【分層作業(yè)】語(yǔ)文園地六（課時(shí)練）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 部編版

語(yǔ)文園地六分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．五行：金、木、水、火、土 B．五谷：稻、麥、黍、菽、稷C．五音：宮、商、角、徽、羽 D．五彩：黃、青、赤、白、黑2．把下面的關(guān)聯(lián)詞填人句子中的括號(hào)里，最恰當(dāng)?shù)氖?

)森林被亂砍濫伐，水土大量流失，再加上水電站大壩截住了河水，(

)大瀑布水量逐年減少。幾年過(guò)去，大瀑布逐漸枯竭,(

)在汛期，(

)見(jiàn)不到昔日雄奇的氣勢(shì)。A．因此無(wú)論都 B．而且

雖然但 C．但是即使也 D．所以即使也3．下列詩(shī)句與“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)波自天涯”運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 B．飛流直下三千尺.疑是銀河落九天。C．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 D．兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山4．下面的句子沒(méi)有用到的說(shuō)明方法是(

)在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。A．作比較 B．打比方 C．列數(shù)字5．填寫(xiě)詩(shī)句，完成練習(xí)。A．如今直上銀河去，_____________________________。B．千里鶯啼綠映紅，_____________________________。C．_____________________________，兩山排闥送青來(lái)。理解古詩(shī)常常會(huì)用到以下三種方法。以下是小明對(duì)詩(shī)句的理解。請(qǐng)判斷他理解時(shí)主要運(yùn)用以下哪種方法？請(qǐng)把序號(hào)寫(xiě)相應(yīng)的括號(hào)里。①想象畫(huà)面

②借助注釋

③聯(lián)系典故（1）A句詩(shī)人由眼前景，借助牛郎和織女民間傳說(shuō)故事，聯(lián)想到黃河與天河相通，進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人逆流而上，直沖云霄的豪邁氣概。()（2）讀著B(niǎo)句，在小明眼前仿佛看到江南處處鶯啼陣陣，綠樹(shù)掩映著紅花，依山傍水的村莊，迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。豐富多彩江南春畫(huà)卷盡在眼前。()（3）C項(xiàng)后半句中“排闥”一詞，根據(jù)課后注釋可知是“推開(kāi)”的意思，由此可推斷詩(shī)句的意思是說(shuō)兩座青山仿佛推開(kāi)屋門(mén)把翠綠色送到眼前。()

6．下面是一位同學(xué)圍繞“閑不住的奶奶”這個(gè)題目選的材料。請(qǐng)你判斷一下，哪些材料可以用來(lái)表達(dá)中心意思，在后面的括號(hào)里畫(huà)“√”。①大早上起床做飯。

（

）②不允許我下水游泳。

（

）③上午到姑姑家剝花生。（

）④午飯后幫嬸嬸洗衣服。（

）⑤剛吃過(guò)飯，就讓閑下來(lái)的我去丟垃圾。（

）⑥晚上別人看電視，她搞衛(wèi)生。（

）7．根據(jù)下面公交站牌上的信息，完成下面各題。（1）小明同時(shí)看到763路和65路站牌，那他所在的站點(diǎn)不可能是()。A．溫泉鎮(zhèn)

B．宋家洼

C．凱旋路

D．青龍灣（2）家住溫泉鎮(zhèn)的小明，周五早8：00前到凱旋路的凱旋小學(xué)，可以乘坐()公交車(chē)；他周六下午去青龍灣的外婆家，乘坐()公交車(chē)用時(shí)比較短。A．763路

