2022年中學(xué)秋季開學(xué)疫情防控主題班會教案六篇合集

疫情防控主題班會教案

一、班會主題：

防疫知識進(jìn)課堂，守護(hù)健康快樂成長

二、活動背景：

當(dāng)前，國內(nèi)新冠疫情仍存在，個別地區(qū)防疫形勢比較嚴(yán)

峻。為進(jìn)一步落實(shí)好當(dāng)前新冠的防控工作，提高學(xué)生防疫意

識，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的防疫安全意識，提高學(xué)生的自

防自護(hù)能力。特此，我們開展疫情防控主題班會。

三、班會目標(biāo)：

1.通過本次主題班會活動，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)面對疫情,

增強(qiáng)自護(hù)意識，承擔(dān)防疫責(zé)任，履行防疫義務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)們

增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生

關(guān)心集體、融入集體、建設(shè)集體的主動性與積極性。

2.通過本次主題班會活動，使同學(xué)們深入認(rèn)識新冠，并

掌握預(yù)防技能，將防疫防控記心頭。樹立底線思維，筑牢責(zé)

任之堤。

四、活動過程：

（一）如何正確認(rèn)識及預(yù)防此次疫情？

1.提高警惕性，必須充分認(rèn)識到當(dāng)前疫情防控形勢的復(fù)

雜性和嚴(yán)峻性，目前，疫情發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，持續(xù)時間

不能預(yù)測，請全體同學(xué)始終保持高度警惕，不要掉以輕心。

切勿大意。

2.增強(qiáng)責(zé)任感，必須克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心

理和松勁心態(tài)，切勿松懈。

3.提高積極性，必須堅信科學(xué)，堅決維護(hù)好前一階段所

取得的來之不易的疫情防控成果，切勿添堵。

（二）如何進(jìn)行正確個人防護(hù)？

1.講科學(xué)、強(qiáng)免疫。保證健康飲食，飲食營養(yǎng)均衡、適

度運(yùn)動鍛煉，堅持規(guī)律作息，不熬夜，保證睡眠充足，保持

良好心態(tài)，加強(qiáng)室內(nèi)鍛煉，保持良好飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，提高

自身抵御疾病的免疫力。

2.在室內(nèi)必須要勤通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。勤洗手，

餐前、接觸垃圾后、外出歸來要洗手。掌握正確洗手的方法，

使用肥皂和流動的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出

門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80%

酒精的免洗洗手液。

3.戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。出門便

堅持佩戴口罩，有序入校保持一米間隔；嚴(yán)格“兩點(diǎn)一線”，

錯峰返校，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，不能去校門外的店鋪，娛樂

場所等人員密集場所。

4.每天自查“兩碼”，堅持到校前家庭測溫，有異常務(wù)

