統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元習(xí)作我來編童話 講義

統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元習(xí)作我來編童話講義小學(xué)語文三年級上冊第三單元習(xí)作

我來編童話

童話是一種富有想象力、創(chuàng)造力和趣味性的文學(xué)體裁，通過豐富的幻想、夸張、象征等手法來塑造形象，反映生活。下面我們一起來探討、編寫童話故事的方法、步驟和技巧：

一、方法

1.確定主題

●思考你想要通過故事傳達(dá)的價(jià)值觀或情感，如友誼、勇氣、善良、誠實(shí)等。主題將為故事提供核心和方向。

例如，以“勇敢面對困難"為主題，可以講述一個(gè)小動(dòng)物在面對強(qiáng)大敵人時(shí)，如何鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難的故事。

2.選擇角色

●挑選一些有趣的角色，可以是動(dòng)物、植物、精靈、魔法物品等。每個(gè)角色都應(yīng)有獨(dú)特的性格特點(diǎn)。

比如，選擇兔子作為勇敢的主角，它可以是活潑、機(jī)智但有點(diǎn)膽小的性格；再選一個(gè)狐貍作為反派，狡猾而邪惡。

3.構(gòu)思情節(jié)

●設(shè)計(jì)一個(gè)引人入勝的情節(jié)，包括故事的開頭、中間的沖突和結(jié)尾的解決。情節(jié)要有起伏，避免過于平淡。

例如:開頭可以是兔子在森林里快樂地生活，突然有一天，狐貍?cè)肭至松郑{到了所有動(dòng)物的安全。中間部分兔子鼓起勇氣，聯(lián)合其他動(dòng)物一起對抗狐貍。結(jié)尾兔子成功地趕走了狐貍，保護(hù)了森林。

二、步驟

1.規(guī)劃故事框架

●在開始寫作之前，先大致規(guī)劃一下故事的主要情節(jié)和結(jié)構(gòu)，可以用簡單的思維導(dǎo)圖或大綱來整理思路。

比如:列出故事的開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局，以及每個(gè)階段的主要事件和角色行動(dòng)。

2.描寫角色和環(huán)境

●詳細(xì)描述故事中的角色和環(huán)境，讓讀者能夠想象出故事發(fā)生的場景。

●對于角色，可以描寫他們的外貌、性格、喜好等；對于環(huán)境，可以描寫森林的美麗景色、城堡的雄偉壯觀等。

例如:“兔子有一身雪白的毛，紅紅的眼睛像兩顆寶石。它非常勇敢，但有時(shí)也會(huì)害怕。森林里有高大的樹木、五顏六色的花朵和清澈的小溪?！?/p>

3.展開故事情節(jié)

●按照故事框架，逐步展開情節(jié)，注意情節(jié)的連貫性和邏輯性。

●在故事中，可以加入對話、動(dòng)作和心理描寫，使故事更加生動(dòng)。

比如:“兔子看到狐貍正在破壞森林，它心里非常害怕，但想到其他動(dòng)物的安危，它鼓起勇氣站了出來?！?，你不能破壞我們的家園！’兔子大聲說道。"

4.結(jié)尾總結(jié)

●故事的結(jié)尾要對情節(jié)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)主題。

●可以讓主角在經(jīng)歷了一系列事件后有所成長，或者給讀者留下一些思考的空間。

例如:“兔子和其他動(dòng)物一起成功地趕走了狐貍，森林又恢復(fù)了往日的寧靜。兔子也明白了，只要勇敢面對困難，就一定能戰(zhàn)勝困難?！?/p>

三、技巧

1.運(yùn)用豐富的想象力

●童話故事的魅力在于它的奇幻和想象力。可以創(chuàng)造出神奇的魔法、奇妙的生物和不可思議的場景。

比如:讓兔子擁有魔法力量，或者讓森林里有一個(gè)神秘的寶藏。

2.使用生動(dòng)的語言

●用形象、生動(dòng)的語言來描寫角色和情節(jié)，讓故事更加吸引人。

●可以使用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增加故事的趣味性。

例如:“狐貍像一陣風(fēng)一樣沖了過來，眼睛里閃爍著邪惡的光芒。"

3.加入對話和動(dòng)作描寫

●對話和動(dòng)作描寫可以讓角色更加鮮活，也能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

●讓角色之間有互動(dòng)，通過對話展示他們的性格和情感。

比如:“兔子著急地說：‘我們得想個(gè)辦法對付狐貍。’猴子跳了起來，說：‘我有主意了！’”

4.保持故事的簡潔性

●童話故事通常適合兒童閱讀，所以要保持故事的簡潔明了，避免過于復(fù)雜的情節(jié)和冗長的描寫。

●用簡單的語言表達(dá)深刻的道理，讓讀者容易理解和接受。

多修改和完善

●完成初稿后，要反復(fù)閱讀和修改，檢查故事的邏輯性、語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、情節(jié)是否吸引人等。

●可以請他人閱讀你的故事，聽取他們的意見和建議，不斷完善故事。

6.點(diǎn)明道理

●在故事的結(jié)尾，要明確地點(diǎn)出你想要表達(dá)的主題或道理，讓老師同學(xué)能夠明白你寫這個(gè)故事的意圖。

例如，小猴子學(xué)會(huì)爬樹的故事，可以在結(jié)尾寫道：“通過這件事，小猴子明白了，只要堅(jiān)持不懈，就沒有做不到的事情。"

