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文檔簡介
教案
2011-—2012學(xué)年度第一學(xué)期
(美術(shù))學(xué)科
三年一班
任課教師:崔海波
靖宇縣興平希望學(xué)校
2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期(三)年級(美術(shù))
教師授課表
周
課
節(jié)星期一星期二星期三星期四星期五
1
2
3
4
午休
美術(shù)美術(shù)
5
6
2011?2012學(xué)年度第一學(xué)期(三)年級(美術(shù))教學(xué)計劃
任課教師:崔海波
一、教學(xué)目標(biāo)。
知識和能力:
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能住簡單的話語大
膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事
物,從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、
線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表
達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象
記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪
畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材粕和制作過程;
以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)
驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和
活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
情感態(tài)度價值觀:
在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心
愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的
持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。
在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,
完善人格。
提高課堂教學(xué)效率,貫徹新課程理念的具體措施,根據(jù)
本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo),抓住新課程理念的一個點談本
學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實踐活動、創(chuàng)造性
的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負(fù)手段等)
二、教學(xué)資源分析。
教材包括十八個課題。教學(xué)安排考慮中年級學(xué)生的年齡
特點以及與前面學(xué)過知識的銜接,同時,緊密結(jié)合小學(xué)生的
生活實際和興趣與需要。
教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值;隱含學(xué)科知識技能,在低年級學(xué)
段更注重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為
出發(fā)點,注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程
設(shè)計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵,從和小學(xué)生密切
相關(guān)的生活中選擇人文主題,并注意單元主題的延伸與拓
展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。
教材重點:
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫
穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識
技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點:
強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)
驗,強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和
美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多
元化的美術(shù)發(fā)展方向。
三、學(xué)生基本情況分析。
1.基本情況:本班共計8人。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣:絕大多數(shù)學(xué)生生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)
習(xí)慣,掌握了基本的繪畫技能。在課堂上能積極主動地參與
學(xué)習(xí)過程,實行分工合作,各盡其責(zé)。能充分動口、動手、
動腦,主動收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。
四、教學(xué)方法設(shè)計。
分小組(或者自由結(jié)合成小組)進(jìn)行討論和研究。例如:
戲劇表演時,可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組,
各自分角色進(jìn)行排練和表演。特別是本組所要表演的劇情,
可以根據(jù)自己小組對內(nèi)容的理解而改變,這就需要小組成員
充分的協(xié)作,才能共同完成。
五、教學(xué)進(jìn)度與課時分配。
(附后)
六、教學(xué)評價方案。
由過去強調(diào)優(yōu)劣、確定等級、考試選拔的評價方式轉(zhuǎn)
向著眼于提高每個學(xué)生藝術(shù)能力、尊重學(xué)生個性差異與程度
差異的評價方式,使每個學(xué)生獲得成功感。
三道湖鎮(zhèn)興平希望學(xué)校
20XX年8月22日
201r2012學(xué)年度第一學(xué)期(三)年級(美術(shù))
教學(xué)進(jìn)度計劃表
周次教學(xué)內(nèi)容課時備注
1.(8.22-8.26)我的小天地民間面塑2
2.(8.29-9.2)冰棒棍玩具1
3.C9.5-9.9)2
植物籽粒拼圖面具
4.(9.13-9.16)1中次做一天
紅色的畫
5.(9.19-9.23)黃色和藍(lán)色的畫機器人2
6.(9.26-9.30)1
捏泥巴
7.(10.1-10.7)國慶節(jié)七天長假
8.(10.8-10.14)補周四
童年1
周五課
9.(10.17-10.21)2
怪獸
10.(10.24-10.28)連環(huán)畫對1
11.(10.31-11.4)2
印版畫
12.(11.7-11.11)1
彩墨游戲
13.(11.14-11.18)2
電腦美術(shù)
14.(11.21-11.25)1
各種各樣的鞋
15.(11.28-12.2)2
霧淞來了
16.(12.5-12.9)1
我來當(dāng)導(dǎo)演
17.(12.12-12.16)
期末復(fù)習(xí)
18.(12.19-12.23)
期末總復(fù)習(xí)
19.(12.26-12.30)
期末質(zhì)量檢測
(三)年級(五)冊(美術(shù))學(xué)科
單元教學(xué)計劃
第()單元單元名稱
教
學(xué)
目
標(biāo)
本單元共()課時'課時劃分'各課時主要教學(xué)內(nèi)容
授
課
類
型
教
學(xué)
方
法
運用
教學(xué)
手段
備
注
2010~2011學(xué)年度第二學(xué)期()年級()學(xué)科
學(xué)業(yè)成績統(tǒng)計表
學(xué)姓名平時考查期期■7<姓名平時考查期期
號1234中末號1234中末
1楊振航
2劉旭
3陳立詔
4王瑞
5劉云鳳
6李志強
7孫洪明
8辛洋洋
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
課時計劃
年級、科目三年級美術(shù)授課人崔海波
周次1教學(xué)時間
1、我的小天地
課題第⑴課時課型新授課
一
同
上的不
在設(shè)計
、民族
同地區(qū)
以及不
特點.
功能和
居室的
解有關(guān)
簡單了
教1.
個人的
有表現(xiàn)
,還要
的特點
般居室
僅有一
天地不
己的小
了解自
俗。
和習(xí)
學(xué)文化
目
好。
和愛
興趣
標(biāo)
用繪畫
。嘗試
小天地
想中的
自己理
和設(shè)計
表現(xiàn)
心愿去
自己的
能按照
使學(xué)生
2.
。
的追求
好生活
對美
自己
,表達(dá)
之情
的喜愛
福生活
己對幸
表現(xiàn)自
的形式
學(xué)生通
。啟發(fā)
中的人
做生活
導(dǎo)學(xué)生
物,引
邊的事
自己身
觀察
善于
學(xué)生
培養(yǎng)
3.
情趣。
審美
生的
養(yǎng)學(xué)
;培
樂趣
活的
驗生
,體
的居室
現(xiàn)自己
計、表
一過設(shè)
境
居住環(huán)
己身邊
深對自
俗。加
化、習(xí)
計的文
室設(shè)
關(guān)居
解有
過了
:通
重點
重教學(xué)
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