安徽省六安市第二中學(xué)河西校區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

安徽省六安市第二中學(xué)河西校區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是生物群落及無機環(huán)境相互作用的整體B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是進行著物質(zhì)和能量的循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括其組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)D.生態(tài)系統(tǒng)在一定限度內(nèi)通過自我調(diào)節(jié)能保持生態(tài)平衡2．以下關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A.單位面積或體積中某物種的個體數(shù)量多少稱為物種豐富度B.森林群落中喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)C.閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)D.草原中的動物沒有分層現(xiàn)象，而森林中的動物具有分層現(xiàn)象3．同源染色體是指（）A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體 B.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體C.形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 D.分別來自父親和母親的兩條染色體4．如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點的生物個體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊）和森林生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲）數(shù)量金字塔的形狀最可能是A.前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B.前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C.前者金字塔形，后者為金字塔形D.前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形5．利用免疫學(xué)原理既可以預(yù)防疾病，也可以治療疾病。如圖是某人獲得抗病毒抗體的兩種途徑及抗體的變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.途徑①注射的是病毒疫苗，途徑②注射的是抗病毒抗體B.在人體患病的情況下，途徑①常用于免疫預(yù)防；途徑②常用于免疫治療C.途徑①曲線下降的原因可能是抗病毒抗體與病毒結(jié)合形成沉淀D.途徑②曲線在0～7天逐漸上升的原因是病毒逐漸增多6．生物體內(nèi)細胞間通訊的一種重要方式如圖所示：圖中的“化學(xué)物質(zhì)”指的是什么（）A.維持機體穩(wěn)態(tài)的重要激素B.細胞膜上受體所識別的酶C.DNA調(diào)節(jié)細胞功能所必需的物質(zhì)D.生物體吸收的食物分子7．如圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是A.圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系B.圖示過程的實現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運動C.在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加D.圖示過程也能發(fā)生在原核細胞中8．（10分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.開發(fā)太陽能等新能源，可減少人類對①過程的依賴B.參與②過程的生物是消費者和分解者C.參與③過程的生物是生產(chǎn)者，主要是綠色植物D.在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)主要以有機物形式進行二、非選擇題9．（10分）如圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）由圖可知，下丘腦可產(chǎn)生___________和___________信息分子，通過細胞間的信息交流調(diào)節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。（2）據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程，圖中的腺體A為___________。當人體受到寒冷刺激時，位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮，在___________形成冷覺。當受到寒冷刺激時，下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素，促進___________等主要器官產(chǎn)熱，維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高，主要原因是此時___________的含量較高，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物，其對缺氧的敏感性將___________（填“提高”、降低”）。（3）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當吃的食物過咸時,通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動，使_______激素的含量增加，促進___________對水分的__________，最終導(dǎo)致尿量______（增加/減少），有利于___________恢復(fù)正常水平。10．（14分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是___________。甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________，可選用圖中___________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進行比較，可得出__________；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進行比較，可得出_______。11．（14分）2020年3月2日，總書記在北京考察新冠病毒（COVID-19）引起的肺炎防控科研工作時指出：“人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大難離不開科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新；最終戰(zhàn)勝疫情，關(guān)鍵要靠科技?！比祟悘氐讘?zhàn)勝新冠病毒引起的肺炎最顯著的標志就是新冠病毒疫苗研制成功。接種新冠病毒疫苗是預(yù)防新冠病毒引起的肺炎最有效、最經(jīng)濟的方式。當前，我國研制的新冠病毒疫苗已進行了第二階段臨床試驗，并取得了理想的效果。請回答下列問題：（1）某人感染了新冠肺炎，意味病毒已突破了人體的__________道防線。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細胞中，__________能識別被寄生的宿主細胞，并與之密切接觸，而使其裂解死亡，新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被__________細胞產(chǎn)生的__________所凝集，使之失去侵染能力，最后被__________吞噬消化。（3）接種新冠病毒疫苗，使人在不患病的情況下，獲得抵抗新冠病毒的抗體。這種特異性免疫屬于__________。（4）從預(yù)防傳染病的一般措施來看，接種新冠病毒疫苗，屬于__________。（5）若新冠病毒疫苗已研制成功，且需要兩次接種，即第一次接種產(chǎn)生免疫后，間隔一段時間進行第二次接種。若提前進行第二次接種，則會減弱免疫的效果。