中班科學(xué)課件《我身邊的樹》

中班科學(xué)：《我身邊的樹》樹葉樹皮樹根樹干樹冠樹枝

頭上長著千條辮，迎風(fēng)擺舞在路邊——柳樹樹葉樹皮柳樹：柳樹樹葉特點：形狀：扁扁的長長的表面有蠟質(zhì)邊緣有細鋸齒。顏色：翠綠色秋天變黃柳樹樹枝特點：柳枝又細又長，柔軟下垂，形態(tài)婀娜多姿柳樹樹皮紋理：樹皮表面粗糙紋絡(luò)清晰溝壑鮮明我是一個高個子，身上掛滿小扇子，秋天落下黃葉子，捧出小小白果子?！y杏樹樹葉樹皮樹葉銀杏樹：銀杏樹樹葉特點：有細長的葉柄，扇形，淡綠色，表面有多數(shù)叉狀并列細脈綠色秋天變黃銀杏樹樹皮紋理：樹皮表面粗糙紋絡(luò)清晰溝壑鮮明小紅果,酸溜溜,裹上糖衣甜悠悠.

----山楂樹樹葉樹皮山楂樹：山楂樹樹葉特點：葉子像大樹，表面粗糙綠色秋天變黃山楂樹樹皮紋理：樹皮表面粗糙紋絡(luò)清晰溝壑鮮明

常見樹皮紋理：樹葉形狀樹皮紋理樹冠形狀樹干粗細觀察記錄表

柳樹銀杏樹山楂樹

謝謝大家！

下面為附贈的正面管教小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負責(zé)任，總是把水龍頭打開，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了?！练蠢耗忝刻於疾蝗ュ薰?，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗。√正例：我看見小狗在撓門呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯的時候，你往往會有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個表達憤怒的人合作。一、如何鼓勵孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個檸檬。

2.明確表達強烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要動手了。正√：淘淘，別跑。給你個選擇，你要么好好走，要