部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷 附答案 (九)

北京市平谷區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、識(shí)字與寫字。（24分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（)o(1分)

A.海浜(bing)B.釣魚(dido)C.搴風(fēng)雨(boo)

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）o（1分）

A.眨眼(zhd)B,蟋蟀(shuii)C.面包渣(chd)

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（）o（1分）

A.海季參加B.挑戰(zhàn)挑頭C.掙錢掙扎

4.給''旅行"一詞標(biāo)注拼音，正確的是（）o（1分）

A.luixingB.luxingC.luxing

5.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）o（1分）

A.溫柔B.到影C.霧朦朦

6.“睡”的第八筆是（）0（1分）

A.—B.|C.}

7.與“明朗”意思相同的詞語(yǔ)是（）。（1分）

A.晴朗B.明白C.朗讀

8.“美麗寧?kù)o的村莊在黃昏的小聲說適中甜甜地睡著了?！狈袭嬀€部分意

思的詞語(yǔ)是（）。（1分）

A.波瀾（Idn）壯闊

B.洶（xiOng）涌澎（p6ng）湃（pdi）

C.呢喃細(xì)語(yǔ)

9.根據(jù)“抹”字在《新華字典》中的解釋，回答下列問題。（4分）

抹砧①涂）（⑥涂一）：傷口上?上點(diǎn)兒藥。抹md①擦：?桌子。②用手

按著并向下移動(dòng)：把帽子?

②揩，擦：?眼淚1一?一手黑。③除去：?

下來|?不下臉來（指礙于情

零兒（不計(jì)算尾數(shù)）1?掉幾個(gè)字。［抹殺］一概

面）。

不計(jì)，勾銷：一筆?。也作“抹煞”。④量詞，

另見343頁(yè)mo；344頁(yè)mdo

用于云霞、陽(yáng)光等：一?晚霞。

另見322頁(yè)md；344頁(yè)3。

（1）“淡妝濃抹總相宜。”這句詩(shī)中“抹”字的讀音是，意思是

（填序號(hào)）。

（2）“要吃午飯了，我先把餐桌抹干凈?！边@句話中“抹”字的讀音是

,意思是（填序號(hào)）。

10.照樣子，把“腦袋”一詞規(guī)范、美觀地書寫在田字格里。（2分）

腦袋

11.看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范。（10分）

Idzhuchengqunjiedui

helongyibenzhengjlng

二、積累與運(yùn)用。（22分）

12.下列成語(yǔ)中和“搖頭晃腦”特點(diǎn)最相似的是（）0（1分）

A.披頭散發(fā)

B.七上八下

C.臨危不懼

13.下面描寫春天的詞語(yǔ)是（）。（1分）

A.一葉知秋

B.鶯歌燕舞

C.郁郁蔥蔥

14.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?分）

A.我們校長(zhǎng)干易近人，深受同學(xué)們的愛戴。

B.本來就是個(gè)小感冒，可媽媽非要帶我去醫(yī)院，真是小呼太做！

C.我寫字的速度慢極了，老師經(jīng)常說我是:日千單。

15.和“日暮蒼山遠(yuǎn)”“梳洗罷”“銀燭秋光冷畫屏”相連的詩(shī)句是（）。

（1分）

A.“天寒白屋貧”“獨(dú)倚望江樓”“輕羅小扇撲流螢”

B.“風(fēng)雪夜歸人"''爐火照天地”“臥看牽?？椗恰?/p>

C.“風(fēng)雪夜歸人"''過盡千帆皆不是”“百啜千聲隨意移”

16.這學(xué)期我們讀了很多童話故事，請(qǐng)仿照下面的例子至少?gòu)膬蓚€(gè)方面寫一

寫你讀某一篇童話的收獲。（2分）

例：讀了《丑小鴨》以后，我們收獲了很多：丑小鴨能夠像人一樣

和母雞、貓對(duì)話；在寒冷的冬天，他躺在沼澤地的蘆葦中，來年的春天

竟然變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事還告訴我們：就算身處逆境也

要不斷進(jìn)取。

17.按要求完成練習(xí)。（4分）

（1）用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改句子。（3分）

①公園里的花開了，有紅的、黃的、紫的、香的，好看極了!

