應(yīng)的位置上。得分評(píng)卷人積累與運(yùn)用。（14分）1、根據(jù)相應(yīng)的問(wèn)題,選擇答句標(biāo)明的重音正確的一項(xiàng)是：()（2分）問(wèn)題：你知道我會(huì)干什么?回答：A、我知道你會(huì)彈鋼琴。 B、我知道你會(huì)彈鋼琴。C、我知道你會(huì)彈鋼琴。D、我知道你會(huì)彈鋼琴。2、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）迫不急待（）頭暈?zāi)快牛ǎ┤炭⒉唤ǎ櫲淮笪铮ǎ?、修改病句。（4分）（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。（2）各種讀書(shū)聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。4、體會(huì)下面一段師生的對(duì)話(huà)，回答問(wèn)題：（4分）老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問(wèn)：“都交齊了嗎？不會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)吧？”有位學(xué)生怯怯地說(shuō)：“老師，那條魚(yú)明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”（1）老師話(huà)中的意思是什么？（2）學(xué)生話(huà)里的意思又是什么？得分評(píng)卷人二、古詩(shī)文閱讀。（24分）（一）、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）海日生殘夜，。2、，青山郭外斜。3、《天凈沙秋思》

的主旨句是：，。4、《觀滄?！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的句子是：；。5、《<論語(yǔ)>十則》中認(rèn)為學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：，。（二）、文言文閱讀。（16分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，，。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1、補(bǔ)充文中空白處。（2分）2、解釋下面加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（2）怡然自得（） （3）方出神（） （4）驅(qū)之別院（）3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）故時(shí)有物外之趣。（2）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。4、本文圍繞“趣”字分別寫(xiě)了幾件趣事？（3分）5、你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？（3分）得分評(píng)卷人現(xiàn)代文閱讀。（32分）（一）（11分）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，村上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。1、這段文字記敘的順序是從到的空間順序。（2分）2、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”一句運(yùn)用了、的修辭手法，其作用是。（4分）3、本段用了虛寫(xiě)的寫(xiě)法進(jìn)行聯(lián)想，由花聯(lián)想到。（1分）4、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字作用是：。（2分）5、給本段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題：。（2分）（二）（13分）“啊，太涼了！”媽媽用手撫摸既粗大，又滿(mǎn)是皺紋著我的臉頰，因?yàn)閶寢尩氖直鶝霰鶝?，我禁不住高聲喊了起?lái)。 媽媽一面仍然用手摸著我的臉，一面和藹愛(ài)撫地說(shuō)：“媽媽的手確實(shí)很涼啊！一到冬天，不僅腫得老高老高，還特別粗糙呢。” 我?guī)缀鯇?duì)媽媽的哪個(gè)地方都喜歡，只討厭一個(gè)地方，那就是這雙冰涼冰涼的手。媽媽的手既粗大，又滿(mǎn)是皺紋，還臟乎，簡(jiǎn)直像老祖母的手。 “媽媽?zhuān)鸀槭裁从羞@樣一雙手呢？你不能讓手變得纖細(xì)白嫩些嗎？”每當(dāng)我指著媽媽的手這樣說(shuō)的時(shí)候，媽媽總是推開(kāi)我的手，愛(ài)撫地看著我，笑著說(shuō)：“這雙手既是做父親的手，又是做母親的手！因?yàn)橐龅墓ぷ魈嗵?，根本不能變?xì)變白啦！” 我拼命地思考著：到底怎樣才能使媽媽的手變得又纖細(xì)又干凈呢？1、第一段的是和“禁不住高聲喊了起來(lái)”中的“高聲”相照應(yīng)的。（1分）2、媽媽“為什么有這樣一雙手”的原因是：（2分）3、明明是媽媽的手，為什么說(shuō)“簡(jiǎn)直像老祖母的手”？