其原因是__________。12．某同學(xué)對植物生長素研究非常有興趣，設(shè)計了如下兩個實驗。（1）實驗一實驗假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干。實驗設(shè)計：見實驗設(shè)計示意圖1實驗結(jié)論：上述實驗假設(shè)成立。有同學(xué)認為實驗設(shè)計示意圖1不完善，缺少的是______________，你的具體改進是______________。（2）實驗二實驗假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。實驗材料：同實驗一。實驗設(shè)計：在上述示意圖1改進后的基礎(chǔ)上進行單側(cè)光照射，實驗設(shè)計及其實驗預(yù)測結(jié)果見示意圖2。實驗結(jié)論：實驗假設(shè)成立。有同學(xué)認為實驗設(shè)計示意圖2中的實驗預(yù)測結(jié)果是錯誤的，你認為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是________，理由是________________。應(yīng)如何改進？________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有：物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。物質(zhì)循環(huán)的特點是具有全球性和循環(huán)性；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，而且能量是不能循環(huán)的；信息傳遞具有雙向性，信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)是生物群落及無機環(huán)境相互作用的整體，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這個自我調(diào)節(jié)能力是有一定的限度，能夠保持生態(tài)平衡，D正確。故選B。2、C【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)——垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落中的動植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動植物的種類也不同，草原群落在垂直方向也有分層現(xiàn)象，只是沒有森林群落的分層現(xiàn)象明顯。【詳解】A.單位面積中某物種的個體數(shù)量多少稱種群密度，A錯誤;B.森林中喬木層的疏密程度會影響草本層接受的光照等，故會影響群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯誤；C.閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；D.草原中的動物有分層現(xiàn)象，D錯誤。故選C。3、B【解析】同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對的染色體，它們形態(tài)、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方?！驹斀狻緼、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體屬于姐妹染色單體，不屬于同源染色體，A錯誤；B、減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體為同源染色體，一條來自父方，一條來自母方，形態(tài)、大小一般相同，B正確；C、同源染色體形態(tài)、大小一般相同，但形態(tài)、特征大體相同的兩條染色體不一定是同源染色體，如姐妹染色單體分開后形成的兩條染色體，C錯誤；D、分別來自父方和母方的兩條染色體不一定是同源染色體，也可能是非同源染色體，D錯誤。故選B。4、A【解析】1、生態(tài)金字塔包括三種類型：能量金字塔、數(shù)量金字塔和生物量金字塔。2、能量金字塔是以能量為單位構(gòu)成的生態(tài)金字塔；數(shù)量金字塔是以數(shù)量為單位構(gòu)成的生態(tài)金字塔；生物量金字塔是以生物量為單位構(gòu)成的金字塔。3、生物量金字塔和數(shù)量金字塔有正金字塔形，也有倒金字塔形，而能量金字塔只有正金字塔形?！驹斀狻咳绻澄镦溕细鳡I養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點的生物個體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則可能出現(xiàn)正金字塔形，也可能出現(xiàn)倒金字塔形。只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊），則牧草的數(shù)量比羊多，繪制的數(shù)量金字塔為正金字塔形；森林生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲），一棵樹上可以有很多昆蟲，因此，昆蟲的數(shù)目比喬木的數(shù)量多，繪制的數(shù)量金字塔為倒金字塔形。綜上分析，前者為金字塔形，后者為倒金字塔形，A正確，B、C、D均錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確生態(tài)金字塔的種類和特點，數(shù)量金字塔可能是正金字塔形，也可能是倒金字塔形，再根據(jù)題意作答。5、C【解析】途經(jīng)①注射抗體，抗體可以直接清除抗原，發(fā)揮作用快，可起到治療的作用。一般使用于緊急治療。此法缺點是抗體存活時間比較短，沒有長期預(yù)防的作用。途經(jīng)②注射抗原，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力。因為記憶細胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力。因為抗體和記憶細胞的產(chǎn)生需要一定的時間，所以此法可用于免疫預(yù)防，不適合用于緊急治療。【詳解】A、途徑①注射的是抗病毒抗體，途徑②注射的是病毒疫苗，A錯誤；B、在人體患病的情況下，途徑①常用于免疫治療；途徑②常用于免疫預(yù)防，B錯誤；C、途徑①曲線下降的原因可能是抗病毒抗體與病毒結(jié)合形成沉淀，C正確；D、途徑②曲線在0～7天逐漸上升的原因可能是漿細胞增多，D錯誤。故選C。6、A【解析】動物體內(nèi)，激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞分泌的具有高效生物活性的物質(zhì)，它們經(jīng)過體液運輸?shù)缴矬w的各個部位發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。因此，圖中由腺體分泌的化學(xué)物質(zhì)最可能是維持機體穩(wěn)態(tài)的重要激素。故選A。7、C【解析】物質(zhì)X的基本單位是氨基酸，則物質(zhì)X表示分泌蛋白；甲表示核糖體（含rRNA），乙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙表示高爾基體，丁表示細胞膜，戊表示線粒體(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。分泌蛋白的合成過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A錯誤；分泌蛋白的合成和分泌過程，體現(xiàn)生物膜具有一定的流動性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運動，B錯誤；在分泌蛋白的合成過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)會首先形成囊泡，其膜面積減少；之后囊泡轉(zhuǎn)移到高爾基體，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高爾基體膜基本不發(fā)生變化；再之后，囊泡運輸?shù)郊毎ぃ辜毎っ娣e增大，C正確；原核細胞中只含有核糖體，無其他細胞器，D錯誤。8、B【解析】1、溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然放出大量的氧化碳氣體進入大氣，而植被面積較小，植物對大氣中二氧化碳的攝取能力有限，導(dǎo)致碳循環(huán)受阻；減緩溫室效應(yīng)的措施是：減少化石燃料的燃燒，開發(fā)新能源，大力植樹造林。