體育（與健康）學(xué)科教案

體育（與健康）學(xué)科教案

授課年級五年級授課教師武星班級人數(shù)48

1、胸前傳接球

教學(xué)內(nèi)容課的類型新授課

2、游戲：“協(xié)同作戰(zhàn)”

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使大多數(shù)學(xué)生了解胸前傳接球的方法，

形成正確的概念。

2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)胸前傳接球方式，并使

大部分學(xué)生掌握胸前傳接球時(shí)雙臂伸直手掌外展的動作方法。通

教學(xué)目標(biāo)過雙手胸前傳接球的練習(xí)，鞏固學(xué)生正確的傳接球技術(shù)，提高學(xué)

生的傳球技術(shù)。

3、情感目標(biāo)：學(xué)生能夠積極練習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極思考，勇于創(chuàng)

新，真正體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力

和勇敢果斷的優(yōu)良品質(zhì)。

重點(diǎn)：傳球時(shí)雙臂伸直手掌外展

教學(xué)重、難點(diǎn)

難點(diǎn)：上、下肢的協(xié)調(diào)配合以及體現(xiàn)出一定的節(jié)奏感

設(shè)計(jì)意

課序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式

圖

一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)1、快速集合組織：四列橫隊(duì)

開

二、師生問好2、向?qū)W生問2、向老師問XXXXXXXX

課堂常

始好好

XXXXXXXX規(guī)使學(xué)

部3、宣布課的3、認(rèn)真聽生明確

內(nèi)容和要求講，明確課的XXXXXXXX要求與

分

內(nèi)容和要求任務(wù)。

4、安排見習(xí)XXXXXXXX

生

▲

激一、圖形跑1、教師講解1、學(xué)生認(rèn)真聽組織：通過多

練習(xí)的方法練習(xí)的方法、種形式

趣方法：繞正方要求的慢跑，

形外圈成圓

2、教師帶領(lǐng)達(dá)至U熱

導(dǎo)

形、蛇形學(xué)生一起跑2、跟隨教師一身的效

組織：

“S”形跑。起做各種形式果。

學(xué)

要求：講解清的跑，積極參

5，二、徒手操楚與跑的練習(xí)*****

1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)1、師生一起要求：練習(xí)有*****

動做徒手操序，遵守紀(jì)律

*****

2、髓關(guān)節(jié)運(yùn)2、教師口令1、學(xué)生聽口令

*****

動指揮和教師一起做

3、跳躍運(yùn)動要求：聲音宏要求：注意力

亮，動作到位集中，動作舒

4、手腕、腳展大方，充分

腕關(guān)節(jié)運(yùn)動活動各關(guān)節(jié)

一、胯下傳1、教師講解、1、學(xué)生認(rèn)真聽組織：通過游

球：示范胯下傳球講，觀察教師戲，激發(fā)

*****

的方法示范學(xué)生的

將全班分為學(xué)習(xí)興

*****

人數(shù)相等的2、教師組織學(xué)2、小組之間相趣,并達(dá)

四個(gè)小組，由生進(jìn)行胯下傳互配合到人手

第一名同學(xué)球一球的

3、接受教師指

將球從胯下目的。

技傳至第二位3、教師及時(shí)語導(dǎo)，及時(shí)改正

同學(xué)手中，最言提示錯(cuò)誤動錯(cuò)誤動作活動各

能后一名接球作關(guān)節(jié)，熟

要求：身體協(xié)

的同學(xué)右手悉球性。

學(xué)要求：不范到調(diào)配合，聽從

持球，立正站

位，講解清楚指揮組織：

好以示此輪培養(yǎng)學(xué)

練

傳球完成，以生觀察

1、教師帶領(lǐng)學(xué)1、學(xué)生仔細(xì)觀*****

階此類推，直至學(xué)習(xí)的

生做熟悉球性察、跟隨老師

每人一球，比能力，建

的練習(xí)一起做*****

段比哪組最快。目正確

的動作

2、教師語言提2、學(xué)生積極參

32'二、熟悉球性規(guī)范。

示部分同學(xué)出與練習(xí)，及時(shí)

現(xiàn)的錯(cuò)誤動作糾正錯(cuò)誤動作

1.雙手拋球?qū)W生學(xué)

練習(xí)*****會進(jìn)行

1、教師示范、1、學(xué)生列隊(duì)認(rèn)

自評互

講解動作要領(lǐng)真觀察，仔細(xì)

2.水平指撥組織：

聽教師的講解WO

球練習(xí)

2、教師請

以比賽

1—2名同學(xué)與2、積極大膽地

3.地面左右的形式

滾球練習(xí)教師一起做胸嘗試性練習(xí)，進(jìn)行小

前傳接球的練仔細(xì)觀察組對抗，

4.左右手交習(xí)發(fā)揮同

換拍球練習(xí)3、認(rèn)真思學(xué)間的

3、教師及時(shí)指考，想想哪些團(tuán)結(jié)合

三、雙手胸前

出在與學(xué)生的環(huán)節(jié)的動作與作精神。

傳接球練習(xí)中，哪些教師講解的要

環(huán)節(jié)是對的，求不一致

動作要領(lǐng)：傳組織：

哪些地方是不

球時(shí)雙臂伸

足的4、跟隨教師***

直手掌外展進(jìn)行原地徒手

以及接球后4、組織學(xué)生進(jìn)胸前傳接球的***

的緩沖收球行原地徒手胸動作

至腹部前傳接球的練***

習(xí)，體會傳接5、兩人一組，

二、游戲：***

球的動作積極練習(xí)

“協(xié)同作

戰(zhàn)”5、組織學(xué)生進(jìn)6、認(rèn)真觀察掌

行兩人一組的握較好的同學(xué)

游戲方法：參

傳接球練習(xí)，示范，相互比

賽者面對面

要求學(xué)生注意較，交流學(xué)習(xí)

雙手伸直共

傳球伸臂和接

同持球（以傳7、前后兩排四

球時(shí)的緩沖動

球的伸臂動人一組積極練

作

作），站在起習(xí)

跑線后。比賽6、教師請1-2

要求：學(xué)生聽

開始，二人迅名掌握較好的

教師指揮，互

速向前跑，繞同學(xué)進(jìn)行展示

過標(biāo)志物跑評互學(xué)

回將球交給7、四人一組傳

1、學(xué)生認(rèn)真聽

后面的隊(duì)員，接球練習(xí)

游戲規(guī)則、要

依次進(jìn)行，以

求

先跑完的隊(duì)要求：教師巡

回指導(dǎo)，及時(shí)

為勝。2、認(rèn)真觀察教

糾錯(cuò)

師示范

游戲規(guī)則：

⑴不得松開1、教師講解游

3、學(xué)生嘗試練

手臂。⑵球戲方法和規(guī)則

習(xí)

若掉下必須

2、教師示范游

拾起重新開戲動作4、積極參與比

始。賽

3、組織學(xué)生練

習(xí)體驗(yàn)5、相互鼓勵(lì)、

加油

4、組織學(xué)生比

賽要求：克服苦

難，勇往直前;

5、及時(shí)采用激團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭

勵(lì)性語言，為創(chuàng)第一

每隊(duì)助威吶喊

要求：講解清