2023大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(15篇)

2023大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)（通用15篇）

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的時(shí)間一去不復(fù)返。這三個(gè)月里，我在—X公司

―的工作崗位上完成了大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)！回顧這三個(gè)月，我卻依

舊感到有些不可思議。作為一名大學(xué)生，我?guī)缀鯊奈唇佑|過社會(huì)上的

工作。甚至，我已經(jīng)做好了失敗的準(zhǔn)備。

但是，很意外的，在工作崗位中大家的照顧和幫助下，我竟順利

的堅(jiān)持了下來，這盡管也許并不特備，但對(duì)我而言卻是一種突破。如

今，回顧自己這三個(gè)月來的情況，我對(duì)自己的大學(xué)實(shí)習(xí)生活感受和收

獲做如下記錄。

一、培訓(xùn)的感受

開始一份新工作就要開始一次新的培訓(xùn)，這我是當(dāng)然知道的。但

在培訓(xùn)中，我卻感受到了自己的不足。在學(xué)校里，我認(rèn)真的掌握了在

課堂上的所有知識(shí)，但在這份工作上，卻不能順利的排上用場(chǎng)。到后

來，徹底的學(xué)習(xí)了工作的培訓(xùn)我才感受到。并非是學(xué)校中的知識(shí)派不

上用場(chǎng)，而是對(duì)比的與公司所需要的工作能力，我們?cè)趯W(xué)校中辛苦學(xué)

習(xí)的，不過是最基礎(chǔ)的知識(shí)而已。但也正是多虧了這份基礎(chǔ)，我們才

能在這份工作中順利的掌握更難的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

二、對(duì)新工作的感受

初次實(shí)際操作工作的時(shí)候，我對(duì)這些工作都很畏手畏腳。許多知

道的事情，都要哦確認(rèn)上好幾遍敢動(dòng)手。這不僅導(dǎo)致工作很難展開，

自己也經(jīng)常因此犯錯(cuò)。但后來，我去向其他實(shí)習(xí)生說了自身的困擾，

但他們卻給了我鼓勵(lì)。讓我更加大膽的去放開做。與他們的交流，不

僅讓我交到了不少新朋友，還給了我面對(duì)自己工作的自信。后來，在

工作上我也慢慢開始敢放開手去做，漸漸的，我也能順利的完成自己

的工作，并且敢于更進(jìn)一步的去思考，加強(qiáng)自己的工作能力。

三、自我的不足

回顧三個(gè)月，我也有不少值得反思的地方。尤其是我對(duì)工作和新

任務(wù)的不重視這個(gè)問題！因?yàn)槲业淖源?，竟?dǎo)致了不少嚴(yán)重的錯(cuò)誤！

這也讓我受到了很多的批評(píng)。但這也讓我學(xué)會(huì)了秦謙虛，學(xué)會(huì)了嚴(yán)格

的遵守紀(jì)律。

四、實(shí)習(xí)的收獲

在這次的實(shí)習(xí)中，我首先收獲了在社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)，了解了獨(dú)自

在社會(huì)生活的不易。其次，了解了自己這份工作的經(jīng)驗(yàn)，明白了自己

專業(yè)的工作實(shí)際是怎樣的。最為重要的，我在工作和生活中認(rèn)識(shí)了很

多朋友，讓我人際的圈子更加寬闊，還增長(zhǎng)了不少認(rèn)識(shí)！

以上便是我的體會(huì)和收獲，但我相信，實(shí)習(xí)不過是一次嘗試，在

今后真正的工作中我一定能表現(xiàn)的更加出色!

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過去了。在這段時(shí)間里，我感到

自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且時(shí)間能力上也得到了提高,

這些對(duì)我來說受益匪淺。

當(dāng)初，在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋的我們，如今到了社會(huì)上才知道父母的

不易，工作開始，或許有些不適應(yīng)，是因?yàn)閯倧膶W(xué)校出來，過去習(xí)慣

與恬美，幽靜的校園，沒有受過磨練，所以剛開始工作的幾天，我慢

慢地去適應(yīng)工作，努力使自己完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。雖然在

工作生活中，總會(huì)遇到一些困囊，但我知道，有所成就的人從來就不

畏懼困難，我相信我們能克服一切的困難，把這頂崗實(shí)習(xí)工作做好。

我很榮幸成為曲寨中學(xué)的實(shí)習(xí)教師，希望我們能在這里發(fā)揮出自

己的潛能，作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。工作剛開始，首先了解了教師職業(yè)的神

圣和職責(zé)。雖然這里工作環(huán)境有限，但是這里是我實(shí)習(xí)工作的起點(diǎn)，

只有將最基本的工作做好，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩經(jīng)驗(yàn)，我才能熟練

地掌握授課的技能。我也會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善

自己，讓自己做的更好。

環(huán)境可以平凡，但是不要甘于平凡。任何事情，只有做與不做，

沒有能與不能，只要去做了，相信總有成功到來的一天，我們和這里

的老師一樣，會(huì)認(rèn)真努力，我相信工作能磨練認(rèn)得意志，別人能堅(jiān)持,

我們也能！

在實(shí)習(xí)中我們也經(jīng)歷了一些困難，思想上也有了一些變化，但我

們作為實(shí)習(xí)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，

要和其他老師和睦相處，坦誠(chéng)相見，我在心里暗下決心，一定要珍惜

這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向其他老師學(xué)習(xí)。

帶著一身稚嫩，帶著青春的熱情，我踏上了工作的征程，走上了

一片更為廣闊的舞臺(tái)，我們懷著忐忑的心情走上了講臺(tái)。

我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松，殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲了警鐘,