2、題圖分析，圖中①為化石燃料燃燒，②生物群落的呼吸作用，③為生產(chǎn)者的光合作用。【詳解】A、開發(fā)太陽能等新能源，可減少人類對①化石燃料燃燒過程的依賴，A正確；B、參與②生物群落的呼吸作用過程的生物是生產(chǎn)者、消費者和分解者，B錯誤；C、參與③光合作用過程的生物是生產(chǎn)者，主要是綠色植物，C正確；D、在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)主要以含碳有機物形式進行，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.促甲狀腺激素釋放激素（2）①.腎上腺②.大腦皮層③.骨骼肌和肝臟④.甲狀腺激素⑤.提高（3）①.抗利尿②.腎小管和集合管③.重吸收④.減少⑤.細胞外液滲透壓【解析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)2、體內(nèi)失水過多或食物過咸時：細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。【小問1詳解】分析圖示可知：下丘腦中的一些神經(jīng)細胞可以產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)，還有些神經(jīng)分泌細胞可以產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素，神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素都屬于信息分子。【小問2詳解】人體進入寒冷環(huán)境時，皮膚的溫度感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，通過有關(guān)的傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，進而傳到大腦皮層形成冷覺，體溫調(diào)節(jié)中樞對傳來的興奮經(jīng)過分析和綜合后，再通過相應(yīng)的傳出神經(jīng)傳到腺體A所示的腎上腺，促進其分泌腎上腺素；感覺的形成部位都是大腦皮層；寒冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均能促進骨骼肌和肝臟等主要器官產(chǎn)熱，以維持人體體溫的相對穩(wěn)定；與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人體內(nèi)的甲狀腺激素含量較高，而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高；甲狀腺激素能促進細胞代謝，加速物質(zhì)的氧化分解，進而增加機體的耗氧量；若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的甲狀腺激素的食物，其對缺氧的敏感性將提高?！拘?詳解】當吃的食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強，導(dǎo)致由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的含量增加，促進腎小管、集合管對水的重吸收，從而減少尿量，有利于細胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟記并理解體溫調(diào)節(jié)過程、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程、水鹽平衡調(diào)節(jié)過程，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合題意對各問題進行解答。10、①.高濃度生長素類似物抑制雙子葉雜草生長，但促進單子葉植物生長②.II③.d④.頂芽會抑制側(cè)芽的生長⑤.細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用【解析】據(jù)圖甲分析：雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物，圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進單子葉植物的生長，所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑；據(jù)圖乙分析：①③組的單一變量是有無頂芽，有頂芽時，側(cè)芽不生長，沒有頂芽時側(cè)芽生長，說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長．②組結(jié)果與①③進行比較，具有細胞分裂素，可見，細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制。用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是高濃度生長素類似物抑制雙子葉雜草生長，但促進單子葉植物生長；說明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，選擇d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑，既抑制雙子葉雜草的生長，同時又能促進單子葉農(nóng)作物的生長，該現(xiàn)象說明了生長素的生理作用具有兩重性。①③組的區(qū)別是頂芽的有無，說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；②③組的區(qū)別是細胞分裂素的有無，說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用?！军c睛】本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。11、(1).第一和第二(2).效應(yīng)T細胞(3).漿或效應(yīng)B(4).抗體(5).吞噬細胞(6).體液免疫(7).保護易感人群(8).第二次接種的疫苗會與第一次免疫后產(chǎn)生的抗體結(jié)合而被清除【解析】1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫。【詳解】（1）人體免疫系統(tǒng)有三大防線，第一道防線為皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用；第二道防線為吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用；第三道防線為免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。某人感染了新冠肺炎，意味病毒已突破了人體的第一和第二道防線。（2）新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細胞中，效應(yīng)T細胞能識別被寄生的寄主細胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡，這屬于細胞免疫，新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被體液免疫中的漿細胞產(chǎn)生的抗體所凝集，失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化，這屬于體液免疫。（3）接種新冠病毒疫苗，該疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細胞增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞，使人在不患病的情況下，獲得抵抗新冠病毒的抗體。這種特異性免疫屬于體液免疫。（4）易感人群接種該疫苗后，該疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細胞增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞，從而起到預(yù)防新冠肺炎的作用。故接種新冠病毒疫苗，屬于保護易感人群。（5）新冠病毒疫苗研制成功后，需要兩次接種，即第一次接種產(chǎn)生免疫后，間隔一段時間進行第二次接種。若提前進行第二次接種，則會減弱免疫的效果。其原因是第二次接種的疫苗會與第一次免疫產(chǎn)生的抗體結(jié)合而被清除。【點睛】本題考查了人體免疫的有關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系