2024年秋季小學(xué)語文四年級上冊知識點+配練習(xí)23.《梅蘭芳蓄須》教師版

第二十三課梅蘭芳蓄須【詞語雜燴】學(xué)好語文的方法就是積累多音字寧níng（寧靜）她寧（nìng）肯待在這里享受片刻的安寧（níng），也不肯隨我們除去。nìng（寧肯）要yāo（要求）媽媽是一個要（yào）強的人，對我的要（yāo）求很嚴(yán)格。yào（重要）藏cáng（藏好）為了祖國的寶藏（zàng）不被敵人搶走，藏族同胞們把它們藏（cáng）了起來。zàng（寶藏）重chóng（重來）表示“程度深”“分量大”“數(shù)量多”時，讀“zhòng”，如“重力、重傷”等；表示“重復(fù)，再”“層”時，讀“chóng”，如“重復(fù)、重唱”等。zhòng（重量）解詞語1.被迫（bèipò）：受外界迫使。例句：雇員被迫在悶熱潮濕的屋子中每天工作小時。2.租界（zūjiè）：帝國主義國家通過不平等條約，強迫半殖民地國家在通商都市內(nèi)“租借”給他們“居留和經(jīng)商”的地區(qū)。3.糾纏（jiūchán）：①攪拌，找人的麻煩。例句：既然他已經(jīng)認(rèn)錯了，你就不要再糾纏不休了；②繞在一起。例句：這兩棵榕樹糾纏在一起，分不清彼此。4.邀請（yāoqǐng）：請人到自己的地方來或到約定的地方去。例句：我們愉快地接受邀請，參加第三屆北京國際游泳年度邀請賽。5.虛度（xūdù）：白白地度過。例句：同學(xué)們千萬不要虛度自己的青春年華。6.淪陷（lúnxiàn）：（領(lǐng)土）被敵人占領(lǐng)；失陷。例句：面對淪陷的祖國，他心中無比悲痛。7.騷擾（sāorǎo）：使不安寧；擾亂。例句：任何時候，你都不能騷擾別人。8.拒絕（jùjué）：不接受（請求、意見或贈禮等）。例句：我們不能拒絕別人的善意批評。9.簽訂（qiāndìng）：訂立條約或合同并簽字。例句：清政府同外國簽訂了許多喪權(quán)辱國的條約。10.預(yù)支（yùzhī）：預(yù)先付出或領(lǐng)?。铐棧＠洌簨寢岊A(yù)支了這個月的工資。11.寧可（nìngkě）：表示比較兩方面的利害得失后所選取的一面，往往跟下文的“也不”或上文的“與其”相呼應(yīng)。有時也可以不說舍棄的一面，單說選取的一面。例句：父母寧可自己省吃儉用，也不讓孩子受苦。12.斬釘截鐵（zhǎndīngjiétiě）：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。例句：他說話辦事斬釘截鐵，從不拖泥帶水。13.破綻（pòzhàn）：衣物上的裂口。比喻講話或做事時暴露出來的漏洞。例句：那個騙子的話破綻百出，你怎么能相信！14.妄想（wàngxiǎng）：①狂妄地打算。例句：敵人不甘心失敗，妄想卷土重來；②不能實現(xiàn)的打算。例句：你想瞞過大伙兒的眼睛，那是妄想。15.敬佩（jìngpèi）：敬重佩服。例句：我們的校長是一位值得敬佩的老人。近義詞拒絕-謝絕寧可-寧肯侵略-侵犯忍受-容忍聞名-出名騷擾-打擾慶祝-慶賀敬佩-欽佩高超-高明干干凈凈-一干二凈斬釘截鐵-干脆利落反義詞拒絕-答應(yīng)侵略-抵御忍受-惱怒危險-安全敬佩-憎恨相信-猜疑破綻-周密妄想-期望詞語搭配（困頓）的生活（優(yōu)厚）的條件（斬釘截鐵）地說（危險）的處境（滾燙）的額頭（勝利）的消息（高興）地宣布（高超）的表演藝術(shù)詞語拓展描寫戲劇的詞語：唱念做打、粉墨登場、插科打諢、曲盡其妙、有板有眼、抑揚頓挫、字正腔圓你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)】打好地基，才能建起高樓大廈一、選擇題1.下列加點字的讀音有誤的是（B）A.糾纏（chán）儲蓄（xù）B.簽訂（qiān）寧可（níng）C.邀請（yāo）要求（yāo）D.租界（zū）打擾（rǎo）2.下列句子中，加點詞語使用錯誤的是（B）A.日本侵略者的妄想最終沒有實現(xiàn)。B.為了讓梅蘭芳登臺演出，日本人開出非常優(yōu)待的條件。C.退休后，他深居簡出，極少出現(xiàn)在公開場合，更不去影響別人的工作。D.為了中華民族的偉大復(fù)興，我們每一個人都必須努力工作，不能虛度生命。3.為了不給日本侵略者演戲，梅蘭芳先生用了哪些辦法？（AC）（多選）A.梅蘭芳蓄須明志，表明自己不給侵略者演戲的決心。B.梅蘭芳抗戰(zhàn)勝利后，剃掉胡須，登臺演出。C.梅蘭芳請醫(yī)生為他打傷寒預(yù)防針，讓自己連日發(fā)高燒。D.梅蘭芳的愛國精神感動了大家，大家都愿意站著看他演出。二、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。無論…都…寧可…也…只要…就…聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來。有的說，（只要）簽訂演出合同，（就）預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。