必及時與班主任老師報備。

5.學(xué)校實(shí)行分時分段進(jìn)餐制，錯峰就餐，以班級為單位

排成兩列縱隊，要保持一米間距，進(jìn)入食堂后，然后按照地

面指示標(biāo)志直往窗口打飯。

在排隊打飯時注意地面標(biāo)識，其間要保持一米的間距。

杜絕走“回頭路”，按照標(biāo)示單向行走，領(lǐng)餐后到的座位就

餐，單人單桌、同向而座，不能面對面而坐著就餐。

進(jìn)餐期間，不能說話、聊天。用餐后，第一時間戴好口

罩，將餐具放置到回收點(diǎn)，安靜地從“出口處”離開食堂,

其間也要保持一米的間距。

6.已在疫區(qū)或近期有過密切接觸的，請主動采取居家或

集中隔離觀察等措施。如有疑似癥狀，請及時到醫(yī)院就診。

如被疾控部門告知是密切接觸者、疑似病例或確診病例，請

不要恐慌，積極配合相關(guān)部門的排查、隔離和診治，并在第

一時間告訴班主任。

7.在疫情防控期間，如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整？

正確認(rèn)識疫情性質(zhì)和流行情況；對于焦慮的情緒不必要

過于緊張，要正確地接納焦慮、恐懼等應(yīng)激情緒；自我調(diào)整

心態(tài)，自己給自己打氣，進(jìn)行自我暗示，樹立堅定信念；跟

家人及親朋友好友多溝通多交流，傾訴心內(nèi)的焦慮，以便獲

得心理支持；應(yīng)該建立積極的應(yīng)對方式；如果心理有嚴(yán)重的

焦慮現(xiàn)象，造成寢食難安，便要跟家長溝通，在家長的幫助

下，尋求專業(yè)的心理援助。

（三）出現(xiàn)疑似癥狀應(yīng)急處置的方法

養(yǎng)成檢測體溫的習(xí)慣，一旦身體出現(xiàn)感冒、發(fā)燒等異常

情況要及時向老師和學(xué)校報備，聽從學(xué)校安排。

疾控中心提示：若家庭成員出現(xiàn)新冠可疑癥狀，如發(fā)熱、

咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、

惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部

肌肉酸痛等癥狀時，應(yīng)根據(jù)情況及時就醫(yī)。

（四）同學(xué)們進(jìn)行疫情防控期間的故事分享

分享自己的感想和身邊的經(jīng)歷。

五、總結(jié)：

目前，疫情尚未結(jié)束，防控不能放松。疫情防控，從我

做起。我們既要充分認(rèn)識疫情防控的特殊性、復(fù)雜性及不確

定性，又要客觀理性對待，做到不疏忽、不松勁、保持信心、

堅定決心，每個人是自身健康的第一責(zé)任人，務(wù)必做好自我

防護(hù)，堅持疫情防控常態(tài)化，繼續(xù)做好個人防護(hù)。

疫情還未過去，我們每個人都應(yīng)該保持嚴(yán)格的防護(hù)措施,

不能掉以輕心，不能輕易脫掉口罩，應(yīng)該進(jìn)一步科學(xué)應(yīng)對、

為思想穿上“防護(hù)服”、戰(zhàn)勝疫情！

疫情防控主題班會教案

時間：2022年X月14日

地點(diǎn)：學(xué)校

授課人：XXX

活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識新冠，學(xué)會判斷是否感染新冠。

2.讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立

學(xué)生的自護(hù)意識。

3.活動中學(xué)生通過自己參與和體驗，學(xué)習(xí)到自我能為他

人、社會做哪些力所能及的事情，從而養(yǎng)成良好的品德，促

進(jìn)他們的健康成長。

活動過程：

一、導(dǎo)入

一場始料未及的疫情，帶給我們太多的思考與感悟，關(guān)

于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于使命、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……在這場沒硝煙

的戰(zhàn)役中，無數(shù)“逆行者”奮不顧身，沖向疫情的最前線,

堅定而又勇敢，讓我們感受到了民族的團(tuán)結(jié)與堅強(qiáng)！這節(jié)課

我們就來認(rèn)識新冠、學(xué)會判斷感染癥狀。

二、活動一：認(rèn)識新冠

1.什么是新冠

出示課件，新冠是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病

原體。這類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起，整個病

毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使?，因此得名。病毒僅感染脊椎動

物，如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知

的感染人的病毒有6種，其中4種在人群中較為常見，致病

性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外

的2種是我們熟知的SARS和MERSo此次發(fā)現(xiàn)的新冠就是家

族中的老七了，與SARS屬于同一家族。

2.新冠進(jìn)入人體的途徑

老師：既然病毒那么可怕，我們要想預(yù)防病毒的入侵,

首先就需要了解病毒是如何進(jìn)入人體的，其入侵途徑主要有

以下幾種常見方式：

（1）直接傳播：是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼

出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。

（2）氣溶膠傳播:是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠,

吸入后導(dǎo)致感染。

（3）接觸傳播:是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手

后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。此外，創(chuàng)

傷感染時通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。

3.對于判斷是否感染新冠的癥狀，你知道有哪些？

（1）首先要測量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽癥

狀。

（2）如果只是低燒，體息后出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，那么可能只是

感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等癥狀。

（3）如果休息后高燒不退，并開始出現(xiàn)沒有精神、乏

力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是

新冠。

(4)如果3-5天退燒，則可能只是流感癥狀。

(5)但如果3-5天后，出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘

息甚至胸痛現(xiàn)象，則很可能是感染了新冠。

(6)如果得了流感或者感染了新冠，一定要及時去醫(yī)

院就診。

三、活動二:如何做好防護(hù)工作

L消毒防護(hù)方法

在目前新冠狀防控工作嚴(yán)峻的情況下，我們必須多方面

了解消毒防護(hù)方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產(chǎn)品非

常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學(xué)會真正的

消毒防護(hù)方法。首先，是醫(yī)用酒精。(顯示醫(yī)用酒精圖片)醫(yī)

