2024年初中語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年初中語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行與強(qiáng)化是我們?nèi)w語(yǔ)文教師不可動(dòng)搖的信念。本學(xué)期，我們將堅(jiān)決執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”的原則（精心備課、專心上課、嚴(yán)謹(jǐn)批改作業(yè)、有效輔導(dǎo)、深度反思），以培養(yǎng)良好的教學(xué)行為習(xí)慣，從而提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為新課程的深入實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)施策略包括：每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，涵蓋教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、同組教師間聽課記錄、課后教學(xué)反思、每月上傳的教學(xué)預(yù)案和高質(zhì)量專題反思等內(nèi)容。（二）多元并進(jìn)，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的核心，也是語(yǔ)文教研組工作的重中之重。在當(dāng)前社會(huì)對(duì)“減負(fù)”呼聲高漲的背景下，語(yǔ)文教師需在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新教育環(huán)境的需求。實(shí)施策略如下：新學(xué)期，我們將通過(guò)教師自主研究、加強(qiáng)備課組集體研討、提升教研組交流分享，以及邀請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和外校優(yōu)秀教師指導(dǎo)等方式，探索“減負(fù)增效”的具體策略。各年級(jí)備課組每周需進(jìn)行一次集體備課，填寫《集體備課活動(dòng)記錄本》，期中、期末組織交流備課經(jīng)驗(yàn)，期末提交記錄本。（三）依據(jù)《語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展綱要》，提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促進(jìn)教師全面發(fā)展1、制定教研組及教師的三年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃發(fā)展路徑。新學(xué)期，教研組將匯集學(xué)科負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和新基礎(chǔ)教育專家的智慧，科學(xué)制定未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，每位教師將根據(jù)教研組規(guī)劃制定個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃，明確團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展方向。2、改革學(xué)習(xí)模式，提升《語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性。我們將改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，充分利用《語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》，確保理論學(xué)習(xí)與實(shí)際需求、實(shí)踐、反饋相結(jié)合。同時(shí)，我們將完善學(xué)習(xí)制度，采用個(gè)體學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、骨干輔助和集體互動(dòng)相結(jié)合的方式，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。3、分層推進(jìn)，強(qiáng)化日常研究。新學(xué)期，我們將根據(jù)教師的研究能力劃分不同群體，圍繞“教師四大新基本功”和“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求，進(jìn)行合理分工，分層推進(jìn)。教師在日常教學(xué)中要重點(diǎn)落實(shí)，教研活動(dòng)中將集中反饋“教師四大基本功”和“學(xué)生五大新常規(guī)”的實(shí)施情況。4、以課型研究為切入點(diǎn)，推動(dòng)研究的深化、日常化和系統(tǒng)化。我們將加強(qiáng)對(duì)各研究小組的指導(dǎo)，指導(dǎo)制定研究計(jì)劃，準(zhǔn)確把握研究問(wèn)題，改革研究制度，完善評(píng)價(jià)機(jī)制和管理策略，促進(jìn)研究的專題化、深入化和日常化。（四）關(guān)注教研組建設(shè)，逐步構(gòu)建教研組文化本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化此項(xiàng)工作，加強(qiáng)集體備課的過(guò)程管理，以提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課旨在為教師提供自我發(fā)展的平臺(tái)，通過(guò)集體討論和記錄，確保備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)效果。我們將通過(guò)聽課、檢查教案和作業(yè)批改等方式，定期檢查常規(guī)教學(xué)的執(zhí)行情況。同時(shí)，我們將組織各類研究活動(dòng)和競(jìng)賽，以及語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，堅(jiān)持正確的指導(dǎo)方向，對(duì)備課環(huán)節(jié)進(jìn)行有效指導(dǎo)和監(jiān)督。2024年初中語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃（二）三、工作舉措（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)組織，深化教育教學(xué)理念，加速教師專業(yè)成長(zhǎng)本教研組將精心組織教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法及新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，強(qiáng)化理論與實(shí)踐并重的觀念，推動(dòng)教師從觀念到行動(dòng)的全面轉(zhuǎn)變。教研組將高度重視提升每位語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)，充分利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，持續(xù)優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。（二）優(yōu)化常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)技能1.以課堂為核心陣地，科學(xué)合理地安排教學(xué)活動(dòng)，提升課堂質(zhì)量與效率，提高課堂時(shí)間的有效利用率。2.實(shí)施集體備課制度，強(qiáng)化教師間的協(xié)調(diào)合作與資源共享，通過(guò)互相學(xué)習(xí)與共同成長(zhǎng)，落實(shí)備課組每周一次的集體備課活動(dòng)。