②今天不上學(xué)。

③一年好景軍須記。

（2）照樣子寫句子。（1分）

例：王老師急得直跺腳。

我困得_________________________

18.先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再按要求填空。（5分）

望天門山

天門中斷楚江開，

兩岸青山相對(duì)出,

這首詩(shī)的作者是,他是站在看天門山的。這首詩(shī)

與《望洞庭》一詩(shī)的相同之處有（寫一點(diǎn)即可）。

19.請(qǐng)把下面相對(duì)應(yīng)的句子連線。（4分）

不遷怒必有近憂

一張一弛不貳過

冬則溫文武之道也

人無(wú)遠(yuǎn)慮夏則清

20.按原文填空。（3分）

（1）蕭蕭梧葉送__________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

（2）眾皆去，光石擊甕破之。

三、閱讀。（24分）

（-）（9分）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉

子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的

楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田

野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白……美麗的菊花在秋雨里

頻頻點(diǎn)頭。

21.通過“聯(lián)系上下文”的方法，我知道“五彩繽紛”的意思是

__________________________________________o（2分）

22.選文中作者主要抓住了、、田野、橘子、和菊花

的色彩特點(diǎn)，進(jìn)行了細(xì)致觀察。（3分）

23.從選文中摘抄一處有新鮮感的詞語(yǔ)或句子，并說說理由。（2分）

24.仿照畫線的句子想象，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)？照樣子寫一寫。（2分）

（二）神奇的昆蟲（7分）

①螞蟻雖小，但力大無(wú)比。一只小小的螞蟻能把一粒米拖進(jìn)蟻穴，如按體重

比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。

②螞蟻不僅(jin)是大力士，還是赫赫(hG)有名的‘'外科醫(yī)生”和杰出的

“藥劑(ji)師”。在南美洲圭(gui)亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪?/p>

手術(shù)時(shí)，常用一種割(g@)葉蟻來進(jìn)行傷口縫合。大夫先將病人的傷口對(duì)合，讓割

葉蟻咬住縫合傷口，再剪下蟻身，留下的蟻頭就成了最好的“羊腸(chdng)線”。

它把傷口縫合得緊密無(wú)縫，傷口愈(yii)合后還不必拆線，可以減(jidn)輕病人的

痛苦。

③生物學(xué)家在對(duì)蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的紫羅蘭、報(bào)春

花等的種子混(him)合在一起，“配(pE)制”出一種奇效(xido)藥品。經(jīng)過嘗

試，這種藥品能使人的舌頭麻木兩三個(gè)小時(shí)，就像打了麻藥似的。

④白蟻雖食木毀(hui)房，給人類帶來災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘(kd

n)探家”，可以幫助人類尋找礦(kikmg)產(chǎn)?，F(xiàn)代科學(xué)家對(duì)白蟻聚居的土壤(r。

ng)進(jìn)行光譜(pti)分析(xi),發(fā)現(xiàn)土堆里有三十多種元素，其中最高的是硅(gui)

和鋁(14)。在沙漠里，白蟻常常深挖洞，找水源(yudn)。經(jīng)過化驗(yàn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)

這種水中含有金屬(sh。)鹽(ydn)溶(r6ng)液(汴)。因此，只要看沙漠中的白蟻洞,

就可以了解礦(kudng)物的儲(chǔ)(chii)量及分布情況?？梢?，白蟻雖然對(duì)人類有害，

但也有益(yi)。

25.第①自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)抄寫在下面的橫線上。(1分)

26.螞蟻是赫赫有名的''外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”，因?yàn)?/p>

和o(4分)

27.結(jié)合短文內(nèi)容說一說為什么“白蟻雖然對(duì)人類有害，但也有益”。(2分)

(三)(8分)

