版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年安徽省合肥市第三十五中學(xué)高三年級第一次質(zhì)量監(jiān)測生物試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.果蠅的灰身(A)對黑身(a)為顯性,且基因A/a位于常染色體上?,F(xiàn)有甲、乙兩試管果蠅,甲試管的果蠅全為灰身,乙試管的果蠅有灰身和黑身,甲、乙試管中的果蠅具有連續(xù)的親子代關(guān)系,但是不知道誰是親代,誰是子代。下列條件可以作為乙試管的果蠅為親代,甲試管的果蠅為子代的判斷依據(jù)的是()①甲試管的灰身果蠅有純合子和雜合子②乙試管的灰身果蠅全部為純合子③乙試管的黑身果蠅全為雌性或全為雄性④乙試管的灰身果蠅既有雌性也有雄性A.①③ B.②③ C.①④ D.②④2.關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述,正確的是A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B.用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,進(jìn)行長時間的保溫培養(yǎng)C.35S標(biāo)記噬菌體的實驗中,沉淀物存在放射性可能是攪拌不充分所致D.實驗中釆用離心的手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開3.下列敘述正確的是()A.真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞不都有蛋白質(zhì)的參與B.氨基酸的跨膜運輸和被轉(zhuǎn)運到核糖體上都離不開載體蛋白C.核酸是遺傳信息的攜帶者,生物中的核酸只分布在細(xì)胞內(nèi)D.原核細(xì)胞的細(xì)胞器中只含有RNA,不含有DNA4.探究不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根作用的實驗中,最佳的觀測指標(biāo)是()A.扦插枝條的生根數(shù)量 B.2,4-D溶液的濃度C.扦插枝條的生根平均長度 D.扦插枝條的生根總長度5.下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗,不正確的是()A.用熒光標(biāo)記法研究生物膜的流動性B.用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)特點C.用3H標(biāo)記胸腺嘧啶研究基因的表達(dá)過程D.用差速離心法分離細(xì)胞中的不同的細(xì)胞器6.2019新型冠狀病毒(2019-nCoV),因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn),2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族,已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病。新冠病毒不僅損害了肺,還包括免疫系統(tǒng)及其他器官;新型冠狀病毒(2019-nCoV)核酸檢測試劑盒的工作原理是通過提取病人樣本中的RNA,進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈反應(yīng)(RT-PCR),通過擴(kuò)增反應(yīng)將樣本中微量的病毒信息進(jìn)行放大,最后以熒光的方式讀取信號。如果PCR之后信號為陽性,那么就可以認(rèn)為樣本中存在病毒(已經(jīng)感染),反之表明樣本中沒有病毒(未感染)。下列說法正確的是()A.2019-nCoV和SARS病毒都對肺部產(chǎn)生嚴(yán)重傷害,因為它們都只侵染肺部細(xì)胞B.2019-nCoV增殖過程需人體細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATPC.新冠病毒基因組簡單、遺傳過程又不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變,給制備疫苗帶來困難D.用核酸檢測試劑盒檢測信號為陽性意味著我們得到了DNA--RNA雜合雙鏈7.關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯誤的是A.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成過程B.有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水C.某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物D.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑8.(10分)蛋白質(zhì)是細(xì)胞完成生命活動的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是()A.蛋白質(zhì)合成場所是核糖體和溶酶體B.胰島素分子的基本單位是氨基酸C.細(xì)胞免疫主要依賴于抗體來實現(xiàn)D.淀粉酶遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)磚紅色二、非選擇題9.(10分)有兩種植物分別適于強(qiáng)光和蔭蔽處生長,某科學(xué)工作者為探究光照強(qiáng)度對這兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響,進(jìn)行了相關(guān)實驗測得如下數(shù)據(jù)(其他條件適宜),請回答:光強(qiáng)[μmol光子/(m2·s)]2222552222252522622放氧速率[μmolO2/(m2·s)]葉片A-22-22-5-25252832葉片B-2-2.52.536222222(2)該實驗的自變量是_________________,寫出實驗中的兩個無關(guān)變量____________。由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自蔭蔽處的葉片是________。