我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差

距，每天的與學(xué)生相處在一起我才知道，做老師這個(gè)職業(yè)的神圣以及

我們身上的責(zé)任。

我很慶幸和當(dāng)?shù)乩蠋熛嗵幍倪@些日子，他們給予了我很多幫助，

我們每天過得都很充實(shí)。在實(shí)習(xí)的這段日子里，我教學(xué)生語文給他們

猜謎語聽他們唱歌，學(xué)生們也都很喜歡我，讓我真的很開心，同時(shí)也

感覺到自己的付出得到了回報(bào)。漸漸地，我們從一個(gè)初出茅廬的小毛

孩到現(xiàn)在的老師，是要經(jīng)過多大的風(fēng)雨啊。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意

義，對(duì)我來說已不再是完成頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中

開始接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)；讓我們學(xué)到了很多在課堂

上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我們以后走上工作崗

位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

很開心能夠回到母校實(shí)習(xí)。雖然在校期間有過實(shí)習(xí)和見習(xí)的經(jīng)

驗(yàn)，但是還是有點(diǎn)緊張。因?yàn)橹暗膶?shí)習(xí)都是學(xué)校安排的，還有其他

同學(xué)一起，而這次就我自己一個(gè)人。所幸還有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生一起,

遇到問題也可以商討，又在學(xué)校里看到許多熟悉的面孔一一以前教我

的老師還在。

學(xué)校的活動(dòng)十分豐富，第一周就組織學(xué)生的大課間活動(dòng)，形式有

紅豆操、繩操、球操，還有小學(xué)生廣播體操?？粗鴮W(xué)生做操就想到，

我們以前是不是也是這樣的呢？

第一周的最后一天是元宵節(jié)。今年開學(xué)較早，但也因此學(xué)生能在

學(xué)校過節(jié)。一早到學(xué)校就看到幾位老師在忙著準(zhǔn)備燈謎，校園里掛滿

了燈謎，火紅的一片顯得格外喜慶。一下課就有許多學(xué)生在猜燈謎。

各個(gè)班級(jí)也在準(zhǔn)備著各自的元宵節(jié)。我所在的班級(jí)當(dāng)天下午在煮湯

圓，整個(gè)教室冒著熱氣，飄著香甜，學(xué)生臉上洋溢著笑容，一片融洽。

吃完湯圓還有自己班級(jí)組織的猜謎活動(dòng)，那個(gè)氣氛讓我忍不住也一起

參加了！

第一周雖然只是聽課，但我的指導(dǎo)老師還是要求我備課，想想該

怎么上？上完課后還會(huì)和我討論，說說為什么這么上，這一過程的目

的是什么？

在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了教案是死的，學(xué)生是活的，我們根本沒

有辦法將教案死死的套在學(xué)生身上。其中的未知因素需要我們?cè)谡n前

進(jìn)行假設(shè)，而意料之外的事則需要我們臨場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變，所以我該學(xué)的

東西還很多！

轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還

是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程

制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野,

了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我

們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)

行參觀實(shí)習(xí)。

為期五，六天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過了機(jī)械有限公司和汽車

股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的

各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。

雖然在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)候曾有過與機(jī)械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，但在

接觸到所在單位的具體工作的時(shí)候，還是感覺自己缺乏許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

和社會(huì)知識(shí)。通過短短幾天時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我慢慢體會(huì)到了“學(xué)無止

境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點(diǎn)，比如上班遲到的問題，

閑著沒事做等，自己也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學(xué)

習(xí)還是工作中出現(xiàn)。

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實(shí)

踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)企業(yè)的實(shí)際

運(yùn)營(yíng)過程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)

經(jīng)營(yíng)的基本規(guī)律；了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難

點(diǎn)問題。

參觀實(shí)習(xí)讓我們大開眼界，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。通

過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一

理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學(xué)到了很多自

己以前不懂的知識(shí)，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，

在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適

應(yīng)了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)

習(xí)改進(jìn)，將這次實(shí)習(xí)總結(jié)如下。

實(shí)習(xí)期間，對(duì)于任何工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如今的我在

現(xiàn)任部門多次受到主任的稱贊。我想這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和積極

向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的

培養(yǎng)。

在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索

和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但

這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都

要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困

難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝

利一定屬于我們。

在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我們參觀了公司A,公司B,并參加

了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對(duì)—專業(yè)的理解，和對(duì)于與

社會(huì)接軌的深刻感受。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們

的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀

公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能

力已達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識(shí)、創(chuàng)造新的價(jià)值”的

企業(yè)理念，不斷跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件

產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價(jià)值。正是因?yàn)楸诌@樣的

理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以一專業(yè)的具體實(shí)

際的體驗(yàn)。與此同時(shí)，公司B企業(yè)的參觀使我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的現(xiàn)

狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉(cāng)庫(kù)的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選

更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識(shí)。通過指導(dǎo)人員的講解我們對(duì)中國(guó)物

流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國(guó)物流企業(yè)信息化整體水平不高

是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；

大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相

互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成“信息鴻

溝”；硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；綜合信息系統(tǒng)是物流

業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)。

如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震

撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和—專業(yè)的神秘面紗。通

過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施

過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成.專業(yè)活動(dòng)的流程?，F(xiàn)實(shí)中簡(jiǎn)單的商務(wù)活動(dòng)

