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教學(xué)內(nèi)容19.3植物的生殖方式教材分析本節(jié)教材首先對(duì)前兩節(jié)講述的不同生物的生殖方式加以歸納,進(jìn)而闡明有性生殖的概念。在此基礎(chǔ)上,以馬鈴薯、番薯的繁殖方式為例,闡述了無(wú)性生殖的特點(diǎn),并列舉實(shí)例說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)繁殖技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐,并要求學(xué)生參加有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。本節(jié)課為學(xué)習(xí)第3節(jié)第2課時(shí)做好知識(shí)儲(chǔ)備,因此,在教材地位中,有著承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、通過(guò)復(fù)習(xí)人、昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖過(guò)程,闡明有性生殖的概念和特點(diǎn)2、通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上一些植物的生殖過(guò)程,概述無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)3、在學(xué)習(xí)無(wú)性生殖和有性生殖的基礎(chǔ)上,比較無(wú)性生殖和有性生殖的不同之處二、能力目標(biāo):1、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作2、鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力和相互合作的能力三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),體會(huì)無(wú)性生殖技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)植物利用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行扦插、嫁接、壓條的繁殖方式教學(xué)難點(diǎn)能夠在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、講授法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)操作法教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課復(fù)習(xí)人、鳥(niǎo)類(lèi)、蛙類(lèi)和昆蟲(chóng)的生殖過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較分析動(dòng)物與人的生殖發(fā)育的共同特征,以及有性生殖后代的特點(diǎn),從而歸納出有性生殖的概念和特點(diǎn)。此處采用問(wèn)答法結(jié)合講授法思考、討論利用人與動(dòng)物的生殖方式復(fù)習(xí)有性生殖二、新課學(xué)習(xí)回憶并描述植物進(jìn)行種子繁殖的過(guò)程,用圖片及動(dòng)畫(huà)展示綠色開(kāi)花植物種子繁殖的過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生將植物的種子繁殖與動(dòng)物的有性生殖加以比較,明確種子繁殖屬于有性生殖的范疇。然后啟發(fā)學(xué)生思考:自然界中還有哪些生物進(jìn)行有性生殖呢?生物還有其他的生殖方式嗎?思考、討論、觀察利用有性生殖引出無(wú)性生殖三、植物的無(wú)性繁殖結(jié)合圖片講述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上怎樣種植馬鈴薯的方法,引入無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)在學(xué)習(xí)無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)之后,要求學(xué)生回憶并回答植物有哪些營(yíng)養(yǎng)器官?在此基礎(chǔ)上得出在綠色植物繁殖中很重要的一種方式——營(yíng)養(yǎng)生殖結(jié)合圖片,講述營(yíng)養(yǎng)生殖的種類(lèi),分析人工營(yíng)養(yǎng)生殖常用的方法。用圖片敘述扦插、嫁接、壓條的過(guò)程,展現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)生殖的特點(diǎn)思考、討論用圖片吸引學(xué)習(xí)興趣能夠在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作四、課堂練習(xí)完成《學(xué)考精練》P42基礎(chǔ)部分自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。五、課堂小結(jié)1、復(fù)習(xí)有性生殖、無(wú)性生殖的概念及特點(diǎn),并進(jìn)行兩者的比較2、復(fù)習(xí)植物的生殖方式,并指導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)學(xué)生發(fā)言,分享自己學(xué)習(xí)所得。梳理知識(shí)六、作業(yè)布置布置學(xué)生完成《學(xué)考精練》P43提高部分自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)第3
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