①在一次作文課上，老師讓同學(xué)們以''名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，

一個(gè)平時(shí)最不善于表達(dá)的同學(xué)摘走了桂冠(gudn)。這個(gè)女生名叫秦(qin)沫沫(口

d),她給大家講述了自己名字的由來:

②我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震

(zhen)o陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了性命，我和兩個(gè)阿姨被埋(mdi)

在了廢(f?i)墟(xU)下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)

了一一我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里

滴了些尿液，可我說什么也不肯咽(ydn),全都吐了出來。

③“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說?！笆前?，即(ji)使

有一滴水潤(rùn)潤(rùn)(riin)這可憐(lidn)的小嘴巴也行?。　绷硪粋€(gè)阿姨也絕望地說。

突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂(wN)了一點(diǎn)唾

(tub)沫,另一個(gè)阿姨在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫也喂給了我……六十

多個(gè)小時(shí)過去了，我們竟然被救了出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃

唾沫”的孩子從此改名“秦沫沫”。

④我們?nèi)?zhMg)住了。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這

個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為

偉大的喂哺(bU)……

28.給短文加一個(gè)題目，合適的一項(xiàng)是()0(2分)

A.最美的名字

B.唐山大地震

C.兩位阿姨

29.為了讓秦玲玲活下去，兩位阿姨先是往她的嘴里滴，然后又往她

的嘴里喂o(2分)

30.請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容說說，為什么“秦沫沫”這個(gè)名字的故事能奪冠？(2分)

31.請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下故事中的兩位阿姨，并說說自己的理由。(2分)

四、習(xí)作。(30分)

32.在下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，嘗試用上一個(gè)或幾個(gè)下面的詞語(yǔ)完成習(xí)作。

要求：條理清楚，內(nèi)容具體，題目自擬(ni),不少于200字。(30分)

鮮艷整潔美妙輕快樂趣呼吸

熱烈平息歡快大吃一驚

題目一：

星期天，小明和小

芳參加社區(qū)志愿服務(wù)，

小區(qū)的地面被他們打掃

得干干凈學(xué)。

題目二：這學(xué)期，有一個(gè)小伙伴一直在默默地陪(pdi)伴著我們一

—它就是口罩。在陪伴的過程中，小口罩會(huì)看到什么？聽到什么？想到

什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一篇童話吧！

參考答案

一、1.A2.C3.B4.B

5.A6.B7.A8.C

9.(l)md①

(2)ma①

10.略

11.演奏蠟燭打扮成群結(jié)隊(duì)

荒野合攏郊外一本正經(jīng)

二、12.A13.B14.C15.A

16.略

17.(1)①公園里的花開了，有紅的、黃的、紫的好看極了!

、小紅,

②今天不上學(xué)。

③一年好景.須記。

(2)示例：眼睛都睜不開了。

18.碧水東流至此回孤帆一片日邊來

李白船上都是寫景詩(shī)

不遷怒\/必有近憂

一張一弛u不貳過

冬則溫c文武之道也

人無(wú)遠(yuǎn)慮/\夏則清

20.(1)寒聲(2)棄持

三、(一)21.形容色彩繁多而艷麗

22.銀杏葉楓葉柿子

23.示例：橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

理由：這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了橘子、柿子掛滿枝頭的情景。

24.略

(-)25.螞蟻雖小，但力大無(wú)比。

26.割葉蟻可以幫外科大夫縫合傷口紅蟻把采集到的紫羅蘭、報(bào)春花等的種子

混合在一起“配制”出的藥品像麻藥

27.因?yàn)榘紫侂m食木毀房，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類尋找

礦產(chǎn)。

(H)28.A

29.尿液唾沫

30.因?yàn)檫@個(gè)名字背后的意義讓“我們”忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感

動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺。

31.示例：兩位阿姨是無(wú)私的、偉大的。因?yàn)樵谏来嫱鲋H，她們不顧自己的

安危，用唾沫挽救了秦玲玲的生命。

四、32.略

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)一二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（40分）

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“標(biāo)出。（3分）

裝載（ziizai)海參（cdnshen）胳臂（b1

bei)

凌(lingUn)亂根莖(jingjlng)玫瑰（guI

gui)

2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。（10分）

fuzhudngqidngbisuibidnydoyudnshixidn

chibanghuatan

—,,

3.