B．65路課外閱讀。年輪里的科學(xué)①年輪是部天書(shū)。②它告訴你歷年氣候變化的情況和規(guī)律。年輪的寬窄疏密，記錄了氣候變化的情況。氣候溫和，年輪則寬疏均勻；氣候持續(xù)高溫、多雨，年輪就特別寬疏；氣候寒冷、少雨，年輪則狹窄；氣候特別寒冷、干燥，年輪更為窄密。通過(guò)對(duì)年輪的分析，可以獲得幾百年甚至幾千年的氣候變遷規(guī)律，依據(jù)它可以預(yù)測(cè)未來(lái)氣候的變化，作長(zhǎng)期的氣候預(yù)報(bào)。例如，通過(guò)對(duì)西藏高原樹(shù)木年輪的分析，初步知道，上世紀(jì)20年代前后，西藏降雨量特別豐富，以后又顯著下降，目前又稍有增加。通過(guò)對(duì)年輪的分析，還可以初步掌握氣候變化的規(guī)律和變化周期，大約200年為一周期，110年、92年、72年、33年為不等的小周期變化，同時(shí)，它也匯報(bào)了太陽(yáng)黑子活動(dòng)的規(guī)律。③當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)黑子群時(shí)，對(duì)氣候的影響很大，【A】可以使氣候變化無(wú)常，【B】可以使無(wú)線電波中斷，并常常有暴雨和颶風(fēng)出現(xiàn)。④太陽(yáng)黑子活動(dòng)急劇增強(qiáng)，輻射出的光和熱比平時(shí)更多。樹(shù)木受其影響，生長(zhǎng)特別快，年輪就寬。我們可以從年輪寬窄的變化中推測(cè)太陽(yáng)黑子活動(dòng)周期約為11年。⑤它又向你報(bào)告了大氣污染的狀況。當(dāng)大氣受到污染時(shí)，年輪里就貯藏了污染物質(zhì)。例如在開(kāi)采各種貴重金屬礦時(shí)，大氣中飛揚(yáng)著的這種金屬塵埃被樹(shù)葉吸收，落到土壤中被樹(shù)根吸收；有的金屬冶煉廠或加工廠附近的大氣中飛揚(yáng)著的金屬塵埃，也會(huì)被周?chē)鷺?shù)木吸收。這些金屬塵埃被樹(shù)木吸收進(jìn)去是跑不掉的，它被輸送到年輪里積累起來(lái)。我們通過(guò)光譜分析，可以測(cè)知年輪里歷年積累下來(lái)的金屬的含量，就可以測(cè)知該礦廠對(duì)大氣的污染程度。還有，硫化氫、氟化氫等有毒氣體污染大氣，被松樹(shù)、楊樹(shù)、夾竹桃吸收，年輪上也會(huì)留下被它腐蝕的痕跡。根據(jù)這些痕跡，人們可以測(cè)知空氣的污染程度。⑥年輪里大有學(xué)問(wèn)，近年來(lái)發(fā)現(xiàn)年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料呢。8．請(qǐng)找出本文的中心句。__________________________________________________________________________9．讀了這篇文章，你知道了年輪的哪些作用？__________________________________________________________________________10．根據(jù)第②段“上世紀(jì)20年代前后，西藏降雨量特別豐富，以后又顯著下降，目前又稍有增加。”，我們可以推測(cè)出西藏地區(qū)一棵樹(shù)年輪的形態(tài)從20世紀(jì)20年代前后到現(xiàn)在會(huì)有怎樣的變化？__________________________________________________________________________11．在第③段【A】【B】?jī)商幹?，如果要?jiǎng)h去一處，你會(huì)刪去哪一處？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．選文第⑤段列舉實(shí)例，說(shuō)明年輪可以報(bào)告大氣污染的狀況，其作用是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．補(bǔ)充歇后語(yǔ)。諸葛亮草船借箭---()

徐庶進(jìn)曹營(yíng)----()小蔥拌豆腐---()

啞巴吃黃連-----()14．下列詩(shī)題、作者和詩(shī)句不能搭配的一項(xiàng)是（

）A．《浪淘沙》——?jiǎng)⒂礤a——如今直上銀河去，同到牽?？椗?。B．《沁園春·雪》——毛澤東——數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。C．《書(shū)湖陰先生壁》——王之渙—一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。D．《代贈(zèng)》——李商隱——芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。參考答案：1．C【詳解】此題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。五音一般指五聲音階。五聲音階，漢族古代音律。就是按五度的相生順序，從宮音開(kāi)始到羽音，依次為：宮——商——角——徵——羽；注意“徵”讀音是“zhǐ”。不能錯(cuò)寫(xiě)成“徽”。2．D【解析】略3．C【解析】略4．B【解析】略5．

同到牽?？椗?/p>

水村山郭酒旗風(fēng)

一水護(hù)田將綠繞

③

①

②【詳解】本題考查詩(shī)句的識(shí)記和理解詩(shī)句的方法。詩(shī)詞的默寫(xiě)，要注意在體會(huì)詩(shī)詞的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書(shū)寫(xiě)。A．本句出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》。原詩(shī)：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，有一種樸素?zé)o華的美。B．本句出自唐代杜牧的《江南春》。原詩(shī)：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。這首《江南春》，千百年來(lái)素負(fù)盛譽(yù)。詩(shī)中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。C．本句出自宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》。原詩(shī)：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。整個(gè)詩(shī)寫(xiě)的是清新、嫻靜的生活。將一個(gè)“掃”字重新解釋?zhuān)屗蔀椤懊璁?huà)”，成為富有動(dòng)感與美感的比喻，較之掃院子，詩(shī)的張力就大多了。（1）結(jié)合“聯(lián)想到黃河與天河相通，進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人逆流而上，直沖云霄的豪邁氣概?！笨芍揪溥\(yùn)用了聯(lián)系典故的理解方法。（2）結(jié)合“仿佛看到”可知，運(yùn)用了想象畫(huà)面的理解方法。（3）結(jié)合“排闥”一詞，根據(jù)課后注釋可知是“推開(kāi)”的意思可知，本句是通過(guò)借助注釋來(lái)理解詩(shī)句的。6．①√③√④√⑥√【詳解】此題考查作文選材的掌握。作文選材要做到：熟悉最重要，真實(shí)才可靠；典型方有用，新穎為最好；不在大和小，關(guān)鍵在于巧；品味要求高；情真應(yīng)記牢。選材時(shí)，應(yīng)圍繞“閑不住”來(lái)選取材料，題中①③④⑥符合題意。7．