一旦設(shè)計(jì)成成功的.專業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過程

是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國(guó)—專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不

夠完備，這使得中國(guó)—專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。

作為，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對(duì)—專業(yè)的清

晰認(rèn)識(shí)，這也是最為一專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又快要結(jié)束啦，這個(gè)學(xué)期我選修了國(guó)際市場(chǎng)

營(yíng)銷這門課程，這門課程跟以前所選的課程有很的區(qū)別，這門課程的

靈活性很強(qiáng)，可以使我充分的發(fā)揮自己的潛力，學(xué)習(xí)這門課程，使我

懂得如何為人處世；生定位，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的學(xué)習(xí)心得：

既需要理科生嚴(yán)縝的邏輯思維，其實(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷題，從而即在特定

的市場(chǎng)環(huán)境下，分銷、定價(jià)、促銷為主要內(nèi)容的營(yíng)銷過程及其客觀規(guī)

律性。很多人都把營(yíng)銷等同于我們?nèi)粘Ｉ钪泻?jiǎn)單的推銷，我認(rèn)為那

是不對(duì)的，事實(shí)是市場(chǎng)營(yíng)銷不等于推銷，推銷僅僅是市場(chǎng)營(yíng)銷的一部

分。營(yíng)銷應(yīng)該是在產(chǎn)品制成生產(chǎn)出來之前就開始了。企業(yè)營(yíng)銷部門首

先要確定那里有市場(chǎng)，市場(chǎng)規(guī)模如何，有哪些細(xì)分市場(chǎng)，消費(fèi)者的偏

好和購(gòu)買習(xí)慣如何等問題。然后營(yíng)銷部門必須把市場(chǎng)需求情況饋給研

究開發(fā)部門，讓研究開發(fā)部門設(shè)計(jì)出符合市場(chǎng)需求的最好的可能產(chǎn)

品。此外營(yíng)銷部門還必須為產(chǎn)品走向市場(chǎng)而設(shè)計(jì)定價(jià)，分銷和促銷計(jì)

劃，讓消費(fèi)者了解企業(yè)的產(chǎn)品。最后在產(chǎn)品售出后，還要考慮提供必

要的服務(wù)，讓消費(fèi)者滿意。所以說，營(yíng)銷不是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的某一方

面，產(chǎn)之前，并一直延續(xù)到產(chǎn)品售出以后，過程的。營(yíng)銷的目標(biāo)是實(shí)

現(xiàn)雙贏，賣出去！泛的社會(huì)價(jià)值的！而并不在乎賣方是否獲得利益，

這便是買賣存在營(yíng)銷就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的可取代性很強(qiáng)，再加上中國(guó)

的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不成，定將出現(xiàn)供過于求的時(shí)代，我相信到那時(shí)市

場(chǎng)營(yíng)銷便有用武之地了！

通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，我逐漸明白了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的重要意義。首

先學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，是迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)、適

應(yīng)環(huán)境變化的必需。其次，市場(chǎng)營(yíng)銷通過營(yíng)銷戰(zhàn)略與策略的創(chuàng)新，指

導(dǎo)新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)營(yíng)，降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，

充分發(fā)揮科技作為第一生產(chǎn)力在經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)中的作用。第三，市場(chǎng)營(yíng)銷

的發(fā)展，在擴(kuò)內(nèi)需和進(jìn)國(guó)際市場(chǎng)，以及吸引外資，等方面問題，發(fā)揮

了更的作用。第四，市場(chǎng)營(yíng)銷為第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開辟了道路。專業(yè)性

市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研、咨詢機(jī)構(gòu)的發(fā)展，提供了量的就業(yè)機(jī)會(huì)，并直接、間

接地創(chuàng)造價(jià)值，促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。第五，新的情況和問題,

每次我都做好準(zhǔn)備想去演講，以至于課程都結(jié)束啦，這也許是這次選

修課的最

我學(xué)到了很多東西，老師生動(dòng)有趣的講解更是教會(huì)了我量的市場(chǎng)

營(yíng)銷知識(shí)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)有了一定程度的認(rèn)識(shí)和了解。但市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)

是始終在發(fā)展進(jìn)步的，因此今后我將不斷從書本以及生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)

更多更豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)知識(shí)，以加深自己對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解。

綜上所述，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門非常有價(jià)值的學(xué)科，給我?guī)淼氖?/p>

獲很，對(duì)我將來走上社會(huì)處理工作及生活上的問題有極的用處，在社

會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中更是扮演者重要角色。謝謝老師給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，

謝謝您！

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

從一開始的膽怯不知所措到現(xiàn)在融入這個(gè)大家庭中少不了指導(dǎo)

老師跟學(xué)校里每一位老師的包容與教導(dǎo)。當(dāng)然也少不了那群調(diào)皮又可

愛的學(xué)生。

一開始因?yàn)槿狈?shí)際鍛煉不知從哪兒下手，無論是班級(jí)管理還是

課堂教學(xué)，對(duì)自己都沒有信心。指導(dǎo)老師看出我們的緊張，因此在備

課、選教材、備教案、備課件時(shí)悉心教導(dǎo)我們，分析每個(gè)班學(xué)生的課

堂表現(xiàn)，他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生有一個(gè)全面

的了解。

在實(shí)習(xí)期間，通過走班聽課、每天中午的配餐工作、在每周五的

大掃除時(shí)間與學(xué)生的交流與相處，加深了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和日常生活的了

