浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.今年六一兒童節(jié)到來之際，僑鄉(xiāng)小學(xué)以“深深淺淺的腳印，寫滿成長(zhǎng)的故事”為主題開展了系列活動(dòng)。

（1）【書寫題】書法小組邀請(qǐng)你將活動(dòng)主題工工整整地謄抄在下面的田字格中。的腳印

的故事（2）【填寫題】文學(xué)小組展示了他們?cè)陂喿x中汲取的“成長(zhǎng)”。請(qǐng)根據(jù)下面的文段內(nèi)容，將漢字工整地拼寫在田字格內(nèi)。車胤教我們勤不倦，海上日出的奇觀教我們敬畏大自然，老舍先生筆下的母雞教我們要愛媽媽…在成長(zhǎng)的路上，我們或?yàn)?、或挫敗、或倔?qiáng)，點(diǎn)點(diǎn)足跡，猶如滿天星。每一個(gè)深深淺淺的腳印，都繪了我們成長(zhǎng)的畫卷，讓我們一起徜徉在浩瀚的書海里，讓書籍孤獨(dú)的心靈，伴我們幸福成長(zhǎng)！2、填空題（每題2分共5題）1）.沿著杜甫游歷的蹤跡，欣賞這爛漫春色，不禁贊嘆：“___________________，可愛深紅愛淺紅？”2）.根據(jù)語境填寫恰當(dāng)詩句。同樣是寫梅，“_________，______”，是在贊美梅花堅(jiān)貞不屈的精神；“_________，_________?！眳s是在表達(dá)作者淡泊名利的人生態(tài)度。我還積累了贊美梅花的詩句：“_________，_________。”3）.讀拼音，寫詞語，注意把字寫正確、美觀。

2021年5月15日我國(guó)“祝融號(hào)”火星車成功dēnglù(

)火星北部。據(jù)此前研究，科學(xué)家們tuīcè(

)北部平原下方可能隱藏大量水冰。但到目前為止，我們看到的火星是荒涼和jìjìng(

)的。tǎng

ruò(

)火星上真的存在生命，我們相信，以我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)yōngyǒu(

)的水平，隨著探索fànwéi(

)的不斷kuòdà(

)，不xūyào(

)太久的時(shí)間，我們終將能捕捉到它的zōngjì(

)，kāipì(

)出火星探索的新天地。4）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)要求填空。（填序號(hào)）

①(

)(

)凝視

②高樓(

)(

)

③驚(

)萬(

)

④鐵杵(

)(

)

⑤(

)(

)救人

⑥井(

)有(

)

（1）兩聲槍響后，一群大雁___________地向南飛去。

（2）形容人物品質(zhì)的詞語是___________5）.積累與背誦。

（1）正如蘇軾的詩句“____________，_____________”很多時(shí)候，我們看不清事情的真相，是因?yàn)槲覀冎蒙砥渲械木壒省?/p>

（2）浪潮越來越近，猶如____________，__________地飛奔而來；那聲音如同__________，好像大地都被________________。

（3）身邊的同學(xué)們總喜歡嘲笑別人的短處，這時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說：“_____________，_____________?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。

（4）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)”，這句話出自神話故事《_________》，其中，“溺”的意思是_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入下列橫線中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

這座小村莊______，早晨起來家家戶戶______。漫步在小路上，路邊的野花五彩繽紛，讓人感覺______。A．雞犬相聞

燈火輝煌

神清氣爽B．炊煙裊裊

雞犬相聞

欣喜若狂C．車水馬龍

炊煙裊裊

別有風(fēng)趣D．依山傍水

炊煙裊裊

神清氣爽2）.結(jié)合語境，加點(diǎn)字讀音按顧序正確的一項(xiàng)是（

）

第一次參加比賽我緊張極了，站在屏風(fēng)后，屏住呼吸，看著魚缸內(nèi)小魚游動(dòng)泛起的片片小圓暈，突然感到一陣頭暈?zāi)垦！．bǐnɡ

píng

yùn

yūnB．píng

bǐnɡ

yūn

yùnC．bǐnɡ

píng

yūn

yùnD．píng

bǐnɡ

yùn

yūn3）.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．最近完成的幾幅書法作品，占滿了他的整個(gè)桌面。B．請(qǐng)把電腦桌面整理一下，文件太多了。C．山塘安靜得就像平鋪在桌面上的一張薄紙。D．我的桌面上放滿了學(xué)習(xí)用品。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子寫句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，給生字選擇正確的讀音。

jùn

yín

xiānɡ

jué

chù

qiàn

biāo

yōu

鑲

嵌

駿

膘

垠

爵

悠

畜2）.詩句連線。

勸君莫打枝頭鳥

夜泊秦淮近酒家

煙籠寒水月籠沙

天光云影共徘徊

簫鼓追隨春社近

子在巢中望母歸

半畝方塘一鑒開

野渡無人舟自橫

春潮帶雨晚來急

衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有棵松樹，長(zhǎng)得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。

