2024年秋季小學(xué)語文六年級上冊知識點+配練習(xí)14.《窮人》教師版

第十四課窮人【詞語雜燴】學(xué)好語文的方法就是積累多音字熬āo（熬菜）媽媽一邊給奶奶熬（áo）藥，一邊熬（āo）菜做飯。áo（熬藥）擱gē（擱置）擱表示“放、置”的意思時，讀“gē”，如“擱筆、擱淺”等；表示“禁受、承受”的意思時，讀“gé”，如“擱不住打”。gé（擱不?。┙庠~語1.擱板（gēbǎn）：置于柜內(nèi)或固定壁上用以安放物件的板。2.心驚肉跳（xīnjīngròutiào）：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。例句：一輛汽車差點撞上我們，嚇得大家心驚肉跳。3.勉強（miǎnqiǎng）：①將就，湊合。例句：這點兒草料勉強夠牲口吃一天；②牽強；理由不充足。例句：你的這種說法很勉強，恐怕站不住腳；③不是心甘情愿的。例句：礙于面子，他勉強答應(yīng)下來了；④能力不夠，還盡力做。例句：這項工作我還能勉強堅持下來。4.抱怨（bàoyuàn）：心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。例句：遇到困難不要抱怨，既然改變不了過去，那就改變未來。5.自言自語（zìyánzìyǔ）：自己跟自己說話；獨自低聲說話。例句：他這個人挺古怪，經(jīng)常自言自語的，很少和別人說話。6.忐忑不安（tǎntèbùān）：指心里七上八下，心神不寧。例句：他預(yù)感到有什么事情要發(fā)生，心里忐忑不安。7.濕淋淋（shīlínlín）：狀態(tài)詞。形容物體濕得往下滴水。例句：女孩渾身濕淋淋的，還有些驚魂不定的模樣。8.嚴肅（yánsù）：①（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。例句：他是個很嚴肅的人，從來不開玩笑；②（作風(fēng)、態(tài)度等）嚴格認真。例句：對于違反校規(guī)校紀的行為和個人，我們一定要嚴肅處理。9.憂慮（yōulǜ）：憂愁擔(dān)心。例句：爺爺?shù)牟∏榱钊藨n慮。近義詞舒適-舒服勉強-盡力抱怨-埋怨魁梧-高大嚴肅-莊重憂慮-憂愁心驚肉跳-膽戰(zhàn)心驚自言自語-喃喃自語自作自受-自食其果反義詞舒適-難受抱怨-諒解魁梧-瘦小嚴肅-活潑憂慮-舒暢心驚肉跳-泰然自若詞語搭配（洶涌澎湃）的海浪（溫暖舒適）的小屋（安靜）地睡著（怒吼）的狂風(fēng)（清新）的海風(fēng)（魁梧黧黑）的漁夫（濕淋淋）的漁網(wǎng)詞語拓展ABAC式詞語：自言自語、自作自受、自由自在、無聲無息、畢恭畢敬、笨手笨腳AABC式詞語：閃閃發(fā)亮、彬彬有禮、滔滔不絕、歷歷在目、津津有味、比比皆是你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)】打好地基，才能建起高樓大廈一、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.（因為）夫妻倆心底都很善良，（所以）在收養(yǎng)孩子的問題上想法才會不謀而合。2.（與其）替兩個孩子擔(dān)心，倒（不如）干脆把他們都收養(yǎng)了。3.夫妻倆（寧可）自己多受點罪，（也不）愿意看著兩個可憐的孩子沒有人照顧。4.（盡管）自己家的日子已經(jīng)夠苦的了，夫妻倆（還是）決定要收養(yǎng)鄰居家的兩個孤兒。5.漁夫夫婦認為，（只要）自己還有一口氣在，（就）決不能看著兩個失去爹娘的孩子沒有人照顧。二、寫出下列句子所使用的描寫方法。1.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”（語言描寫）2.海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。（環(huán)境描寫）3.她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（神態(tài)描寫）4.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。（動作描寫）5.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（心理描寫）6.西蒙的兩個孩子還很小，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，淺黃色頭發(fā)。（外貌描寫）三、選擇下列環(huán)境描寫在課文中所起到的作用。（填序號）環(huán)境描寫的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點或時代背景；②渲染氣氛；③烘托人物的心情或形象；④為下文情節(jié)的展開或表現(xiàn)主題作鋪墊。1.屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。（④）2.海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。（③）3.屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。（④）四、品析詞句，完成練習(xí)。1.屋外寒風(fēng)凜冽，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。①上面的句子屬于環(huán)境描寫。②“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！苯Y(jié)合上下文，句中的“溫暖”具體是指爐子里的火還沒有熄，“舒適”具體是指地掃得干干凈凈、食具閃閃發(fā)亮、孩子們安靜地睡著。③屋內(nèi)的溫暖舒適與屋外的寒風(fēng)呼嘯、又黑又冷形成了鮮明的對比，充分說明了桑娜的勤勞能干。2.