（無論）戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（都）拒絕了。他（寧可）賣房度日，（也）決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。三、閱讀短文，完成練習(xí)。1945年8月15日，梅蘭芳從廣播里聽到了日本投降的消息。他高興極了，當(dāng)即剃凈胡子，準(zhǔn)備重新登臺演出。幾天后，梅蘭芳試著吊吊嗓子?？伤四隂]有演唱了，感到使不上勁，異常吃力。第二天，他的朋友俞振飛來看他。梅蘭芳憤恨地說：“嗓子又干又低，沒有底氣，我完啦！”俞振飛說：“別著急，我?guī)Я说炎觼?，您唱昆曲試試看?！泵诽m芳唱了兩支昆曲，自己也不滿意。俞振飛安慰他說：“唱昆曲還行，我們先唱一個時期，等嗓子唱開了再唱二黃?！泵诽m芳攥著拳頭在桌子上一按，說：“對，我有幼功和三十多年的舞臺經(jīng)驗，只要再下一些功夫，是能夠把丟掉的東西找回來的?！庇谑撬刻煸诩业跎?、練功，并堅持不懈。日本投降兩個月后，梅蘭芳參加了抗戰(zhàn)勝利的慶祝會，在蘭心劇場（后改為上海藝術(shù)劇院）和程少余演出了昆曲《貞娥刺虎》。這是梅蘭芳蓄須明志，停演八年后的第一次登臺。盡管他的嗓音不夠理想，身段不夠自然，可觀眾依然掌聲不斷，這足以說明人民群眾對這位有著高度民族自尊心的愛國藝術(shù)家的熱愛和尊敬。1.梅蘭芳說“把丟掉的東西找回來”，“丟掉的東西”指的是（C）A.登臺的機會B.這幾年的時間C.成熟的演技唱功D.新劇目2.在梅蘭芳表演時，觀眾因為什么而掌聲不斷？（D）A.梅蘭芳優(yōu)美動聽的嗓音。B.梅蘭芳自然動人的身段。C.梅蘭芳精心的演出準(zhǔn)備。D.梅蘭芳可貴的愛國情懷。3.關(guān)注文章的主要人物和事件，用簡潔的話概括短文的主要內(nèi)容。答：抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳剃須，刻苦練習(xí)唱功，重新登臺表演，深受人民群眾的喜愛與尊敬。4.作者詳細(xì)描寫了梅蘭芳的動作、語言等，用“”畫出其中一處，說說你從中體會到人物的什么情懷。示例：我體會到梅蘭芳崇高的愛國主義情懷。他自幼開始練功，本來已經(jīng)是遠近聞名的京劇大師了，可是為了民族大義，放棄了自己熱愛的事業(yè)。這八年的堅持讓人欽佩不已?！揪C合拓展提優(yōu)】我們的征途是星辰大海選擇合適的愛國名句填空。A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。C.天下興亡，匹夫有責(zé)。D.捐軀赴國難，視死忽如歸。愛國，要有屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感悟，要有范仲淹“B”的境界，要有曹植“D”的勇氣，要有顧炎武“C”的胸襟，要有林則徐“A”的精神?！菊n后練習(xí)】學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？藝術(shù)良知和民族氣節(jié)淪陷區(qū)的齊白石齊白石先生是我國杰出的畫家，他的畫舉世聞名。1937年盧溝橋事變后，日本軍隊侵占了北平。此時身處淪陷區(qū)的齊白石，對日本帝國主義的侵略行徑氣憤至極。為了表示對侵略者的反抗，他毅然辭去了當(dāng)時北平藝專和京華美專兩校的教授職務(wù)，從此閉門謝客，隱居作畫。一次，幾個日本人以買畫為名，來到齊白石家，說：“齊先生，歡迎加入日本籍，到日本定居?！饼R白石斬釘截鐵地回答：“我是中國人，不去日本。你們要齊璜（齊白石的名），可以把齊璜的腦袋拿去?！比毡救嗣靼紫胱屗ト毡臼遣豢赡艿?，但也不肯就此罷休。齊白石早料到日本人還會來找麻煩，于是在家門口貼出了一張別具一格的告示：“A?！比欢?，仍有一些日偽高官常來糾纏。齊白石不堪其擾，又在墻上貼出告示：“C。”過了幾天，還是覺得不行，干脆寫了“B”貼上。這些告示使日本人惱羞成怒。文的不行，就來武的。一群全副武裝的日本憲兵闖進了齊白石家，翻箱倒柜，打砸搶抄，還弄走了家里一大筆存款。敵人的猖狂打擊，非但沒有使齊白石屈服，反而更激發(fā)了他的斗志。一次，大漢奸王克敏聲稱：如果齊白石能畫一幅畫給他，他可退回齊白石被扣的全部存款，并饋贈金條20根。聽到此消息，齊白石怒不可遏，抓筆潑墨作畫一幅，親自加封，派人送往王宅。當(dāng)日正是王克敏的生日，日本軍閥、特務(wù)、漢奸都在場。王克敏得知齊白石送畫為他祝壽，喜出望外，如獲至寶。誰知拆封一看，原來是一幅《群鼠圖》，題詞曰：“群鼠群鼠，何多如許？何鬧如許？既嚙我果，又剝我黍！燭灺燈殘?zhí)煊?，寒夜已過五更鼓！”見此，在場的人個個目瞪口呆。王克敏像挨了揍的癩皮狗，癱倒在沙發(fā)上。1.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)母媸緝?nèi)容，將序號填在文中橫線上。A.心病復(fù)發(fā)，停止見客B.白石已死C.畫不賣與官家2.閱讀第5自然段，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）