廣西桂林市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請你帶著小霞寫出語段中的詞語，回顧一下本單元的成長故事吧。

（1）那些的孩子總是地欺負牛，卻從不敢怒鵝。（2）我期待，感激老師沒有我，我上臺卻很，事后懊悔要會豁虎跳，這場戲就不至于了。

（3）小陀螺不倒，對手氣的大陀螺了。2、填空題（每題2分共5題）1）.名句補充我擅長。

（1）____________，古來征戰(zhàn)幾人回？

（2）但使龍城飛將在，____________。

（3）_________，謬以千里。

（4）至今思項羽，__________。

（5）人非生而知之者，_________？

（6）夏雨少，________。八月暖，________，十月還要小陽春。

（7）__________，復(fù)照青苔上。2）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）“傲雪寒梅”讓我想到了本學期學的古詩《雪梅》中的詩句：“____________，____________?！碧N含了事物各有所長的道理；《題西林壁》也有揭示哲理的詩句：“____________，____________?！边@句詩與“當局者迷，旁觀者清”表達的寓意相同。

（2）古人總結(jié)了很多氣象諺語。到了十月，南方的有些地方還是溫暖如春，真是“________，________，____________?！?）.“讀書活動倡議書”：請根據(jù)拼音將倡議內(nèi)容補充完整。

親愛的同學們：讀書讓人生更深邃、更寬廣。如果你想擁有mǐn

jié(

)的才思，xiàng

rì

kuí(

)一樣的成長姿態(tài)，那么，快來參加讀書活動吧！站在文學巨人的jiān

bǎng(

)上，去感受星空的靜謐ménglóng(

)，領(lǐng)略英雄的浩然之氣。人人爭做bó

gǔ

tōng

jīn(

)“小達人”，讓智慧之光在童年shǎn

shuò(

)。4）.填空。

小杭想介紹一副掛在“平湖秋月”的對聯(lián)：“魚戲平湖穿遠岫，雁鳴秋月寫長天”。上聯(lián)中的“岫”（xiù）是形聲字，“遠岫”的意思可能是_______；下聯(lián)中“寫”的意思是_______。5）.2.把詞語補充完整，再做練習。無可_____何

響徹_____宵

精_____力竭

_____如洪鐘

騰云_____霧

奔流不_____

通情達_____

得心_____手（1）讀到“騰云_____霧”這個詞語，我想到的人物或故事是____________。（2）與“通情達理”意思相反的詞語是_________。（3）上述詞語中，用來描寫聲音大的詞語有_________、_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）。A．西沙群島有很多可以潛水的海城。/他總在微信群里潛水。B．我把下載的電影保存在電腦文件夾里。/她送我一個藍色文件夾。C．火辣辣的太陽炙烤著大地。/他覺得很羞愧，臉上火辣辣的。D．企業(yè)在廠房建設(shè)等硬件方面投入很大。/這所學校的硬件設(shè)施很好。2）.下列對《世界經(jīng)典神話與傳說故事》《中國神話故事》的內(nèi)容梳理，錯誤的一項是（

）A．在俄羅斯傳說《飛船》中，伊凡在受到皇帝刁難時，他曾經(jīng)幫助過的三位老爺爺紛紛用神力出手幫他解決困難。B．《百鳥之王少昊》中，少昊在東海的海島上建立了一個鳥的國家，讓各種各樣的飛禽做文武百官，各司其職。C．《愛與美之神》中，有一個叫洛神的女神，她關(guān)愛三峽人民，為了防止長江水泛濫，于是變成神女峰，永駐三峽。D．印度傳說《木鸚鵡》中，有一個木工手藝很好的青年，雕了許多木鸚鵡。一個魔法師路過，將這些木鸚鵡都變活了。3）.下列加點字讀音有誤的一項是（

）A．要求（yāo）

火炕（kàng）B．寧可（níng）

打擾（rǎo）C．崛起（jué）

儲蓄（xù）D．糾纏（chán）將領(lǐng)（jiàng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只要我們緊密團結(jié)、萬眾一心，難道實現(xiàn)中國夢還會很遠嗎？(改為陳述句)

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課外閱讀積累完成練習。

（1）把作家和作品名連一連。

米?伊林

《十萬個為什么》

高士其

《看看我們的地球》

李四光

《灰塵的旅行》

（2）以上的三本書中，你最喜歡哪一本？分享分享你喜歡的理由吧！

我最喜歡

這本書，我喜歡的理由是

。2）.補充成語，并和相關(guān)的人物連一連。

騰（）駕（）八仙

（）機（）算

哪吒

（）頭（）臂

諸葛亮

各顯（）（）

孫悟空6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)它們就像一條條出海的蛟龍。

(

)每條龍舟上，都整齊地坐著兩排劃船手。

(

)他們穿著一式的運動衣，劃著一式的短槳。

(

)長長的“龍體”上涂滿了鱗甲形的斑斕花紋。

(

)隱隱聽到遠處一片鑼鼓聲，龍舟出現(xiàn)了，龍舟過來了！

(

)船頭還有一個站著的人，身子一顛一顛地使勁擊鼓、敲鑼、吹哨子。

(

)那昂起的龍頭威武無比，那翹起的龍尾直指藍天。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)全場觀眾屏息靜氣地聽著。