B

B

A【詳解】本題考查看圖理解能力。仔細(xì)觀察圖片，留意圖片中每個(gè)信息點(diǎn)。審準(zhǔn)題意，在圖片中找到對(duì)應(yīng)的信息。（1）由題意可知，小明在的站點(diǎn)，應(yīng)該是既出現(xiàn)在763路的路線上，也出現(xiàn)在65路的路線上。觀察兩路公交車(chē)的路線站點(diǎn)，可知，“宋家洼”只出現(xiàn)在763路，而65路沒(méi)有這個(gè)站點(diǎn)。（2）注意關(guān)鍵信息，“周五早8：00前到凱旋路”，觀察圖片可知，763路的首班車(chē)時(shí)間是9點(diǎn)，不符合這個(gè)條件，而65路的首班車(chē)是6點(diǎn)，滿足這個(gè)條件。抓住題目的關(guān)鍵詞“家住溫泉鎮(zhèn)”“去青龍灣”“用時(shí)比較短”，觀察圖片，763路從溫泉鎮(zhèn)到青龍灣，需要坐兩站。而65路從溫泉鎮(zhèn)到青龍灣，需要坐五站，耗時(shí)更多一點(diǎn)，所以選擇763路符合條件。8．年輪是部天書(shū)。

9．①年輪可以告訴人們歷年氣候變化的情況和規(guī)律。②年輪向人們匯報(bào)了太陽(yáng)黑子活動(dòng)的規(guī)律。③年輪向人們報(bào)告了大氣污染的狀況。④年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料。

10．這棵樹(shù)的年輪由20世紀(jì)20年代前后的特別寬疏到后來(lái)變得窄密，近年又變得比較寬疏了。

11．刪去B處。因?yàn)楸径沃饕f(shuō)明太陽(yáng)黑子對(duì)氣候的影響，【B】處內(nèi)容與本段說(shuō)明的中心不太相符，所以刪去。

12．運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明，使說(shuō)明更具體，更易于理解?！痉治觥?．本題考查找中心句。中心句特點(diǎn)：①一般在段的開(kāi)頭的中心句起概括和總述作用。②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。④起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開(kāi)頭和結(jié)尾。文中采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，總寫(xiě)了“年輪是部天書(shū)”，分寫(xiě)了“它告訴你歷年氣候變化的情況和規(guī)律”、“它又向你報(bào)告了大氣污染的狀況”、最后總寫(xiě)“年輪里大有學(xué)問(wèn)，近年來(lái)發(fā)現(xiàn)年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料呢”。課文圍繞“年輪是部天書(shū)”展開(kāi)敘述，因此“年輪是部天書(shū)”是中心句。9．本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合“它告訴你歷年氣候變化的情況和規(guī)律”、“它又向你報(bào)告了大氣污染的狀況”、“當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)黑子群時(shí)，對(duì)氣候的影響很大”、“近年來(lái)發(fā)現(xiàn)年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料呢”概括作答即可。10．本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合第二段“年輪的寬窄疏密，記錄了氣候變化的情況。氣候溫和，年輪則寬疏均勻；氣候持續(xù)高溫、多雨，年輪就特別寬疏；氣候寒冷、少雨，年輪則狹窄；氣候特別寒冷、干燥，年輪更為窄密。通過(guò)對(duì)年輪的分析，可以獲得幾百年甚至幾千年的氣候變遷規(guī)律，依據(jù)它可以預(yù)測(cè)未來(lái)氣候的變化，作長(zhǎng)期的氣候預(yù)報(bào)”理解作答，言之有理即可。11．本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。第③段主要講的是太陽(yáng)黑子對(duì)氣候的影響，“可以使無(wú)線電波中斷，并常常有暴雨和颶風(fēng)出現(xiàn)”與主題無(wú)關(guān)，故刪除B處。12．本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需