四、范文

《驕傲的玫瑰花》

在一個(gè)美麗的花園里，生長著一朵嬌艷欲滴的玫瑰花。它有著艷麗的紅色花瓣，散發(fā)著迷人的芳香，每天都有許多蜜蜂和蝴蝶圍繞著它翩翩起舞。

玫瑰花因此變得非常驕傲，它總是嘲笑其他花朵。有一天，它對旁邊的小雛菊說：“你看你，花朵那么小，顏色又這么單調(diào)，真難看！”小雛菊聽了，默默地低下了頭。

又過了幾天，花園里來了一位園丁，他要挑選一些最美麗的花朵去參加花展。玫瑰花自信滿滿地認(rèn)為自己一定會(huì)被選中，它得意地對其他花朵說：“你們就別白費(fèi)力氣了，園丁肯定會(huì)選我的。"

然而，園丁在挑選花朵時(shí)，看到了謙虛的小雛菊。小雛菊雖然沒有玫瑰花那么艷麗，但它那淡雅的模樣和頑強(qiáng)的生命力讓園丁十分欣賞，于是園丁決定把小雛菊帶去參加花展。

玫瑰花眼睜睜地看著小雛菊被園丁帶走，它既驚訝又后悔。它終于明白，驕傲自大只會(huì)讓自己失去機(jī)會(huì)，而謙虛和友善才是最珍貴的品質(zhì)。從那以后，玫瑰花不再驕傲，它學(xué)會(huì)了尊重每一朵花，花園里又變得和諧而美好。

這篇《驕傲的玫瑰花》是一篇非常優(yōu)秀的三年級童話作文，以下是具體點(diǎn)評：

點(diǎn)評：

（一）、主題明確

文章通過玫瑰花從驕傲到學(xué)會(huì)尊重他人的轉(zhuǎn)變，清晰地傳達(dá)出“驕傲自大只會(huì)讓自己失去機(jī)會(huì)，而謙虛和友善才是最珍貴的品質(zhì)”這一深刻主題。

（二）、角色塑造鮮明

1.玫瑰花：形象生動(dòng)鮮活。一開始它非常驕傲，有著艷麗的外表和迷人的芳香便瞧不起其他花朵?！懊倒寤ㄒ虼俗兊梅浅ｒ湴?，它總是嘲笑其他花朵。"這句話將玫瑰花的傲慢表現(xiàn)得淋漓盡致。后來看到小雛菊被選中參加花展，它既驚訝又后悔，最終學(xué)會(huì)了尊重每一朵花，完成了角色的成長轉(zhuǎn)變。

2.小雛菊：作為與玫瑰花形成鮮明對比的角色，小雛菊謙虛、淡雅，默默承受著玫瑰花的嘲笑，卻依然保持著自己的頑強(qiáng)生命力?！靶‰r菊聽了，默默地低下了頭。”這句話很好地體現(xiàn)了小雛菊的性格特點(diǎn)。

（三）、情節(jié)設(shè)計(jì)合理

1.開頭描寫花園里的玫瑰花嬌艷美麗，吸引眾多蜜蜂和蝴蝶，為后文玫瑰花的驕傲埋下伏筆。

2.中間部分園丁挑選花朵參加花展，玫瑰花自信滿滿卻未被選中，而謙虛的小雛菊被選中，情節(jié)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，增加了故事的戲劇性。

3.結(jié)尾玫瑰花認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)尊重他人，使故事有了一個(gè)圓滿的結(jié)局，也讓讀者看到了角色的成長。

（四）、語言表達(dá)生動(dòng)

1.文中運(yùn)用了豐富的形容詞來描寫花朵，如“嬌艷欲滴的玫瑰花"艷麗的紅色花瓣”“淡雅的模樣"等，讓讀者能夠直觀地感受到花朵的美麗。

2.還運(yùn)用了擬人的修辭手法，如“每天都有許多蜜蜂和蝴蝶圍繞著它翩翩起舞”，使故事更加生動(dòng)有趣。

總體而言，這篇作文無論是在主題、角色、情節(jié)還是語言表達(dá)方面都表現(xiàn)出色，是一篇值得三年級學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀童話作文。

實(shí)戰(zhàn)演練

仔細(xì)觀察下面圖片，想象圖的內(nèi)容，再把這個(gè)童話故事寫下來，題目自定。

范文

國王的森林超市

一個(gè)星期天的上午，國王出宮去散步。他帶了幾個(gè)士兵在森林里漫無目的地走。森林里很安靜，終于，國王在一片空地上停了下來。一位士兵問:“陛下，您有什么吩咐嗎"國王回答:“這里好安靜啊!我想在這建造一點(diǎn)東西?？墒墙ㄔ焓裁茨亍眹跛伎计蹋兄饕饬?。國王轉(zhuǎn)過身對那位士兵說:“如果能在這片空地上建造一家超市，那森林里不就熱鬧了嗎"過了一個(gè)月，國王的森林超市就建造好了。超市開業(yè)那天，國王一早就來到超市做準(zhǔn)備了。過了一會(huì)兒，一頭大熊搖搖晃晃地走進(jìn)了超市。他“哼哧哼哧”地對國王說:“我想要一罐蜂蜜。"國王從貨架上拿出蜂蜜遞給了大熊。大熊心滿意足地舔著蜂蜜走出了超市。大熊前腳剛走，一只可愛的小兔子蹦蹦跳跳地進(jìn)來了。她很有禮貌地對國王說:“請給我一些青菜和胡蘿卜，謝謝?！眹蹙桶亚嗖撕秃}卜拿給了她。就這樣，小動(dòng)物們接連不斷地出現(xiàn)在國王的森林超市門口