華中師大版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 3.3與“探險(xiǎn)家”一起沖浪-瀏覽器IE的使用 教學(xué)設(shè)計(jì)

華中師大版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.3“與“探險(xiǎn)家”一起沖浪--瀏覽器IE的使用教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）華中師大版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.3“與“探險(xiǎn)家”一起沖浪--瀏覽器IE的使用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是華中師大版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第三章第三節(jié)“與‘探險(xiǎn)家’一起沖浪——瀏覽器IE的使用”，主要包括瀏覽器的基本概念、啟動(dòng)與退出瀏覽器、瀏覽器的界面組成、網(wǎng)頁的打開與切換、收藏夾的使用、網(wǎng)頁信息的保存與打印等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在前面章節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握瀏覽器的使用方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中能夠熟練地使用瀏覽器進(jìn)行信息檢索、學(xué)習(xí)交流等，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、實(shí)踐操作能力和信息檢索能力。通過學(xué)習(xí)瀏覽器IE的使用，學(xué)生將能夠有效地獲取、評(píng)估和管理信息資源，提升其數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過實(shí)際操作瀏覽器的各項(xiàng)功能，學(xué)生將鍛煉手眼協(xié)調(diào)和問題解決能力，增強(qiáng)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力，為適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)的發(fā)展需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本了解。在能力方面，學(xué)生具備一定的自我學(xué)習(xí)和探究能力，但尚需提高信息檢索和篩選的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的合作精神和探究欲望，但個(gè)別學(xué)生在自律性和時(shí)間管理方面存在不足。

在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生可能在上課時(shí)分心，對(duì)課程內(nèi)容的重視程度不夠。此外，由于信息技術(shù)課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，學(xué)生在操作過程中可能會(huì)出現(xiàn)操作不當(dāng)或?qū)Σ僮鹘Y(jié)果不滿意的情況，需要教師適時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣，但在課程學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)因?yàn)椴僮魇д`或理解困難而產(chǎn)生挫敗感。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，從而提高學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課的學(xué)習(xí)將對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力的提升產(chǎn)生積極影響。教學(xué)資源-教材：華中師大版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-軟件資源：瀏覽器IE

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、教學(xué)PPT

-教學(xué)手段：講授、示范操作、小組討論、實(shí)踐練習(xí)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)基本概念，然后展示一個(gè)有趣的網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題——瀏覽器IE的使用。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解瀏覽器的基本概念和作用，介紹IE瀏覽器的界面組成和主要功能。

-通過屏幕投影示范如何啟動(dòng)和退出瀏覽器，如何打開和切換網(wǎng)頁。

-演示如何使用收藏夾功能收藏常用網(wǎng)站，以及如何保存和打印網(wǎng)頁信息。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自操作計(jì)算機(jī)，啟動(dòng)IE瀏覽器并打開指定網(wǎng)頁。

-學(xué)生練習(xí)使用收藏夾功能，收藏至少三個(gè)常用的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-學(xué)生嘗試保存網(wǎng)頁信息，并打印出感興趣的頁面。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師提出討論問題：“在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，你遇到了哪些困難？你是如何解決的？”

-學(xué)生分小組討論，分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，討論如何解決遇到的問題。

-每個(gè)小組選代表匯報(bào)討論結(jié)果，舉例說明遇到的具體問題和解決方法。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)瀏覽器的基本操作和實(shí)用技巧。教師通過提問方式檢查學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)的掌握情況，如瀏覽器的啟動(dòng)與退出、收藏夾的使用、網(wǎng)頁信息的保存與打印等，確保學(xué)生能夠熟練掌握這些操作。

總用時(shí)：45分鐘

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。小組討論環(huán)節(jié)能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力?？偨Y(jié)回顧環(huán)節(jié)則有助于鞏固學(xué)生的知識(shí)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)瀏覽器使用技巧與安全》

-《瀏覽器插件推薦與使用指南》

-《互聯(lián)網(wǎng)搜索技巧與信息素養(yǎng)》

-《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與瀏覽器兼容性探討》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生探索不同瀏覽器的特點(diǎn)和使用方法，例如Chrome、Firefox、Safari等，了解它們的優(yōu)勢(shì)和局限性。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究瀏覽器的歷史記錄功能，探討如何管理個(gè)人上網(wǎng)行為和隱私保護(hù)。

-指導(dǎo)學(xué)生了解和嘗試使用瀏覽器的高級(jí)功能，如閱讀模式、夜間模式、無痕瀏覽等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考瀏覽器在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的作用，以及如何利用瀏覽器更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。

-讓學(xué)生探索瀏覽器的安全設(shè)置，了解如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和病毒攻擊。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)如何使用瀏覽器下載和安裝插件，以提高瀏覽器的功能性和個(gè)性化。

-指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息的法律法規(guī)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-讓學(xué)生嘗試使用瀏覽器進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，例如訪問在線課程平臺(tái)，學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)論壇或社區(qū)，討論信息技術(shù)相關(guān)的話題，分享自己的學(xué)習(xí)和使用經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用瀏覽器進(jìn)行有效的信息檢索，提高他們的信息篩選和評(píng)估能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握瀏覽器IE的基本使用方法，包括啟動(dòng)與退出、界面操作、收藏夾使用、網(wǎng)頁保存與打印等。在回顧整個(gè)教學(xué)過程后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法、策略和管理上有些地方做得不錯(cuò)，但也有不足之處。