解。更是通過這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)讓我們對(duì)自己有了明確的認(rèn)識(shí)，看清楚自

己的優(yōu)缺點(diǎn)。

做一個(gè)合格的老師很不容易。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探

索，才有可能向之邁進(jìn)一步。老師是一個(gè)受人尊重的職業(yè)，那么就讓

我用實(shí)際行動(dòng)來證明這一點(diǎn)，努力做一個(gè)好老師。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

一、實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)?/p>

實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生

專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的

知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打

下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

二、我們_X學(xué)院同學(xué)在學(xué)校的組織下到—制藥有限公司進(jìn)行為

期5個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)是對(duì)一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)

歷，同學(xué)心里都清楚大家這次遠(yuǎn)行不輕易，每個(gè)人的工作熱情都很高,

也非常重視這次實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

1.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介_x保稅區(qū)_x合成制藥有限公司是_x醫(yī)藥集

團(tuán)股份有限公司下屬子公司，成立于1993年，占地面積4.3萬多平

方米，一期工程枸椽酸秘鉀生產(chǎn)車間現(xiàn)已落成，500mt頭泡新車間，

中試車間、中心化驗(yàn)室等相繼落成，合成及麗達(dá)將成為合成原料藥生

產(chǎn)及中試基地。本公司以市場(chǎng)為依托，以高新技術(shù)為動(dòng)力，以現(xiàn)代治

理為手段，以創(chuàng)名牌、上規(guī)模為目標(biāo)，以“超越自我，挑戰(zhàn)極限”的

企業(yè)理念，迎接新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來。

1.2實(shí)習(xí)目的及意義

(1)了解各部門日常工作，親自體驗(yàn)，并自我總結(jié)；

(2)提高溝通及人際關(guān)系處理能力；

(3)體驗(yàn)上班族生活。豐富專業(yè)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走

上工作崗位打基礎(chǔ)；

(4)找到自身不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)自己適應(yīng)社會(huì)能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1公司生產(chǎn)部門介紹(1)合成部生產(chǎn)一車間

2.2崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

⑴離心干燥崗位職責(zé)和工作制度；了解離心干燥崗位標(biāo)準(zhǔn)操作

規(guī)程，熟悉產(chǎn)品和半成品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);把握該崗位主要設(shè)備的性能和

使用注重事項(xiàng)

(2)熟悉車間布局和管線流向

(3)根據(jù)“上部料式離心機(jī)標(biāo)準(zhǔn)離心操作規(guī)程”，對(duì)頭孑包曲松鈉

粗品及中間體7-act進(jìn)行放料，離心，洗滌操作，把握離心機(jī)速度的

控制和放料閥門的切換

(4)把握設(shè)備的清潔保養(yǎng)技能(離心機(jī)雙錐，粉碎機(jī)，出料車，濾

包等清潔保養(yǎng))

(5)使用搖擺式顆粒機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品的粉碎操作(-)離心機(jī)工作原

理：

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

在為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)里，像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作

卡，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和上班族一樣上班,天天8：00(20：

00)在_x集團(tuán)集體宿舍門口等候公司專線車接送我們上下班，實(shí)習(xí)

過程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤,

沒發(fā)生過重大事故，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)

的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休

息之余擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，使自己在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力，在實(shí)習(xí)過

程中我順利的通過了司級(jí)，車間級(jí)，班級(jí)的層層考核，獲得了獨(dú)立上

崗操作的資格。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)是對(duì)一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是我們

離接觸社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，最真實(shí)地感受社會(huì)的一個(gè)窗口。這次在

合成制藥有限公司為期的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)我

而言有著十分重要的意義。我更深刻的了解社會(huì)，更便捷的融入社會(huì),

它不僅使我在理論上對(duì)制藥技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的熟悉，而且在實(shí)

踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，讓我學(xué)到了許多書

本上學(xué)不到的東西，有效的鍛煉了自己，長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野，實(shí)

習(xí)是我們把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中的一次嘗試，是我們邁

向社會(huì)的第一步，通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，自己的缺點(diǎn)、

不足，早該摒棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認(rèn)知，自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，

專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏讓我明白我需要學(xué)習(xí)的太多，使我熟悉

到必須讓自己了解更多才能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中擁有一席之地。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

首先，工作方面。我作為一名電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，在校就讀三

年后應(yīng)學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)要求出來尋找工作機(jī)會(huì)。投遞了十多份簡(jiǎn)歷，

挑選了七八家公司，經(jīng)過一層層面試的篩選后進(jìn)入了一電商公司做一

名運(yùn)營(yíng)助理。

剛開始接觸這份工作的時(shí)候，帶領(lǐng)我的老師特別忙，讓我自己先

看一看公司的后臺(tái)管理，以及同事們的工作內(nèi)容。我只好頂著一頭霧

水的狀態(tài)，去看同事們那眼花繚亂的操作，看上那似曾相識(shí)的專業(yè)名

詞。好在下午的時(shí)候，老師就開始手把手的教我怎樣去更新、上新產(chǎn)

品、維護(hù)后臺(tái)等等一系列的基礎(chǔ)操作。

經(jīng)過一下午的培訓(xùn)后，我對(duì)工作的基本內(nèi)容有了大概的了解，也

逐漸明白這個(gè)崗位的職責(zé)所在。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我一直記得老師在