用酒精使用時要注意：75%濃度的效果最佳。不要把酒精大

量噴酒在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏；注意明火，

防止火災(zāi)。70s75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死

病毒，而且還便宜。其次，是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑

圖片)含氯消毒劑注意，不是名字里含有「氯」字，就是含

氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消

毒粉或含氯泡滕片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑

料容器里就可以在進(jìn)行消毒殺菌。在的時候，一定要仔細(xì)看

看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力

強(qiáng)，但刺激性也強(qiáng)。在使用時，一定要注意避開皮膚和門鼻。

2.自我保護(hù)的方法

雖然病毒感染情況嚴(yán)重，但是我們還是要進(jìn)行必要的外

出，而外出是必須注意的就是要學(xué)會戴口罩，讓同學(xué)們觀看

正確的戴口罩示范視頻。由于暫時還沒有有效的治療方法,

疫苗還沒有投放市場所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的

途徑。因此，我們要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

(1)需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，

一定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕

對不能污染環(huán)境更不能對著別人噴嚏、咳嗽。

(2)人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤

其是面對面談話時。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會。

(3)不探視疑似罹患傳染病的病人。

(4)傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡

量避免到人群密集的地方。

(5)如果必須要到人口密集的地方，如菜市場、超市、

車站、醫(yī)院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機(jī))工具等，須

戴口罩?？谡忠话?小時更換一次，最長不超過4小時。戴

口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開

密集人群，盡量不戴口罩。

(6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如

痰盂等。如果當(dāng)時實(shí)在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張

上，在方便的時再把它放到它的歸宿地。

（7）不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾

桶。居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共

垃圾桶。

（8）保持個人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避免臟手接

觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要注意這一條。

手會接觸各種各樣的病原體，病毒也不例外，洗手是明確的

預(yù)防措施之以下情況，都建議大家洗手：

①外出回家

②咳嗽或打噴嚏后

③觸摸口、鼻、眼之前；

④吃飯前；

⑤做飯時，處理食材之前和之后；

⑥上廁所后；

⑦接觸過動物之后。

⑧怎樣洗手。

建議大家使用肥皂和流動的清水，手不少于20秒。如

果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70

?80%酒精的免洗洗手液。（七步洗手法圖片展示）

⑨無論是學(xué)習(xí)場所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。

病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室

內(nèi)開窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的傳染性?？偨Y(jié)為：不

湊熱鬧多居家室內(nèi)常通氣；公共場所戴口罩，及時取掉要牢

記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手若管理好，百病不侵?jǐn)_!

3、保持自身抵抗力

另外，我們要保持好自身抵抗力：

（1）不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍

著，避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可

以使身體抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活規(guī)律，保

證充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是防病的好辦法。

（2）多進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)免疫力。運(yùn)動

是最好的防病辦法。

四、總結(jié)

親愛的同學(xué)們，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天的來

臨，讓我們繼續(xù)做好個人防護(hù)工作，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體,

長大后做一個對社會有用的人。

防控新冠疫情主題班會教案

【教學(xué)目的】：

1.讓學(xué)生認(rèn)識到講衛(wèi)生的好處

2.讓學(xué)生了解什么是新冠

3.讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防新冠

【教學(xué)重點(diǎn)】:

如何預(yù)防新冠

【教學(xué)難點(diǎn)】：

新冠的癥狀表現(xiàn)及新冠的預(yù)防方法。

【教學(xué)方法】：

講述、討論法

【教學(xué)準(zhǔn)備工

1.收集整理關(guān)于預(yù)防新冠的知識、圖片、視頻。

2.每位學(xué)生寫一篇《預(yù)防新冠》文章。

3.制作多媒體課件。

【教育主題】：

《人人講衛(wèi)生，預(yù)防新冠》

一、課題導(dǎo)入（22分鐘）

展示圖片，播放視頻

師：春季是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學(xué)校是人傳染

病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

二、活動過程（28分鐘）

（一）關(guān)于新冠的事例通報（22分鐘）

1.XX地方因新冠而停課

2.XX市發(fā)現(xiàn)爆發(fā)的新冠疫情

（二）從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是新冠。（33分鐘）

新冠引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。

（三）新冠與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢，（77

分鐘）

新冠狀病毒與普通感冒是兩個完全不同的概念。而我們

平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，病因復(fù)雜

多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感

冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時

間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但這次新冠引起，在癥狀方面,

前期跟流感癥狀類似，新冠常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容

易引起一些并發(fā)癥，而流感癥狀，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等

呼吸道癥狀為主。新冠以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過

被污染的物品通過手間接傳播。

（四）新冠如何預(yù)防，（討論式講解）（10分鐘）

新冠為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的

有效途徑，隔離期為14天。流行期間盡量少去公共場所，

室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用

物可曝曬2小時或煮沸消毒。

新冠的預(yù)防措施有（討論后總結(jié)）

1.勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至

少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，

盡量少開空調(diào)。

2.注意防寒保暖并勤曬被褥。

3.注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐

痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。

4.加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，

增強(qiáng)體質(zhì)。

5.飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水。

6.勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。

7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要

及早就醫(yī)。

8.盡量少到人群擁擠的公共場所。

9.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒病人要及時隔離

和治療，以減少傳染源的存在。

10.及早做好新冠疫苗的預(yù)防接種工作。

（五）學(xué)校針對新冠采取的措施（33分鐘）

1.領(lǐng)導(dǎo)在大會上動員學(xué)生積極行動起來，預(yù)防新冠；

2.任課教師做好晨檢統(tǒng)計；

3.醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤；

4.總務(wù)科做好消殺后勤工作；

5.飯?zhí)眯瞧诙⑿瞧谒拿赓M(fèi)提供涼茶；

6.全校進(jìn)行大掃除。

（六）建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做（33分鐘）

1.注意衛(wèi)生的保潔；

2.注意宿舍的通風(fēng)；

3.課后加強(qiáng)鍛煉；

4.注意早晚溫差變化，做好保暖；

5.感覺身體不適馬上就醫(yī)；

6.多喝水。

三、集體討論GO分鐘）

四、教師小結(jié)：（55分鐘）

預(yù)防新冠，出門戴口罩，勤洗手，注意衛(wèi)生；新冠不可

怕，但可以預(yù)防。

疫情防控教育主題班會教案

【主題】

疫情防控教育

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生了解什么是新冠、病毒的傳播途徑。

2.懂得健康的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：勤洗

手。

3.掌握日常預(yù)防方法，學(xué)會正確佩戴口罩。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

掌握正確的洗手方法，并練習(xí)、實(shí)踐。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)語：

同學(xué)們，近期新冠在我國又開始傳播，這種病可不像我

們平時的小感冒，它比較嚴(yán)重。新冠來襲，如何正確做好個

人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問題。為了更好的預(yù)防新冠、保證

學(xué)生身體健康，所以我們更要謹(jǐn)慎對待，嚴(yán)格防護(hù)。今天特

別召開主題班會是“疫情防控教育”。

二、了解新冠及其癥狀：

新冠患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干

咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫

綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功

能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。多數(shù)患者為中

輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。如出現(xiàn)發(fā)

熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了，但出現(xiàn)以

上癥狀我們就要及時去醫(yī)院。

三、新冠防護(hù)知識：

(一)洗手篇：

1.如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離新冠？

(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用

一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如

打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣。咳嗽或打噴嚏時，

用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手

觸摸眼睛、鼻或口。

(3)增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動、作息

規(guī)律，避免產(chǎn)生過度波勞。

(4)保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3

次，每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時，通風(fēng)換氣頻次

和時間應(yīng)適當(dāng)減少。

（5）盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道

感染患者。

（6）如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，

應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。

2.正確洗手需掌握七步洗手法：

（1）雙手手掌心相對，手指并攏相互揉搓。

（2）掌心對手背沿手指縫相互揉搓，接著兩手交替。

（3）掌心對手背沿手指縫相互揉搓，接著兩手交替。

（4）五指并攏半握拳，放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，

然后兩手交替。（5）一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋

轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。

（6）一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，

然后兩手交替。

（二）口罩篇

病毒是我們看不見的，這種“隱性”的東西是通過飛沫

傳播，所以我們一定要戴口罩。

1.口罩該怎么選？

選擇一：一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴4小時更換，污染

或潮濕后立即更換；

選擇二：N95醫(yī)用防護(hù)口岸，連續(xù)佩戴4小時更換，污

染或潮濕后立即更換。

2.正確使用醫(yī)用口罩的使用方法：。

①佩戴口罩前后必須清潔雙手，應(yīng)依照包裝指示佩戴口

罩，包括固定緊口罩的系繩，讓口罩緊貼面部。如果口罩戴

得太松，與臉面不貼合，空氣會從側(cè)面空隙中進(jìn)入，無法達(dá)

到預(yù)防效果。

②一定要把嘴與鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不

正確的，因為鼻子才是人體空氣進(jìn)出的主要途徑。

③口罩不能兩面輪流戴，因為朝外的一面容易吸附病菌,

如果沒有清洗干凈就把朝外的一面再朝內(nèi)戴，容易感染病菌。

④有得人容易出汗而潤濕口罩，口罩一濕，就不能有效

抵御病毒的入侵，這時應(yīng)換干凈口罩。最好多準(zhǔn)備幾個口罩，

便于更換和洗滌。

⑤戴口罩不宜時間過長，一般6小時為上限，否則，長

時間呼吸不到新鮮空氣，會使自身抵抗能力下降。如想摘下

口罩換換氣，須到?jīng)]有病毒感染的清潔區(qū)和人群不集中的地

方。

（三）不聚餐、不聚會、不外出。

（四）注意飲食衛(wèi)生。

（五）按時作息，堅持鍛煉。

四、班主任小結(jié)：

只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將

病毒拒之門外。

新冠預(yù)防控制主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解認(rèn)識新冠的癥狀及一些熱點(diǎn)問題。

