2025屆四川省成都市新都區(qū)高三第三次高考模擬統(tǒng)一考試生物試題試卷含解析

2025屆四川省成都市新都區(qū)高三第三次高考模擬統(tǒng)一考試生物試題試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖表示兩個變量之間的關系，下列有關敘述與圖示不相符的是（）A．X表示卵原細胞減數(shù)分裂的過程，Y表示細胞內染色體組的數(shù)量B．X表示氧氣濃度，Y表示哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖的速率C．X表示人體內細胞分化的過程，Y表示細胞核內DNA的數(shù)量變化D．X表示數(shù)量呈“J”型增長的種群所經(jīng)歷的時間，Y表示種群數(shù)量的增長率2．下圖為橫放萌發(fā)后的玉米種子，據(jù)圖分析種子萌發(fā)過程中激素調節(jié)的相關內容，以下描述正確的是A．在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性，此時生長受到抑制的是A、D側B．玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質和能量C．玉米種子萌發(fā)成幼苗過程中只受赤霉素和生長素的調節(jié)作用且調節(jié)作用的原理相同D．根、芽合成的生長素能從C運輸?shù)紻、從A運輸?shù)紹，反映了生長素極性運輸?shù)奶攸c3．“超級細菌”是指對目前臨床使用的絕大多數(shù)抗生素均具耐藥性的病菌，抗生素濫用是產(chǎn)生“超級細菌”的重要原因。相關敘述正確的是A．“超級細菌”具有細胞壁，能抵御各種抗生素的作用B．基因突變和染色體變異是產(chǎn)生“超級細菌”的根本原因C．長期濫用抗生素對突變細菌進行了定向選擇，加速細菌的進化D．“超級細菌”的出現(xiàn)是生物與生物之間相互選擇、共同進化的結果4．下列關于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述中，正確的是（）A．卵裂期細胞數(shù)量及每個細胞的遺傳物質均增加B．胚胎移植一般需發(fā)育到桑椹胚或囊胚期，囊胚期開始岀現(xiàn)細胞分化C．囊胚期內細胞團形成原腸腔，此過程稱為卵化D．利用臍帶血中的造血干細胞進行自體移植時，應長期給予免疫抑制藥物5．真核細胞的DNA片段有一富含TATA序列的啟動子，轉錄過程中，一些蛋白質先與啟動子相連接產(chǎn)生蛋白質-DNA復合物，隨后RNA聚合酶就被安置在啟動子上開始進行轉錄。下列有關分析正確的是（）A．轉錄過程中RNA聚合酶最先與啟動子結合，然后沿DNA分子移動B．富含TATA序列的啟動子經(jīng)誘變發(fā)生缺失不會影響轉錄的正常進行C．轉錄合成的RNA與模板DNA鏈相應區(qū)域的堿基互補配對D．RNA聚合酶作用的底物是DNA單鏈，產(chǎn)物是RNA分子6．如圖1為物質A通過質膜的示意圖，圖2為質膜的結構模型。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．圖1中物質A的轉運方式為易化擴散B．若物質A正在進入細胞，則運輸方向為圖2中的Ⅱ→ⅠC．圖1中物質B的化學本質是蛋白質，可發(fā)生可逆性形變D．圖2表示的結構模型可用高倍物鏡直接觀察到二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）玉米籽粒的顏色由位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四對同源染色體上的四對等位基因（A和a、B和b、C和c、E和e）控制，其中基因A和a、B和b控制籽粒的有色和無色性狀，且兩對基因均為顯性基因時籽粒才表現(xiàn)為有色，其他情況均為無色?；駽控制籽粒黃色，基因c控制籽粒紅色，基因E控制籽粒紫色，基因e控制籽粒黑色。C和c、E和e兩對基因存在同時顯現(xiàn)的特點，即同一果穗上同時出現(xiàn)黃色（或紅色）籽粒和紫色（或黑色）籽粒，例如：在籽粒有色的前提下，基因型為CcEe的玉米果穗表現(xiàn)為黃紫相間。（1）同時考慮四對等位基因，無色純合子的基因型有___________種。（2）讓基因型純合且不同的結無色籽粒的甲、乙兩株玉米雜交，F(xiàn)2中有色：無色=9∶7，由此說明甲、乙兩株玉米至少有___________對基因不相同。（3）基因型為AABBCCEE與aabbccee的玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為___________；其中有色果穗中含紫色籽粒的占___________。（4）研究人員在實驗過程中發(fā)現(xiàn)了一株Ⅰ號染色體三體的玉米植株，其染色體組成如圖所示。若減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時3條同源染色體隨機移向細胞兩極，最終形成含有1條或2條染色體的配子（只含缺失染色體的配子不能參與受精）。若該三體玉米植株與一株正常玉米（基因型為aa）雜交，則子代中染色體變異的個體占___________。8．（10分）科學家發(fā)現(xiàn)，單獨培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸（見圖甲）。