第一天和我說過的那句話：不懂就要問，切記不要不懂裝懂，失誤帶

來的麻煩不是你一個(gè)人能承擔(dān)的。所以實(shí)習(xí)期間我一直認(rèn)真謹(jǐn)慎的工

作，絲毫不敢倦怠。

其次，學(xué)習(xí)方面。實(shí)習(xí)期間我不僅學(xué)到了工作上的相關(guān)技巧，還

學(xué)到了如何更有效率的去完成一份工作。合理的安排時(shí)間就是節(jié)約時(shí)

間，這句話在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的淋漓盡致，作為助理，我一天下來要

做的瑣事很多，如果不好好規(guī)劃，一通亂來是不僅忙的焦頭爛額效率

不高，質(zhì)量也得不到保障。如果有一個(gè)合理的安排，便可以條理清晰、

輕松自如的完成任務(wù)。

最后，在生活方面。實(shí)習(xí)也算是正式步入了社會(huì)中，和同事、領(lǐng)

導(dǎo)之間的相處是需要好好琢磨的，但無論怎樣，待人真誠(chéng)是最基本的

一點(diǎn)。除此之外，一個(gè)人的精神面貌是這個(gè)人給別人第一印象好壞的

重點(diǎn)，所以在上班期間無論何時(shí)，都要讓自己有一個(gè)積極的心態(tài)，溫

暖的笑臉。工作中難免會(huì)遇到不順心不如意的事情，這個(gè)時(shí)候就要學(xué)

會(huì)調(diào)整好自己的狀態(tài)，不把情緒帶到工作中來，做一個(gè)合格的員工。

以上就是我近三個(gè)月來的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，總之，實(shí)習(xí)不僅鍛煉了

我在本專業(yè)的實(shí)際操作能力，還為我今后的工作打下了社會(huì)基礎(chǔ)，是

我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

短暫的周末過去了，我們也迎來了真正屬于自己的第一堂課。預(yù)

備鈴響后，同學(xué)們匆忙的從四面八方跑回教室，帶著新奇和羞澀的目

光打量著他們的新老師。終于，伴隨上課鈴聲的響起，班里恢復(fù)了安

靜。在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和同學(xué)們自我介紹后，對(duì)年級(jí)的基本情況

也有了大概了解。在上課之前，曾經(jīng)看過他們的期末考試成績(jī)…真的

有點(diǎn)慘不忍睹。這些孩子的基礎(chǔ)很差，但從他們的笑容和眼神中，還

是能夠讀出他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)新老師的友好。當(dāng)?shù)乩蠋熃o我們傳

授經(jīng)驗(yàn)說，第一堂課一定要嚴(yán)厲，震懾住他們。但我還是覺得，想用

心去和孩子們接觸，使我們更親密。我們幾個(gè)每個(gè)人都帶了一個(gè)重點(diǎn)

班和一個(gè)差一點(diǎn)的班級(jí)，我?guī)У奈灏嘀挥形迨鄠€(gè)學(xué)生，六班則密密

麻麻擠了七十多個(gè)人。相同的是，孩子們都一樣的頑皮。由于孩子們

對(duì)我們比較好奇，而且彼此間年齡差的也不是很大，他們?cè)谖业恼n上

總是很“活躍”，活躍到講不下去課，所以第一節(jié)課主要用來互相認(rèn)

識(shí)，講述本學(xué)期任務(wù)以及立規(guī)矩了。

從沒想過改變世界，但來這里之后想要改變他們，上過兩堂課后

覺得能改變一兩個(gè)人就不虛此行。我?guī)У陌嗉?jí)里，其中有留守有自閉

癥兒童有智力有問題的孩子。一個(gè)個(gè)臟兮兮的，其實(shí)很可憐。但是很

多孩子也痞的讓人討厭，甚至聽到男生說，“以后咱們?cè)俾龑?duì)付她”。

去好一點(diǎn)的五班上課，有女生跟我說，老師我英語想上一百分。老師

我英語一般但是我想學(xué)好。很感動(dòng)，也終于找到了來這的意義。頂崗

支教，注定了這半年的性質(zhì)和條件。雖然我們抱怨學(xué)生啊抱怨待遇啊

甚至抱怨讓我們掃廁所這件事，但還是沒有忘記初心。

有些公認(rèn)的“壞”學(xué)生，總是自然而然地把老師放在學(xué)生的敵對(duì)

面，我覺得有一點(diǎn)點(diǎn)可悲，更多的是可惜。有的同學(xué)跟我說不想上學(xué)

了要出去打工，也會(huì)覺得心痛不已。作為僅僅一學(xué)期的實(shí)習(xí)老師，我

對(duì)他們更多的是祝愿，祝福他們好好學(xué)習(xí)，通過努力去到更廣更大的

天地。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)10

作為一名師范類的學(xué)生，每一次的實(shí)習(xí)都是那么的珍貴。這次我

有幸來到—四中進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，在那里我學(xué)到了很多

書本上學(xué)不到的東西。在與班主任、指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，

我初嘗了身為人師的快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。

實(shí)習(xí)過程中，我深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從

事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)

校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問

學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無

語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

要使學(xué)生能快樂的學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花

架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，課前準(zhǔn)備一定要充分。

往往要上新課時(shí)，我將會(huì)提前五天開始備課，查資料，寫教案，直到

上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得準(zhǔn)備時(shí)間不夠，

總會(huì)留下一些遺憾，而指導(dǎo)老師上課準(zhǔn)備的時(shí)間往往只要一天或是兩

天就能把課備好，上課時(shí)駕馭課堂的能力也比我們實(shí)習(xí)生要熟練，引

入例子更是信手拈來。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用

起來，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這當(dāng)中

我看到自己的不足，下決心要去完善自己的知識(shí)體系，多關(guān)注實(shí)際生

活，注意把教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，從而能更好的開展教學(xué)

