高中政治 第一專題 生活在社會主義法治國家 第一框題 法的本質(zhì)、特點和作用教案 新人教版選修5

高中政治第一專題生活在社會主義法治國家第一框題法的本質(zhì)、特點和作用教案新人教版選修5科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中政治第一專題生活在社會主義法治國家第一框題法的本質(zhì)、特點和作用教案新人教版選修5教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中政治選修5《生活在社會主義法治國家》第一框題“法的本質(zhì)、特點和作用”。具體內(nèi)容包括：

1.法的本質(zhì)：探討法律的本質(zhì)屬性，理解法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.法的特點：分析法律與其他行為規(guī)范的區(qū)別，如道德、紀律等，了解法律具有明確、具體、可操作性等特點。

3.法律的作用：探討法律在社會生活中的作用，包括規(guī)范作用（指引、評價、教育、預(yù)測、強制）和治國安邦作用（維護國家安全、保障人民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系、推動社會發(fā)展）。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已學(xué)習(xí)了法律的基本概念和作用，本節(jié)課將在原有基礎(chǔ)上，進一步深化對法律本質(zhì)、特點和作用的理解，為學(xué)生樹立正確的法治觀念，提高法律素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.法治意識：通過教學(xué)，使學(xué)生認識法律的本質(zhì)、特點和作用，增強法治意識，自覺遵守法律，維護社會主義法治國家。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析法律問題，運用批判性思維探討法律現(xiàn)象，形成獨立、理性、客觀的法律觀點。

3.論證與探討：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)法律知識，針對實際問題進行論證和探討的能力，提高分析問題和解決問題的能力。

4.社會責任：使學(xué)生了解法律在社會生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和使命感，積極參與社會主義法治建設(shè)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律的基本概念、類型和作用，對法律有初步的認識和理解。此外，學(xué)生還掌握了社會主義核心價值觀和中國特色社會主義法治道路的相關(guān)知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：高中生對政治學(xué)科具有一定的興趣，特別是涉及國家法治建設(shè)的內(nèi)容。學(xué)生在分析問題時具有一定的邏輯思維能力和批判性思維，但需要在實踐中提高論證和探討的能力。在學(xué)習(xí)風格上，學(xué)生習(xí)慣于被動接受知識，需要教師引導(dǎo)他們主動參與課堂討論，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解法律的本質(zhì)、特點和作用方面，學(xué)生可能難以區(qū)分法律與其他行為規(guī)范，如道德、紀律等。此外，學(xué)生對于法律在實際生活中的應(yīng)用和作用可能理解不深，難以將理論知識與實際問題相結(jié)合。在探討社會主義法治國家的建設(shè)過程中，學(xué)生可能對一些現(xiàn)實問題存在困惑，如法治與人治的區(qū)別、法治國家的特點等。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將采用講授、案例研究和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授法律本質(zhì)、特點和作用的基本概念和理論；案例研究法用于分析實際法律案例，使學(xué)生深入理解法律的應(yīng)用和作用；小組討論法用于激發(fā)學(xué)生的思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和論證能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

(1)導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于法治國家建設(shè)的視頻，引發(fā)學(xué)生對法治的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(2)講授法律本質(zhì)、特點和作用的基本概念和理論：教師運用PPT展示相關(guān)知識點，進行系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的本質(zhì)、特點和作用。

(3)案例研究：教師提供幾個真實法律案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中法律的作用和意義，讓學(xué)生深入理解法律的應(yīng)用和作用。

(4)小組討論：學(xué)生分組討論法律本質(zhì)、特點和作用的相關(guān)問題，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和論證能力。

(5)總結(jié)與反饋：教師對學(xué)生的討論進行點評和總結(jié)，強調(diào)法治意識的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念。

3.教學(xué)媒體和資源：

(1)PPT：教師制作精美、清晰的PPT，展示法律本質(zhì)、特點和作用的基本概念和理論，以及相關(guān)案例。

(2)視頻：選用一段關(guān)于法治國家建設(shè)的視頻，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)法律案例素材：教師收集一些真實法律案例，用于案例研究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入理解法律的應(yīng)用和作用。

(4)在線工具：如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，用于收集學(xué)生對法律問題的看法和意見，促進學(xué)生互動和交流。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師播放一段關(guān)于法治國家建設(shè)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法治建設(shè)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。視頻結(jié)束后，教師簡要介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即探討法律的本質(zhì)、特點和作用。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講授法律的本質(zhì)：教師通過PPT展示法律本質(zhì)的相關(guān)知識點，如法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。同時，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的社會主義核心價值觀，強調(diào)法律與社會主義核心價值觀的關(guān)系。