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”這是語言描寫，句中的省略號表示斷斷續(xù)續(xù)。3.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。①這句話屬于心理描寫。②“這樣做”是指把西蒙的孩子抱回家里并收養(yǎng)?！安恢罏槭裁催@樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾，實際上反映了桑娜善良的品質(zhì)。4.桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”“忐忑不安”形容心神不安定，這是抓住桑娜的心理活動來描寫的，我們從中可以看出桑娜因抱回鄰居家的孤兒而緊張、擔(dān)憂。從這段話中我們能感受到桑娜同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。請再寫出兩個可以形容此時桑娜的心情的詞語：惴惴不安、心煩意亂。5.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（1）“覺得非這樣做不可”是雙重否定句，可以改為肯定句：覺得必須這樣做。（2）“這樣做”是指收留、撫養(yǎng)西蒙的兩個孤兒?！安恢罏槭裁匆@樣做”與“覺得非這樣做不可”看似矛盾，實際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。6.“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”這句話是對漁夫的語言描寫，我們從中能體會出漁夫也是一個善良、愿意幫助他人的人?！揪C合拓展提優(yōu)】我們的征途是星辰大海一、請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，選擇下面的一個主題（或自定主題），照樣子用一段話細致描寫自己的心理活動。例：桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”第一次升國旗夜晚自己獨自在家做錯了事情……【示例】今天是我第一次升國旗。我端端正正地站在升旗臺上，這時我非常緊張，心怦怦地跳著，仿佛在一分鐘里跳了一億次。這時校長宣布：“升國旗儀式正式開始！第一項，升國旗，奏國歌?！彪S著雄壯的《義勇軍進行曲》回響在整個校園的上空，我忙抓起了旗桿上的繩子，開始用力地向下拉，心里想著媽媽對我說的話：“別害怕，別緊張，國旗是不會掉下來的?！苯K于，在國歌停的一瞬，國旗升上了頂端，呼啦啦地迎風(fēng)招展，我心里暗暗地說：“最緊張的時刻終于結(jié)束了。我終于成了一名合格的升旗手啦！”【課后練習(xí)】學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？擺渡的老啞巴那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界唯一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)唯一的交通工具。正因為有了那河，那船，才有那擺渡人的故事。蓬亂的頭發(fā)，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會說話，人們都叫他“老啞巴”。不知什么時候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上唯一的擺渡人。他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷。那個古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求，人們都說他“傻”。那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨地在野花叢中呆呆地望著天?！袄蠁“?！開船了！”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風(fēng)中。我為了避免目睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因為那是媽媽早晨買的，丟了肯定會挨罵的。正在這時，老啞巴縱身跳進河里，一會兒拖鞋便被丟到了我手上，我當(dāng)時激動得快哭了，竟然順口說了句：“謝謝老啞巴！”村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。今年春天，我又來到那個小山村，可不見了老人的影子。幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事：那位聾啞擺渡人，搭救一個落水兒童時，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里。當(dāng)我再一次走過這個渡口的時候，對老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心底里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您！”1.寫出下列詞語的近義詞。蜿蜒（綿延）蹣跚（踉蹌）利索（麻利）尷尬（難堪）2.“蓬亂的頭發(fā)，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會說話，人們都叫他‘老啞巴’?！边@一段是外貌描寫，抓住了老人丑的特點進行描寫，在文中起的作用是反襯對比來突出老人心靈的美好和高尚。3.文章寫了幾件事？給每件事起個小標題。答：寫了三件事。第一件事：無償擺渡；第二件事：幫撈拖鞋；第三件事：舍身救人。4.作者對老啞巴的稱呼有何變化？這表明“我”的思想發(fā)生了什么樣的變化？答：稱呼由“老啞巴”變?yōu)椤袄喜??！拔摇?/p>