工作。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“高三，我們準(zhǔn)備好了嗎”

的主題班會(huì)。這當(dāng)中遇到了一些困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我

頭痛。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法，比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，

這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生

之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要

想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)

系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、

參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì)，

我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使

每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其

中的樂趣。結(jié)果，在班會(huì)過程中，同學(xué)們都能積極踴躍的發(fā)言，說出

了他們目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，一位學(xué)生的話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

他說：“現(xiàn)在，我們一天花父母多少_?我們有沒有想過父母對(duì)自己

的付出？父母每天下班后趕回家做飯，然后一口飯都顧不上吃就來給

我們送飯，而現(xiàn)在我們還是這樣渾渾噩噩的度過每一天不愧疚嗎？”

聽完這段話我內(nèi)心很不是滋味，對(duì)自己沒能了解每位學(xué)生的狀況深感

內(nèi)疚。也驗(yàn)證了這句話“沒有教不好的學(xué)生，只要不會(huì)教的老師”，

這就要求我們?cè)谌嗣窠處熯@個(gè)崗位上要一切為學(xué)生著想，心系學(xué)生，

要及時(shí)了解每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，然后才能做好學(xué)生成長(zhǎng)過程中的

“護(hù)航人”。

在實(shí)習(xí)中，非常感謝—四中給我們實(shí)習(xí)小組的幫助，指派了非常

有經(jīng)驗(yàn)與能力的老師們作為我們的指導(dǎo)老師?！蠋熓俏覀兇舜螌?shí)習(xí)

的總負(fù)責(zé)老師，事無巨細(xì)、不辭辛苦的指導(dǎo)我們。課堂內(nèi)，—老師幽

默的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了我們，他總能把學(xué)生的目光集中到課堂，課

堂氣氛非?；钴S;課下，學(xué)生們也總是圍繞他，與他探討問題?！?/p>

師與學(xué)生的融洽師生關(guān)系與教學(xué)能力都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。溫文爾

雅、學(xué)識(shí)淵博的—老師是我的指導(dǎo)老師，課上，—老師的授課方式是

層層遞進(jìn)，設(shè)置情景讓學(xué)生思考，然后學(xué)生自己得出結(jié)論，老師再給

予指導(dǎo)?！蠋熗ㄟ^這種模式，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，是新課改

后嘗試的一種新的教學(xué)模式，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與探討。同時(shí)，

老師給我的教學(xué)工作給予了許多幫助，幫助我修改教案并且給予許多

好的建議，并且能在我上完每一節(jié)課后都提出寶貴的改進(jìn)方案，指導(dǎo)

我進(jìn)行教學(xué)反思。因此。從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和

方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課

程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為

本的教育方式給我們很大的觸動(dòng)，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是

這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐。

短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路

有了明確的方向。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識(shí)

到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著傳

承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也

切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)11

有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校

里最苦的崗位。那班主任的工作究竟是怎么樣的呢？在我的眼里一直

覺得班主任是所有老師中最累的，他的工作也是最不討喜的。不過在

采訪我們辦公室的一個(gè)班主任后，我對(duì)班主任的工作有了新的看法。

我的班主任從參加工作以來，就開始擔(dān)任班主任。她說，一開始

她感覺非常新鮮、有趣，但隨著時(shí)間的推移，她更感到班主任的工作

是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在經(jīng)歷過一次次心

靈的歷程,她認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的

老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)溝通，開家長(zhǎng)會(huì)等等，真的使

自己的綜合能力得到了提高。她還說，她深知自己面臨的工作的繁雜,

但更清楚肩負(fù)的責(zé)任。

在采訪中，我發(fā)現(xiàn)班主任的工作中，她感觸頗深。不過，有幾分

勞累，幾許收獲，她咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。就因

為心中有對(duì)學(xué)生如對(duì)自己孩子一樣的愛，再累，她也總能看到希望，

所以我想她是快樂的吧。

下面，我總結(jié)一下對(duì)班主任工作的感受與認(rèn)識(shí)。

一、班主任工作，從愛做起

愛，可以創(chuàng)造奇跡。

一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問候，都會(huì)給孩

子的心靈帶來溫暖。因而，班主任工作從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、

理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵(lì)他們，注重與學(xué)生心靈

的溝通，努力成為他們的良師益友。

班主任工作是繁瑣的，每位學(xué)生都像一棵小樹苗，需要我們的耐

心與愛心進(jìn)行澆灌。因此，班主任要積極創(chuàng)造條件，主動(dòng)親近學(xué)生，

細(xì)心體察，全面、深入、細(xì)致地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為學(xué)生擺脫煩

惱，化解困惑?！耙詫W(xué)生為本”這樣的情才能動(dòng)人，這樣的愛才具有

說服力，這樣的教育才能取得“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

二、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生

一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，

因此，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃

光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避其短處，在成功中品

味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)個(gè)性特色形成；在失誤挫折之中尋找

正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力。

學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳；學(xué)

生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生，總是招人討厭。

期末評(píng)語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多

一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)，甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容。

為什么這么做呢？老師特意結(jié)合了好多她在處理一些學(xué)生違紀(jì)

問題上的事例。一般來說，人，誰也不會(huì)喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)