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的胞體可引起興奮，其電位變化結果如圖乙所示。請回答下列問題：（1）_____________________是神經(jīng)元產(chǎn)生和維持-68mV膜電位的主要原因。（2）胞體受刺激后，電位變化出現(xiàn)第一個峰值的原因是_________________使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側。此時產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維傳導至軸突側支的突觸小體，引起突觸小體內的突觸小泡將神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙，神經(jīng)遞質與胞體膜（突觸后膜）上_____________結合，引發(fā)新的神經(jīng)沖動，產(chǎn)生第二個峰值。（3）谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質，與突觸后膜受體結合后，能使帶正電的離子進入神經(jīng)元，導致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑（結合上述實驗），證明大鼠自突觸神經(jīng)元的神經(jīng)遞質是谷氨酸。寫出實驗設計思路并預測實驗結果。實驗思路：____________________________________________________預測結果：____________________________________________________9．（10分）果蠅的灰體（A）對黑體（a）為顯性，紅眼（B）對白眼（b）為顯性，長翅（D）對短翅（d）為顯性。現(xiàn)有某灰體紅眼短翅雄果蠅和某灰體白眼長翅雌果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為灰體紅眼長翅雌蠅∶灰體白眼長翅雄蠅∶黑體紅眼長翅雌蠅∶黑體白眼長翅雄蠅≡3∶3∶1∶1。請回答下列問題：（1）根據(jù)雜交實驗分析，可判斷_____________這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，理由是_____________________________。（2）若基因D/d位于X染色體上，則雜交親本的基因型組合為_____________。（3）請以F1果蠅為材料，設計一次雜交實驗來探究基因D/d位于常染色體上還是位于X染色體上。（寫出實驗方案和預期結果及結論）________________________________________。10．（10分）下圖為基因工程操作步驟示意圖。請回答下列問題：（1）從基因文庫中提取的目的基因通過_____________技術進行擴增。與細胞內同類酶相比，該技術所利用的DNA聚合酶所具有的特點是____________。（2）在過程①中，需______________酶將已切開的載體DNA與目的基因結合成基因表達載體。載體DNA上必須要有標記基因，標記基因的作用是_______________________。過程②中若選用的受體細胞為大腸桿菌，一般需用Ca2+進行處理，其目的是_______________________。（3）若將病毒外殼蛋白基因導入酵母菌或哺乳動物細胞中，使之表達出病毒外殼蛋白（抗原），經(jīng)純化后而制得的疫苗可用于生產(chǎn)基因工程疫苗，接種基因工程疫苗比接種滅活減毒的病毒疫苗更安全，從疫苗的結構組成來看，其原因是_______________________________________________。11．（15分）病毒攻擊細胞所發(fā)生的部分免疫反應如下圖所示。為探究某種復方草藥對病毒性感染的療效是否與機體免疫功能的增強有關，科研人員進行了如下實驗設計，請分析回答相關的問題。（1）實驗的基本思路：將病毒性感染模型小鼠隨機分為三組，通過灌胃的形式給藥，實驗組用蒸餾水煮復方草藥所獲得的提取液灌胃，空白對照組用_________灌胃，陽性對照組用免疫增強劑A灌胃，并檢測免疫指標。（注：免疫增強劑是能夠增強機體抗病毒免疫力的一類免疫治療藥物。）（2）若實驗組小鼠的細胞__________（填細胞序號）免疫能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組，則這一結果至少說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能，圖中屬于非特異性免疫的是過程_________（填序號）。（3）若實驗組小鼠的T細胞含量顯著高干空白對照組，與陽性對照組相近，則這一結果說明；該草藥有可能增強小鼠的__________免疫功能。（4）從上圖中可以看出，細胞V增殖分化通常需要滿足的條件是__________。（5）若人體第二次受到相同病毒的攻擊，會發(fā)生快速免疫應答并產(chǎn)生大量相對應的抗體，結合上圖解釋其原因：____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