A.坪壩糊涂鑰匙猶豫B.迅速姿勢(shì)蝌蚪理睬

C.腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D.飄揚(yáng)饑餓偶爾基礎(chǔ)

4.下列加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.停車坐愛楓林晚（坐下）B.朝辭白帝彩云間（朝陽(yáng)）

C.知有兒童挑促織（挑選）D.水光敝涌晴方好（正）

5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成后面的練習(xí)。（13分）

鴉（）無(wú)（)成（）結(jié)（）銀光

()()

四（)A()爭(zhēng)()恐()

(）（）目睹

秋風(fēng)（)()(）（）累累

（1）上面的詞語(yǔ)中描寫秋天的有:

（2）仿照畫“”的詞語(yǔ)寫兩個(gè)含數(shù)字的詞語(yǔ):

（3）任選一個(gè)寫一句話。

6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“這真是太有趣了！”小男孩高興地又投出一個(gè)球。

B.列寧問：“會(huì)飛回來？”

C.“小紅，別害怕?！毙←惔舐暤貙?duì)小紅喊道：“我們是好朋友，我一定

會(huì)幫你的。”

7.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句）

（2）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）

（3）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（用修改符號(hào)修改病句）

8.關(guān)于《安徒生童話》中的故事，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《丑小鴨》中的丑小鴨歷經(jīng)磨難，后來變成了一只白天鵝。

B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的霰鼠結(jié)婚了，并且過上了幸福的生

活。

C.《賣火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜5次擦燃了火柴，表達(dá)了她

對(duì)美好生活的渴望。

二、綜合展示廳（4分）

9.同學(xué)們，愛玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職?？墒俏覀兂３Ｂ牭竭@樣

的批評(píng)：“張三就喜歡玩，不是好學(xué)生?！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生就是壞學(xué)生

嗎？請(qǐng)把你的看法寫出來。

三、課本直通車（11分）

10.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有壯美的山河：李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦道:

“楚江開，……“杜牧深秋登山,

寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚，

（2）文中有動(dòng)人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告訴我，牛有—

個(gè)胃，第個(gè)胃是管消化的；《父親、樹林和鳥》讓我認(rèn)識(shí)了

一位___________________的父親。

（3）生活中有美好的品質(zhì)：“眾皆棄去，光擊甕,

水迸，”展示了司馬光的聰明機(jī)智；“,

暖于布帛；,深于矛戟”教導(dǎo)我們說話要注意分寸，

不要惡語(yǔ)傷人。

四、閱讀檢閱臺(tái)（20分）

11.課內(nèi)閱讀。（9分）

水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩（）。小

雨滴（），一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚

咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗

戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪

淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首

輕快的山中小曲，唱到（）的海洋大合唱。

（1）在文段中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（1.5分）

（2）用“—”畫出四個(gè)表示聲音的詞語(yǔ)。（2分）

（3）我可以借助“”

這句話來理解這段話的意思。（2分）

（4）根據(jù)文段內(nèi)容填空。（1.5分）

小雨滴匯集感（）迦4（）選&）

（5）你在大自然中還聽到了哪些美妙的聲音？用上描寫聲音的詞語(yǔ)，寫一

段話。（2分）

12.課外閱讀。（11分）

金色的玉米棒

①秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，

家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。

②咚咚咚！小松鼠敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

鼠，那玉米棒誰(shuí)也不借。他送給小松鼠一把干蘑菇。

③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。

他想，小兔子是好鄰居，去向他借個(gè)玉米棒吧。

④咚咚咚！小松雞敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

雞，那玉米棒誰(shuí)也不借。他送給小松雞一碗小豆子。

⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他

想，我?guī)托⊥米痈蛇^活兒，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

⑥咚咚咚！小刺猬敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子

⑦一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子把門前的地翻松，他剝下黃澄

澄的玉米粒種在了地里。

⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金黃色的玉米棒。他送一筐給小松

鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個(gè)快快樂樂的冬天。

小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來。

⑨你知道這是為什么了吧?。ㄟx自張秋生的《小巴掌童話》，有改

動(dòng)）

（1）短文中，、和都來找小兔子借玉米

棒，雖然當(dāng)時(shí)小兔子沒有借給他們，但第二年秋后，小兔子都給他們

送了o（4分）

（2）根據(jù)短文內(nèi)容，選出下面說法有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.小兔子沒有把玉米棒借給小松雞，但送給他一碗小豆子。