在教學(xué)方法上，我嘗試通過提問和動(dòng)畫導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，這一點(diǎn)收到了較好的效果。學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在講解過程中有時(shí)過于詳細(xì)，可能導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。下次教學(xué)時(shí)，我計(jì)劃簡化講解內(nèi)容，更多地讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，以便他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

在策略上，我設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和交流。這樣的設(shè)計(jì)有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。但是，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦鴽]有積極參與討論。未來教學(xué)中，我會(huì)更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生發(fā)言，提高他們的參與度。

在管理上，我盡量維持課堂秩序，保證每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。但有時(shí)在管理學(xué)生行為時(shí)，可能會(huì)因?yàn)檫^于嚴(yán)格而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我意識(shí)到需要平衡嚴(yán)格與關(guān)愛，更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生掌握了瀏覽器的基本操作，能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。他們?cè)谛畔z索和網(wǎng)頁管理方面的技能有了明顯提升，情感態(tài)度也更加積極。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在使用收藏夾時(shí)仍然感到困惑，網(wǎng)頁保存與打印的操作也不夠熟練。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中安排更多的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

改進(jìn)措施和建議：

1.精簡講解內(nèi)容，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐時(shí)間。

2.鼓勵(lì)害羞和不自信的學(xué)生參與討論，提高他們的參與度。

3.平衡嚴(yán)格與關(guān)愛，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

4.安排針對(duì)性輔導(dǎo)，解決學(xué)生在操作上的困難。

5.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述如何使用IE瀏覽器的收藏夾功能，并說明其作用。

2.編寫一個(gè)操作步驟，描述如何在IE瀏覽器中保存一個(gè)網(wǎng)頁。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)場景，假設(shè)你正在使用IE瀏覽器查找有關(guān)歷史學(xué)科的信息，請(qǐng)列出你會(huì)使用的關(guān)鍵詞，并解釋如何使用這些關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索。

4.請(qǐng)繪制一個(gè)流程圖，展示如何從啟動(dòng)IE瀏覽器到打開一個(gè)特定網(wǎng)頁的整個(gè)過程。

5.寫一篇短文，介紹你在本節(jié)課中學(xué)到的瀏覽器使用技巧，并說明這些技巧如何幫助你更有效地使用互聯(lián)網(wǎng)。

補(bǔ)充和說明舉例：

題型一：操作步驟描述

作業(yè)示例：請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述如何使用IE瀏覽器的收藏夾功能，并說明其作用。

答案：打開IE瀏覽器，點(diǎn)擊工具欄中的“收藏夾”按鈕或者按Ctrl+D快捷鍵，彈出收藏夾窗口。在收藏夾窗口中，可以看到已經(jīng)收藏的網(wǎng)站列表。要添加新網(wǎng)站到收藏夾，可以在瀏覽的網(wǎng)頁上點(diǎn)擊“收藏夾”按鈕，選擇“添加到收藏夾”，然后在彈出的對(duì)話框中為該網(wǎng)頁命名并選擇收藏位置。收藏夾的作用是方便用戶快速訪問常用的網(wǎng)站，無需記住復(fù)雜的網(wǎng)址。

題型二：操作步驟描述

作業(yè)示例：編寫一個(gè)操作步驟，描述如何在IE瀏覽器中保存一個(gè)網(wǎng)頁。

答案：在IE瀏覽器中打開想要保存的網(wǎng)頁，點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“另存為”選項(xiàng)。在彈出的對(duì)話框中，選擇保存位置，輸入文件名，選擇保存類型（如“網(wǎng)頁，全部”或“網(wǎng)頁，僅HTML”），然后點(diǎn)擊“保存”按鈕。保存后，可以在指定位置找到該網(wǎng)頁的副本，便于脫機(jī)查看。

題型三：場景模擬

作業(yè)示例：設(shè)計(jì)一個(gè)場景，假設(shè)你正在使用IE瀏覽器查找有關(guān)歷史學(xué)科的信息，請(qǐng)列出你會(huì)使用的關(guān)鍵詞，并解釋如何使用這些關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索。

答案：關(guān)鍵詞可能包括“中國古代歷史”、“漢朝”、“秦始皇”等。在IE瀏覽器的搜索框中輸入這些關(guān)鍵詞，可以通過不同的搜索引擎（如百度、谷歌等）進(jìn)行搜索。為了進(jìn)行有效搜索，可以結(jié)合使用布爾邏輯（如“漢朝”AND“秦始皇”），或者使用引號(hào)將短語作為一個(gè)整體進(jìn)行搜索（如“中國古代歷史”），以提高搜索的準(zhǔn)確性和效率。

題型四：流程圖繪制

作業(yè)示例：請(qǐng)繪制一個(gè)流程圖，展示如何從啟動(dòng)IE瀏覽器到打開一個(gè)特定網(wǎng)頁的整個(gè)過程。

答案：（文字描述流程圖內(nèi)容）開始->打開IE瀏覽器->輸入網(wǎng)址或搜索關(guān)鍵詞->搜索或訪問網(wǎng)站->顯示網(wǎng)頁內(nèi)容->結(jié)束。

題型五：短文寫作

作業(yè)示例：寫一篇短文，介紹你在本節(jié)