部編三年級語文上冊 第2單元第6課 秋天的雨

0秋a

丁第魂,課時

蝮*弱

助讀資料J初讀感知，3學(xué)習(xí)字詞”當(dāng)堂檢測

你知道這是哪個季節(jié)的景色嗎?

'學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會認(rèn)本課11個生字，會寫13個生字，理解生字組成的

詞語。（重點(diǎn)）

2.有感情地朗讀課文，背誦第2自然段。（重點(diǎn)）

3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）

期讀資料

一場秋雨一場寒。五彩繽紛五光十色w號時妻號普弋電

秋風(fēng)秋雨愁煞人。萬紫千紅絢麗多彩

萬美之中秋為最。色彩斑斕五顏六色金果鬻曾秋雷

秋收冬臧

自讀提示

請

學(xué)

們

自由

甑

讀

文

課

同,注意讀準(zhǔn)字音,

E學(xué)4

軸

潺

故

備

in耍

通

地

的*注意讀準(zhǔn)字音,

hs

，

難

句

方

添

b笏

通

讀

子

，

O

我會認(rèn)鑰匙鑰匙

yaoshi

鎖鑰湯匙

品匕鑰匙扣

鑰匙鏈

我會認(rèn)繽紛一枚

m6i幾枚

bn不勝枚舉

乙維、

維多耳

個、

個維、紛

我會認(rèn)一豐厚

hou

?日厚實(shí)

pr］無可厚非

m

i多音史的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是?

首歡樂的歌。

yu?（音樂）注意加點(diǎn)字

樂的讀音！

rle（歡樂）1

讀一讀：秋天的田野好像是遼闊透明的音樂（yu?廳，大樹

“喇喇”、螞蟻搬糧食發(fā)出“嗨嗨嗨”、拖拉機(jī)發(fā)出“噠噠

噠”……到處充滿了歡樂（啟）。

理解詞語試著把詞語和意思連起來!

由國家郵政部門發(fā)行及出售，作為交付郵資之憑證。

【顏料】

清涼爽快。

【五彩繽多

用來著色的材料。

【郵票】

把人的身心捆住。

【涼爽】

收成好。

【勾住】

.五彩，各種顏色；繽紛，繁多交錯的樣子。指顏

[豐收】色繁多，非常好看。

再讀課文，想一想課文寫了什么？

本文將秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各

種動、植物準(zhǔn)備過冬的情景，巧妙地串起來，

描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。

■■■■

我會寫

he

盒盒

結(jié)構(gòu)：上下

音序：H部首

人書寫指導(dǎo)：上邊“人”要舒展,

組詞：果盒鉛筆盒下邊“一”和“口”要小,

“皿”字下橫要兩邊出頭。

造句：我有一盒蠟筆。

我會寫

『1yan

顏料r顏

結(jié)構(gòu)：左右顏

音序：Y部首：頁

書寫指導(dǎo)：整體要寫緊

組詞：顏色五顏六色湊?！爱a(chǎn)”要窄，下邊

有三撇。

造句：這一盒顏料有十多種色彩。

我會寫

音序：L部首：斗

書寫指導(dǎo)：左右兩豎都

組詞：顏料不出所料要長，右邊的橫比左邊

的橫稍靠下。

造句：這些都是制作花肥的原料。

我會寫piao

郵票

刁〒結(jié)

構(gòu)：上下

面

音序：P部首：示書寫指導(dǎo)：“"要扁,

組詞：車票售票員

中間是兩豎，“示”下橫

要長。

造句：我集了好多的郵票。

我會寫

piao

飄

結(jié)構(gòu)：左右

音序：P部首：風(fēng)

書寫指導(dǎo)：左右都要窄，整

組詞：飄搖四海飄零

體要緊湊，“風(fēng)”下邊稍寬,

里面撇和點(diǎn)要大一些。

造句：鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在空中。

我會寫

zheng

爭著爭

結(jié)構(gòu)：上下

音序：z部首：々

書寫指導(dǎo)：第四筆橫要長,

在右邊出頭，最后一筆上

組詞：爭奪爭分奪秒

造句：同學(xué)們都爭著打掃教室衛(wèi)生。邊不出頭。

■

我會寫

xian

仙疝

結(jié)構(gòu)：左右

音序：X部首：＜

組詞：仙女仙風(fēng)道骨書寫指導(dǎo)：“山”先寫

中豎，要長，再寫豎折。

造句：小麗就像一個仙子在舞臺上

快樂起舞。

我會寫

、“4d臺n

淡黃淡

結(jié)構(gòu)：左右

音序：D部首：7

書寫指導(dǎo)：右部上邊“火”

組詞：淡綠平平淡淡

字要扁小，捺變?yōu)辄c(diǎn)，下邊

的“火”寬大。

造句：我有一件淡黃色的毛衣。

我會寫

wen

好聞聞

結(jié)構(gòu)：半包圍聞

音序：W部首：門

書寫指導(dǎo)：“門”要寬大，

組詞：新聞聞風(fēng)喪膽

“耳”上橫和左豎要短，下

橫和右豎稍長并交叉。

造句：公園里散發(fā)著好聞的花的香味。

我會寫

結(jié)構(gòu)：上下

音序：L部首：木

書寫指導(dǎo)：上下都稍扁，

“利”要緊湊，下邊“木”