備課組長(zhǎng)需按教學(xué)內(nèi)容明確主備課負(fù)責(zé)人，并由其提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析、教法組織、學(xué)法指導(dǎo)及檢測(cè)評(píng)價(jià)與分析方案。同時(shí)，備課組活動(dòng)還需加強(qiáng)對(duì)習(xí)題的研究，確保教師先做題再為學(xué)生精選習(xí)題，并緊跟中考試題趨勢(shì)。3.加強(qiáng)骨干教師與青年教師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，分層次指導(dǎo)各年級(jí)教學(xué)工作。同時(shí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作與校本教研，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)與教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)廣大語(yǔ)文教師參與課改的積極性，扎實(shí)提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的全面提升。（三）履行教研職能，強(qiáng)化校本教研組織教師積極參與各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，增強(qiáng)教研組的教科研能力。精心組織聽課評(píng)課活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)隨堂公開課，開展教學(xué)研討，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等方面互相交流，共同提高。鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)反思教學(xué)，重組知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在共同學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，適應(yīng)變革，促進(jìn)本組教師共同進(jìn)步。確保教研組內(nèi)教師完成規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行公開課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議，提高聽課評(píng)課質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升教師業(yè)務(wù)水平。教師需進(jìn)行先說(shuō)后講再反思的教學(xué)實(shí)踐，反思內(nèi)容涵蓋成功之處、不足之處、教學(xué)機(jī)智、學(xué)生創(chuàng)新見解及再教設(shè)計(jì)，并將反思筆記與評(píng)價(jià)登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客。評(píng)課者需發(fā)現(xiàn)并指出執(zhí)教老師的亮點(diǎn)與不足，并提出合理化建議。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，建立語(yǔ)文教研組QQ群，開展即時(shí)評(píng)課與問(wèn)題研討等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客，便于后期交流與共享。積極參與區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提升教學(xué)水平。同時(shí)，參加教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求產(chǎn)出高質(zhì)量論文。（四）深化課題研究，提升教研品質(zhì)1.變革教研課研討方式，嘗試一課多上、一課多評(píng)的教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師以研討為目的進(jìn)行聽課，通過(guò)反思研討提升教學(xué)水平。2.緊抓課題研討工作，組織教師精心上好公開課、研究課及示范課。每位教研組成員需緊密結(jié)合課題研究需求，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方法，提升學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)理論、深入研究探索、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積極撰寫論文，確保理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。每位成員需圍繞課題主講一節(jié)公開課并做好課題研究與管理工作，以提升課題研究的實(shí)效性。（五）創(chuàng)新語(yǔ)文活動(dòng)形式，豐富學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)開展豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng)以進(jìn)一步拓寬語(yǔ)文教育觀念。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。精心策劃、組織并引導(dǎo)學(xué)生參與手抄報(bào)、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造自由飛翔的藍(lán)天。同時(shí)豐富學(xué)生的課余生活、增強(qiáng)學(xué)生興趣并全面提高學(xué)生素質(zhì)。（六）強(qiáng)化中考備考工作針對(duì)下一年度的語(yǔ)文中考備考工作將給予高度重視。為提升中考教學(xué)的有效性與質(zhì)量，教研組將組織召開中考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的智慧力量。同時(shí)幫助教師深入研讀《中考說(shuō)明》并準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)與復(fù)習(xí)方向以提前為中考做好準(zhǔn)備并夯實(shí)基礎(chǔ)。2024年初中語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃（三）進(jìn)修計(jì)劃一、進(jìn)修目標(biāo)1.致力于提升教育教學(xué)專業(yè)水平，深化專業(yè)素養(yǎng)。2.廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，以豐富個(gè)人理論素養(yǎng)。3.全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)教育發(fā)展需求。4.加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，以拓寬知識(shí)視野，提升人文素養(yǎng)。5.強(qiáng)化教室授課能力與創(chuàng)新能力，提高教學(xué)實(shí)效。6.深入探索語(yǔ)文教學(xué)教研方法，增強(qiáng)教學(xué)研究能力。二、方法措施（一）勤奮學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)1.堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)理論，廣泛涉獵文學(xué)書籍，以不斷為學(xué)生帶來(lái)新知，提升教學(xué)質(zhì)量。