4三位數(shù)減三位數(shù)（不退位）（教案）-三年級上冊數(shù)學人教版

4三位數(shù)減三位數(shù)（不退位）（教案）三年級上冊數(shù)學人教版在今天的數(shù)學課上，我們將繼續(xù)學習三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法。在此之前，我們已經(jīng)學習了整數(shù)的加減法，這次我們將進一步深化這個主題。一、教學內(nèi)容我們使用的教材是三年級上冊的數(shù)學，人教版。今天我們將學習第66頁至第68頁的內(nèi)容，主要是三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法，特別是不退位的情況。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法，特別是在不退位的情況下，能夠熟練地進行計算。三、教學難點與重點今天的主要難點和重點是如何處理不退位的情況。我們需要讓學生們明白，當被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的相應位時，我們需要向前一位借位。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆以及一些練習題的紙張，供我們在課堂上使用。五、教學過程我會用一個實際的情景來引入今天的主題。我會假設我有354個糖果，然后我要從中取出237個糖果，那么我還剩下多少個糖果呢？然后，我會挑選幾名同學來分享他們的計算方法，并在黑板上展示他們的過程。我會逐一進行點評，并解釋正確的計算方法。在學生們掌握了基本的計算方法之后，我會給他們一些練習題，讓他們在課堂上完成。我會逐一檢查他們的答案，并給予及時的反饋。六、板書設計七、作業(yè)設計今天的作業(yè)，我會布置一些相關(guān)的練習題，讓他們回家后進行鞏固。題目包括：1.354237=?2.489123=?3.765342=?八、課后反思及拓展延伸通過今天的課堂表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況，我會對學生們進行評估，看看他們是否掌握了今天的學習內(nèi)容。對于那些還沒有完全掌握的學生，我會個別進行輔導，確保他們能夠跟上進度。對于那些已經(jīng)掌握的學生，我會給他們一些拓展的題目，讓他們進一步深化對三位數(shù)減三位數(shù)計算方法的理解。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是我需要重點關(guān)注的，這些細節(jié)對于學生理解和掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法至關(guān)重要。我需要關(guān)注的是教學內(nèi)容的引入部分。通過使用實際的情景，例如糖果的數(shù)量，我可以幫助學生將抽象的數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為具體的實例，這有助于他們更好地理解和記憶。這個情景引入不僅能夠激發(fā)學生的興趣，還能夠讓他們明白數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。我需要強調(diào)的是學生的主體地位。在探索和解答問題的過程中，我會鼓勵學生積極參與，用自己的方法來嘗試解決問題。這種自主學習的方式能夠培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，而不僅僅是被動接受知識。在課堂練習環(huán)節(jié)，我會密切注意學生的計算過程和答案。這個環(huán)節(jié)可以讓我及時發(fā)現(xiàn)學生可能存在的困難和錯誤，并給予及時的反饋和指導。我會鼓勵學生們相互檢查和討論，這樣不僅能夠提高他們的合作能力，還能夠幫助他們互相學習和進步。對于作業(yè)的設計，我會重點關(guān)注題目的多樣性和挑戰(zhàn)性。通過布置不同類型的題目，我可以讓學生們在課后進行鞏固和拓展，同時也可以讓我通過作業(yè)的完成情況來評估學生的學習效果。我會在課堂上提供作業(yè)的答案，以便學生們能夠及時檢查和糾正自己的錯誤。我會在課后進行反思和拓展延伸。通過評估課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我可以了解到學生們對三位數(shù)減三位數(shù)計算方法的掌握程度。對于那些還沒有完全掌握的學生，我會個別進行輔導，確保他們能夠跟上進度。對于那些已經(jīng)掌握的學生，我會給他們一些拓展的題目，讓他們進一步深化對計算方法的理解?？偟膩碚f，這些關(guān)鍵的細節(jié)對于學生理解和掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法非常重要。通過關(guān)注和強調(diào)這些細節(jié)，我能夠更好地引導學生學習，提高他們的數(shù)學能力，并培養(yǎng)他們的思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法時，我運用了一些特別的教學技巧和小竅門，以幫助學生更好地理解和掌握知識。我合理分配了時間。在課堂中，我確保有足夠的時間來進行情景導入、講解、練習和作業(yè)布置。這樣，學生們能夠在每個環(huán)節(jié)都有充分的時間來理解和鞏固知識。我積極鼓勵課堂提問。在講解的過程中，我鼓勵學生們提出問題，并與他們進行互動。這樣，學生們能夠通過提問來澄清自己的疑惑，并加深對知識的理解。在情景導入部分，我使用了一個實際的例子，將數(shù)學與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。這樣，學生們能夠更好地理解數(shù)學的實用性和意義。在教學過程中，我還使用了一些教具和學具，如黑板和練習題紙張。這些教具和學具能夠幫助學生們更好地理解和練習三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法。在作業(yè)設計上，我布置了一些相關(guān)的練習題，讓學生們回家后進行鞏固。這樣，學生們能夠在課后進一步加深對知識的理解和掌握。在課后反思中，我意識到有些學生還沒有完全掌握計算方法。因此，我計劃個別進行輔導，確保他們能夠跟上進度。同時，我還計劃給已經(jīng)掌握的學生一些拓展的題目，讓他們進一步深化對計算方法的理解?？偟膩碚f，我在本節(jié)課中運用了一些教學技巧和小竅門，以幫助學生更好地理解和掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算方法。在未來的教學中，我將繼續(xù)運用這些技巧和竅門，并根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)進行調(diào)整和改進。課后提升1.課后練習題：a.453276=?b.882547=?c.765321=?d.946129=?2.拓展練習題：a.567289=?b.680453=?c.798552=?d.845376=?3.提高練習題：a.567=?b.98764321=?c.55553333=?d.77772222=?答案：1.課后練習題：a.177b.335c.444d.8172.拓展練習題：a.278b.227c.246d.4693.提高練習題：a.667b.5555