組詞：梨園杏雨梨云

造句：這種香梨非常好吃。一橫要長，撇和捺要舒展。

我會寫

勾喝

結(jié)構(gòu)：半包圍

音序：G部首：勺

書寫指導(dǎo)：“勺”的撇要

組詞：勾魂一筆勾銷短，橫起筆后稍向上，轉(zhuǎn)

折時頓筆，鉤稍向左收。

造句：魚的香味勾住了我胃口。

我會寫

.qu

一曲曲Wv

結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字

音序：Q部首：I

書寫指導(dǎo)：外框稍扁，里

組詞：歌曲曲折不平面有一橫，兩豎在框上出

頭，右豎比左豎稍長些。

造句：我站在山頂高歌一曲。

我會寫

書寫指導(dǎo)：三橫要緊湊些,

組詞：豐年豐衣足食中橫最短，下橫最長，豎

在中間位置，要長。

造句：今年又是一個豐收年。

課堂小結(jié)

-W

初讀課文后，你感受到了什么？

讀完這篇課文，讓我們真切地感受到了美

麗、豐收、歡樂的秋天美景。

當(dāng)堂檢測

一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“)。

鑰匙(shichi)繽(binbTng)紛

??

爭(zhOngzhOn)著喇叭(p&ba)

V

V?

一帆qii明車(fO°gfOn)收

我會在文中找到下列詞語的反義詞。

炎熱?青涼粗魯一溫柔關(guān)閉—打開

得到爭著甜

失去一放棄一苦一

加緊厚

放松一薄一減產(chǎn)一豐收

'這是課后習(xí)題1哦!

有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)放在第2自然段上。有感情地朗讀要讀出秋天的五彩繽

紛和美麗喜愛之情。注意運(yùn)用重音（五彩繽紛銀杏樹扇哪扇哪

楓樹飄哇飄哇田野果樹菊花等詞語）、停頓仕匕喻句）、語氣

（主要是輕聲字處理）讀出秋天色彩的動感、畫面感。朗讀時注意一

個句子和一個句子表達(dá)的意思不同要適當(dāng)停頓（換氣），讀出層次感。

在朗讀的基礎(chǔ)上，采用抓關(guān)鍵詞語引導(dǎo)背誦第2自然段。

6.秋天的雨

課后練習(xí)

、給加點(diǎn)的字選擇正嚶竄戛

shanshan

shan1.黃黃的葉子像

一把把小扇（）子，扇哪扇哪，

shan扇（）走了夏

天的炎熱。

jiaojue

■■X

Jia

ojue

2.我覺（）得按時睡覺（）是個好習(xí)慣。

二、形近字組詞。

顏料淡水料

「())

一抖動談話抖

1())

?新聞勾畫聞

.()

問題

問（句（句子

三、開心詞典。

S“爽”字

用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音

shuang大8節(jié)

；用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。

它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②率直；③舒服；④

違背。

給下面詞語中加點(diǎn)的“爽”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序號?/p>

①②

秋高氣爽（）豪爽（）

■

③④

身體不爽（爽約（）

四、仿例寫句。

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄

哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

示例：它把紅色給了柿子，紅紅的柿子像一盞盞燈籠，

照啊照啊，照亮了秋天的田野。

一、線索：秋天的

5

1.全文共（）個自然段，每個自然段的開頭都有（

湫天的雨

B

2.選擇：以“秋天的雨”為題，文章實(shí)際上主要寫（）o

A.秋雨的特點(diǎn)B.秋天的景象

3.簡要概括課文內(nèi)容。

秋天的雨課文以為線索，

將秋天眾多的景物巧

美麗豐收妙

地串起來，從整體上呈現(xiàn)出一個、、

歡樂對秋天的喜愛與贊美

的秋天，表達(dá)了作者_(dá)______________________

之情。

二、秋天的色彩

1.補(bǔ)充：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料

2.從文中找出典型景物的顏色。

黃色⑴銀

杏葉：____________

⑵楓葉：—組色_____

金黃色(3)

田野：____________

(4)橘子、柿子：—量組色

紫紅、淡黃、雪白

⑸菊花：

3.理解下面的句子，判斷。

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一

把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

V

(1)作者發(fā)揮想象，把銀杏葉比作了扇子。()

⑵這句話既表現(xiàn)了銀杏葉的色彩美，又寫出了秋天氣

V

候的變化。（）

X

⑶銀杏樹的葉子長出來就是黃色的。（

三、秋天的氣味

1.補(bǔ)充：秋天的雨，藏著_4L邕女上通缸星也。

2.從第3自然段中找出寫氣味的詞語。

蛋邕缸—整虬的——童舌出的

3.找出第3自然段中寫到的果實(shí)。

梨菠蘿

(1)________

蘋果橘子

⑶

4.再補(bǔ)充四個秋天成熟的果實(shí)。

山楂葡萄

(1)(2)

甘蔗板栗

(3)(4)

B

5.選擇：下面的句子理解正確的是()

小朋友的腳，常被那香味勾住。

A.說明小朋友不守規(guī)矩，想偷吃。

B.說明水果氣味香甜，很誘人。

四、動植物準(zhǔn)備過冬

金色的小喇叭1.補(bǔ)充:

秋天的雨，吹起了O它告

訴大家，冬天快要來了。

2.寫出下面的四種動植物是如何準(zhǔn)備過冬的。

銜來樹枝造房子（1）小喜鵲：