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2/2收集整理,僅供參考2023年廣安理工學(xué)院籌建處考核招聘非事業(yè)編制專任教師考試真題一、單選題1.在專家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中,最有效的是()。A.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)B.合作課題研究C.理論講座D.學(xué)術(shù)報(bào)告【答案】:A2.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德評(píng)價(jià)【答案】:A3.下列選項(xiàng)中,不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是()。A.團(tuán)隊(duì)合作B.職中訓(xùn)練C.微格教學(xué)D.崗前培訓(xùn)【答案】:C4.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系,更要處理好()。A.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系B.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系C.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系【答案】:C5.()是以教師為研究主體,以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方式。A.校本培訓(xùn)B.教學(xué)觀摩C.校本教研D.學(xué)術(shù)研究【答案】:C6.堅(jiān)持育人為本、德育為先,圍繞立德樹人的根本任務(wù),把()落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.全面發(fā)展C.教育公平D.改革創(chuàng)新【答案】:A7.目前高等學(xué)?;镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是()。A.素質(zhì)拓展B.社會(huì)實(shí)踐C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課堂教學(xué)【答案】:D8.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.技術(shù)咨詢C.推廣教育D.委托培養(yǎng)【答案】:B9.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力,叫做()。A.教師角色期望B.教師人格C.教師威信D.教師角色【答案】:C10.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用。A.主導(dǎo)B.關(guān)鍵C.橋梁D.決定【答案】:A11.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】:ACD12.下列屬于行政處分的是()。A.降職B.拘留C.罰款D.取消資格【答案】:A13.以下說法不正確的是()A.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個(gè)概念。B.高等教育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也受制于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效果。C.高等教育既具有正向功能也具有負(fù)向功能。D.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化?!敬鸢浮浚篈14.在高等學(xué)校招生制度中實(shí)行高考制的國(guó)家不包括()。A.日本B.中國(guó)C.西班牙D.菲律賓【答案】:C15.大學(xué)生對(duì)單詞、定義、符號(hào)、公式等的記憶屬于()。A.動(dòng)作記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】:D16.《高等教育法》所稱高等學(xué)校是指()。A.大學(xué)B.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等??茖W(xué)校C.以上都是D.高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校【答案】:C17.下列不屬于熟練操作技能的特征的是()。A.利用線索的減少B.操作的意識(shí)控制程度增強(qiáng)C.運(yùn)動(dòng)圖式的形成D.動(dòng)覺控制的加強(qiáng)【答案】:B18.面對(duì)問題時(shí),將可能達(dá)到目標(biāo)的方法一一羅列嘗試,最后確定正確答案的問題解決策略是()。A.算法式B.手段——目的分析法C.爬山法D.逆推法【答案】:A19.高等教育能夠促使受教育者實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化,而決定政治社會(huì)化內(nèi)容的因素是()。A.政治制度B.科學(xué)技術(shù)發(fā)展C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.社會(huì)性質(zhì)【答案】:A20.大學(xué)教師的首要職責(zé)是()A.服務(wù)社會(huì)B.引領(lǐng)社會(huì)C.教書育人D.科學(xué)研究【答案】:C21.有關(guān)道德行為的論述錯(cuò)誤的是().A.是心理的外顯B.是一種內(nèi)在心理因素C.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)D.是知、情、意的歸宿【答案】:B22.德韋克認(rèn)為,人們對(duì)能力持有兩種內(nèi)隱觀點(diǎn),一種是能力增長(zhǎng)觀,另一種是()。A.能力實(shí)體觀B.能力可變觀C.能力保持觀D.能力消退觀【答案】:A23.教學(xué)大綱一般分三個(gè)部分,即()。A.說明、本文和附錄B.說明、本文和索引C.說明、后記和附錄D.前言、說明和附錄【答案】:A24.關(guān)于高等教育功能,下列判斷不正確的是()A.古代社會(huì)的高等教育既有正向功能也有負(fù)向功能B.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性C.高等教育既有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能,也有促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能D.高等教育的負(fù)向功能是可以避免的【答案】:D25.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生先獲得“哺乳動(dòng)物”的概念,再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念,這種學(xué)習(xí)屬于()。A.上位學(xué)習(xí)B.無關(guān)學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】:D26.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是()。A.心智技能B.思維技能C.練習(xí)技能D.動(dòng)作技能【答案】:D27.自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷,最早提出這一概念的是心理學(xué)家()。A.阿特金森B.卡特爾C.班杜拉D.托爾曼【答案】:C28.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制,下列表述正確的是()A.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)B.高校自身的力量較強(qiáng)C.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)D.