B.小兔子不愿意借玉米棒給好朋友，說明他十分小氣。

C.本文是按“秋后一冬天來了一雪花飄落了一冰融化了一春雨過后一

秋后”的順序來寫的。

（3）短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會(huì)說些什么？又會(huì)

怎么做？想一想，寫在文中橫線上。（3分）

（4）故事的最后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了

起來，他們是打算o

（2分）

五、習(xí)作百花園（25分）

13.以“我喜歡"為題寫一篇作文?？梢詫懭嘶?qū)懳?，先把題目補(bǔ)

充完整，再構(gòu)思一番，然后就動(dòng)筆寫吧！

期末檢測(cè)卷

旅行翅膀花壇

3.C

4.D

5.雀聲群隊(duì)閃閃面方先后耳聞習(xí)習(xí)果實(shí)

(1)秋風(fēng)習(xí)習(xí)果實(shí)累累

(2)示例：三心二意五顏六色

(3)示例：成群結(jié)隊(duì)：秋天到了，大雁成群結(jié)隊(duì)地向南方飛去。

6.C

7.(1)大自然有許多美妙的聲音。

(2)示例：小鳥在枝頭唱歌。

提示：抓住擬人句的特點(diǎn)，讓小鳥具備人的特征。

￡

(3)示例：|偉大的］教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

8.B

二、9.示例：喜歡玩的學(xué)生不一定就是壞學(xué)生。只要我們留心觀察，生活中處處

有學(xué)問。但玩要注意玩的時(shí)間、玩的方式，如果我們既能不耽誤學(xué)習(xí)，又

能玩得開心，那又有什么不好呢？

提示：答案不唯一，只要能寫出自己的看法，合情合理即可。

三、10.(1)天門中斷碧水東流至此回霜葉紅于二月花

(2)四四知鳥、愛鳥

(3)持石破之兒得活與人善言傷人以言

四、11.(1)打擊樂器敲敲打打波瀾壯闊

(2)示例：滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺

(3)水，也是大自然的音樂家

(4)小溪河流大海

(5)示例：雨，也是大自然的音樂家。你聽，小雨滴滴答答地敲打在窗

戶上，大雨嘩嘩地落在地面上。

12.(1)小松鼠小松雞小刺猬一筐玉米棒

(2)B

(3)示例：告訴小刺猬，那玉米棒誰(shuí)也不借。他送給小刺猬一棵大白菜。

(4)像小兔子一樣在春天種玉米，在秋天收獲更多的玉米棒

五、13.思路提示:先想想你喜歡什么，把題目補(bǔ)充完整。然后想一想你喜歡他(她、

它)的什么，抓住他(她、它)最有代表性的特點(diǎn)來寫。要做到語(yǔ)句通順，

內(nèi)容具體，語(yǔ)言盡可能生動(dòng)。例文略。

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累與運(yùn)用（46分）

一、用“\"劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（4分）

胳臂(bibei)召開(zhdozhao)

挑撥(tidotido)搖晃(huSnghuang)

堤壩(bGiba)激，艷(lidnlian)

綻開(zhdnding)成群縝隊(duì)(jieji6)

三、選字填空。（3分）

（）亮（）料（）月

（）蕩（）密（）燭

四、根據(jù)句意，用“惜”組成不同的詞語(yǔ)填在句中的括號(hào)里。（3分）

1.時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就消逝了，所以我們要（）時(shí)間。

2.老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，（）他沒有聽進(jìn)去。

3.對(duì)于那個(gè)毫不（）、無(wú)情破壞風(fēng)景名勝的游客，有關(guān)部門將予以處

罰。

五、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（8分）

1.根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。（4分）

（1）與“目”有關(guān)的四字詞語(yǔ):