(2)在光強(qiáng)為22μmol光子/(m2·s)時,葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。在光強(qiáng)為25μmol光子/(m2·s)時,光合作用產(chǎn)生氧氣速率葉片A______葉片B(>、=、<)。若在光強(qiáng)為222μmol光子/(m2·s)時突然停止光照,在較短時間內(nèi)葉綠體中ADP含量將__________(增加、不變、減少),C5含量將__________(增加、不變、減少)。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否確定葉片B進(jìn)行光合作用所需的最適光照強(qiáng)度________________,如果能,請闡述理由;如果不能,請簡述處理方案____________________________________。10.(14分)某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻的實際大小。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級分別是____________。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有_________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時,部分個體會另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________功能。(2)假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則A增加10kg,至少需要B____kg。若外來生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),則會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的_________銳減。(3)從圖乙中可知,______物種的種內(nèi)斗爭最劇烈,1、2、3三個物種的環(huán)境容納量不同是因為_______(從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動角度分析)11.(14分)錦鯉皰疹病毒是一種雙鏈DNA病毒。下圖為TaqMan熒光探針技術(shù)的原理示意圖,探針完整時,報告基團(tuán)發(fā)射的熒光信號被淬滅基團(tuán)吸收;PCR擴(kuò)增時該探針被Taq酶切降解,使報告熒光基團(tuán)和淬滅熒光基團(tuán)分離,從而熒光監(jiān)測系統(tǒng)可接收到熒光信號,即每擴(kuò)增1個DNA分子,就有一個熒光分子形成,實現(xiàn)了熒光信號的累積與PCR產(chǎn)物形成完全同步。請回答下列問題:(1)在基因工程中,目前獲取目的基因的常用方法除了利用PCR技術(shù)擴(kuò)增外,還有___________和_________兩種類型。(2)引物的化學(xué)本質(zhì)是_________,其與模板DNA的結(jié)合具有_________性。(3)通常情況下,探針中的GC含量比引物中的略高,這有利于保證退火時_________與模板DNA結(jié)合。(4)用TaqMan熒光探針技術(shù)檢測錦鯉皰疹病毒時,在反應(yīng)體系中要加相應(yīng)的病毒遺傳物質(zhì)、引物、探針和_________、_________酶等,其中酶發(fā)揮的具體作用是延伸DNA鏈和_________。(5)若最初該反應(yīng)體系中只有一個病毒DNA分子,經(jīng)n次循環(huán)后,需要消耗TaqMan熒光探針_________個。12.發(fā)酵工業(yè)起源很早,中國早在公元前就采用發(fā)酵法釀酒、制醬等,隨著科技的發(fā)展一些現(xiàn)代生物技術(shù)也應(yīng)用到發(fā)酵工業(yè)中,取得良好效益。有技術(shù)員利用啤酒酵母固定化技術(shù)進(jìn)行酒精發(fā)酵,裝置如圖。請回答下列問題:(1)制作啤酒酵母懸液時,在干酵母中加入溫水和極少量蔗糖,待懸浮液中出現(xiàn)______________,說明酵母菌已經(jīng)活化。酵母菌活化的目的是__________________。(2)適宜條件下,將活化的啤酒酵母細(xì)胞與海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中形成凝膠珠,這種固定酵母細(xì)胞的方法是_____________________。(3)裝置中長導(dǎo)管的作用是_____________;從上端漏斗中加入葡萄糖溶液的濃度不能過高的原因是__________________;生產(chǎn)中要提高酒精度,加入葡萄糖溶液后應(yīng)關(guān)閉裝置中的__________________。(4)與利用游離酵母菌生產(chǎn)啤酒相比,利用固定化酵母生產(chǎn)啤酒的優(yōu)點有________________(寫出兩點)。(5)上圖裝置還可用于研究固定化葡萄糖異構(gòu)酶生產(chǎn)高果糖漿。研究中常將1個葡萄糖異構(gòu)酶活力單位定義為每分鐘產(chǎn)生1微摩爾________________所需酶量。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】
果蠅的灰身(A)對黑身(a)為顯性,且基因A/a位于常染色體上。如果乙試管的果蠅為親代,甲試管的果蠅為子代,甲試管的果蠅全為灰身,乙試管的果蠅有灰身和黑身,則乙試管都為純合子,乙試管的黑身果蠅只有一種性別,就此答題。【詳解】①、若甲試管中的灰身果蠅既有純合子也有雜合子,即存在、和的交配類型,后代有黑身和灰身,甲可能是乙的親本,①錯誤;②③、若乙為甲的親本,乙中黑身果蠅只能有一種性別,否則黑身雌雄果蠅自交,后代都為黑身;若乙試管中的灰身果蠅全部為純合子,乙試管的黑身果蠅只有一種性別,此時若甲為乙的親本,則甲要產(chǎn)生黑身子代必然存在的交配,后代灰身果蠅存在雜合子,與假設(shè)矛盾;若乙為甲的親本,乙的灰身果蠅基因型全部為AA,后代全為灰身,②③符合題意;④、若乙試管的灰身果蠅有雌性和雄性,該灰身果蠅可能為甲的子代,④錯誤。綜上所述,②③符合題意。故選B。2、C【解析】
噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)和蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、P);
噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。
實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì)?!驹斀狻渴删w是病毒,是營活細(xì)胞寄生生活的生物,不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng),A錯誤;該實驗分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行保溫培養(yǎng),但時間不能過長也不能過短,B錯誤;35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,而噬菌體在侵染細(xì)菌時,蛋白質(zhì)外殼并沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi),離心后分布在上清液中,若沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分,少數(shù)蛋白質(zhì)外殼未與細(xì)菌分離所致,C正確;實驗中釆用離心是將噬菌體與被侵染的大腸桿菌分離,故D錯誤。3、D【解析】
1、真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程有DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有DNA和RNA兩種核酸;真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì);原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只含有DNA或者RNA一種核酸。【詳解】A、真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞都需要酶的催化,而這些酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞都有蛋白質(zhì)的參與,A錯誤;B、氨基酸的跨膜運輸離不開載體蛋白,但是氨基酸被轉(zhuǎn)運到核糖體上是由tRNA轉(zhuǎn)運的,B錯誤;C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也有核酸,C錯誤;D、原核細(xì)胞的細(xì)胞器只有核糖體一種,核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成,D正確;故選D。本題以核酸為中心綜合考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),基因表達(dá)的相關(guān)知識,知識跨度較大,需要學(xué)生綜合幾本教材進(jìn)行識記。4、D【解析】
探究不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根作用的實驗,自變量是2,4-D的濃度,因變量是扦插枝條的生根數(shù)量或生根總長度,扦插枝條上芽的數(shù)量、2,4-D溶液處理扦插枝條的時間等屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量的設(shè)置要遵循等量性原則?!驹斀狻刻骄坎煌瑵舛鹊?,4-D溶液對插枝生根作用的實驗中,觀測指標(biāo)是對因變量的觀察,2,4-D溶液的濃度屬于自變量,不是觀測指標(biāo)。不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根作用的影響不同,扦插枝條的生根數(shù)量和扦插枝條的生根長度都是自變量影響的結(jié)果,都可作為觀測指標(biāo),但為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,常用扦插枝條的生根總長度作為最佳的觀測指標(biāo),綜上分析,D正確,ABC錯誤。故選D。5、C【解析】
基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程,需要四種核糖核苷酸為原料,翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì),需要氨基酸為原料。DNA特有的堿基為T,RNA特有的堿基為U?!驹斀狻緼、由于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是可以運動的,因此可以用紅、綠熒光染料標(biāo)記膜蛋白研究細(xì)胞膜的流動性,A正確;B、沃森和克里克運用構(gòu)建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA分子結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu),B正確;C、胸腺嘧啶只存在于DNA中,只有DNA復(fù)制過程中才會利用胸腺嘧啶,基因表達(dá)過程涉及轉(zhuǎn)錄和翻譯,不涉及DNA復(fù)制,因此應(yīng)用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶不能研究基因的表達(dá)過程,C錯誤;D、由于各種細(xì)胞器的質(zhì)量和密度不同,所以運用差速離心法可以將細(xì)胞中各種細(xì)胞器相互分離開來,D正確。故選C。6、C【解析】