()月臺(tái)兩頭種了幾株杏樹。

()噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹。

()杏花開得正艷，引來一群蜜蜂。

()噴泉從小樹下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

()蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這寧靜的小站。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)閱讀情況判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《十萬個(gè)為什么》提出了生活中許多簡(jiǎn)單卻不易回答的問題，不但可以提高我們的閱讀水平，也能提高我們的生活能力。(

)

2．讀了《灰塵的旅行》，我知道灰塵危害人類的健康，我們要控制灰塵，保護(hù)環(huán)境。(

)

3．科普類的圖書一般都是講地球非常大，資源非常豐富，永遠(yuǎn)用不盡。(

)

4．《人類起源的演化過程》介紹“人類起源”的基礎(chǔ)知識(shí)，讓讀者隨著作者的足跡一起尋找古人類起源、生存的證據(jù)，了解人類由原始走向現(xiàn)代的艱難歷程。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詞，完成練習(xí)。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”，在橫線上寫出詞語的意思。

（1）翁媼（wēnǎo）：

（2）亡賴（wúwáng）：

2．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）《清平樂·村居》中“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。(

)

（2）《清平樂·村居》的作者是宋代詞人李清照。(

)

（3）“剝”字最能體現(xiàn)小兒的天真、活潑和頑皮。(

)

（4）這首詞表現(xiàn)出詞人對(duì)和諧快樂、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。(

)

3．寫一寫你從下面的詞句中讀出的畫面。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我真喜歡______

提示：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，可以是某處的景色，可以是某種小動(dòng)物，可以是某一項(xiàng)活動(dòng)，也可以是某一個(gè)人物（包括自己）……圍繞所填的詞語寫一篇習(xí)作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.夜捉泥鰍①夏天，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，村里的人常常打起火把，到溝里捉泥鰍。②暑假里的一天晚上，沒有一絲風(fēng)，空中青碧如一片海，白晃晃的月光灑滿大地。我和堂哥一起去捉泥鰍。③這是我第一次捉泥鰍。我們點(diǎn)燃火把，拿起鉗子和小竹簍，來到村邊的一條溝渠邊。我輕輕地?fù)荛_水邊的雜草，瞪著眼睛搜索著。忽然，我發(fā)覺眼前有什么東西在擺動(dòng)，移近火把仔細(xì)一瞧，哇，原來是一條肥大的泥鰍在水里懶洋洋地歇涼。④我屏住呼吸，小心翼翼地往前挪移，大氣都不敢喘一口。張開鉗子往水里插，心里默默地想著：“可要鉗住!可要鉗住!”眼看就要鉗住泥鰍了，我的心像快要跳出胸膛一樣，手不由得抖了一下，泥鰍被驚動(dòng)了，警覺地奪路而逃，轉(zhuǎn)眼間鉆入淤泥里不見了。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球。⑤堂哥看見了，對(duì)我說：“鉗泥鰍不能緊張，眼睛要看準(zhǔn)，動(dòng)作要敏捷，等會(huì)兒你看我的?！蔽覀兘又移鹉圉q來，找哇找哇，終于又發(fā)現(xiàn)一條。機(jī)不可失，只見堂哥慢慢地把鉗子插入水中，慢慢地靠近泥鰍，然后閃電般一夾，就把它給逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧，有一條泥鰍游了過來。我學(xué)著堂哥的樣子使勁一鉗，嘿，鉗住了!我高興得跳起來。⑥夜深了，該回家了。我看看竹簍，里面有好些泥鰍。要不是堂哥催我回去，我還真想再捉幾條呢!1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

警覺：_____________________________

奪路而逃：_____________________

2．短文主要講述了______________的故事。

3．讀短文③—⑥自然段，把“我”的心情變化及原因補(bǔ)充完整。自然段③④⑤⑥心情期待沮喪______原因第一次捉泥鰍，希望可以捉住。______不得不回家，但還想再捉幾條

4．讀文中畫“

”的句子，從寫法的角度作批注。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的詞語填入括號(hào)中。

打頭陣

挑大梁

占上風(fēng)

破天荒

栽跟頭

平時(shí)他膽小如鼠，什么事都不敢(

)，這次活動(dòng)，他居然(

)地頭一個(gè)上場(chǎng)，希望他能夠馬到成功，千萬別()2）.本課兩則故事人物形象鮮明，請(qǐng)把下列詞語填入相應(yīng)人物前面（填序號(hào)）。

A．傲慢固執(zhí)

自以為是

B．技藝高超

教學(xué)有方

C．醫(yī)術(shù)高明

醫(yī)德高尚

D．勤奮刻苦