（2）含有身體部位名稱的四字詞語(yǔ):

2.把下面“ABB式”詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把合適詞語(yǔ)的序號(hào)填入語(yǔ)段中的括號(hào)

里。（4分）

A.鬧（）B.藍(lán)（）

C.靜（）D.空（）

春節(jié)期間，北京的天氣格外好，天（）的。許多人都回老家過年

了，街上的人和車少了許多，顯得（）的。小區(qū)里也不像以往那樣（）

的，而是（）的，城市好像一下子放慢了前進(jìn)的步調(diào)。

六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.樹木抽出了枝芽。（擴(kuò)句，至少兩處）

2.香山的秋天是個(gè)美麗的地方。（用修改符號(hào)修改病句）

3.小城的鳳凰樹開花了。（改成比喻句）

4.青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按

要求改寫句子）

（1）提示語(yǔ)在中間：

（2）提示語(yǔ)在句末：____________________________________

七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（11分）

1.詩(shī)中有壯美的山河。李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦起：

楚江開，________________至此回?！倍拍列凶咴?/p>

山間，寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚，

2.文中有奇妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里___________o

當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像，

__________________________________________________________不同的歌

曲。

3.生活中有美好的品質(zhì)：“眾皆棄去，光擊甕，水

迸，”展示了司馬光的聰明機(jī)智；

“，暖于布帛；,深于矛戟“教導(dǎo)我

們說話要注意分寸，不要惡語(yǔ)傷人。

閱讀與欣賞（24分）

八、課內(nèi)閱讀。（11分）

①西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，

杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽

谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

②海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分

枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來,

劃過去，樣子挺威武。

③魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的

條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄

搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各

樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是

魚。

1.通過的方法，我知道“五光十色”的意思是

_________________________________________________o（2分）

2.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比的原因是什么？用“一一”畫出相

關(guān)句子。（1分）

3.選文第③自然段主要是圍繞哪句話來寫的？用“一一”畫出來。這一段主

要寫了西沙群島的魚____________、o（3分）

4.對(duì)“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話理解正確的一項(xiàng)是

（）（2分）

A.西沙群島海里的魚非常多，物產(chǎn)豐富。

B.西沙群島海里的魚和水各占一半。

C.西沙群島海里的魚十分好看。

5.仿照文中的寫法，根據(jù)下面的開頭寫一段話。（3分）

天上的云真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。

九、課外閱讀。（13分）

給奶奶送陽(yáng)光

鮮花開遍大地，芬芳撲鼻；小鳥在空中飛翔，嘰嘰喳喳。整個(gè)大地沐

浴著燦爛的陽(yáng)光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

她索性坐在了草地上，小小的圍裙里便充滿了陽(yáng)光。

看到了可愛的陽(yáng)光，莉莉心里有一個(gè)美好的想法油然而生：“??！多

好的陽(yáng)光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！?/p>

莉莉把陽(yáng)光緊緊包在自己的圍裙里回家了。

莉莉的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽(yáng)光??！”

“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來了禮物，您瞧，這里面是陽(yáng)光。”

莉莉（）說著，（）打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙。

可是，不知為什么，圍裙里的陽(yáng)光都沒有了。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么

都沒了呢？跑哪兒去了呢？莉莉簡(jiǎn)直要哭出聲來了。

奶奶看著莉莉的表情，感動(dòng)極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔(dān)

心，陽(yáng)光都跑到奶奶心里來了?！?/p>

1.在短文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

索性---（）安慰---（）

3.用“一一”畫出短文中描寫景色的句子。這些句子反映了莉莉

_________________________________________的心情。（2分）

4.莉莉看到陽(yáng)光，心里有一個(gè)美好的想法油然而生，她是怎么做

的呢？（2分）

5.下列對(duì)短文中畫“一一”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）