抓住題干中的關(guān)鍵信息“新冠病毒不僅損害了肺,還包括免疫系統(tǒng)及其他器官”,“試劑盒的工作原理是通過提取病人樣本中的RNA,進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈反應(yīng)(RT-PCR),通過擴(kuò)增反應(yīng)將樣本中微量的病毒信息進(jìn)行放大,最后以熒光的方式讀取信號。如果PCR之后信號為陽性,那么就可以認(rèn)為樣本中存在病毒(已經(jīng)感染),反之表明樣本中沒有病毒(未感染)”進(jìn)行答題?!驹斀狻緼、根據(jù)題干信息“新冠病毒不僅損害了肺,還包括免疫系統(tǒng)及其他器官”,A錯誤;B、2019-nCoV是RNA病毒,所以需要細(xì)胞提供4種核糖核苷酸作為原料,B錯誤;C、新冠病毒基因組簡單、遺傳過程又不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變,給制備疫苗帶來困難,C正確;D、由于在檢測過程中運用了“反轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈反應(yīng)(RT-PCR)”,所以檢測信號為陽性意味著我們得到了DNA雙鏈,D錯誤。故選C。本題信息量較大,需要考生抓住有用的信息,結(jié)合病毒的相關(guān)知識進(jìn)行解答。7、A【解析】有氧呼吸和無氧呼吸有一個共同點:第一階段都能將葡萄糖分解成丙酮酸和[H],故A項錯。有氧呼吸第一和第二階段都能產(chǎn)生[H],2個階段產(chǎn)生的[H]都參與第三階段與氧的結(jié)合,而第二和第三階段均在線粒體中進(jìn)行,故B對。對于C項,各位應(yīng)記住一些特例,比如在講化能合成作用時,就講到了硝化細(xì)菌能利用氨氣氧化釋放的化學(xué)能將無機(jī)物合成有機(jī)物。D項也對,因為光合作用的光反應(yīng)階段為其暗反應(yīng)階段提供[H]和ATP,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)。【考點定位】本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程及化能合成作用等基礎(chǔ)知識,意在考查學(xué)生對重要基礎(chǔ)知識的掌握是否熟練,屬基礎(chǔ)題。8、B【解析】【分析】試劑成分實驗現(xiàn)象常用材料蛋白質(zhì)雙縮脲試劑
A:0.1g/mLNaOH紫色大豆、蛋清B:0.01g/mLCuSO4脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色花生蘇丹Ⅳ紅色還原糖
斐林試劑、班氏(加熱)甲:0.1g/mLNaOH磚紅色沉淀蘋果、梨、白蘿卜乙:0.05g/mLCuSO4淀粉碘液I2藍(lán)色馬鈴薯構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,氨基酸種類的不同在于R基的不同。因為組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序不同,肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別,因此蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性?!驹斀狻緼、蛋白質(zhì)合成場所是核糖體,A錯誤;B、胰島素分子是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,B正確;C、細(xì)胞免疫主要依賴于效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞來實現(xiàn),C錯誤;D、淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色,D錯誤。故選B。二、非選擇題9、光照強(qiáng)度和植物種類溫度、光照時間、CO2量等葉片B線粒體和葉綠體大于增加減少不能確定縮小光照梯度,在252—622μmol光子/(m2·s)之間增加更多實驗組進(jìn)行實驗【解析】
影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率?!驹斀狻浚?)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,該實驗的自變量是光照強(qiáng)度和植物種類,因變量是放氧速率,無關(guān)變量有溫度、光照時間、CO2量等。氧氣釋放速率為2時對應(yīng)的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點,由表中數(shù)據(jù)可推知,B葉片的光補(bǔ)償點小于A葉片,且表中的光照強(qiáng)度下B葉片的光合速率已經(jīng)出現(xiàn)了最大值,但A葉片的光合速率還沒有出現(xiàn)最大值,說明B葉片的光飽和點低于A葉片,所以B葉片為取自蔭蔽下的葉片。(2)在光強(qiáng)為22μmol光子/(m2?s)時,兩種葉片均吸收氧氣,說明光合速率小于呼吸速率,且光合速率大于2,此時葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。在光強(qiáng)為25μmol光子/(m2?s)時,葉片A光合作用產(chǎn)生氧氣速率為:-5-(-22)=25,而葉片B光合作用產(chǎn)生氧氣速率為:2.5-(-2)=3.5,即氧氣產(chǎn)生速率葉片A大于葉片B。若在光強(qiáng)為222μmol光子/(m2?s)時突然停止光照,則直接影響光反應(yīng)進(jìn)行,導(dǎo)致在較短時間內(nèi)葉綠體中ATP合成減少,ADP積累增加;同時影響暗反應(yīng)C3的還原,產(chǎn)生的C5含量減少,而此時二氧化碳固定利用的C5不變,綜合以上兩個因素,可知C5含量將減少。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能確定葉片B進(jìn)行光合作用所需的最適光照強(qiáng)度,只能確定其最適光照強(qiáng)度在522μmol光子/(m2?s)左右。因此要想確定葉片B進(jìn)行光合作用所需的最適光照強(qiáng)度,應(yīng)做以下處理:縮小光照梯度,在252-622μmol光子/(m2?s)之間增加更多實驗組進(jìn)行實驗。本題主要考查植物光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是明確影響光合作用和呼吸作用的因素,知道真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率,理解凈光合速率的表示方法。10、第三、四營養(yǎng)級分解者物理信息傳遞130生物多樣性21、2、3三個物種的營養(yǎng)級不同,營養(yǎng)級越高,能量越少,環(huán)境容納量越小【解析】