誤，只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺，都愿意克服和糾正，就人之

常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有

失誤與犯錯(cuò)，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰，反倒

沒有給予責(zé)罰，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感

激，會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚。

三、班主任要有領(lǐng)導(dǎo)和組織的能力

班級(jí)就像一個(gè)家，而班主任就如同這個(gè)家的戶主，承擔(dān)著建設(shè)班

級(jí)、帶好班級(jí)的重任。班主任是班集體的組織者、教育者、協(xié)調(diào)者，

是學(xué)生身心健康發(fā)展的輔導(dǎo)員，既要面對(duì)學(xué)生個(gè)體、又要面對(duì)學(xué)生集

體開展教育教學(xué)活動(dòng)。因而，班主任比一般任課教師的工作更全面、

具體、細(xì)致，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等方面給學(xué)生的影響也最直

接。

組建成一個(gè)班集體后，必不可少的就是一個(gè)頭，這個(gè)頭就是班主

任，作為一個(gè)頭，就得把班級(jí)給建設(shè)好、組織好。確立好班集體的建

設(shè)目標(biāo)、確立好班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)等，引導(dǎo)班集體形成正確的集體輿論。

同時(shí)組織各種班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

四、班主任要學(xué)會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)交往的藝術(shù)

班主任作為學(xué)生與各任課教師、家長(zhǎng)、學(xué)校的溝通橋梁，自然就

成為學(xué)生與這三者的協(xié)調(diào)者了，學(xué)生與這三者的聯(lián)系協(xié)調(diào)性與否，班

主任的責(zé)任就重大了。當(dāng)它們?nèi)吲c學(xué)生的存在溝通問題的時(shí)候，有

什么話不好當(dāng)面講的話，這時(shí)班主任就該出手協(xié)調(diào)了，成功與否就在

班主任的作用了。一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)也就在班主任這方面的工作

做的怎樣而定了。

如今我也成為了一名小小的副班主任，而且已經(jīng)在自己的崗位上

呆了兩個(gè)月了。從剛開始的生疏、懵懂到現(xiàn)在，雖然班主任工作還沒

有得心應(yīng)手，但也算是熟悉流程了。就像我采訪的班主任一樣，我也

能夠理解她的感受。

每天都是新的一天，每天我都懷著一顆最真誠(chéng)的心，熱愛我的學(xué)

生，熱愛我的班級(jí)！

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)12

記得剛到奎屯站這陌生的地方心里不知所措的時(shí)候看見老師們

的揮手，由于今年碰到疫情，老師帶我們?nèi)コ燥垼瑴?zhǔn)備一些生活必需

品，把我們送到寢室這一系列舉動(dòng)都讓我們感受到了這來自異鄉(xiāng)的親

切和溫暖，也感受到了學(xué)校對(duì)我們的重視。

相逢總是緣深，千里而來，我很幸運(yùn)來這里遇見一群可愛的學(xué)生

和一群可敬的老師。在老師們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我逐漸融入了奎屯七

中這大家庭中。實(shí)習(xí)期間我?guī)Я顺跻荒昙?jí)信息技術(shù)課程，由于今年的

疫情，信息技術(shù)課程不得不在教師里上我們的理論課，我們上課也需

要相應(yīng)的調(diào)整。在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，多次上講臺(tái)，老師們聽

課也給出了很多的建議，這過程中我的講課能力進(jìn)步了很多，收獲頗

豐。期間，我真正理解了我自己學(xué)科，信息技術(shù)是一門邊緣課程，講

課達(dá)到效率要做到引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將計(jì)算機(jī)與生活實(shí)際聯(lián)系起

來，這樣教學(xué)效率也會(huì)提高，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)技能，培養(yǎng)

學(xué)生通過計(jì)算機(jī)解決問題的能力。

在實(shí)習(xí)期間，我們成長(zhǎng)了不少，我們角色的轉(zhuǎn)變感受到了身上的

責(zé)任，真正了解了教師這職業(yè)的內(nèi)涵。成長(zhǎng)總是需要積累，在踏上教

師的這條路上，我還有很多的路要走，有太多的事情要經(jīng)歷。實(shí)習(xí)經(jīng)

歷將會(huì)成為我未來教師生涯的起點(diǎn)。我會(huì)更加的努力成為一名合格的

人民教師。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)13

實(shí)習(xí)這兩個(gè)月中發(fā)生了許多事情，這些事情讓我對(duì)自己反省了許

多，轉(zhuǎn)變了我看問題的角度。在實(shí)習(xí)期間讓我印象最深的一件事就是

有一次任務(wù)沒有完成，被留下來加班的時(shí)候內(nèi)心其實(shí)是有點(diǎn)忿忿不平

的，我就覺得一天上班這么累了，我也是拼盡全力在做事，并沒偷懶,

為什么還是會(huì)完不成任務(wù)。加班加點(diǎn)的完成任務(wù)之后，我一個(gè)人在回

家的路上想了很多，走在路上吹著冷風(fēng)，讓自己的內(nèi)心平靜下來后慢

慢的反應(yīng)過來，工作和在學(xué)校是完全不一樣的，既然參加工作了，就

要去承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，要努力完成這一天的任務(wù)，這是作為一個(gè)員工