題圖分析：圖中曲線表示隨著自變量X的增大，因變量Y始終保持OA值不變。據(jù)此分析結合題目相關問題判斷即可?！驹斀狻緼、卵原細胞減數(shù)分裂的過程中，不同時期細胞內染色體組數(shù)是不同的，A錯誤；B、哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，與氧氣濃度無關，B正確；C、人體內細胞分化的過程是基因選擇性表達過程，細胞核中的DNA數(shù)量是不變的，C正確；D、“J”型增長的種群其增長率隨時間吧變化是固定不變的，D正確。故選A。2、B【解析】

在黑暗環(huán)境中一段時間后，根表現(xiàn)為向地性，莖表現(xiàn)為背地性，此時生長受到抑制的是D側，A側是促進作用，A錯誤；玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質和能量，B正確；玉米種子萌發(fā)成幼苗過程中受多種激素共同調節(jié)，C錯誤；根、芽合成的生長素能從C運輸?shù)紻、從A運輸?shù)紹，是生長素的橫向運輸，不能反映生長素極性運輸?shù)奶攸c，D錯誤。3、C【解析】

分析：由于變異是不定向的，因此自然界存在各種變異類型的細菌，濫用抗生素會對抗藥性的細菌進行選擇，注意不是誘發(fā)細菌發(fā)生基因突變。這樣細菌的抗藥性會越來越強。【詳解】A、據(jù)題意可知，“超級細菌”具有細胞壁，能抵御絕大多數(shù)抗生素的作用，A錯誤；B、細菌屬于原核生物，無染色體，其變異類型無染色體變異，B錯誤；C、細菌具有多種變異類型，長期濫用抗生素對突變細菌進行了定向選擇，加速細菌的進化，C正確；D、“超級細菌”的出現(xiàn)是生物與無機環(huán)境之間相互選擇、共同進化的結果，D錯誤。故選C。解答本題需要學生掌握原核生物的結構及特點，生物的進化及自然選擇方面的內容，需要學生具備運用所學知識分析問題、解決問題的能力。4、B【解析】

1、卵裂期的特點是細胞進行有絲分裂，每個細胞的DNA含量不變，數(shù)量增加，胚胎總體積基本不增加，每個子細胞的體積在變小。2、囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]。3、原腸胚：內細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔?！驹斀狻緼、卵裂期細胞進行的是有絲分裂，細胞數(shù)量增加，每個細胞的遺傳物質不變，A錯誤；B、胚胎發(fā)育過程中早期胚胎具有全能性，還沒分化，囊胚期開始出現(xiàn)細胞分化，胚胎移植一般需發(fā)育到桑椹胚或囊胚期，B正確；C、囊胚期并沒有形成原腸腔，原腸胚時期才出現(xiàn)原腸腔，C錯誤；D、利用臍帶血中的造血干細胞進行自體移植時，不會發(fā)生免疫排斥反應，不需要給予免疫抑制藥物，D錯誤。故選B。5、C【解析】

啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的位點，驅動轉錄的進行?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息可知，一些蛋白質先與啟動子相連接產(chǎn)生蛋白質-DNA復合物，隨后RNA聚合酶就被安置在啟動子上開始進行轉錄，A錯誤；B、當富含TATA序列的啟動子經(jīng)誘變發(fā)生缺失后，某種蛋白質和RNA聚合酶無法識別與之結合，無法進行轉錄，B錯誤；C、轉錄時以DNA一條鏈為模板根據(jù)堿基互補配對合成RNA的過程，C正確；D、RNA聚合酶作用的底物是核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA分子，D錯誤。故選C。6、C【解析】

據(jù)圖1分析，物質A從低濃度一側向高濃度一側運輸，應屬于主動轉運，其中B物質表示載體蛋白。據(jù)圖2分析，Ⅰ側有糖蛋白，為細胞膜外側。【詳解】A、由圖1可知，物質A跨膜運輸時需要與細胞膜上的物質B（載體蛋白）結合，且運輸方向為低濃度到高濃度，屬于主動轉運，A錯誤；B、圖2中Ⅰ側有糖蛋白，為細胞膜外側，物質A進入細胞的方向為Ⅰ→Ⅱ，B錯誤；C、圖1中物質B為載體蛋白，轉運時會發(fā)生可逆性形變，C正確；D、質膜模型是人為繪制出來的，顯微鏡下看不到，D錯誤。故選C。本題的知識點是生物膜的流動鑲嵌模型，物質跨膜運輸?shù)姆绞胶蜅l件，生物膜的結構特點，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識的綜合理解應用，把握知識的內在聯(lián)系是解題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、122無色：黃紫相間：黃黑相間：紅紫相間：紅黑相間=112∶81∶27∶27∶93/43/5【解析】