2.掌握預(yù)防新冠的一些方法，并能在生活中做到。養(yǎng)成

個人良好地衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.心理上做到不懼怕，能正確認(rèn)識到新冠的可防可控,

在實(shí)際生活里能夠做到不散布不實(shí)信息。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識新冠及其癥狀

1.什么是新冠？

利用圖片介紹新冠，指出新冠是自然界病毒之一。冠狀

病毒是一個大型病毒家族，有多種不同的種屬，可分別感染

人、動物和禽類等。在此之前，已知可感染人的冠狀病毒有

6種，感染后發(fā)病的嚴(yán)重程度從普通感冒到重癥疾病不等。

新冠是指以前從未在人類中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，此次發(fā)

現(xiàn)的新冠為首次發(fā)現(xiàn)人類感染。

2.新冠有哪些癥狀？

新冠臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀，伴有干咳；部

分患者逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸道窘迫綜

合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能

障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。

二、新冠的治療及傳播途徑

1.感染了新冠能治好嗎？

目前對于新冠所致疾病沒有特定的治療方法。但許多癥

狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。多數(shù)

患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

2.哪些人容易感染新冠？

通過什么途徑傳播？有沒有發(fā)現(xiàn)人傳人的情況？在確

診的病例中，目前已發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員感染病例和社區(qū)傳播?，F(xiàn)

有的調(diào)查結(jié)果表明：有持續(xù)人傳人的風(fēng)險。

3.什么是密切接觸者？

為什么要對密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察14天？

如果密切接觸者在觀察期間發(fā)病，如何進(jìn)行排查和診

治？

目前，本次疫情所定義的密切接觸者是指：與患者共同

生活、同室工作學(xué)習(xí)、同室居住的人員，在診治病例時未采

取有效防護(hù)措施的醫(yī)護(hù)人員、照料人員，未采取有效防護(hù)措

施的實(shí)驗室檢測人員，同病房的其他患者或陪護(hù)人員，與患

者乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員，由疾病控制專業(yè)

人員判定的其他接觸情形。參考其他所致疾病潛伏期、此次

新冠病例相關(guān)信息和當(dāng)前防控實(shí)際，將密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察

期定為14天，并對密切接觸者進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀察。在觀察

期內(nèi)，一旦發(fā)現(xiàn)密切接觸者出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常臨床表現(xiàn),

會及時將密切接觸者送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治等。

三、新冠的日常預(yù)防措施

L公眾怎樣預(yù)防新型？

播放新聞片段并加以總結(jié)，期間播放預(yù)防新冠短片，幫

助學(xué)生記憶。新冠狀可防可控。預(yù)防應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

（1）勤洗手、注意呼吸禮儀（打噴嚏要用紙巾或手肘

捂住，及時洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩）；

（2）居室多通風(fēng)換氣并保持整潔衛(wèi)生，用75%酒精或

84消毒液消毒；盡可能避免與任何表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀

（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；

（3）盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須

去佩戴口罩；

（4）不要去野生動物市場，避免接觸活禽野鳥；

（5）堅持安全的飲食習(xí)慣，盡量避免接觸和食用野生

動物，食用肉類和蛋類要煮熟煮透。

（6）出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)

就診，如近期（2周內(nèi)）到過疫區(qū)或接觸過類似病例，應(yīng)主

動告知醫(yī)生。

（7）最重要的原則：早發(fā)現(xiàn)，早隔離。居家隔離室最

重要的最基本的防護(hù)措施。

（8）科學(xué)對待新冠是可防可控的，沒必要恐懼。

2.現(xiàn)在有沒有預(yù)防新冠的疫苗？

針對新冠，目前已經(jīng)研制出可用疫苗。預(yù)防接種，人人

有責(zé)。

疫情防控主題班會教案

—v班會主題：

共防時疫，同赴未來

二、活動背景：

新冠無情、人有情。在突如其來的疫情面前，我們沒有

退縮，而是勇敢面對困難；我們沒有恐慌而亂，而是團(tuán)結(jié)一

致；我們沒有自私，而是