據(jù)圖分析:圖甲中,B、F是生產(chǎn)者,其余為消費者。圖乙中物種2的種群數(shù)量遠(yuǎn)高于環(huán)境容納量,種內(nèi)斗爭激烈。據(jù)此分析作答?!驹斀狻浚?)食物網(wǎng)從生產(chǎn)者植物起到頂部肉食動物止,在食物鏈上凡屬同一級環(huán)節(jié)上的所有生物種群就是一個營養(yǎng)級,由圖甲中可以看出,H占有的營養(yǎng)級分別是第三和第四營養(yǎng)級;一個完整的食物網(wǎng)包含的成分只有生產(chǎn)者和消費者,但是對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說,除了生產(chǎn)者和消費者,要保證生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行,還必須要有分解者;若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時,部分個體會另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能。(2)在食物鏈中能量在兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率是10%~20%,物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,從B獲得6kg,從C獲得4kg,要得到至少需要B的量,則按照最高傳遞效率20%計算,則至少需要B的量為6÷20%+4÷20%÷20%=130kg。外來生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),由于缺少天敵的制約,外來物種會大量繁殖,與當(dāng)?shù)匚锓N爭奪資源和空間,嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存和發(fā)展,最終會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。(3)種群數(shù)量最大時,物種的種內(nèi)斗爭最劇烈,所以2物種的種內(nèi)斗爭最劇烈;環(huán)境容納量是指環(huán)境所容納的最大種群數(shù)量,由于1.2.3三個物種的營養(yǎng)級不同,營養(yǎng)級越高,能量越少,環(huán)境容納量越小。能量流動的最值計算規(guī)律(1)在食物鏈中:若題干中未做具體說明,則一般認(rèn)為能量傳遞的最低效率為10%,最高效率為20%,則:(2)在食物網(wǎng)中①在能量分配比例未知時計算某一生物獲得的最多(或最少)的能量計算:②在能量分配比例和能量傳遞效率已知時的能量計算:對于食物網(wǎng)中能量流動的計算,先根據(jù)題意寫出相應(yīng)的食物鏈并根據(jù)各營養(yǎng)級之間的傳遞效率,按照從不同食物鏈獲得的比例分別進(jìn)行計算,再將各條食物鏈中的值相加即可。11、從基因文庫中獲取人工合成DNA單鏈特異探針先于引物4種脫氧核苷酸(或Mg2+)Taq將探針?biāo)?n-1【解析】
PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因(1)原理:DNA雙鏈復(fù)制(2)過程:第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈;第二步:冷卻到55~60℃,引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈;第三步:加熱至70~75℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補(bǔ)鏈的合成?!驹斀狻浚?)在基因工程中,目前獲取目的基因的常用方法有:利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、從基因文庫中獲取、人工合成。(2)引物的化學(xué)本質(zhì)是DNA單鏈,其與模板DNA的結(jié)合具有特異性。(3)通常情況下,探針中的GC含量比引物中的略高,這有利于保證退火時探針先于引物與模板DNA結(jié)合。(4)PCR擴(kuò)增所需的條件包括:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶),結(jié)合圖中信息可知,用TaqMan熒光探針技術(shù)檢測錦鯉皰疹病毒時,在反應(yīng)體系中要加相應(yīng)的病毒遺傳物質(zhì)、引物、探針和4種脫氧核苷酸、Taq酶等;由圖可知,酶發(fā)揮的具體作用是延伸DNA鏈和將探
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 紙袋制作課件教學(xué)課件
- 防蜇課件教學(xué)課件
- 獲獎 課件教學(xué)課件
- 2024年度農(nóng)產(chǎn)品收購合同
- 2024年企業(yè)安全評價與咨詢服務(wù)合同
- 2024年度空氣能設(shè)備安裝與驗收合同
- 2024國際快遞服務(wù)全面合作協(xié)議
- 2024樁基工程施工合同范本樁基工程施工合同
- 2024年企業(yè)合并收購協(xié)議
- 2024個人租房的合同模板范本
- 《先輩們唱過的歌》 單元作業(yè)設(shè)計
- 民俗習(xí)慣的司法適用
- 實驗室安全準(zhǔn)入教育(通識A課程)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 《繪畫的構(gòu)圖》課件
- 三年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《測量》課件
- 高支模施工難點
- 大學(xué)生勞動教育-合肥工業(yè)大學(xué)中國大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 訴訟前民事調(diào)解委托書
- 孩子探視權(quán)起訴書
- 國家開放大學(xué)一網(wǎng)一平臺電大《當(dāng)代中國政治制度》形考任務(wù)1-4網(wǎng)考題庫及答案
- 無人機(jī)基礎(chǔ) 教案
評論
0/150
提交評論