（2分）。4、文段中體現(xiàn)媽媽對(duì)“我”的愛(ài)的詞語(yǔ)是：、、。（3分）集中體現(xiàn)“我”對(duì)媽媽的愛(ài)的句子是：。（2分）5、用四個(gè)字概括文段的中心思想是：。（1分）。（2分）（三）一頓午餐（8分）親愛(ài)的孩子：我將于下周四進(jìn)城來(lái)，你若能陪我去某處吃午飯就太好了。你的姨媽?zhuān)褐Z拉諾拉姨媽是我母親的姐姐，母親生病時(shí)，他就把我當(dāng)做子女照顧。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)，但從不做愚蠢的限制，只要我們不影響他人，對(duì)自己也沒(méi)有危險(xiǎn)，我們就可以想做什么就做什么。我相信她相當(dāng)富有，可是她卻居住在鄉(xiāng)村的農(nóng)舍里，只有一個(gè)女傭照顧她，幫助她料理家務(wù)。一年中她進(jìn)城一兩次，買(mǎi)衣服或者是看表演。這次是在我上大學(xué)一年級(jí)時(shí)。我父親有一個(gè)大家庭，我每月只有5磅前做生活費(fèi)，這本該夠用了，可是我卻時(shí)常感到拮據(jù)。有時(shí)同學(xué)邀我參加聚會(huì)，我只好說(shuō)“行”，即使那意味著第二天我的午飯沒(méi)有著落，也很難說(shuō)“不”。實(shí)際上，收到姨媽的來(lái)信時(shí)，我只有20先令，還得維持到月底呢，可是我無(wú)法拒絕呀！我知道一家合適的小飯店，在那兒一人花3先令吃頓午餐。那樣的話(huà)，我就可以剩下14先令用到月底了?！鞍?，”姨媽說(shuō)：“我們上哪兒去呢？午飯我從不吃得太多，一份就夠了。咱們?nèi)ヒ惶幒命c(diǎn)兒的地方吧。”我領(lǐng)著她朝那家小飯店的方向去，突然她指著街對(duì)面的那家“大皇宮”說(shuō)：“那兒不是挻好嗎？那家餐館看上去不錯(cuò)?！薄岸鳎冒?，如果比起我們要去的地方您更喜歡的話(huà)?！蔽疫@樣說(shuō)了。我可不能說(shuō)：“親愛(ài)的我不能不吃！就吃一個(gè)小的?！边@時(shí)侍者又端來(lái)一些水果，她肯定該吃一些。當(dāng)然，這得喝些咖啡，尤其是我們?cè)诔粤诉@么好的午飯之后。沒(méi)有啦！甚至準(zhǔn)備給侍者的1先令也沒(méi)有了。帳單拿來(lái)了：20先令。我在盤(pán)里放了20先令，沒(méi)有侍者的小費(fèi)。姨媽看了看錢(qián)，又看了看我。“那是你全部的錢(qián)？”她問(wèn)?！笆堑?，姨媽?！薄澳闳脕?lái)執(zhí)行我吃一頓美味的午飯？你真是太善良了——可實(shí)在很愚蠢。”“啊不，姨媽?！薄澳阍诖髮W(xué)學(xué)語(yǔ)言嗎？”“對(duì)?！薄霸谒缘恼Z(yǔ)言當(dāng)中，哪個(gè)字最難念？”“我不知道。”“就是‘不’這個(gè)字。隨著你長(zhǎng)大成人，你得學(xué)會(huì)說(shuō)‘不’——即使是對(duì)你女士。我早就知道你沒(méi)有足夠的錢(qián)上這家餐館，可是我想讓你得個(gè)教訓(xùn)，所以我不停地點(diǎn)最貴的東西，并且注意著你的表情——可憐的孩子！”她付了帳，并給了我5磅錢(qián)作禮物?！疤彀　?，她說(shuō)，“這頓午餐差點(diǎn)撐死你可憐的姨媽了，我通常的午飯只是一杯牛奶。”1、給加點(diǎn)字注音：拮（）據(jù)愚（）蠢（2分）2、文中說(shuō)“我無(wú)法拒絕”的原因是什么？（2分）3、諾拉姨媽說(shuō)“太善良了”，“我”的善良表現(xiàn)在哪里？（2分）得分評(píng)卷人密密封線(xiàn)內(nèi)不得答學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)試室題四、作文（50分）（兩題任選一題）、題目：1、最使我難忘的一個(gè)人2、這事真令人（感動(dòng)、振奮、苦惱······）要求：（1）、任選一題作文，選第二題時(shí)先將題目補(bǔ)充完整。 （2）、根據(jù)題意寫(xiě)成一篇記敘文，卷面整潔，書(shū)寫(xiě)清楚，字?jǐn)?shù)500—600字。 （3）、文中不可出現(xiàn)真實(shí)姓名及班級(jí)。500▲得分評(píng)卷人五、附加題：（10分）1、閱讀文言文，回答問(wèn)題： 王戎七歲嘗與諸小兒游，見(jiàn)道旁李樹(shù)多子，折枝，諸兒競(jìng)走取之。唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。（1）解釋文中加點(diǎn)字：（4分）嘗： 游： 諸： 競(jìng)走：（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文內(nèi)容。（2分）。2、根據(jù)語(yǔ)境，仿造句子，以“大樹(shù)”“鮮花”或“果實(shí)”展開(kāi)敘寫(xiě)，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;，；，。（4分）初一語(yǔ)文參考答案一、1、C2、急—及炫—眩峻—俊寵—龐3、（1）去掉“使”；（2）“歌聲”改為“樂(lè)曲”4、（1