由題意可知，有色籽粒的基因型為A-B-----，黃紫相間為A-B-C-E-，黃黑相間為A-B-C-ee，紅紫相間為A-B-ccE-，紅黑相間為A-B-ccee，無色籽粒的基因型為A-bb----、aaB-----、aabb----?！驹斀狻浚?）A-bb----中純合子的種類為2×2=4種，aaB-----中純合子的種類為2×2=4種，aabb----中純合子的種類為2×2=4種，故無色純合子的基因型有4+4+4=12種。（2）讓基因型純合且不同的結無色籽粒的甲、乙兩株玉米雜交，F(xiàn)2中有色：無色=9∶7，即為9:3:3:1的變式，說明子一代的基因型為AaBb----，故甲、乙兩株玉米至少有2對基因不相同。（3）基因型為AABBCCEE與aabbccee的玉米雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBbCcEe，F(xiàn)2中黃紫相間A-B-C-E-的比例為3/4×3/4×3/4×3/4=81/256，黃黑相間A-B-C-ee的比例為3/4×3/4×3/4×1/4=27/256，紅紫相間A-B-ccE-的比例為3/4×3/4×1/4×3/4=27/256，紅黑相間A-B-ccee的比例為3/4×3/4×1/4×1/4=9/256，有色籽粒A-B-的比例為9/16，無色籽粒的比例為1-9/16=7/16=112/256，故無色：黃紫相間：黃黑相間：紅紫相間：紅黑相間=112∶81∶27∶27∶9；其中有色果穗A-B-中含紫色籽粒即含E-的占3/4。（4）該三體中A所在的染色體部分片段缺失，故該三體能產(chǎn)生的配子為A（不能受精）:aa:Aa:a=1:1:2:2，該三體玉米植株與一株正常玉米（基因型為aa）雜交，子代中染色體變異的個體為aaa和Aaa，共占3/5。本題首先需要考生判斷出各種表現(xiàn)型對應的基因型，再進行相關的分析和計算。8、K+外流Na+內流特異性受體將單獨培養(yǎng)的大鼠自突觸神經(jīng)元隨機分為A組合B組，用谷氨酸受體抑制劑處理A組神經(jīng)元，B組神經(jīng)元不做處理，用電極刺激兩組自突觸神經(jīng)元胞體，測量其電位變化A組神經(jīng)元的第二次電位變化明顯小于B組的（或A組神經(jīng)元不出現(xiàn)第二次點位變化）【解析】

興奮傳導和傳遞的過程1．靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。2．興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！驹斀狻浚?）圖中-68mV電位是神經(jīng)細胞的靜息電位，K+外流是神經(jīng)元靜息電位的產(chǎn)生和維持的主要原因。此時膜內的Na+濃度比膜外的低。（2）胞體受刺激后，Na+內流，使細胞膜內側陽離子的濃度高于膜外側，形成動作電位，與相鄰部位形成電位差，從而形成局部電流。局部電流又刺激相近未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，依次將興奮沿著神經(jīng)纖維傳導下去。興奮傳至軸突側支的突觸小體，突觸小體內的突觸小泡將神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙，神經(jīng)遞質與胞體膜（突觸后膜）上的特異性受體結合，引發(fā)新的神經(jīng)沖動，產(chǎn)生第二個峰值。（3）題意顯示，谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質，正常情況下能使突觸后膜產(chǎn)生興奮。加入谷氨酸受體抑制劑后，谷氨酸無法與突觸后膜受體結合，導致突觸后膜不產(chǎn)生興奮。據(jù)此設計實驗如下：將單獨培養(yǎng)的大鼠自突觸神經(jīng)元隨機分為A組合B組，用谷氨酸受體抑制劑處理A組神經(jīng)元，B組神經(jīng)元不做處理，用電極刺激兩組自突觸神經(jīng)元胞體，測量其電位變化。實驗結果為：B組神經(jīng)元的電位變化如圖乙，而A組神經(jīng)元的電位變化為第二次電位變化明顯變小，甚至不出現(xiàn)第二次電位變化。熟知興奮的傳導和傳遞過程是解答本題的關鍵！正確解讀題中的相關信息并能利用信息合理分析問題是解答本題的另一關鍵！9、A/a和B/bF1雌、雄群體中灰體∶黑體均為3∶1，則基因A/a位于常染色體上；雌蠅全表現(xiàn)為紅眼，雄蠅全表現(xiàn)為白眼，則基因B/b位于X染色體上；位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循自由組合定律AaXBdY×AaXbDXbD實驗方案：讓F1的雌、雄果蠅隨機交配，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型預期結果及結論：若子代雌、雄果蠅中都有短翅果蠅，則基因D/d位于常染色體上；若子代中短翅個體全為雄果蠅，則基因D/d位于X染色體上（或若子代雌雄果蠅均為長翅∶短翅=3∶1，則基因D/d位于常染色體上；若子代長翅雌蠅∶長翅雄蠅∶短翅雄蠅≡2∶l∶1，則基因D/d位于X染色體上）【解析】