（2）講授法律的特點：教師引導(dǎo)學(xué)生分析法律與其他行為規(guī)范的區(qū)別，如道德、紀律等，運用PPT展示法律具有明確、具體、可操作性等特點。通過舉例說明，讓學(xué)生深入理解法律的特點。

（3）講授法律的作用：教師探討法律在社會生活中的作用，包括規(guī)范作用和治國安邦作用。運用PPT展示法律在維護國家安全、保障人民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系、推動社會發(fā)展等方面的作用。同時，結(jié)合實際情況，讓學(xué)生了解法律作用的具體體現(xiàn)。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）案例分析：教師提供幾個真實法律案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中法律的作用和意義，讓學(xué)生深入理解法律的應(yīng)用和作用。

（2）小組討論：學(xué)生分組討論法律本質(zhì)、特點和作用的相關(guān)問題，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和論證能力。

（3）法治宣傳：學(xué)生分組制作法治宣傳海報，展示法律在生活中的重要作用，提高學(xué)生的法治意識。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論法律本質(zhì)、特點和作用的概念，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律的基本特性。

（2）探討法律在實際生活中的應(yīng)用，如法治國家建設(shè)、維護社會公平正義等方面。

（3）分析法律與其他行為規(guī)范的區(qū)別，如道德、紀律等，讓學(xué)生明確法律的獨特地位。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師對學(xué)生的討論進行點評和總結(jié)，強調(diào)法治意識的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念。同時，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，鞏固學(xué)生對法律本質(zhì)、特點和作用的理解。

總用時：40分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解法律的本質(zhì)、特點和作用：學(xué)生能夠準確地闡述法律的本質(zhì)是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。學(xué)生能夠區(qū)分法律與其他行為規(guī)范，如道德、紀律等，并理解法律具有明確、具體、可操作性等特點。學(xué)生能夠認識到法律在社會生活中的作用，包括規(guī)范作用和治國安邦作用，了解法律在維護國家安全、保障人民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系、推動社會發(fā)展等方面的具體體現(xiàn)。

2.增強法治意識：學(xué)生能夠提高法治意識，自覺遵守法律，維護社會主義法治國家。學(xué)生能夠理解法治的重要性，認識到法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基石，是保障公民權(quán)益和社會公平正義的重要手段。

3.提高批判性思維和論證能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度分析問題，提出自己的觀點和看法。學(xué)生能夠運用所學(xué)法律知識，針對實際問題進行論證和探討，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)社會責任感和使命感：學(xué)生能夠了解法律在社會生活中的重要作用，增強社會責任感和使命感，積極參與社會主義法治建設(shè)。學(xué)生能夠認識到作為公民，應(yīng)當積極履行法律義務(wù)，維護社會秩序和公共利益，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。

5.提高合作和溝通能力：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與他人合作，共同分析問題、探討解決方案。學(xué)生能夠主動參與小組討論，積極表達自己的觀點，傾聽他人的意見，學(xué)會與他人溝通和協(xié)商，提高團隊合作和溝通能力。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓Ψ杀举|(zhì)、特點和作用的理解。

答案：法律的本質(zhì)是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律具有明確、具體、可操作性等特點，它通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，調(diào)整社會關(guān)系，維護國家安全，保障人民權(quán)益，推動社會發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要的作用。

2.請舉例說明法律在實際生活中的應(yīng)用，并分析其作用。

答案：法律在實際生活中的應(yīng)用非常廣泛。例如，合同法在市場經(jīng)濟活動中發(fā)揮著重要作用，它規(guī)定了合同的成立、履行、變更和解除等方面的規(guī)則，保障了交易雙方的權(quán)益，維護了市場秩序。刑法則是維護國家安全和社會穩(wěn)定的重要手段，它規(guī)定了各種犯罪行為和相應(yīng)的法律責任，對犯罪行為進行制裁，保護公民的人身和財產(chǎn)安全。