最基本的素質(zhì)。完不成任務(wù)是自己的問題，要去反思是不是自己的能

力不夠，而不是去一味的抱怨，去怨天尤人，而是要多加練習(xí)，提高

自己的工作能力。

在出來實(shí)習(xí)之前，長(zhǎng)輩和老師們都說實(shí)習(xí)期間最重要的不是薪

資，而是在這期間學(xué)到的東西。我之前對(duì)這個(gè)說法不以為然，但在出

來實(shí)習(xí)后我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

正式工作后我發(fā)現(xiàn)同事和同學(xué)是完全不同的兩個(gè)概念，領(lǐng)導(dǎo)和老

師也是不同的層次。因此，學(xué)會(huì)如何正確的處理和同事以及領(lǐng)導(dǎo)之間

的關(guān)系是工作中必不可少的一件事。

還有就是在人情往來方面，平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候同學(xué)之間互相

幫助是常態(tài)，是被老師們提倡的做法，但是在工作中就不能這樣，因

為上班后大家都有自己的工作要做，有自己的任務(wù)量要完成，而且同

事之間的幫助往往會(huì)和利益掛鉤，因此不能指望別人給你幫忙，要學(xué)

會(huì)獨(dú)立處理事情，學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任。

最后也是最重要的，理論知識(shí)和實(shí)踐之間總是會(huì)有一定的距離

的，不出去實(shí)踐，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己會(huì)在哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題，不知道

自己到底有哪些知識(shí)并沒有真正的掌握。遇到不懂的問題也一定要勤

學(xué)勤問，永遠(yuǎn)不要害怕動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)于新任務(wù)要勇于接受，不斷學(xué)習(xí)！

綜上，通過這次實(shí)習(xí)，我明白了很多為人處世的道理，也明白了

工作和學(xué)習(xí)的不同之處，最讓我感觸，也讓我收獲最大的是，我學(xué)會(huì)

了一個(gè)人獨(dú)立生活。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)14

回想起大三剛剛?cè)?shí)習(xí)時(shí)，還是由老師親自組織班干部接我們幫

我們買票，聯(lián)系公司派專車接送。就像對(duì)待小學(xué)生一般，對(duì)我們關(guān)愛

有加。不僅學(xué)校老師關(guān)心，連公司領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)不時(shí)的問我們?cè)谶@里習(xí)慣

嗎？飲食如何（因?yàn)槲覀兪潜狈饺耍ツ戏綄?shí)習(xí)在飲食上有相當(dāng)大的

差距），并在過年期間給我們發(fā)放年貨，祝福我們新年快樂，讓我們

倍感溫暖。

其實(shí)我們明白如果不是學(xué)校在保護(hù)我們，如果我們不是實(shí)習(xí)生，

場(chǎng)內(nèi)和公司的領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)如此關(guān)心我們，猶記得實(shí)習(xí)期，我的一位同

學(xué)在值夜班時(shí)曾不小心吸入甲醛氣體（夜班辦公室隔壁在進(jìn)行甲醛消

毒），蹲在地上起不來并且一直大口吸氣，連路都無法走動(dòng)，直接被

領(lǐng)導(dǎo)送往醫(yī)院進(jìn)行治療，這事不僅驚動(dòng)了組長(zhǎng)連廠長(zhǎng)也連夜趕過來

了，萬幸經(jīng)過醫(yī)生治療，我的這位同學(xué)才終于轉(zhuǎn)危為安。并且因?yàn)檫@

次事件的發(fā)生，場(chǎng)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)連夜組織開會(huì)，商議讓我們這些實(shí)習(xí)生以后

晚上不再進(jìn)行值班。

人人都說步入實(shí)習(xí)期就相當(dāng)于接觸到了社會(huì)的一角，這句話一點(diǎn)

都不錯(cuò)。實(shí)習(xí)中我和一位同學(xué)曾因工作壓力過大接連兩三個(gè)月夜間值

班（這是在我同學(xué)發(fā)生事件之前，廠長(zhǎng)默許下）差點(diǎn)出現(xiàn)精神幻覺，

多出現(xiàn)想要提前離開公司念頭。最終還是在同學(xué)的安慰勸導(dǎo)下才咬牙

堅(jiān)持住，可以說論忍耐力我和我的那位同學(xué)算得上數(shù)一數(shù)二的。不過

并不是廠里所有的人都這樣不近人情的，有位大哥我對(duì)他印象極深，

因?yàn)樗退钠拮釉?jīng)在場(chǎng)內(nèi)幫助過我很多次。大哥曾對(duì)我說做這樣

一句話，讓我印象非常深刻，他說：“咱們都是外出給別人打工的，

所以在外面能多幫別人點(diǎn)就幫別人點(diǎn)，因?yàn)橹挥形規(guī)土四悖悴艜?huì)幫

助我，我們之間沒有必要互相難為，誰都有困難的時(shí)候?！焙芨兄x那

位大哥和他的妻子，曾在我最無助的時(shí)候幫助了我。他們和藹可親的

模樣仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我也在工作中出現(xiàn)過很大的細(xì)漏，最嚴(yán)重的

一次被組長(zhǎng)訓(xùn)斥了半個(gè)小時(shí)，因?yàn)橐呙缱⑸溴e(cuò)誤（我實(shí)習(xí)期擔(dān)任的職

務(wù)是獸醫(yī)，負(fù)責(zé)為養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)的小豬注射狂犬疫苗），導(dǎo)致緊三十頭小

豬相繼發(fā)生狂犬病癥狀，如果不及時(shí)遏制病情，可能整個(gè)場(chǎng)內(nèi)的小豬

都會(huì)被感染，所以我們立即進(jìn)行補(bǔ)救小豬撲滅疫情源，連午飯都未曾