(

)頓時，悠揚的曲調(diào)從掌中飛出。

(

)雷鳴般的掌聲便響徹了整個劇場。

(

)用殘缺的右手對在嘴上。

(

)如高山流水，似百鳥齊鳴。

(

)他站在民間音樂舞蹈大獎賽的舞臺上。

(

)陶醉在優(yōu)美的旋律之中。

(

)吹奏一結(jié)束。7、判斷題（每題5分共1題）1）.盤古、普羅米修斯、女媧，都是中國古代神話里的人物。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀片段，回答問題。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩主要突出了什么？（）A．白樺的外在形象。B．白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。2．第二小節(jié)運用了______的修辭手法。用這種修辭手法寫一句話。

_____________________________

3．“______”這個詞語準確而細膩地描摹了朝霞生成的過程，“________”這個詞語突出了朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出了白樺的秀美。

4．下面的說法不正確的是（）A．前一小節(jié)寫白樺靜中有動的氣質(zhì)美。B．后一小節(jié)把白樺置于朝霞的映照之下，襯托出白樺的秀美。C．“寂靜”用“朦朧”來修飾，寫出白樺含蓄而高潔的精神。D．“姍姍來遲”突出朝霞的形態(tài)之美，表現(xiàn)朝霞比白樺更美的特點。5．這兩節(jié)詩表達了作者怎樣的思想感情？

___________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：我愛______

提示：橫線上可以填上人物、動植物、一次活動或一個地方的名稱等。寫作時要做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。蘇軾出人頭地（問題一：出人頭地意思？和蘇軾有什么關(guān)系呢？）①二十一歲那年，蘇軾和弟弟蘇轍（zhé）進京考試。②當時，主考官是大文豪歐陽修。他一心想選拔有才能的讀書人。閱卷時，他看到一篇文章，題目是《刑（xíng）賞忠厚論》，寫得非常精彩。他本想把這個考生定為頭名，但疑心是自己的門生曾鞏寫的，怕別人說長道短，就定為第二名。直到發(fā)榜后，他才知道這是青年蘇軾寫的。③歐陽修與蘇軾會面交談后，感嘆說：“蘇軾十分善于讀書，也善于用書，將來他的文章一定獨步天下。我應(yīng)該趕快退避，讓他出人頭地?！贝蠹易x了蘇軾的詩文，也覺得他的詩文出眾?！俺鋈祟^地”這個成語就是這么來的。蘇軾治湖④蘇東坡出任杭州知州時，發(fā)現(xiàn)西湖因疏于治理，已荒草叢生、湖水干涸（hé）、到處淤（yū）泥。他下決心治理西湖，恢復(fù)她往日的秀麗風光。⑤然而，朝廷下?lián)艿慕?jīng)費遠遠不夠工程開支。蘇東坡靈機一動，想到了“以工代賑（zhèn）”的方式。他召集了數(shù)千名生活困難的人參與治理工程，用工錢代替政府對他們的救濟，這樣既使百姓獲得一定收入，也大大節(jié)省了開支。⑥為了使湖中的水草不再滋生，蘇軾又想了一個辦法——以湖養(yǎng)湖。他將新開出的湖面租給農(nóng)民種植菱（líng）角。每年春天，農(nóng)民除盡雜草才能下種，年年有人種菱就等于年年有人清除雜草。此外，所得的租金，還可以用來維護西湖環(huán)境?！俺载洝碧K軾⑦五十八歲時，蘇軾被貶（biǎn）往嶺南。當時的嶺南鮮有人煙且條件惡劣。⑧盡管物資匱乏（kuìfá），蘇軾卻依然在這片土地上自得其樂，尋找美食。他向屠戶買來沒人要的羊脊骨（當時是喂狗的），煮熟后用酒淋一下，撒上鹽再放到火上燒烤，香脆可口，回味無窮，這應(yīng)該就是最早的羊蝎子的吃法了。他釀了名為“萬家春”的美酒，還發(fā)現(xiàn)了美味的荔枝，寫下了那句著名的廣告詞：“日啖（dàn，吃的意思）荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！?．學貴有疑。我能細讀文章，完成下面的題目。

（1）我發(fā)現(xiàn)“問題一”屬于第_____類問題。讀了故事，我知道“出人頭地”的意思是_________________。

（2）我也有自己的問題：____________________，它屬于第_____類問題。提問小貼士

①針對文章內(nèi)容提出的問題；

②針對文章寫法提出的問題；

③聯(lián)系生活經(jīng)驗提出的問題；

2．文章由三個故事組成，我能梳理內(nèi)容，制作一份歷史人物故事卡。

蘇軾（蘇東坡）時間地點事件二十一歲京城蘇軾進京考試，受到大文豪歐陽修賞識與夸贊。/

_______

____________________

_________

_______

____________________

3．我心目中的蘇東坡是唐宋八大家之一，寫了無數(shù)經(jīng)典的詩詞。比如贊美西湖美景的這一句“水光瀲滟晴方好，____________?！庇直热缟硖帍]山引發(fā)的哲思“不識廬山真面目，____________?！保ㄕ埌言娋溲a充完整）

4．讀了這三個故事，我對蘇軾又產(chǎn)生了新的了解。下列說法不正確的是：A．蘇軾才華橫溢，十分善于讀書，也善于用書。B．“以工代賑”“以湖養(yǎng)湖”等舉措，體現(xiàn)了蘇軾治理西湖的智慧。C．文中把“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”說成“廣告詞”，把身居嶺南的滿腹苦水唱成了甜甜的贊歌，寫出了他的豁達與樂觀。D．“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！边@句話的意思是：“如果每天吃三百顆荔枝，我不愿意長久地做嶺南的人”。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

延

廷

()伸

宮()

矛

茅

長()

()草

眉

媚

嫵()