基因分離定律的實質是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。基因自由組合定律的實質是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。基因分離定律是基因自由組合定律的基礎?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意可知，雜交子代全部表現(xiàn)為長翅，因此無法判斷基因D/d和其他兩對基因能否自由組合，但F1雌、雄群體中灰體∶黑體均為3∶1，則基因A/a位于常染色體上，而雌蠅全表現(xiàn)為紅眼，雄蠅全表現(xiàn)為白眼，則基因B/b位于X染色體上，基因A/a和B/b位于非同源染色體上，這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，又知子一代均為長翅，綜合分析可知，親本基因型為ddAaXBY、DDAaXbXb（2）若基因D/d位于X染色體上，則根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例可知，雜交親本的基因型組合為AaXBdY和AaXbDXbD。（3）若要判斷基因D/d位于常染色體上還是位于X染色體上，可以讓F1的雌、雄果蠅隨機交配，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型。若子代雌、雄果蠅中都有短翅果蠅，則基因D/d位于常染色體上；若子代的短翅個體全為雄果蠅，則基因D/d位于X染色體上（或若子代雌雄果蠅均為長翅∶短翅=3∶1，則基因D/d位于常染色體上；若子代長翅雌蠅∶長翅雄蠅∶短翅雄蠅≡2∶l∶1，則基因D/d位于X染色體上）。本題主要考查分離定律及伴性遺傳，考查學生的實驗與探究能力和綜合運用能力，熟知伴性遺傳的特點和自由組合定律的實質是解答本題的關鍵！10、PCR耐高溫DNA連接鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來（或篩選出含目的基因的受體細胞）使大腸桿菌處于容易吸收周圍環(huán)境DNA分子的感受態(tài)基因工程疫苗僅具有病毒外殼蛋白，不具有遺傳物質，不會出現(xiàn)病毒增殖和感染【解析】

基因工程的基本步驟：1、目的基因的獲取；2、基因表達載體的構建；3、將目的基因導入受體細胞；4、目的基因的檢測與鑒定?！驹斀狻浚?）通常使用PCR技術對目的基因進行擴增。在PCR技術中應用的關鍵酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶，其特點是耐高溫。（2）DNA連接酶能將已切開的載體DNA與目的基因連接起來形成磷酸二酯鍵；標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來；由于未處理的大腸桿菌吸收周圍環(huán)境DNA分子的能力較弱，所以常用Ca2+處理大腸桿菌，使大腸桿菌處于容易吸收周圍環(huán)境DNA分子的感受態(tài)。（3）基因工程疫苗不含有遺傳物質，可以引發(fā)機體發(fā)生特異性免疫反應形成抗體和記憶細胞，但由于其不增殖和感染人體，比常規(guī)疫苗安全性更高。本題考查基因工程的操作步驟和應用的相關知識，旨在考查考生的理解能力。11、蒸餾水Ⅰ①特異性抗原（病原體）刺激和淋巴因子的作用人體第一次受到病毒攻擊時可以使機體產(chǎn)生相應的細胞Ⅷ（記憶細胞）和抗體，當相同的病毒再次入侵機體時，細胞Ⅷ（記憶細胞）可以迅速增殖分化為細胞Ⅶ（漿細胞），快速產(chǎn)生大量的相對應抗體【解析】

1.免疫分為非特異性和特異性免疫。非特異性免疫的物質基礎是人體的第一、二道防線，是先天就有的，不針對某一特定的病原