3.請分析法律與其他行為規(guī)范的區(qū)別，并說明法律的特殊性。

答案：法律與其他行為規(guī)范，如道德、紀律等，具有一定的區(qū)別。法律是由國家制定或認可的，具有明確的文字表述和具體的操作規(guī)范，而道德和紀律等行為規(guī)范則更多地依賴于社會習(xí)慣和輿論引導(dǎo)。法律具有國家強制力，違法行為將受到法律的制裁，而道德和紀律等行為規(guī)范的遵守則更多依賴于個人的自覺和內(nèi)心的信念。法律的普遍約束力是對全體社會成員具有普遍適用性和約束力，而道德和紀律等行為規(guī)范則可能只對特定群體或個人具有約束力。

4.請談?wù)勀銓Ψㄖ我庾R的理解，并說明如何在生活中踐行法治意識。

答案：法治意識是指公民對法律的尊重和遵守，對法治的認識和理解。在生活中踐行法治意識，首先要遵守法律，自覺遵守法律規(guī)定，不違法亂紀。其次，要學(xué)習(xí)法律知識，了解法律的基本原理和具體規(guī)定，提高法律素養(yǎng)。此外，還要敢于維護自己的合法權(quán)益，依法維權(quán)，同時也要尊重他人的權(quán)益，維護社會公平正義。

5.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓ι鐣髁x法治國家的認識。

答案：社會主義法治國家是指國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基石，是保障公民權(quán)益和社會公平正義的重要手段。在社會主義法治國家中，法律是治理國家的基本方式和手段，國家機構(gòu)和個人都必須依法行事，違法行為將受到法律的制裁。社會主義法治國家強調(diào)法律的普遍適用性和公正性，保障公民的平等權(quán)利和機會，推動社會的發(fā)展和進步。課堂2.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。教師認真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的答案進行詳細的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處。對于學(xué)生的優(yōu)點，教師給予表揚和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。對于學(xué)生的不足之處，教師給出具體的修改建議，幫助學(xué)生改進和提高。同時，教師要及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

3.學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生進行自我評價，提高學(xué)生的自我認知和自我改進能力。教師可以鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓學(xué)生思考自己的學(xué)習(xí)方法和效果，找出自己的優(yōu)點和不足之處。學(xué)生通過自我評價，可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高自我認知和自我改進能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，思考自己的學(xué)習(xí)方法和效果，找出自己的優(yōu)點和不足之處。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定學(xué)習(xí)目標，并鼓勵學(xué)生為實現(xiàn)這些目標而努力。

4.小組評價：通過小組合作學(xué)習(xí)，評價學(xué)生的合作能力和團隊精神。教師可以組織小組合作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在小組中共同完成任務(wù)和討論問題。通過小組評價，教師可以了解學(xué)生在小組中的表現(xiàn)，評價學(xué)生的合作能力和團隊精神。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，教師可以給予表揚和獎勵，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)不足的小組，教師可以給出具體的改進建議，幫助學(xué)生提高合作能力和團隊精神。

5.綜合評價：綜合課堂評價、作業(yè)評價、學(xué)生自評和小組評價，對學(xué)生進行全面評價。教師可以綜合課堂評價、作業(yè)評價、學(xué)生自評和小組評價，對學(xué)生進行全面評價。通過全面評價，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有針對性的指導(dǎo)和建議。同時，全面評價也可以幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高自我認知和自我改進能力。板書設(shè)計①法律的本質(zhì)：國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

②法律的特點：明確、具體、可操作性。

③法律的作用：規(guī)范作用（指引、評價、教育、預(yù)測、強制）、治國安邦作用（維護國家安全、保障人民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系、推動社會發(fā)展）。

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以將法律的特點用生動形象的比喻來描述，如法律的明確性如同燈塔為航船指引方向，法律的操作性如同指南針幫助人們找到正確的路徑。同時，可以將法律的作用以圖文并茂的形式展示，如用圖畫展示法律如何維護國家安全、保障人民權(quán)益等，使板書更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。

2.板書設(shè)計（10分鐘）

①法律的本質(zhì)：國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

②法律的特點：明確、具體、可操作性。

③法律的作用：規(guī)范作用（指引、評價、教育、預(yù)測、強制）、治國安邦作用（維護國家安全、保障人民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系、推動社會發(fā)展）。

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以將法律的特點用生動形象的比喻來描述，如法律的明確性如同燈塔為航船指引方向，法律的操作性如同指南針幫助人們找到正確的路徑。同時，可以將法律的作用以圖文并茂的形式展示，如用圖畫展示法律如何維護國家安全、保障人民權(quán)益等，使板書更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。

3.板書