2.利用現(xiàn)代媒體技術(shù)，緊跟學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，并創(chuàng)建個(gè)人博客，分享教學(xué)心得。3.樹立終身學(xué)習(xí)理念，確保每日至少一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，持續(xù)提升自我。4.充分利用校內(nèi)外資源，積極向同事及教育界名師請(qǐng)教，汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。（二）善于思考，教學(xué)相長(zhǎng)1.培養(yǎng)反思習(xí)慣，勤于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)隨筆與教育故事。2.堅(jiān)持撰寫課后反思，將教學(xué)過(guò)程中的得失、感悟及時(shí)反饋于教學(xué)實(shí)踐。3.勇于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。（三）主動(dòng)展示，提升授課水平1.在日常教學(xué)中，努力打造精彩課堂，多出精品，以此促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。2.積極參與聽課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身之短。3.勇于承擔(dān)公開課任務(wù)，展示自己的教學(xué)成果，虛心接受同事評(píng)價(jià)與建議，持續(xù)提升授課水平。（四）加強(qiáng)教研，提升科研能力1.按時(shí)參加學(xué)校組織的教研組活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教研探討。2.在教研活動(dòng)中積極發(fā)言、提問(wèn)，共同尋求問(wèn)題解決方案。3.積極參加教育主管部門組織的各類教研活動(dòng)，拓寬視野，提升自我。4.主動(dòng)參與課題研究，以課題帶動(dòng)教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。三、學(xué)習(xí)安排1.深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》《心理學(xué)》等教育理論書籍。2.研讀《論語(yǔ)》《老子》《莊子》等經(jīng)典文學(xué)作品，提升文學(xué)素養(yǎng)。3.鑒賞《宋詞》《唐詩(shī)》等優(yōu)秀詩(shī)詞作品，豐富文化底蘊(yùn)。4.閱讀《史鐵生作品》等現(xiàn)代文學(xué)作品，拓寬閱讀視野。5.研讀新課標(biāo)推薦的世界名著，提升國(guó)際視野。6.系統(tǒng)學(xué)習(xí)《古代文學(xué)》相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。7.撰寫讀書心得與體會(huì)，記錄學(xué)習(xí)成果。8.瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)與前沿信息。四、結(jié)語(yǔ)本研修計(jì)劃旨在通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，全面提升個(gè)人教育教學(xué)能力與綜合素質(zhì)。本人將嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，確保研修工作取得實(shí)效。同時(shí)，也期待在研修過(guò)程中得到各位同事與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持。2024年初中語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃（四）（一）確保常規(guī)工作的高質(zhì)量完成嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)定的時(shí)間表，確保各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成。強(qiáng)調(diào)實(shí)施分層教學(xué)策略，確保培優(yōu)補(bǔ)差工作的有效執(zhí)行。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)不同能力的學(xué)生設(shè)定差異化的目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能獲得最適合自己的進(jìn)步。對(duì)于優(yōu)等生，從學(xué)期初開始就注重他們的提升工作，確保他們能在學(xué)習(xí)中得到充分的挑戰(zhàn)。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生，給予他們更多的關(guān)心和幫助，建立他們的學(xué)習(xí)信心，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教學(xué)。（二）強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控與質(zhì)量分析實(shí)施推門聽課制度，檢查教師的備課情況及學(xué)生的課堂習(xí)慣、作業(yè)情況等。同時(shí)，做好月考、期中和期末考試的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作，以全面評(píng)估教學(xué)效果。（三）堅(jiān)持以人為本，追求教學(xué)高效秉持“健康第一”的理念，關(guān)注學(xué)生的身心健康，將減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量作為教師評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。（二）深化“活力課堂”研究，構(gòu)建高效教學(xué)模式本學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，以構(gòu)建“高效課堂”為核心研究方向，以____%的學(xué)生在課堂上掌握知識(shí)的程度作為教學(xué)效果的重要指標(biāo)。所有教師需提前深入研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并在此基礎(chǔ)上參與聽課交流活動(dòng)，比較和探討各種教學(xué)策略的優(yōu)缺點(diǎn)，以探索提高教學(xué)有效性的方法。（三）拓寬教師專業(yè)發(fā)展路徑，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)鑒于本學(xué)年初中語(yǔ)文組新引進(jìn)的____位青年教師，我們將繼續(xù)重視師徒結(jié)對(duì)工作，為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)校本培訓(xùn)，提升教師的師德、教學(xué)技能和理論素養(yǎng)。新教師需每月至少聽一次指導(dǎo)教師的課，并在指導(dǎo)下授課____次，同時(shí)積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的鍛煉。本組教師應(yīng)定期互相聽課和交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒其他組的優(yōu)秀做法，拓寬教學(xué)思路。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。（四）學(xué)期工作周安排第一周：制定教學(xué)工作計(jì)劃，安排相關(guān)工作。第