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)【答案】:A29.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是()A.服務(wù)社會(huì)B.普及教育C.科學(xué)研究D.培養(yǎng)人才【答案】:D30.發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育,而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是()。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)【答案】:A31.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為:()、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。A.交流互訪B.交互為師C.博士生自學(xué)D.導(dǎo)師指導(dǎo)【答案】:D32.從倫理學(xué)的角度,教師要平等對(duì)待學(xué)生,首先堅(jiān)持教育人道主義原則,要()。A.長(zhǎng)善救失,因材施教B.實(shí)事求是,賞罰分明C.愛無差等,一視同仁D.面向全體,點(diǎn)面結(jié)合【答案】:C33.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來,相互支持,緊密合作。這就是()。A.求真求實(shí)B.分工負(fù)責(zé)C.任務(wù)到人D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】:D34.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是()。A.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系B.它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人【答案】:A35.我國(guó)高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到()A.避免過度綜合化B.追求同質(zhì)化C.提升研究生教育層次的水平D.加大應(yīng)用型學(xué)科門類的比重【答案】:A二、多選題36.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法,如()。A.積善成德法B.學(xué)思并重法C.省察克治法D.啟發(fā)誘導(dǎo)法【答案】:ABC37.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是()。A.職業(yè)活動(dòng)中,文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定,因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)D.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)【答案】:BCD38.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有()。A.有規(guī)模效益B.有較強(qiáng)的專業(yè)性C.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單D.便于開展集體活動(dòng)【答案】:ABCD39.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是()A.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】:ABD40.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異C.學(xué)習(xí)能力差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】:ABCD41.下列說法中,包含創(chuàng)新思想的有()。A.見利思義B.與時(shí)俱進(jìn)C.另辟蹊徑D.患難與共【答案】:BC42.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.監(jiān)督權(quán)B.命令權(quán)C.治安違法D.教育違法E.刑事違法F.強(qiáng)制權(quán)G.處罰權(quán)H.裁決權(quán)【答案】:ABFGH43.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.以身作則B.熱愛科學(xué)、追求真理等等C.公正、愛生D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】:ABCD44.下列行為中,違背職業(yè)道德的是()。A.拷貝和使用免費(fèi)軟件B.私下打開同事的電子郵箱C.上班時(shí)用單位的電話聊天D.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說【答案】:BCD45.競(jìng)爭(zhēng)必須()。A.公正B.公開C.公平D.公告【答案】:ABC46.符合堅(jiān)持真理要求的是()。A.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理B.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威C.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理D.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則【答案】:BD47.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在()A.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展B.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)C.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)【答案】:ABCD48.社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師的角色期待有()。A.有崇高的職業(yè)道德B.有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)C.有獨(dú)特的人格魅力D.有先進(jìn)的教育理念【答案】:ABCD49.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()。A.雙向傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.互動(dòng)傳播模式D.單向傳播模式【答案】:ABCD50.正確的做法是()A.熱愛教育事業(yè),對(duì)工作盡職盡責(zé)B.開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新C.可以利用業(yè)余時(shí)間到校外做兼職D.艱苦奮斗,淡泊名利【答案】:ABD51.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點(diǎn)()。A.周期短B.入讀便利C.教學(xué)內(nèi)容實(shí)用D.組織方式靈活【答案】:ABCD52.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家,高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型()。A.復(fù)合型B.分散型C.配置型D.集中型【答案】:ABD53.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說法正確的是()A.如果法律與政策
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